이런 교육 방식은 당연히 옳지 않다. 학생들을 대할 때 선생님은 더 많은 인내심을 가져야 한다. 많은 학생들이 확실히 비교적 완고하더라도 선생님은 다른 방법으로 학생을 처벌할 수 있지만, 학생을 욕하는 이런 교육 방식을 익히는 것은 매우 옳지 않다.
우선 이 선생님의 교육 방식으로 볼 때, 그는 학생의 인신권익을 침해했다. 학생은 단독 개인으로서 그 자체가 자신의 인신권익을 가지고 있기 때문에, 그의 인신권익은 누구에게도 침범당하는 것을 허용하지 않으며, 교사나 부모도 그의 인신권익을 침해할 권리가 없다. 그렇다면 선생님에게 그는 학생들을 더 잘 교육시키려 할 수도 있지만, 이런 방식을 잘못 선택했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
그 본질은 학생들이 자신을 통해 진지한 교육을 통해 개과천선할 수 있도록 하려는 것이지만, 본질적으로 학생의 인신권익을 해치는 것이다. 선생님이 학생을 때리는 과정에서 학생의 인신안전에 직접적인 위협이 되고, 선생님이 자신의 힘을 잘 통제하지 못한다면, 학생이 선생님의 손바닥에 심한 상처를 입을 가능성이 더 크다. 신체의 외상 외에 더 주목할 만한 것은 마음의 상처다.
학생들에게 그들은 아직 성장기에 있으며, 이때 그들은 강한 자존심을 가지고 있다. 선생님이 사람들 앞에서 욕설을 하는 것은 학생의 내면에 전혀 감당할 수 없는 것이다. 이런 인격상의 모욕은 이 학생에게 손바닥보다 더 감당할 수 없는 것일 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이런 교육 방식은 학생들이 자신의 잘못을 잘 바로잡는 데 도움을 줄 수 없을 뿐만 아니라, 오히려 학생에게 역반심리를 일으키게 할 뿐만 아니라, 이런 교육 방식은 그 자체로 학생에 대한 침해를 통해 학생을 바로잡으려는 시도이다. 그 자체로 이런 방식은 잘못된 것인데, 어떻게 그가 좋은 결과를 얻을 수 있기를 기대할 수 있겠는가? 그래서 선생님들은 이런 인신공격을 통해 학생들을 교육하는 것이 아니라 더 나은 교육 방식을 채택해야 한다.