좌측 우립'' 좌우' 교육
-"왼손이 오른손을 사랑하는 징계-좋은 부모는 사랑 속에서 징계하는 법을 알아야 한다"
루소의 "왼손은 오른손 징계를 사랑한다-좋은 부모는 사랑 속에서 징계하는 법을 알아야 한다" 는 책을 다 읽었는데, 루소의 "아이를 불행한 사람으로 만들고 싶다면, 그에게 순종해라" 고 말했다. 이 말은 오래도록 가슴에 맴돌고 있다. 아이가 아픔만 아껴서는 안 되고, 아이에게 자유를 주는 것은 방임하는 것을 의미하지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자유명언)
책에서 예를 들어 어린 레이를 인용한 엄마는 그저 맹목적으로 아이들에 대한 감사교육만 하고, 아이는 점차 칭찬의 칭찬만 들을 수 있게 되고, 조금 귀에 거슬리는 말은 들을 수 없게 되어 툭하면 떠들어대는 것을 기억한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언) 감사와 처벌은 교육의 날개가 되어야 하며, 처벌이 없는 교육만 감사하는 것은 무책임한 교육이며, 적어도 불완전한 교육이다. 작은 나무가 우뚝 솟은 나무로 자라게 하려면 제때에 작은 나무의 가지를 교정하고, 제때에 불필요한 가지를 잘라야 한다.
우리는 모두' 좌측 우립' 이 교통량이 많지 않은 지역이라는 것을 알고 있으며, 교통이 저조한 시기에 팔걸이 엘리베이터를 탈 때 오른쪽 역을 타고 길을 재촉하는 승객들이 왼쪽을 걷는 습관을 남겨 준다. 최근 몇 년 동안 우리나라의 일부 지역은 안전상의 이유로 더 이상' 좌행 우립' 을 제창하지 않았다. "좌측 우립" 으로 인해 에스컬레이터의 힘이 고르지 않아 에스컬레이터가 자주 고장나기 때문에, 실제로 상하 에스컬레이터가 더 안전한 것은 가능한 한 움직이지 않도록 해야 한다는 것이다. 현재 교육의' 좌측 우립' 현상도 보편적이다.
"좌측 우립"---난처해, 교사 좌우
교사법은 교사가 학생을 체벌하거나 변장해서는 안 된다고 규정하고 있는데, 이는 학생의 인격을 존중하는 중요한 표현이다. 규정본은 틀리지 않았지만,' 양교하지 않고, 아버지의 과오' 의 학부모들은 이 규정을' 좌행 우립' 의 경지로 발휘시켰다.
"가르침이 엄격하지 않고 스승의 게으름이 있다." 교육은 징벌적 인 교육이어야합니다. 하지만 지금 학생이 사고를 당하면 우선 교사의 책임이다. 학생에 대한 엄격한 요구가 없다면 방임하는 것이다. 학생에 대한 엄한 징계라면 학생을 존중하지 않는다고 한다. 화장실에 갇힌 교사' 현상은 선생님에게 자주 강에서 헤엄치면 반드시 익사할 수 있다는 것을 깨닫게 했다.
"양양하고 가르치지 않는 것은 아버지의 잘못이다." 지금 어떤 곰 아이들은 마음속에 경외심이 없고, 일을 하는 것은 모두 일시적인 충동에 달려 있다. 학부모는 원칙없이 아이를 총애하며, 심지어 선생님도 그와 같이 아이를 수용하기를 바란다. 일단 비판을 받으면, 이미 선생님이 "그와 사이가 좋지 않다" 고 생각했다. 선생님은 학생을 징계할 권력과 능력을 거의 상실했다. 오랜 세월 동안 학부모, 선생님 중 아이를 통제할 수 있는 사람은 아무도 없다.
몽둥이를 잃어버려서 엄사가 없어졌다. 학부모들은 자기 자식을 관리하지도 않고, 교사에게 아이를 관리할 권한도 주지 않기 때문에, 선생님은 아이들을 즐거운 학교에서 벗어나 잔혹한 사회에 발을 들여놓으셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아이가 공부를 잘하는지, 선생님은 통제할 수 없고, 감히 관리할 수 없다. 학부모가 모든 종류의 학원에 돈을 건네주는데, 요즘 아이들이 보충하는 수업이 갈수록 많아지고 있다. 국가는 "초중고생 과외부담을 실질적으로 경감하고 교외교육기관의 특별통치행동을 전개하는 통지" 를 발표했다. 그러나 일부 학원은 얼굴을 바꿔 여전히 학생 모집 수업을 하고 있다. 아이의 부담을 가중시키기 위해 "과오를 바로잡" 지 않을 것이라고 어찌 알 수 있겠는가.
초등학교 교실은' 계자' 를 교실로 들여와 화제를 모으고 있다. 찬반 양편이 입싸움을 벌였다. 반대가 있는 것은' 모든 선생님이 통제할 수 있는 것은 아니다' 라고 말했다. 아이가 너무 많은 상처를 받을까 봐 두렵다. " 아이들은 각종 학원을 오가며 부모와 함께 있는 시간이 크게 줄어들었고,' 어린이를 지키라' 는 것은 말할 것도 없고, 말과 행동으로 가르치는 것도 더 말할 것도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학부모가 소위' 자식을 위한' 이라고 부르는 것은 도리덕립인의 교육을 소홀히 했다. 사랑이 없으면 교육이 없고, 징계도 없고, 교육도 없다. 사회교육과 가정교육의 부재는 시급히 해결해야 한다.
"좌측 우측"-패링, 좌우 캠퍼스
4.27 미터 지방 참수 사건은 충격적이었다. 당사자가 범행 동기를 얻은 것은 그해 학교에서 괴롭힘을 당했는데, 지금은 보복해야 한다. 캠퍼스 왕따는 이미 그가 사람을 베는 도화선이 되어 우울증 왜곡이 참사의 화원이 되었다. 형법은 형사책임연령 방면에서' 일률적' 인' 보호' 모델로 일부 미성년자의 범죄를 용인했다.
학우에게 괴롭힘을 당하면 학교도 법도 이런 문제를 효과적으로 해결할 수 없어 심리가 발달하고 있는 아이들에게는 큰 부정적인 역할을 한다. 그들은 학교에 가는 것을 두려워한다. 수시로 끊임없이 조롱을 당하거나 주먹까지 가할 수 있기 때문에, 아이들은 부모의 무력감과 무력감 속에서 심리적 왜곡을 일으켜 우울증을 일으킨다. 미성년자 보호법은 이 어린 어른들을 보호하고 제멋대로 성장하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 미성년자, 미성년자, 미성년자, 미성년자, 미성년자, 미성년자)
어떤 사람들은 중국에서 가장 착하고 우매한 법률이 바로' 미성년자보호법' 이라고 말한다.' 과한 교정' 의 미성년자 보호법은 이미 이 시대에 적합하지 않다. 지금은 미성년자가 약자가 아니다!
좌행 우립' 은 일종의 문명행위이지만,' 에스컬레이터를 타고 똑바로 서라, 함부로 걷지 마라' 는 것이 안전의 근본이다. 교육은 사회, 학교, 가정의 세 가지 측면이 조화를 이루고 보완해야 겹쳐진 교육 효과를 충분히 발휘할 수 있다.
"왼손 사랑, 오른손 징계", 아이가 진정으로 자라게 하려면 부모가 지도하고 다듬는 책임을 져야 한다. 아이가 사랑 속에서 자라게 하고, 사랑 속에서 재목을 이루게 하라!