집단 수업 준비 요구사항

집합 수업 준비 내용 및 과정

1. 통일된 진행 : 수업 준비팀장이 주간 시험, 월간 시험, 중간고사, 최종 시험 및 기타 시점. 진행 요구 사항은 일수와 주 단위로 자세히 설명되어 있습니다. 모든 교사에게 교육 진행 상황을 잘 알려주십시오.

2. 개별 초기 준비: 각 교사는 이 단계에서 결정된 집단 수업 준비 내용에 대해 독립적으로 수업을 준비합니다. 즉, 다음과 같은 "5가지 준비"를 달성해야 합니다. 먼저 교사는 이해하지만 학생들이 시험 포인트를 이해하고 쓸데없는 일을 하지 않도록 하는 방법을 연구하는 것입니다. 의미를 확장하고 의미를 확장합니다. ③ "두 가지 적절하고 세 가지 중요", 중간, 적절함, 평가 강조, 질문 훈련 강조, 표준화된 표현 강조를 달성하기 위한 연습을 준비합니다. ④ 학생을 준비하고 학생의 지식과 능력 부족을 이해합니다. ⑤ 학생들의 "학습 계획"을 형성하기 위한 교수법과 학습 방법을 준비합니다.

3. 교류 및 토론: 우선 지난 주 수업의 학업 상황에 대해 논의하고, 수업 과정에서 교사가 직면한 수업 문제에 대해 논의한 다음, 일부 학생들의 의구심을 논의해야 합니다. . 둘째, 모든 교사는 수업 준비 내용에 대해 집중 토론을 진행하고 브레인스토밍을 하며 자신의 의견을 자유롭게 표현하고 각각 두 가지 측면에 초점을 맞춰 의견을 교환하고 토론했습니다. 한편으로는 교재에 대한 자신의 이해와 디자인 아이디어에 대해 이야기하고 다른 팀원들은 특정 교육 링크를 수정, 보완, 삭제 및 수정하여 초기에 교육 디자인 계획을 수립했습니다. -교육의 어려움이나 혼란, 그리고 효과적인 실행 전략을 수립하기 위해 교육의 핵심과 어려운 점을 극복하는 방법에 대한 심도 있는 토론. 마지막으로 수업 준비팀의 리더는 수업 설계의 전체적인 틀을 형성하기 위해 요약을 작성했습니다. 수업 토론 및 강의 활동을 자세히 기록합니다(수업 준비팀 활동 기록부에 기록).