청소년 정신 건강 논문 2000 자 기사 2
"청소년 정신 건강 교육 강화 분석"
[요약] 심리건강교육은 인간의 발전에서 주도적인 지위를 차지하며 학생들의 심신 발전에 유리하다. 사회적 요구로 볼 때, 과학기술혁명이 더욱 깊어지면서 사람들의 생산생활 방식과 사상적 관념의 심오한 변화는 인간의 심리적 자질에 대해 점점 더 높은 요구를 할 것이다. 이는 사람의 심리적 자질을 증강시켜 사회문명의 진보를 촉진하는 심리교육을 사회 각계의 더 큰 관심과 환영을 받을 수 있게 한다. 학교 교육은 학생의 심리건강을 중시하고 학생의 건강한 심리와 건전한 인격미를 형성해야 한다.
[키워드] 청소년; 정신 건강 교육 자질교육
전국 3,000 명에 가까운 중학생을 대상으로 조사한 결과 42.73 명의 학생이 발견됐습니까? 일을 하면 긴장하기 쉽습니까? , 55.92 학생? 사소한 일에 대해 지나치게 걱정하는가? , 47.41 학생? 사람과 사람 사이의 관계가 너무 냉막? , 67.26 학생? 마음이 슈창 없을 때 친구를 찾을 수 없습니까? , 48.63 학생? 시험에 너무 긴장해서 견딜 수 없을 것 같아요? 。 이 수치들은 모두 우리나라 교육 업무에서 오랫동안 간과해 온 문제 학생의 정신 건강이 좋지 않다는 것을 반영한다. "중 * * * 중앙국무부가 교육개혁을 심화시키고 자질교육을 전면적으로 추진하기로 한 결정" 은? 학생들의 심리건강교육을 강화하고, 학생들의 끈질긴 의지와 고군분투의 정신을 키우고, 청소년들이 사회에 적응하는 능력을 강화해야 한다. -응? 자질교육을 강조하는 오늘날, 효과적으로 심리건강교육을 실시하고, 학생의 양호한 심리적 자질을 키우는 것은 학생의 건강한 성장의 필요성이자 자질교육을 추진하는 필연적인 요구이다.
첫째, 학생들의 정신 건강에 영향을 미치는 주요 요인에 직면하십시오
1. 가정 교육이 부적절하여 심리적 위험을 초래하다. 가정은 사회의 세포이며, 아이가 성장하는 과정의 학교이다. 가정의 좋은 교육은 아이의 건강한 성장에 도움이 되고, 가정 교육의 부적절한 교육은 아이의 심리적 위험을 초래하기 쉽다. 1990 년대 이후, 많은 외동 자녀들이 캠퍼스에 찾아왔는데, 그들은 가정의 영향을 받아 게으르고, 승부욕이 강하고, 외로움이 폐쇄되고, 다정다감하며, 불량한 성품과 심리적 결함을 나타냈다. 대부분의 학생들은 좌절을 당한 적이 없고, 심리적 소질과 감당 능력이 좋지 않아, 일단 어려움이나 좌절을 당하면 심리적 부담이 생기기 쉽고, 심리적 장애를 형성하여 심리적 질병을 일으킬 수 있다. 또 홀어버이 가정의 영향, 시험 점수, 맹목적인 비교 등이 아이에게 심리적 위험을 남기는 것도 있다.
2. 학교 처리가 부당하여 심리적 불균형을 초래하였다. 학교는 학생들이 공부하고 생활하는 주요 장소이며, 학생들은 대부분의 시간을 학교에서 보낸다. 학교나 교사의 교육 사상, 방법의 부적절한 실수나 실수도 학생들의 심신 건강에 영향을 줄 수 있다. 개별 학습이 어려운 학생, 교사의 경멸, 학우의 경멸 등은 심리적 억압을 형성하여 항아리가 깨지고, 무심코 배우고, 정신이 부진하게 된다. 그런가 하면 교제가 잘 되지 않아 심리적 불균형을 일으켜 정신질환을 유발하기도 한다.
사회적 부정적인 영향은 심리적 장애를 일으 킵니다. 사회경제의 부단한 발전, 사람들의 생활수준이 끊임없이 향상되어 아이들의 생활은 근심 걱정이 없다. 옷은 손을 내밀고, 밥은 입을 벌리고, 버릇없게 하고, 수용한다. Wangzi 재키 찬, 희망 여성 chengfeng 희망 및 보호; 현실 사회의 만자천홍, 오색알록달록하고 현실 생활에 존재하는 물욕의 유혹, 건강하지 않은 사상, 감정, 행동은 모두 학생의 순결한 마음을 심각하게 침해하고 있다. 특히 현재 각종 소셜 미디어, 정보화 작용 등 부정적인 영향은 학생들의 심리적 부담과 내적 갈등을 가중시켜 심리적 장애를 초래할 수 있다.
둘째, 교육 학생들의 정신 건강을 강화하는 주요 방법
1. 심리건강교육수업, 심리조절 방법을 배웁니다.
반화는 한 번 지적했다:? 심리건강교육수업 설치는 교육개혁 심화의 필연적인 추세이며, 교육현대화의 필연적인 요구이자 사회현대화의 요구이다. -응? 정신건강교육수업을 열심히 잘하는 것이 현재 사람을 양성하는 중요한 임무라는 것을 알 수 있다. 이를 위해, 학교는 매주 개설되는 심리건강교육수업을 열심히 잘해야 하며, 심리학 지식, 학생 사랑, 심리건강교육을 사랑하는 교사들을 선발해 학생들이 더 많은 심리자호법을 알 수 있도록 해야 한다.
교실 수업을 최적화하고 심리적 품질의 배양에주의를 기울이십시오. 교실 수업은 학교 교육의 주요 경로이며, 전면 교육의 주요 진지이다. 교실 수업을 최적화하고, 학생들이 편안하고 즐거운 분위기 속에서 공부할 수 있도록 하여, 지각이 예민하고, 기억력이 향상되었으며, 상상력이 풍부하고, 사유가 활발하다. 그렇지 않으면 인지 활동의 전개를 방해하고 학습 효과를 떨어뜨릴 수 있다. 따라서 교실 수업은 학생들을 위해 편안하고 민주적이며 즐거운 분위기를 적극적으로 조성해 학생들의 감정을 유발하고 학생들이 공부에 대해 즐겁고 홀가분하게 느끼게 해야 한다. 학생들은 편안하고 활발하며 화기애애한 민주적 분위기 속에서 용감하게 자신을 발견하고 자신을 표현하며 자라면 점차 과감한 탐구정신과 개성이 풍부한 사람이 될 것이다.
징계 활동을 수행하고 심리적 품질의 발전을 촉진하십시오. 활동을 전개하는 것은 청소년 정신 건강 교육의 효과적인 방법이다. 징계 활동은 교육 활동의 중요한 부분입니다. 다채로운 학과 활동을 전개하면 학생들의 학습에 대한 흥미를 높이고, 학생들의 생활을 풍요롭게 하며, 학생의 특기를 키우고, 학생들의 심리적 품질 발전에 적극적이고 도움이 되는 역할을 할 수 있다. 아모나쉬 빌리가 한 번 말했다:? 다채로운 어린 시절 생활 경험은 개성으로 형성된 비옥한 토양이다. -응? 따라서 학생들의 활발한 특징에 따라 다채로운 학과 활동을 전개하는 것은 학생들의 개성 심리건강 발전을 촉진하는 효과적인 방법이다. 국어 교재에는 많은 애국지사와 위대한 인물의 백절불굴하고 강인한 사적이 있다. 예를 들면' 황계광',' 제천우',' 나의 전우 구소운' 등은 모두 학생들을 위한 의지훈련과 좌절 교육에 대한 훌륭한 교재이다.