고등학교 익사 예방 주제 수업

고등학교 익사 예방 주제반 6 편

긴 학습 생애 동안 모두 주제반 회의를 접한 적이 있죠? 주제반은 학생의 나이 특성, 사상교육에 적합하고 생동감 있고 활발한 형식으로 해야 한다. 그럼 주제반에는 어떤 유형이 있나요? 다음은 제가 정리한 고등학교 예방 익사 주제반 회의입니다. 공유해 주시기 바랍니다.

고등학교 예방 익사 주제반 1

조직이 유력하다

는 지난 4 월 15 일 학교에서 익사 예방 등 안전작업 특집회의를 열어 교정을 진지하게 분석하고 물에 빠진 방지 작업을 전면적으로 배치하고 시행 방안을 마련하고 교장을 팀장으로 하는 물에 빠진 방지 작업 지도부를 설립하고 다양한 인원의 업무책임을 구체화하며 예방교육의 업무 목표, 업무 내용 및 작업 방법을 명확히 했다.

둘째, 위험 점검이 시기적절하고, 표어 경고판은 오래 지속되는

4 월 16 일부터 18 일까지 학교 내 안전 위험에 대한 철저한 자체 점검과 정비를 진행했다. 학교 주변 수역, 교통위험 등분인 분구역조직에 대한 탐방. 제때에 크기의 숨겨진 위험을 거의 10 군데 제거했다. 인근 수역 익사 방지 경고 표지판 * * * 9 개, 영구 홍보 표어 32 개, 모든 표어 글씨체가 선명하고 주제가 명확하며 눈에 띄는 경고와 교육 역할을 했다.

3. 교육 홍보 분위기가 짙어 학교 안팎의 높은 수준의 지식을 형성하고 안전의식이 더욱 강화돼

1, 학교에서 익사 방지 등 안전교육 주제학교회를 열어 학생들에게 안전지식 홍보를 집중적으로 진행했다. 엄격한 익사 방지 반 공약을 제정하여 학생의 행동을 더욱 규범화하고, 상호 감독을 요구하며, 자각적으로 준수할 것을 요구하였다.

2, 전체 학생에게' 각 학부모에게 편지 한 통' 을 발행했고, ***350 부는 가정교육에 대한 좋은 건의와 요구를 했고, 교육홍보는 각 학생의 집으로 깊숙이 들어갔다.

3, 각 반마다 가르마 학부모회를 열었고, ***15 회, 학부모 출석률이 80 이상에 달하며, 아이와 함께 서명 행사에 참가했다. 사제 앞에서 사람별로 발언하자, 교육활동은 학부모의 강력한 지지와 협조를 받았다.

4, 각 반은 흑판보를 이용해 물에 빠진 기본 상식을 홍보하는 것을 주제로 서면 홍보를 진행한 뒤 다시 한 번 교육 분위기를 한층 더 강화하였다.

5, 6 월 초 학교와 배강 교통경찰 중대가 연합하여 학생들에게 교통사고 사진전을 한 번 진행한 결과 참담한 역사적 사실이 함께 일어났다. 학생들의 마음을 놀라게 했다.

6, 안전교육 업무는 늘 꾸준하고, 길팀 관리는 꾸준하다. 매주 월요일 아침에는 반드시 문제를 발견하고 제때에 교내에서 통보해야 하며, 사제의 안전책임의식은 오랫동안 유지되어야 한다고 말할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 고등학교 예방물에 빠진 주제반 2

건교포 65 호를 관철하기 위해 항주시 교육국' 초중고등학교 예방물에 관한 안전교육활동 통지' 문서정신을 관철하기 위해 상급교육주관부의 요구에 적극 대응해' 생명을 아끼고 물에 빠지는 것을 방지한다' 는 주제교육활동을 실시하고, 물에 빠진 사고에 대한 학생들의 인식과 예방의식을 강화하고, 초급중학교 안전을 강화하고 있다 서류에 대해' 6 개 1 개' 활동 지시를 잘 하고 우리 학교 실정과 결합해 물에 빠진 특별 안전교육활동 주간 실시 방안을 보완하고 캠퍼스 방송소, 흑판보, 홍보란, 팀 활동 수업 등 진지를 최대한 활용하고 홍보표어, 현수막 등 교육수단을 활용해 홍보교육 활동을 대대적으로 전개하며 좋은 학습과 교육을 형성했다.

는 현재 상황을 다음과 같이 요약한다.

1, 교정 결합, 보완방안

우리 학교는 기숙학교다. 90 명의 학생들은 모두 월요일부터 금요일까지 학교에 입학해 휴가를 내고 있다 주요 위험은 주말과 방학 기간 동안 학부모가 직무를 수행하도록 지도하고 감독을 강화하는 것이 우리가 활동을 수행하는 중요한 일이다. 이를 위해 우리 학교는 교정보통 플랫폼을 통해 가교관계를 강화하고 운전학교 협력작업학생의 생명선을 실현하며 기존 방안과 응급계획을 바탕으로' 양계초급중학교 예방익사 테마교육활동 주간 실시 방안' 과' 양계초급중학교 예방익사 응급계획' 을 보완했다.

2, 미연에 대비해

파일 요구 사항에 따라' 6 개 1 개' 활동:

1, 월요일 국기 아래 연설 활용

2,' 생명 소중히, 익사 방지' 라는 주제로 팀 활동 수업을 조직한다.

3, 물에 빠진 교육 예방을 위한 칠판 한 호를 배치해 물에 빠진 것을 예방하는 기본 상식을 소개한다.

4, 학부모에게' 생명을 소중히 여기고 물에 빠지는 것을 방지한다' 는 고지서를 발급해 학부모의 안전의식과 책임의식을 강화하고 학부모가 학교와 함께 일하도록 유도한다. * * * * 학생의 생명방어선을 구축하다.

5, 학교 눈에 띄는 위치에' 생명을 소중히 여기고 물에 빠지는 것을 방지한다' 는 현수막을 내걸고, 항상 학생들에게 물불을 경고하고 경고하며 물에 빠진 것을 막기 위한 교육 분위기를 조성했다.

6, 거리 마을위원회와 적극적으로 연락해서 위험수역에 경고판을 설치하였다. 교육, 학생들에게 보호자 없이 물에 들어가 수영하는 것을 엄금하여 물에 빠진 사고의 발생을 방지하라고 경고하다.

3, 감독 강화, 평가 메커니즘 구축

학교 안전지도팀은 각 반의 실태를 점검하고 이 활동을 반 업무의 성과평가에 포함시켰다. 동시에 담임 선생님과 과임 교사를 교육하여 학생의 생명교육이 가장 중요한 교육이라는 이치를 이해하였다. 생명이 없는데, 어떻게 교육합니까? 고등학교 예방물에 빠진 주제반회 3

전체 사제의 안전교육 업무를 강화하기 위해 많은 사제의 안전의식을 지속적으로 강화하고 물에 빠진 사고를 예방하고 근절하기 위해 본교의 실제 상황과 결합해 4 월 19 일부터 23 일까지 일주일 동안 물에 빠진 예방교육 주간 주제 활동을 벌여 뚜렷한 효과를 거뒀고, 이제 다음과 같이 요약했다. < 조직이 유력하다

둘째, 위험 점검이 시기적절하고, 표어 경고판은 오래 지속되는

3. 교육 홍보 분위기가 짙어 학교 안팎의 높은 수준의 지식을 형성하고 안전의식이 더욱 강화돼

1, 학교에서 익사 방지 등 안전교육 주제학교회를 열어 학생들에게 안전지식 홍보를 집중적으로 진행했다. 엄격한 익사 방지 반 공약을 제정하여 학생의 행동을 더욱 규범화하고, 상호 감독을 요구하며, 자각적으로 준수할 것을 요구하였다.

4, 각 반은 흑판보를 이용해 물에 빠진 기본 상식을 홍보하는 것을 주제로 서면 홍보를 진행한 뒤 다시 한 번 교육 분위기를 한층 더 강화하였다.

6, 안전교육 업무는 늘 꾸준하고, 길팀 관리는 꾸준하다. 매주 월요일 아침에는 반드시 문제를 발견하고 제때에 교내에서 통보해야 하며, 사제의 안전책임의식은 오랫동안 유지되어야 한다고 말할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 고등학교 예방익사 주제반 4

날씨가 점점 더워지고, 물에 빠지는 것을 방지하는 안전교육이 또 학교 안전교육의 최우선 과제가 되고 있다. 6 월 중순 우리 학교 각 반에서' 물에 빠진 안전 교육 주제반' 행사를 착실하고 효과적으로 전개하기 위해 6 월 중순 우리 학교 각 반에서' 물에 빠진 안전 교육 주제반' 활동을 벌였다.

주제반에서 각 담임 선생님은 학생들에게 물에 빠지는 것을 예방하는 상식과 물에 빠진 구조방법 등 각종 안전지식을 소개했다. 동시에 안전교육을 위해 우리 학교는' 학부모에게 보내는 편지 한 통' 형식을 통해 학부모에게 물에 빠진 안전 지식을 선전하고, 학부모에게 아이의 수영 기술 양성에 중점을 두라고 요구하며, 학부모에게 아이에 대한 물에 빠진 방지 교육을 강화하라고 상기시켰다. 공휴일 기간에는 아이에 대한 관리와 감독을 강화하고, 아이가 몰래 물에 빠지는 것을 방지하며, 보호자의 책임을 절실히 짊어지고 있다.

활동 과정:

1, 가져오기

1, 물에 빠진 사건에 대한 보도를 들어보세요.

이 이야기를 들으니, 여기 계신 모든 학우들은 마음이 편하지 않을 것 같습니다. 당신은 한탄합니까, 안타깝습니까, 한 생명이 이렇게 세상에서 순식간에 사라지는 것입니까? 지금 당신은 무슨 생각을 하고 있습니까? 학우에게 너의 견해를 이야기해 달라고 부탁하다.

요약: 사람은 생명을 소중히 여겨야 한다. 오늘 이 학급에서 우리는' 생명을 아끼고 물에 빠지지 않도록' 안전 교육을 배우러 왔다.

2, 물에 빠진 원인 논의

1, 물에 빠진 것은 무엇입니까?

토론: 물에 빠진 것은 흔히 볼 수 있는 사고이며, 물에 빠진 후 질식 저산소증을 일으킬 수 있다. 예를 들어 심장 박동이 멈춘 것을' 익사' 라고 하고, 심장 박동이 멈추지 않은 경우' 거의 익사' 라고 부르는 것은 병세와 예후로 추정하는 데 중요한 의미가 있지만, 치료 원칙은 기본적으로 동일하기 때문에 통칭하여 물에 빠진다고 한다.

유도: 물에 빠지는 것은 이미 우리 초등학생의' 1 위 킬러' 가 되었으며, 날씨가 점점 더워지면서 물에 빠질 위험이 높아진다.

2, q: 익사의 주요 원인은 무엇입니까?

학생 토론, 요약: 수영을 할 줄 모른다. 수영 시간이 너무 길고 피로가 너무 많습니다. 물에서 돌발 병, 특히 심장병; 맹목적으로 깊은 물의 소용돌이로 헤엄쳐 들어가다.

안내: 무더운 여름에는 수영을 좋아하는 사람들이 많은데 수영상식 부족으로 물에 빠진 사망자가 발생할 때가 있다.

3, 어떻게 수영의 건강과 안전을 보장하고 물에 빠진 사건의 발생을 피할 수 있습니까?

우리는 무단으로 물에 들어가 수영하지 않고, 학우와 함께 수영하지 않고, 학부모나 선생님의 지도 없이 수영하지 않고, 안전시설도 없고, 구조요원도 없는 수역에서 수영하지 않고, 익숙하지 않은 수역에서 수영하지도 않고, 도랑, 냇가, 연못, 저수지, 해변, 재에서 수영하지도 않는다 학우들에게 반드시 서로 감독하고, 서로 일깨워 주십시오. 만약 어떤 학우가 생명을 경시하는 것을 발견하면, 즉시 학부모와 선생님에게 통지해야 합니다. 반드시 피의 교훈을 기억하고, 생명을 소중히 여기며, 물에 빠지지 않도록 해야 한다.

3, 자조 및 구조방법 배우기

1, 자조 및 구조방법 설명:

물에 익숙하지 않고 경솔하게 물에 들어가면 생명위험을 초래하기 쉽다.

만일 불행이 물에 빠진 사건을 만난다면, 물에 빠진 사람은 절대 당황하지 말고 침착하고 적극적으로 자구해야 하며, 물에 빠진 사람에게는 적극적인 자구뿐만 아니라 육상구조를 적극적으로 해야 한다.

2, 자조 및 구조방법 배우기

4, 매일을 어떻게 소중히 여기는가?

1, 안내: 학생 여러분, 우리의 생명을 소중히 여기세요. 생명을 소중히 여기는 것은 매일을 소중히 여기는 것이다. 학생들에게 말하라고 하세요. 어떻게 매일을 소중히 여길 수 있을까요?

2, 토론, 요약:

학생, 인생의 모든 의미는 아직 알려지지 않은 것을 무한히 탐구하는 데 있다. 무한한 탐구에서 영광스럽고 찬란한 전망을 볼 수 있다. 생명을 소중히 여기고 물에 빠지지 않도록 합시다. 여러분 모두 오늘 잘 지내시길 바랍니다. 내일은 더 좋아질 것입니다! 고등학교 예방익사 주제반 5

전체 사제의 안전교육 업무를 강화하기 위해 많은 교사와 학생의 안전의식을 지속적으로 강화하고, 물에 빠진 사고를 예방하고 근절하며, 본교의 실제 상황과 결합해 4 월 19 일부터 23 일까지 1 주일 동안 물에 빠진 예방 교육 주간 주제 활동을 전개하여 현저한 효과를 거두어 다음과 같이 요약했다 조직이 유력하다

둘째, 위험 점검이 시기적절하고, 표어 경고판은 오래 지속되는

셋째, 교육 홍보 분위기가 짙어 학교 안팎의. 고도 * * * 인식이 형성되고 안전의식이 더욱 강화돼

1, 학교에서 익사 방지 등 안전교육 주제교회를 열어 학생들에게 안전지식을 집중 진행했다 엄격한 익사 방지 반 공약을 제정하여 학생의 행동을 더욱 규범화하고, 상호 감독을 요구하며, 자각적으로 준수할 것을 요구하였다.

4, 각 반은 흑판보를 이용해 물에 빠진 기본 상식을 홍보하는 것을 주제로 서면 홍보를 진행한 뒤 다시 한 번 교육 분위기를 한층 더 강화하였다.

6, 안전교육 업무는 늘 꾸준하고, 길팀 관리는 꾸준하다. 매주 월요일 아침에는 반드시 문제를 발견하고 제때에 교내에서 통보해야 하며, 사제의 안전책임의식은 오랫동안 유지되어야 한다고 말할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 고등학교 예방물에 빠진 주제반 6

지금은 날씨가 점점 더워지는 계절이다. 여름이 다가오면서 우리 초등학생의 물에 빠져 숨지는 사고도 눈에 띄게 늘고 있다. 오늘 오후에 반회 수업을 이용하여 아이들에게 물에 빠진 안전 교육을 방지하는 주제반 회의를 했다. 먼저 물에 빠진 사례를 통해 아이들에게 자신의 감정에 대해 이야기하게 했다. 아이들은 모두 앞다투어 발언하며 자신의 소감과 앞으로 어떻게 해야 할지 이야기했다.

이어 PPT 전시를 통해 아이들에게 물에 빠지지 않도록' 4 아니오' 를 엄격히 준수해야 한다고 말했다. 학부모 선생님의 동의 없이 가지 않겠다고 말했다. 연못에 가서 물고기를 잡고 새우를 만질 수는 없다. 깊은 물은 가지 않는다. 익숙하지 않은 강계 연못은 가지 않는다. 마지막으로 나는 아이들에게 물에 빠진 몇 가지 원인과 물에 빠지는 것을 막기 위한 주의사항을 알려주었다. 그리고 아이들에게 정말 이런 상황에 부딪히면 어떻게 자구할 수 있는지, 그리고 다른 사람을 구할 수 있는지 알려 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)

수영의 안전을 확보하고 물에 빠진 사고를 막기 위해서는 1, 혼자 수영을 하지 말고, 연못에 가서 물고기를 만져서는 안 되며, 물사정을 잘 모르거나 위험하고 물에 빠진 사고가 발생해야 하는 곳에 가서 수영을 해서는 안 된다. 2. 자신의 신체 건강 상태를 분명히 해야 한다. 평소 사지에 쥐가 잘 나는 사람은 수영에 참가하거나 깊은 수역에서 수영하지 말아야 한다. 3. 자신의 수성에 대해 자각해야 하며, 물에 들어간 후에는 제멋대로 할 수 없고, 경솔하게 다이빙과 잠영을 하지 말고, 더욱이 서로 소란을 피워서는 안 된다. 물과 물에 빠지지 않도록 해야 한다. 4. 수영에서 갑자기 몸이 불편하면 현기증, 메스꺼움, 심장 두근거림, 호흡 곤란 등 즉시 상륙하여 휴식을 취하거나 도움을 요청해야 한다. 5. 수영할 때 종아리나 발에 쥐가 나면 당황하지 말고 힘껏 발차기를 하거나 점프 동작을 하거나 힘껏 마사지하고 경련부위를 잡아당기며 동반자를 불러 구조할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 수영명언)

자구 파악: a, 불행이 물에 빠진 사건을 만나면 물에 빠진 사람은 당황하지 말고 침착해야 하며, 먼저 110 신고를 한 다음 적극적으로 자구해야 한다. (1) 손발에 쥐가 난 사람은 손가락에 쥐가 나면 손을 주먹을 쥐고 힘껏 펼 수 있다 (2) 종아리나 발가락에 쥐가 나면, 먼저 숨을 들이마시고 물 위를 올리고, 쥐가 난 팔다리의 반대쪽 손으로 쥐가 난 팔다리의 발가락을 잡고, 힘껏 몸 방향으로 당기면서, 동시에 같은 쪽 손바닥으로 쥐가 난 팔다리의 무릎에 눌려 쥐가 난 다리를 곧게 펴는 것을 돕는다. (3) 허벅지에 쥐가 나면 경련근육을 늘리는 방법으로 해결할 수 있다. B. 물에 빠진 사람에게는 적극적인 자구뿐만 아니라 육로 구조도 적극적으로 해야 한다. (1) 익사자의 입코에 진흙, 잡초, 구토물이 있다면 먼저 제거하고 상부 호흡기의 개통을 유지해야 한다. (2) 이미 물을 많이 마셨다면, 구조대원들은 한쪽 다리는 무릎을 꿇고, 다른 다리는 무릎을 꿇고, 익사자의 복부는 무릎을 꿇는 허벅지에 얹고, 한 손은 익사자의 머리를 잡고, 다른 한 손은 등을 눌러 물을 배출할 수 있다.

내 소개를 듣고 아이들의 표정이 모두 굳어 있다. 나는 아이들에게 부모가 너희들에게 소중한 생명을 주었으니, 너희들은 잘 보호하고 자신의 생명을 소중히 여겨야 한다고 말했다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다

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