초등학교 5학년 중국어 1권 최종 검토 자료
첫 번째 단원 검토
주요 텍스트 내용:
『비밀의 독서』 저자 : 린하이인
1. 주요 내용은 저자가 방과 후 서둘러 서점에 가서, 많은 손님들 사이에 숨어 비 오는 날 몰래 책을 읽고, 마지못해 밤에 떠났다.
2. 중심 아이디어는 작가의 독서에 대한 사랑과 지식에 대한 열망을 표현합니다.
3. 글자 발음에 주의하세요
길모퉁이를 건너 목적지(dì)를 향해 돌아서세요(zhuòn)
발끝으로 서세요(diòn) ) 잠시 동안(zàn)
4. 걱정 - 열망의 동의어 -
핵심 단어 및 문장
(1) 핵심 단어:
적절하다: 적합하다, 적절하다.
지취: 좋은 점과 나쁜 점을 잘 알고, 귀찮게 하지 않습니다.
배고프다: 배가 너무 고파서 배가 꼬르륵 소리를 낸다.
백일몽(Daydream): 실현될 수 없는 거친 생각을 비유적으로 이르는 말.
떠나기 싫어함: 향수에 젖어 이별을 견딜 수 없음.
(2) 핵심문장 :
① 재빠르게 책을 펴고 한 페이지, 두 페이지를 굶주린 늑대처럼 탐욕스럽게 읽었다.
'탐욕'은 탐욕스럽고 만족스럽지 못한 것을 의미합니다. 이 문장은 책을 읽고 싶어하는 '나'를 배고픈 늑대에 비유한 것입니다. 지식에 대한 "나의" 강한 갈증과 독서에 대한 열망을 묘사하기 위해 매우 생생한 은유를 사용합니다.
②정말 기쁘기도 하고 두렵기도 하다. 엿듣는 기분!
이 문장은 글의 중심 문장으로, 도청의 다양한 감정을 요약한 동시에 작가의 감정이 응축된 표현이기도 하다. '나'는 책을 읽고 싶었으나 살 여유가 없어 '몰래 읽어야' 했다. '나'는 책을 읽으면서 책이 주는 지혜와 행복을 느끼지만, 점원이나 상사에게 발각되어 질책당하고 쫓겨날까 늘 두렵고, 책이 주는 세상의 매력과 중독, 그리고 걱정과 긴장감이 든다. 책 밖의 세상은 나를 행복하게 해준다. 두려움과 얽혀서 말로 표현할 수 없는 복잡미묘한 느낌이 든다.
3 가끔은 "이 비 때문에 돌아갈 수 없게 됐다"고 말하는 듯 눈살을 찌푸린 척하며 가끔 길 한복판을 바라보기도 한다. "더 크게! 더 크게!"라고 신나게 외친다.
이 문장은 걱정스러운 표정의 대조되는 묘사를 통해 '나'가 비 오는 날 읽을 이유가 있어서 매우 기쁘다는 것을 흥미롭게 표현하고 있다. 그리고 독서에 대한 "나의" 사랑을 더욱 보여주는 행복한 마음.
4이때마다 저는 궈웬이가 우리에게 해준 격려의 말이 생각납니다. "너는 먹고 자랐고, 공부도 했다는 걸 기억해라!"
"너는 먹고 자란다! . "큰"은 신체의 물질적 필요를 의미하고 "읽기와 성장"은 영적 성장과 영적 성장을 의미합니다. 중국 선생님은 음식은 몸을 키우고, 책은 영혼을 키우는 사람이라고 말씀하셨습니다. 지식과 지혜가 계속 자라는 사람은 건강하게 자라는 사람입니다.
수업 후 연습
나의 "열심히" 독서를 설명하는 문장을 복사하세요.
'책과 함께 세계여행'
주요 내용 이 글은 저자가 혼자 세계일주를 할 경우 책 한 권만 가져가는 이유에 대해 쓴다. in a boat; 그의 반복 읽기 방법도 소개한다.
중심 아이디어는 작가의 독서에 대한 애정을 보여주며, 끊임없이 읽고 질리지 않는 독서 방법과 독서에 대한 작가의 독특한 통찰력을 표현하기도 합니다.
주요 단어
(1) 핵심 단어
주저함 없음: 전혀 망설임이 없으며 매우 결정적입니다. 일반인들이 선택하기 어려운 문제에 대해 그는 과감하게 책을 선택해 책에 대한 사랑을 표현하고 자신의 견해를 분명히 밝힐 것이라고 지적했다.
(2) 핵심문장
① 당신이 가장 좋아하는 책은 친구 같고, 집과 같습니다.
책을 친구, 집에 비유한 저자의 말은 참으로 놀라운 비유다. 누구에게나 친구와 가족이 있고, 책에 대한 사랑을 충분히 표현하는 깊은 감정이 있습니다. 더 중요한 것은 친구들이 매일 만나고 집에 돌아올 때 결코 지루하지 않고 새로운 발견을 하고 새로운 것을 얻는다는 것입니다. 흔한 것들을 비유로 삼아 책은 자주 읽어도 늘 새롭고, 질리지 않고 읽을 수 있다는 사실을 생생하고 능숙하게 보여줍니다.
②정말 다른 사람과 같은 배를 타고 항해하는 것과 같습니다.
이 문장은 '책을 반복해서 읽는 방법'을 나열한 저자의 진심 어린 감탄사다. 이야기의 내용을 이해하기 위해서든, 글쓰기의 목적을 파악하기 위해서든, 이야기를 이어가기 위해서든, 글쓰기 방법을 맛보기 위해서든, 수입을 쌓기 위해서든, 다양한 각도에서, 다양한 방식으로 읽어보세요. 많은. 책은 지루하거나 지루하지 않고, 살아 있는 사람처럼 생생하다. 이 문장은 '동료로서 세계를 걷다'라는 제목과도 반향과 대조를 이룬다.
③좋아하는 책은 친구이자 언제든지 갈 수 있는 곳이다.
'오래된 곳'은 책을 여러 번 읽었고 이해하고 익숙하다는 것을 의미하고, '어디든지 가십시오'는 편리하고 원하는대로 읽을 수 있다는 것을 의미합니다. 이전의 "당신이 좋아하는 책은 친구 같고 집과 같습니다", "정말 다른 사람과 같은 배를 타고 항해하는 것과 같습니다"에서 현재의 "이다"와 "또한"에 이르기까지 작가의 생각을 점점 더 표현하고 있습니다. 책에 대한 사랑. 백 번 읽어도 질리지 않을 정도로 책을 사랑하는 강한 감정.
4어떤 의미에서는 그것은 당신 자신의 것입니다. 왜냐하면 세상에 같은 책을 같은 방식으로 읽는 두 사람은 없기 때문입니다.
'천 명의 독자에게 천 개의 햄릿이 있다'는 것은 독자들이 서로 다른 경험으로 인해 서로 다른 감정을 갖는다는 것을 의미한다. 저자는 모든 사람이 개인화된 독서 방식과 방법을 가지고 있으며, 결과도 독특하다는 것을 의미합니다. 자신만의 방식으로 읽고, 책에 대한 남다른 통찰력을 가져야만 책을 진정으로 내면화하고 자신의 것으로 만들 수 있습니다.
수업 후 연습
학생 개인의 의견을 존중하면서 자신의 독서 경험을 바탕으로 질문을 작성하고 읽으세요.
당신이 좋아하는 책은 __________이자 _____________입니다.
(예: 좋아하는 책은 흥미로운 녹차 한 잔과 숙성된 와인입니다. 좋아하는 책은 인생에서 가장 잊을 수 없는 모험이자 입에서 가장 좋아하는 부분이기도 합니다. Xiaoqu. 영양가 있는 빵은 세상의 영양이며 영적 보충제입니다. )
2* 그리고 다나무의 대화
지센린 씨는 다음과 같이 지적했습니다. 글을 잘 쓰려면 책을 더 많이 읽어야 하고, 중국어와 서양어에 능통한 인재를 양성하기 위해 노력해야 합니다. 고대와 현대, 교양. 그러므로 과목을 편애하지 말고 외국어도 잘 익혀야 한다.
4* 나의 "영원한 생명 열매"(Ye Wenling)
앰비라이트: 흐르는 빛과 그림자, 넘치는 색상. 밝은 색상을 설명합니다. 눈의 부러움: 볼 수는 있지만 얻을 수 없는 것은 부러움의 대상이다. 마음의 내용을 조심하십시오: 마음의 내용을 지켜보십시오.
With Gusto: 맛있게 먹거나 흥미진진하게 대화를 나누는 것을 의미합니다. 기사에는 사진을 보는 데 매우 관심이 있다고 언급되어 있습니다. 술취하고 푹 빠진 상태: 비정상적인 정신 상태와 자제력 상실을 나타냅니다. 텍스트는 저자가 독서에 얼마나 매료되었는지를 나타냅니다. 사치스러운 상상: 많은 상상이 끊임없이 출현하는 것을 말한다. 이 글은 저자가 여러 가지 연상을 읽고 생성하면서 예술적 개념에 진입했다는 것을 의미합니다. 기쁨과 슬픔: 슬픔, 기쁨, 이별, 모임. 일반적으로 인생에서 경험하는 다양한 상황과 그로 인해 발생하는 다양한 기분을 말합니다. 걱정하다: 당기다: 당기다. 많이 그리워지고 걱정된다는 설명이다. 배고프고 목마르다: 마치 배고프고 먹고 싶고, 목마르고 물을 마시고 싶은 것처럼 매우 긴급한 필요를 설명합니다. 말할 것도 없이 Yu: 이해해, 이해해. 이해하기 위해 말할 필요는 없습니다. 설명은 분명합니다. 슬프다: 불행하고 무기력하다. 동일성: 수천 개의 기사가 모두 동일합니다. 본문에서는 기사가 정형적이고 매우 기계적이고 지루하다는 점을 언급하고 있습니다. 당신의 기술을 보여주세요: 보여주세요: 공개하다, 표현하다: 기술을 말합니다. 기술과 재능을 충분히 발휘하십시오. 마음의 평화: 획득: 적합. 나는 내가 하고 있는 일이 합리적이라고 느꼈고 마음이 편해졌다.
보충 연습
1. 병음을 읽고 단어를 쓰세요.
배고픈 책장 공포 응원 걱정 파트너 예능 암송
2. 문장의 오타에 밑줄을 치고 괄호 안을 고쳐주세요.
(1) 국경일 이후 학교에서는 비셋 낭송회를 개최합니다. ( )
(2) 학생들은 교실에서 숙제에 집중했습니다. ( )
(3) 잠시 휴식을 취한 후 학생들은 다시 아름다운 캠퍼스로 돌아왔습니다.
( )
(4) 우리는 정원에서 교사가 가르치는 훈련 과제를 완료했습니다. ( )
(5) 조국은 녹색 문을 열어 아이들에게 시원한 녹색 음영을 선사했습니다. ( )
1. 읽기와 축적.
1. 단어를 완성하세요.
( ) ( ) 포기하지 않고 더 바라지 않고 ( ) ( ) 아닌 비유 ( ) ( ) 흥미롭다
시간 낭비야 ( ) 망설임 없이 ( ) 망설임 없이 ( ) ) 큰 ( ) 실력
2. 수량자를 능숙하게 채워보세요:
하나 ( ) 그림 하나 ( ) 하모니카 하나 ( ) 오르골 하나 ( ) 친구< /p>
하나 ( ) 여행 1 ( ) 책 1 ( ) 카드 놀이 1 ( ) 보트 1 ( ) 조명
복습 수업의 핵심 지식 포인트:
다음 문자: Lelv Tibetan Biography
글에서 오타가 생기기 쉽습니다: Guo, 두려움, 산, Yu, chant,
단어 축적:
서둘러 (ABB)
편하다 (AABB)
현실과 연계하여 문장의 이해를 논해보세요:
1 "너도 먹고 자랐고, 너도 자랐어" 읽고 있어요."
.
2 당신이 가장 좋아하는 책은 친구 같고, 집과 같습니다.
문장을 읽고 따라해 보세요:
당신이 좋아하는 책은 이고, 또한 입니다.
두 번째 단원 리뷰
주요 텍스트 내용:
"고대 시 세 편"
주요 내용
"과주에 탑승하다"
시의 일반적인 사상은 징커우와 과저우 사이에는 강만 있고, 징커우와 난징 사이에는 산이 몇 개밖에 없다는 것입니다. 다시 장강 양쪽에 푸르른 봄바람이 불어오네요. 언제쯤 밝은 달이 고향으로 돌아가는 날 비춰줄까요? 이 시는 시인이 과주에 배를 멈추고 강 건너편에 있는 징커우를 바라보며 지은 것인데, 징커우에서 멀지 않은 남경을 생각하면서 강한 향수병을 불러일으켰습니다.
'강 남쪽 기슭에 봄바람이 다시 푸르러지면 언제 밝은 달이 나를 비출 것인가'는 과저우에서 배를 멈추며 멀리 고향을 바라보는 시인의 우울함을 묘사하고 있다. , 언제 고향으로 돌아갈 수 있을지 알 수 없는 작가의 깊은 향수병을 표현하고 있다. 녹색이라는 단어는 산뜻한 이미지와 봄기운이 가득합니다. 읽다 보면 마치 봄바람이 얼굴에 불어오는 듯한 느낌이 듭니다.
'가을 생각'
시의 주요 내용은 가을 바람이 갑자기 불고 낙양시에 사는 시인이 멀리 있는 친척들에게 편지를 쓰고 싶다는 것입니다. 향수병을 표현하기 위해 고향으로 떠나는데 할 말이 너무 많아서 어디서부터 시작해야 할지 모르겠습니다. 편지를 쓴 후, 급하게 쓴 편지가 내 뜻을 제대로 표현하지 못할까 봐 걱정이 되었어요. 보낸 사람은 떠나려고 할 때 봉인된 편지를 열어서 확인했어요.
"낙양시의 가을바람을 보니 작가는 책을 쓰고 싶어진다." 시인은 낙양시의 가을바람을 보고 향수병을 느꼈다고 적고 있지만, 그는 가족에게 편지를 썼다. 편지는 짧고 사랑은 길다고 느꼈고, 깊은 생각과 애정을 충분히 표현할 수 없었다.
'사랑의 노래'
중심 사상은 국경을 지키는 남군이 북방의 바람소리와 눈소리에 잠을 이루지 못하고 뒤척이는 모습을 그린 것이다. 그들은 향수병을 느꼈고 따뜻하고 평화로운 고향을 몹시 그리워했습니다.
대략적인 의미는 '군인들이 산과 강을 건너 산하이관(山海關)을 향해 나아갔다'는 것이다. 밤에는 텐트에서 묵었고, 텐트마다 조명이 켜져 있었습니다.
밤에는 또 바람이 불고 눈이 내렸습니다. 군인들은 잠에서 깨어나 더 이상 잠을 이룰 수 없었습니다. 고향은 따뜻하고 조용했고 찬바람 소리도 없었기 때문입니다. 그리고 눈.
▲ '과주에서 뛰다'는 서정적인 장면 묘사(장면을 빌려 감정 표현), '가을 생각'은 서사적 가사(사물에 감정을 장식), '장수'는 장면을 결합한 것이다. 작가의 생각과 감정을 표현하기 위한 설명과 이야기. (시나리오 혼합)
주요 단어
이 수업의 다성 문자는 다음과 같습니다: "Jian"은 jiàn으로 발음됩니다.
"万중산" 및 "万중산" " "무거운"은 сhóng로 읽습니다.
"huan"은 huán으로 읽습니다.
"风一gen"의 "geng"은 gèng로 읽습니다. .
수업 후 질문:
'가을 생각'에 묘사된 장면을 상상하고 '가을 생각'을 짧은 이야기로 다시 써보세요. "
'매화의 혼'
본문의 주요 내용은 '나'와 할아버지 사이의 다섯 가지 소소한 일을 회상하는 내용이다. 할아버지가 매화를 사랑하고 안부를 전한다는 내용이다. 매화는 조국의 상징이다. 조국에 대한 사랑을 매화에 담는 것은 조국에 대한 애착을 표현한다.
핵심 사상은 화교인 할아버지의 사랑과 애착을 표현한다.
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핵심문장
▲“이 매화는 중국에서 가장 유명한 꽃이다. 그 옆에 있는 꽃은 보통 봄이 따뜻할 때 피어나지만 그녀는 다릅니다. 바람과 눈의 압력이 클수록 꽃은 더 활기차고 섬세하게 피어납니다. 그녀는 가장 개성 있고, 가장 영혼이 풍부하고, 가장 백본을 가지고 있습니다! 지난 수천 년 동안 우리 중화민족은 아무리 많은 고난을 겪어도, 아무리 괴롭힘을 당해도 항상 똑바로 서서 머리를 숙이지 않는 성실한 사람들을 많이 배출했습니다. 그들은 매화와 같습니다. 중국인은 어떤 상황에 처해 있든 항상 매화의 성품을 가져야 합니다! ”
매화는 날씨가 추울수록, 바람과 눈이 올수록 더욱 활력이 넘치는 꽃이라고 전해주세요. 그래서 우리가 아무리 욕을 먹어도 고개를 숙이지 않는 사람은 언제나 불굴의, 포기하지 않는 중화민족의 정신을 간직하고 있을 것입니다.
중화민족의 온전함을 아름답게 하고 수호하는 사명에 대한 찬양의 긴 문단은 "나"에게 말하면, 사실 그의 자녀들을 위한 노인의 소망과 교회가 부족함이 없습니다. 그는 해외로 떠돌고 있는 노인의 마음의 표현이기도 하며, 중국인의 성실함은 변함이 없고, 조국에 대한 사랑도 변함이 없으며, 마치 그의 깊은 사랑처럼 인품이 있습니다.
여기서 '매화혼'에 나오는 영혼은 '무슨 일이 있어도 상관없다'는 정신을 뜻한다. 얼마나 많은 괴롭힘을 당하더라도 우리는 항상 똑바로 서서 머리를 숙이지 않는 정신을 유지해 왔습니다. 이것은 또한 중화 민족의 민족 정신입니다.
▲성격 - 자연의 의미. 여기서 자연이란 미화의 정신, 매화의 영혼을 가리킨다.
▲기사의 세 번째 자연 단락도 분석해야 한다.
▲텍스트는 매화의 영혼을 표현하는 데 중점을 둔다. 조국에 대한 할아버지의 사랑과 애착. . 한 ***는 이 감정을 직접적으로 표현하기 위해 다섯 가지 작은 글을 썼습니다. ① "나"에게 당시와 노래 가사를 읽도록 가르칠 때, 향수병 시를 읽을 때 나는 울 것입니다. 나이 때문에 고국으로 돌아가지 못하고 어린아이처럼 울었다.
이 감정의 간접적인 표현: ①'나'가 수묵화를 더럽혔기 때문에 화를 낸다. ②떠나기 전에 나에게 먹물을 보낸다.
③배에 가서 매화 손수건을 주세요.
글은 겉으로는 매화의 강인함과 강인함을 칭찬하지만, 본질적으로는 매화에 대한 고마움을 표현하고 있습니다. 조국에 대한 그리움과 향수. 텍스트의 시작과 끝을 메아리친다. 이 글쓰기 방식의 장점은 주제를 심화시키고 중심을 강조한다는 것이다. 낯선 땅에 있는 낯선 사람, 명절이면 더욱 그리워집니다. "사랑하는"은 당나라 왕위의 시 "9월 9일 산둥형제를 기리며"에 나오는 한 구절입니다. 왕과 손자는 다시 돌아오지 아니하리라'는 당나라 왕위(王孝)의 시 '산산이별'(왕손(王孫)은 옛날 사람을 부르는 존칭이다)의 한 구절이고, '날아다니는 꽃은 꿈처럼 가볍고, 한없는 비는 슬픔처럼 가늘다.”는 북송 시인 진관의 『환희모래』에 나오는 문장이다.
주요 단어
오염: 토양.
고결함: 불굴의 정신.
불명예: 복종.
보충 연습
"Boancing at Guazhou" 및 "Autumn Thoughts"를 조용히 쓰기:
"Plum Blossom Soul"은 "Plum Blossom Soul"을 의미합니다. 이 수업에서 텍스트는 할아버지의 다섯 가지에 대해 씁니다. , , , , .
과외 지식 복습:
예리한 눈을 가지고 단어와 구문을 구별하십시오:
Fu ( ) 계정 ( )
Xia ( ) 계정 ( ) )
팬 ( ) 린 ( ) 요약 ( )
동행 ( ) 감독 ( ) 충분 ( )
행 ( ) 딥 ( ) 방해하다 ( ) < /p>
저항하다 ( ) 침입하다 ( ) 긁다 ( )
괄호 안에 적절한 단어를 추가하세요:
( ) 눈물방울 ( ) 춤추다 ( ) ( )의 파문
( )의 매화, ( )의 버드나무 가지, ( )의 샘물
빈칸에 들어갈 단어를 선택하세요
< p>(1) 감동, 감사, 감사지난 몇 년간 교육과 훈련을 해주신 선생님입니다.
샤오쥔의 발언은 참석한 모든 관객들을 충격에 빠뜨렸다.
(2) 발견, 발생, 발명
우리 학교에는 매일 새로운 것이 ( ) 있습니다.
에디슨은 유명한 ( ) 집이다
문장 연습:
다음 문장을 선언문으로 바꿔보세요:
1 이 순진한 자두 꽃, 얼룩졌나요?
2할아버지, 이 그림이 당신에게 가장 소중한 그림이 아닌가요?
3 달콤한 향기가 나는 계수나무 꽃은 수천 마일 떨어진 곳에서도 향기롭지 않나요?
4고향을 어찌 잊을 수 있겠는가?
다음 문장의 수사적 장치를 지적하세요.
1 달콤한 향기가 나는 계수나무가 활짝 피어 있을 때 그 향기가 정말 향기롭습니다. 2까치가 나무 위에서 즐겁게 노래를 불렀어요.
( ) ( )
세 번째 유닛 리뷰
핵심 텍스트:
"고래"
"고래"는 상식적인 해설 에세이입니다. 고래의 신체적 특징, 진화과정, 종, 생활습관 등을 소개합니다.
이 기사는 체계적이고 체계적으로 구성되어 있습니다. 각 단락은 기본적으로 한 가지 의미를 담고 있습니다. 첫 번째 단락은 극도로 큰 크기의 고래에 대해 이야기합니다. 두 번째 단락은 고래가 포유류라는 것입니다. 세 번째 단락에서는 고래의 종류에 대해 설명합니다. 네 번째 단락에서는 고래가 먹는 방법에 대해 설명합니다. 다섯 번째 문단에서는 고래가 폐로 호흡하는 것에 대해 이야기합니다. 여섯 번째 문단에서는 고래가 어떻게 자는지에 대해 이야기합니다. 일곱 번째 단락에서는 고래의 성장 특성에 대해 설명합니다. 정리하면 4~7문단에서는 고래의 생활습관을 네 가지 측면에서 이야기하고 있다.
저자는 고래의 특징을 숫자, 예, 비교, 비유 등 다양한 설명 방법을 통해 대중적이고 생생하며 정확하게 설명하고 있다.
본문에서는 먼저 고래를 친숙한 코끼리와 비교함으로써 고래가 코끼리보다 훨씬 크다는 사실을 생생하게 이해할 수 있습니다. 다음으로, 고래의 "크기"를 설명하기 위해 고래의 무게를 설명하기 위해 숫자를 나열하는 방법을 사용합니다. 그러다가 한 나라에서는 고래를 예시(example)로 포착한 뒤, 그 고래가 정말 매우 크다는 것을 생생하게 보여주기 위해 구체적인 숫자를 나열한다. . 저자는 고래가 먹는 먹이와 고래의 성장을 소개할 때 '정원의 분수'(비유)를 사용하여 고래의 숨결에 의해 형성된 물기둥을 비유하는 방식으로 설명을 더욱 명확하고 명확하게 한다. 독자들이 더 쉽게 이해할 수 있도록 더 정확한 이미지를 제공합니다.
★3단원 시험지에서 이번 단원과 관련된 연습문제는 매우 중요하므로 꼭 숙지하셔야 합니다!
본문의 첫 번째 자연 단락 설명 방법: 비교, 숫자 나열, 예 및 기타 설명 방법을 사용하여 고래의 '큰' 신체적 특성을 소개하는 데 중점을 둡니다.
★많은 사람들이 코끼리를 보고 코끼리는 매우 큰 동물이라고 말했습니다. 사실, 코끼리보다 훨씬 더 큰 동물이 있는데, 바로 고래입니다. (비교를 위해)
알려진 가장 큰 고래의 무게는 약 160,000kg이고, 가장 작은 고래의 무게는 2,000kg입니다. (목록 번호) 몸무게가 4만 킬로그램에 가까운 고래가 우리나라에서 발견되었습니다. 길이는 약 17미터에 달하고, 혀는 살진 돼지 열두 마리만큼 무거웠습니다. (예를 들고, 숫자를 나열하고, 비교하십시오.) 입을 벌리고 입에 서서 손을 들면 윗입술을 만질 수 없습니다. 테이블에 둘러앉아 입 안에서 책을 읽는 것 같습니다. .
고래의 콧구멍은 머리 꼭대기에 있는데... 콧구멍에서 나오는 숨은 정원의 분수처럼 물기둥을 이룬다. (예)
"New Glass"
이 텍스트는 명확하게 구성되고 계층화됩니다. 본문의 처음 다섯 단락에는 두 가지 분명한 구조적 특징이 있습니다. 첫째, 각각의 새로운 유형의 유리를 소개할 때 특성을 먼저 논의한 다음 용도를 논의합니다. 두 번째는 문단 간의 연결과 전환에 특별한주의를 기울이는 것이며 변화가 가득합니다. 예를 들어 두 번째 자연문단에서는 "도난방지를 위해 다른 종류의 철망유리는 사용하지 않는다"라는 문장을 사용하여 문장을 바꾸는데, 이는 앞문과 뒤문을 연결하는 역할을 한다. 세 번째 자연 단락의 시작 부분은 위의 내용을 연결할 뿐만 아니라 명확하고 이해하기 쉬운 다음 유형의 유리 소개로 직접 연결됩니다. 네 번째 자연문단의 첫 번째 문장이 자연스럽게 전환되면서 친근감을 느끼게 해줍니다. 다섯 번째 자연문단의 시작 부분은 생생한 은유를 사용하여 독자의 관심을 끌고 독자의 독서 욕구를 불러일으킵니다.
정확한 표현과 생생한 표현도 이 글의 중요한 특징이다.
이 글의 초점은 새로운 유리의 특성과 기능을 이해하고, 글쓴이의 설명 방법을 배우는 것입니다.
명칭, 특징, 기능, 설명 및 방법
와이어 메쉬 도난 방지 유리의 자동 경보 및 도난 방지의 예
와이어 유리는 매우 단단하고 안전하며 믿을 수 있는
변색유리는 햇빛의 세기에 따라 색상이 변하며, 비유하자면 자동으로 실내조도를 조절합니다.
열흡수유리는 여름에는 햇빛을 차단하고, 겨울에는 차가운 공기가 방을 겨울에는 따뜻하게, 여름에는 시원하게 만들어줍니다.
방음유리는 소음을 제거하고 방을 실내에 유지합니다. 소음 감소 비유 목록 번호
주요 단어
< p>형( ) 보( ) 촉진( ) 공격( ) 특수( ) 즉( ) 망가짐( ) 악( )모양( ) 싸움( ) 잡기( ) 부채( ) 구슬( ) 둘 다 ( ) 순수 ( ) 지불 ( )
철망 도난 방지 유리로 소음 제거
p>유선 유리가 강한 빛을 차단
색이 변하는 유리 자동 커튼
방음 유리 자동 경보
단선이 끊어진 흡열 유리
10* 다람쥐(문학 해설 에세이)
1 꼬마 다람쥐 : 아름답고, 품행이 바르고, 유순하고, 귀엽습니다
2 설명 각도, 표현 방식, 언어 스타일 등이 '고래'와 일치합니다. 큰 차이. 설명적인 관점에서 『고래』는 고래의 신체적 특징과 생활습관을 소개하는 데 중점을 두었다면, 이 글은 표현방식의 관점에서 다람쥐의 외모와 성격, 행동을 소개하는 데 중점을 두고 있다. 예문, 은유, 비교 등의 설명 방법을 사용하지만, 이 글에서는 언어적 측면에서 사물을 생생하게 설명하기 위해 은유와 의인화 기법을 주로 사용하는데, 『고래』의 언어는 간결하고 단순하다. 이 기사는 생생하고 표현력이 풍부하며 매우 문학적인 색상입니다. 새로운 교육과정 기준 No.1 네트워크
12* 먼지가 없다면
1 저자는 먼지의 역할을 통해 심오한 철학을 드러낸다. 올바른 방법 그것들을 이해해야만 우리는 장점을 찾고 단점을 피하며 인류에게 이익을 줄 수 있습니다. 저자는 가정과 숫자, 비교 등의 설명 방법을 활용해 먼지와 인간의 불가분한 관계를 명확하고 생생하게 표현한다.
2 먼지 입자의 직경은 일반적으로 100만분의 1밀리미터에서 수백분의 1밀리미터에 이릅니다. 인간의 눈으로 볼 수 있는 먼지는 먼지 중의 거대하고, 미세먼지는 전자현미경으로만 볼 수 있습니다.
이 구절은 먼저 숫자를 열거하는 방법을 사용하여 먼지의 크기를 소개한 다음 대비 방법을 사용하여 먼지의 매우 미세한 특성을 강조합니다.
보조 연습
1. 올바른 발음:
특별한 모유수유 치료를 계속하더라도
마지못해 유순하게 약해지도록 조정