학교에서든 사회에서든 누구나 어느 정도 작문을 접한 적이 있지, 작문은 사람들이 기억에 저장된 관련 지식, 경험, 사상을 서면으로 표현한 서술 방식이다. 많은 사람들이 작문을 쓰기 어렵다고 생각하겠죠. 제가 정리해 준 마법서 우수 작문입니다. 참고용으로만 쓰겠습니다. 같이 한번 보세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 마법서 우수 작문 1
마술사의 책꽂이에는 마법이 있는 책 한 권이 누워 있었다. 이 때문에 그는 특히 자랑스러웠고, 항상 못된장난 타기를 좋아했고, 다른 사람들은 그와 노는 것을 좋아하지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
어느 날, 그의 못된장난 다시 시작! 그는 국왕의 화원에 와서 화원에 가지각색의 꽃이 만발한 것을 보았고, 나비와 꿀벌이 꽃밭 사이에서 숨바꼭질을 하는 것을 보고 매우 기뻤다. 그는 생각했다: 나는 꽃을 모두 사라지게 할 것이다! 말하면서 그는 수군수군 주문을 한 번 읽었는데, 눈 깜짝할 사이에 꽃들이 모두 사라졌다. 잠시 후 국왕의 원예사가 왔을 때, 그는 꽃이 모두 사라지고 벌 나비만 공중에서 날고 있는 것을 발견했다. 그는 그 꿀벌 나비가 꽃을 다 먹었다고 생각하여 그들에게 소리쳤다. "저리 가! 저리 가! 앞으로 아무도 다시 여기로 날아올 생각은 하지 마라. " 꿀벌 나비들은 원예사의 목소리에 놀라 달아났다. 석두 뒤에 숨어 있는 마법책은 하하 웃고 있다. 이 모든 것은 새에게 보여졌고, 숲으로 날아가 모든 작은 동물들에게 모두가 마법책을 더 싫어한다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
마법책이 계속 앞으로 나아가자, 그녀는 한 농부의 집을 지나 마당에 작은 흰토끼 무리가 튀는 것을 보았다. 정말 귀엽다! 그는 다시 주문을 읽고 토끼를 쥐로 만들었다! 농부는 마당 곳곳에 쥐가 가득한 것을 보고 재빨리 고양이에게 이 쥐들을 쫓아내라고 했다.
마법책이 또 숲으로 오자 동물들은 그를 보고 다리를 뽑고 달려가 문을 꼭 닫았다. 마법서가 밖에서 그들의 이름을 큰 소리로 외쳤지만 아무도 문을 열고 싶지 않았다.
마법책은 매우 슬퍼서, 그는 사람들이 왜 모두 자신을 피해야 하는지 모른다. 어쩔 수 없이 의기소침하게 집으로 돌아왔는데, 마법사가 그에게 이유를 알려주기를 바란다. 마법책은 웃으며 말했다. "당신이 항상 물건을 파괴하고 마법을 마구 사용하기 때문에 모두가 당신을 피하는군요!" 마법책을 듣고 부끄러워 고개를 숙였다.
다음날 마법책은 왕의 정원에 와서 가지각색의 꽃으로 다시 변하게 되었고, 그들에게 향기로운 향기를 주었는데, 그 향기는 많은 새들을 끌어들였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그는 또 농부의 집에 와서 쥐를 깡충깡충 뛰는 토끼로 바꾸었다. 모든 것이 정상으로 돌아오는 것을 보고 마법책은 즐겁게 웃었다. 이때 원숭이, 다람쥐, 여우도 문을 열고 마법서 곁으로 나와 함께 게임을 했다. 마법서 우수작문 2
오늘 실험 수업 선생님은 우리에게 재미있는 실험을 해 주셨다. 수업이 시작되자마자 선생님은 두 권의 참신한 책을 가지고 와서 우리에게 말했다. "오늘 제가 여러분에게 마술을 만들어 드리겠습니다." 그래서 그는 두 책의 각 페이지를 서로 겹쳐 놓고, 책을 향해 가볍게 숨을 내쉬고, 또 고개를 저으며 현란하게 주문 한 마디를 했다. "아, 야?" 라고 한 다음 책을 책상 위에 놓았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)
"어느 두 사람이 올라와서 이 두 권의 책을 뜯어라. 클릭합니다 나는 생각했다: 이것은 아주 간단한 일이 아니라, 두 사람이 더 필요한가? ! 반의 두 여영웅은 자진해서 강단에 올라 양손으로 각각 책의 등뼈를 꽉 쥐고, 학우들의' 화이팅!' 을 했다. 소리와 함께 힘을 내자, 나는 그 두 사람이 활과 화살 걸음걸이를 펴고 볼을 부풀려 눈을 크게 뜨고 온 힘을 다해 밖으로 끌어당기는 것을 보았지만, 책은 여전히 조금도 움직이지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 우리가 어안이 벙벙하게 보다니, 정말 놀랍다! 설마 그들의 힘이 부족한가. 우리는 반의 힘센 엽비와 오가여를 초청했다. 그들은 송아지 같은 힘을 가지고 있는데, 그 두 약한 여자보다 훨씬 강하니, 그들이 나서면 반드시 성공할 것이다.
그 두 사람은 강단에 성큼성큼 올라 책을 꽉 쥐고 줄다리기처럼 양쪽으로 힘껏 당겼고, 두 호랑이는 이를 악물고 얼굴이 붉어지고, 손에 힘줄이 불며 이마에 땀이 배어 나왔지만, 책은 여전히 벽돌처럼 달라붙어 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 두 명의 맹장은 마치 패한 것 같다. 수탉, 어쩔 수 없이 책을 내려놓고 거무스름하게 무대에 올랐다.
우리 장 () 과 스님 () 은 머리를 만질 수가 없었고, 선생님이 책을 가볍게 떨고 있는 것을 보고, 책 두 권이 쉽게 갈라졌다. 우리는 이구동성으로 물었다. "이게 무슨 일이야?" 선생님은 웃으며 말했다. "이 두 권의 책은 서로 끌어당길 수 없다. 이것은 주로 마찰력의 문제이다. 책장과 책 사이에는 모두 마찰력이 있는데, 이 마찰력의 크기는 책의 페이지 수와 거칠기와 관련이 있으며, 페이지 수가 많을수록 페이지가 거칠수록 마찰력이 강해진다. 흔들릴 때 페이지로 들어가는 공기가 마찰력을 파괴하면 책이 쉽게 갈라진다. \ "오! 그렇군요. 마법서 우수작문 3
오늘, 나는 달에 여행을 가고 싶지만, 그렇게 많은 날을 놀면 반드시 먹을 것과 생활용품을 가져가야 한다. 그런데 여러 개의 가방을 써야 담을 수 있어요. 너무 힘들어요. 혼자서는 그렇게 많은 물건을 가져갈 수 없어요. 어떻게 하죠? (* 역주: 번역주: 번역주: 번역주: 번역주: 번역주: 번역주)
물건을 축소할 수 있는 책가방이 있었으면 좋겠다! 갑자기 한 소리가 귓가에서 들려왔다. 나는 주위를 둘러보며 아무 것도 없다고 생각했다. 이때 그 목소리가 다시 나타나서 "나는 지하에 있다" 고 말했다. 나는 마침내 아주 작고 아주 작은 책가방을 보았는데, 나는 그것을 들었다. 갑자기, 그것은 곧 매우 큰 책가방이 되어 나를 깜짝 놀라게 했다! 그것은 말했다: "당신은 물건을 축소할 수 있는 책가방을 원하지 않습니까? 할 수 있어요. " 나는 그 책가방이 내가 쓰는 책가방과 같다고 생각하여 "너 정말 괜찮니?" 라고 물었다. 그 책가방은 "물론이죠." 라고 말했다. 그러나 나는 여전히 믿지 않고 안에 사과 하나를 넣었는데, 갑자기! 그렇게 큰 사과 하나가 눈앞에서 사라졌다! 나는 즉시 돋보기를 찾아 자세히 보았는데, 마침내 나는 그 작고 동그란 사과를 발견하고, 그 작은 사과를 꺼냈다. 갑자기 그 사과가 다시 원래의 크기로 돌아갔다.
이 문제는 해결되었지만 달에 공기가 없는데 어떻게 숨을 쉴 수 있을까? 내가 포기하려고 할 때, 마법 책가방은 다시 한 번 말했다. "나는 너에게 무한한 공기를 제공할 수 있어, 너를 오랫동안 달에 머물게 할 수 있어." " 그런데 어떻게 하면 달로 날 수 있을까. 갑자기 마법 책가방이' 문지르며' 달로 날아간다. 와, 달이 너무 예쁘다. 하지만 내가 멍하니 있는 것을 보고 있을 때, 갑자기 불이 분무하지 않았다. "아!" 나는 소리 쳤다: "도와주세요! 클릭합니다 "탕!" 내가 갑자기 집 지붕에 떨어져 지붕을 무너뜨렸고, 어머니는 화가 나서 나를 꾸짖으셨다. "나는 앞으로 다시는 탐험을 가지 않겠다!" "