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고등학생 익사 방지 교육 주제반 교안.

고등학생 익사 방지 교육 주제반 교안 (일반 6 편)

묵묵히 헌신하는 교육자로서 불가피하게 교안을 준비하고 교안을 작성하는 것은 교학 경험을 쌓고 지속적으로 교학의 질을 높이는 데 도움이 된다. 그럼 정규 교안이 어떻게 쓰여졌는지 아시나요? 다음은 제가 정성껏 정리한 고등학생 익사 방지 교육 주제반 교안 (일반 6 편) 입니다. 공유해 주시기 바랍니다.

고등학생 익사 방지 교육 주제반 수업 계획 1

첫째, 활동 목적:

1. 안전의식을 제고하고, 물에 빠진 안전에 관한 지식을 자각하고, 학습에서 학우와의 협력교류의식을 강화하고자 한다.

2. 물에 빠진 안전에 관한 자료를 초보적으로 이해하고, 모든 학생 (시민 포함) 이 안전의식을 높여야 한다는 것을 이해한다.

3. 생활 중 물에 빠진 안전을 지키지 않는 나쁜 습관을 바꿀 수 있어 생활 중 안전원칙을 위반하는 행위에 대한 분별 잠재력을 높일 수 있다.

4, 학생들이 생명을 소중히 여기고 자구하는 법을 배우게하십시오

둘째, 이벤트 준비

1. 칠판에 반회 주제를 적는다: 생명을 아끼고 물에 빠지는 것을 막는다.

2, 익사 방지에 관한 정보 수집; 여름철 수영 익사 자조 전략 자료도 있다.

셋째, 활동 자료

1. 소개: 선생님은 최근 우리 주변에서 발생한 익사 사망사고에 대해 이야기했다.

이 일을 듣고, 나는 이 자리에 있는 모든 학우들이 마음속으로 단순하지 않을 것이라고 생각한다. 한탄하는가, 안타까운가, 한 생명이 이렇게 세상에서 순식간에 사라지는 순간, 너는 무슨 생각을 하고 있는가, 학우들에게 너의 견해를 이야기해 달라고 부탁하고 있다.

요약: 사람은 생명을 소중히 여겨야 한다. 오늘 이 시간에 우리는 우리의 생명을 아끼고 물에 빠지는 것을 아끼는 것을 배우러 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

2. 물에 빠지는 것은 수영이나 물웅덩이, 우물 등에 빠지는 흔한 사고로, 일반적으로 물에 빠진 곳은 수영장, 저수지, 물구덩이, 연못, 강, 개울가, 해변 등이다.

여름은 물에 빠진 사고의 다발 계절이다. 매년 여름마다 수영으로 물에 빠져 숨진다

사고가 발생하다. 물에 빠진 사람들 중에는 수영을 할 줄 모르는 사람도 있고, 수영을 잘 할 줄 아는 사람도 있다. 따라서 물에 빠진 사고를 막기 위해서는 학생들에게 반드시 이 몇 가지를 해야 한다.

① 학부모 선생님의 동의 없이는 가지 않는다.

② 수영을 할 줄 아는 어른이 없으면 동행하지 않는다.

③ 깊은 물은 가지 않는다.

④ 익숙하지 않은 강계 연못은 가지 않는다.

⑤ 자신의 신체 건강 상태를 분명히 하고, 자신의 수성 ⑥ 수영을 잘 알기 전에 정규 훈련을 이해해야 한다.

3, 여름 수영 익사 자조 전략 소개.

넷째, 활동 요약:

생명은 단 한 번뿐이고, 행복은 너의 손에 달려 있다. 학생 여러분, 우리의 생명을 소중히 여기세요! 일상생활에서 안전의식을 제고하고, 안전 1 위를 제고하고, 미연에 방지하다. 물은 무정하고, 사람은 정이 있다. 학생들이 이번 반회 활동을 통해 생명을 소중히 여기고 모든 불안에서 벗어나는 법을 배울 수 있기를 기대합니다! 고등학생 익사 방지 교육 주제반 교안 2

우리 정원의 안전교육 업무를 강화하고 학생들의 안전의식을 강화하고 물에 빠진 사고를 예방하고 근절하기 위해 교육국 및 향정부 문건정신에 따라 우리 정원의 실제와 결합해 정원 실무회 연구를 거쳐 이 실시 방안을 특별히 제정하기로 했다.

첫째, 전반적인 요구 사항

사람 중심, 안전 1 위, 안정이 모든 것을 압도한다는 이념을 고수하고, 학생의 안전 안정을 더욱 두드러진 중요한 위치에 두고, 더 강한 책임감, 더 실용적인 작풍, 더욱 효과적인 조치를 취하고, 익사 방지 작업을 착실하게 파악하고, 사상 인식을 실현하고, 일을 착실하게 하고, 문제를 해결하고, 학생의 물에 빠진 사고를 단호히 억제한다.

둘째, 인식 제고 및 리더십 강화

학교는 항상 안전 업무를 최우선 순위에 두어야 한다

셋째, 조직 리더십

안전교육, 물에 빠진 사고예방작업팀을 구성해 학생 안전교육, 물에 빠진 사고방지 활동을 담당하는 조직이다.

리더십 그룹 목록:

팀장:

부팀장:

멤버:

넷째, 예방의 초점

1. 교학활동을 이용하여 학생과 학부모에게 물에 빠진 안전교육을 예방한다. 학부모와 학교가 긴밀하게 협조해 방과 후, 주말, 공휴일의 안전관리를 강화할 것을 요구하다. 물이 있는 곳에서 놀려면 부모의 동행이 있어야 아이의 인신안전을 보장할 수 있다.

2. 캠퍼스 홍보란, 반회 등을 이용해 물에 빠진 자기보호의식과 자구력을 널리 홍보한다.

3. 교육생들에게 방과 등교 기간 동안 몰래 동반하지 말고 보호 조치 없이 수영을 하도록 교육한다.

4. 각 반 교사는 수업하기 전에 학생 수를 세고, 정원에 오지 않은 학생에 대해서는 원인을 규명하고, 제때에 학부모와 연락을 취해야 한다. 학교는 엄격한 경비제도를 실시하여, 학생들은 재학 기간 동안 함부로 캠퍼스에 출입하는 것을 절대 허용하지 않는다. 캠퍼스 기간 동안 학생의 안전을 보장하다.

다섯째, 물에 빠진 사고가 발생했을 때의 응급조치

1. 학생이 수영으로 물에 빠진 사고가 발생하면, 첫 번째 발견자는 즉시 도움을 청하고 구조하려고 노력해야 하지만, 자신을 보호하는 데 주의를 기울여야 하며, 동시에 보고해야 한다.

2. 학생의 물에 빠진 보고를 받은 후 즉시 사고 현장으로 달려가 구조를 조직하고, 즉시 진중앙학교에 보고하고, 필요한 경우 110, 120 에 전화하여 도움을 청해야 한다.

3. 모든 기구를 동원해 물에 빠진 사람을 구조하고, 물에 빠진 사람에게 인공호흡을 하고, 빨리 물에 빠진 사람을 구하고, 사상자 정도를 줄인다.

4, 익사 한 부모에게 처음으로 알리십시오.

5. 가능한 한 빨리 물에 빠진 사람을 인근 병원으로 옮겨서 치료한다.

6. 물에 빠진 사람이 숨진 것을 발견하면 즉시 상급 주관 부서에 사망 상황을 사실대로 보고하고 관련 부서에서 사고 후 처리 작업을 잘 하도록 협조해야 한다. 고등학생 익사 방지 교육 주제반 수업 계획 3

활성 목표

1. 물에 빠진 안전에 관한 내용을 초보적으로 이해하고, 모든 학생이 안전의식을 높여야 한다고 요구한다.

2. 학생들이 생활 중 물에 빠진 안전을 지키지 않는 나쁜 습관을 어떻게 바꿀 수 있는지 이해하도록 지도하고, 생활 중 안전원칙을 위반하는 행위에 대한 분별력을 높인다.

3, 삶의 다양성과 특성을 탐구하고 발견하십시오.

4. 학생이 문제를 생각하고, 문제를 해결할 수 있는 능력과 빠른 응답능력을 배양한다.

이벤트 준비

1. 카메라가 촬영한 일부 학생들이 물에 빠진 사진이나 동영상.

2, 주변 환경에서 안전하지 않은 장소 사진.

활동 과정 교육 과정:

1, 대화 도입, 지금은 어떤 계절입니까? 예, 지금은 여름입니다. 날씨가 점점 더워지고 있습니다. 당신들은 더워지면 어떻게 합니까? 하지만 올해 몇 명의 학생들이 더위 때문에 조용히 강과 연못에 가서 목욕을 하는데, 당신들은 그들이 목욕하러 가서 무슨 일이 일어났는지 알고 싶습니까? 이전에 몇 명의 아이들이 강에 내려가 목욕을 하다가 익사했고, 그들은 다시는 자신의 아버지와 어머니를 볼 수 없게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그들은 불쌍하고, 선생님은 슬프고, 그들의 아버지와 어머니도 매우 슬펐다.

2. 물에 빠지는 것을 방지하는 교육생들, 우리는 어떻게 스스로 물에 빠진 사고가 발생하지 않도록 할 수 있습니까? 다음 사항을 수행해야 한다고 생각합니다.

(1) 학생들에게 주말, 공휴일, 한여름방학에 강, 연못, 뚜껑이 없는 우물 옆 등에서 물놀이와 수영을 엄금한다. 혼자 또는 함께 연못에 가서 낚시, 수영, 물놀이를 할 수 없다.

(2) 학생들에게 휴일에는 절대 물놀이를 가지 말고 강에서 수영을 하도록 교육한다.

(3) 학생이 실수로 강, 저수지, 연못, 우물 등에 빠진 것을 발견하면, 우리는 스스로 물에 들어가 구조할 수 없고, 어른들에게 도움을 요청하거나' 110' 을 걸어야 한다.

(4) 선생님이 사례에 대해 이야기하는데, 학생들은 몇 명의 학생을 강변 낚시에 대해 토론하고, 두 명의 학생이 강에 떨어져 물에 빠져 죽었다. 이 학생들은 어디에서 잘못을 저질렀습니까? 우리는 어떻게 해야 합니까?

(5) 일상생활에서 물에 빠진 사고를 어떻게 방지해야 하는지 말해 보세요.

3, 요약:

사람의 생명은 단 한 번뿐이니, 우리는 자신을 보호해야 한다. 혼자 강변, 해변, 우물가에 놀러 갈 수 없으니 어른과 동행해야 한다. 위험한 일이 생기면 큰 소리로 도움을 청해야 한다!

교육 반영:

행사 전에, 나는 학생들이 물가에서 노는 것이 위험하고 물에 빠지는 것을 어떻게 피할 수 있는지 알기 위해 관련 사진을 준비했다. 활동을 도입할 때, 나는 먼저 대화 방식으로 안내한다: 자신을 어떻게 보호해야 물에 빠지지 않도록 보호할 줄 아는 사람; 그런 다음 상황에 따라 발생할 수 있는 물에 빠질 수 있는 위험을 제시함으로써 그림별로 보여 주고, 아이가 먼저 논의한 후 대답하게 하고, 아이의 그림 속 학생이 옳은지, 무엇을 해야 하는지, 어떻게 해야 하는지 물어본다. 간단한 ` 그림, 간단한 언어는 학생들이 더 쉽게 이해하고 인상을 깊게 할 수 있게 해준다. 고등학생 익사 방지 교육 주제반 교안 4

활동 목적:

1. 안전의식을 제고하고 물에 빠진 안전에 관한 지식을 배우고, 학습에서 학우와의 협력 교류 의식을 증강시킨다.

2. 물에 빠진 안전에 관한 내용을 초보적으로 이해하고, 모든 학생이 안전의식을 높여야 한다고 요구한다.

3. 생활 중 물에 빠진 안전을 지키지 않는 나쁜 습관을 바꿀 수 있어 생활 중 안전원칙을 위반하는 행위에 대한 분별력을 높일 수 있다.

활동 시간:

행사 장소:

행사 진행자:

담임 선생님

활성 프로세스:

첫째, 교사 대화 소개

얘들아, 안녕! 오늘 우리는 물에 빠진 안전 지식을 배운다. 학생은 조국의 내일, 민족의 희망이다. 청소년 학생의 종합적인 자질을 제고하는 것, 특히 소년학생의 학습능력, 생활능력, 생존능력은 모두 자질교육을 전개하는 중요한 과제이다. 오늘날의 사회에서는 교통사고, 중독, 익사 ... 많은 귀중한 생명을 박탈했다. 특히 물에 빠진 것이 가장 심각하다. 물에 빠지는 것과 어떻게 물에 빠지는 것을 막을 수 있는지 이해하는 것이 중요하다.

그럼 어떻게 예방해야 할까요?

둘째, 익사 방지 지식 설명

1. 선생님은 먼저 학생들에게 물에 빠지는 것을 방지하는 몇 가지 지식의 요점

을 알려 주셨다

(1) 학생들에게 주말, 공휴일, 한여름방학에 강, 바다, 청산두수, 연못, 뚜껑이 없는 우물 옆 등에서 물놀이와 수영을 엄금한다. 혼자 혹은 동반하여 해변, 연못가에서 낚시, 수영, 물놀이를 할 수 없다.

(2) 학생들에게 학교에 오고 학교를 떠나는 도중에 물놀이를 하지 말고 강에서 수영을 하도록 교육한다. 고등학생 익사 방지 교육 주제반 교안 5

반회 목표:

1. 학생들에게 생명이 오는 어려움과 소중함을 이해하게 하고, 생명을 깨닫는 것은 단 한 번만 소중히 여겨야 한다.

2. 학생들이 물에 빠진 주요 원인과 자구 방법을 알게 하여 물에 빠진 것을 방지하는 의식을 강화한다.

반회 형식:

토론, 커뮤니케이션 형식

반회 과정:

첫째, 가져오기

1, 코스웨어 예제 표시

지금은 날씨가 점점 더워지는 계절이다. 여름이 다가오자 우리 학생들의 물에 빠져 사상자가 많이 발생했다. 2012 년 5 월 13 일 웨이팡 청주의 한 중학교 남학생이 남양강변에서 놀다가 실수로 물에 미끄러졌다. 이곳을 지나는 제 2 포병사관학원 참모심성은 즉시 물을 뛰어내려 사람을 구하고, 마지막 힘을 다해 남자를 수면에서 꺼내고, 도우러 온 사람의 손에 넘겨줬지만, 자신은 강바닥에 가라앉았고, 31 세의 젊은 생명이 떨어졌다. (담임 선생님은 자신이 알고 있는 사례와 함께 학생들을 교육할 수도 있다.)

선생님: 이 예들을 들으니 여기 계신 모든 학우들이 마음이 편하지 않을 것 같아요. 당신은 한탄합니까, 안타깝습니까, 한 생명이 이렇게 세상에서 순식간에 사라지는 것입니까? 지금 당신은 무슨 생각을 하고 있습니까? 학우에게 너의 견해를 이야기해 달라고 부탁하다.

2, 학생 연설

학생들은 앞다투어 발언하여 자신의 소감과 앞으로 어떻게 해야 할지 이야기했다.

3, 선생님 요약: 사람, 생명을 소중히 여겨야 합니다. 오늘 이 수업에서 우리는 우리의 생명을 아끼는 법을 배우러 왔다. 물에 빠지는 것을 방지하는 교육이다.

둘째, 물에 빠지는 것을 막기 위해 우리는' 4 아니오' 를 엄격히 준수해야 한다:

① 학부모 선생님의 동의 없이는 가지 않는다.

② 연못에 가서 물고기를 잡고 새우를 만질 수 없다.

③ 깊은 물은 가지 않는다.

④ 익숙하지 않은 강계 연못은 가지 않는다.

셋째, 익사의 주요 원인은 다음과 같습니다:

① 수영 할 수 없다. ② 수영 시간이 너무 길고 피로가 너무 많습니다. ③ 물에서 돌발 병, 특히 심장병; ④ 맹목적으로 심해 소용돌이로 헤엄쳐 들어간다.

넷째, 물에 빠지는 것을 방지하는 몇 가지 방법:

수영의 안전을 확보하고 물에 빠진 사고의 발생을 막기 위해서는 반드시 다음과 같은 몇 가지를 해야 한다.

1. 혼자 밖에 나가 수영하지 말고 연못에 가서 물고기를 잡을 수 없고, 물정을 잘 모르거나 위험하고 물에 빠진 사상자가 발생해야 하는 곳에 가서 수영하지 마라.

2. 자신의 신체 건강 상태를 분명히 해야 한다. 평소 사지에 쥐가 잘 나는 사람은 수영에 참가하거나 깊은 수역에서 수영하지 말아야 한다.

3. 자신의 수성에 대해 자각해야 하며, 물에 들어간 후에는 제멋대로 할 수 없고, 경솔하게 다이빙과 잠영을 하지 말고, 더욱이 서로 소란을 피워서는 안 된다. 물과 물에 빠지지 않도록 해야 한다.

4. 수영에서 갑자기 몸이 불편하면 현기증, 메스꺼움, 심장 두근거림, 호흡 곤란 등 즉시 상륙하여 휴식을 취하거나 도움을 요청해야 한다.

5. 수영할 때 종아리나 발에 쥐가 나면 당황하지 말고 힘껏 발차기를 하거나 점프 동작을 하거나 힘껏 마사지하고 경련부위를 잡아당기며 동반자를 불러 구조할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 수영명언)

다섯째, 자조 파악:

A. 만약 불행이 물에 빠진 사건을 만난다면, 물에 빠진 사람은 당황하지 말고 침착해야 하며, 먼저 110 신고를 한 다음 적극적으로 자구해야 한다.

(1) 손발에 쥐가 난 사람의 경우 손가락에 쥐가 나면 주먹을 쥐고 힘껏 벌려 쥐가 없어질 때까지 빨리 여러 번 반복한다.

(2) 종아리나 발가락에 쥐가 나면, 먼저 숨을 들이마시고 물 위를 올리고, 쥐가 난 팔다리의 반대쪽 손으로 쥐가 난 팔다리의 발가락을 잡고, 힘껏 몸 방향으로 당기면서, 동시에 같은 쪽 손바닥으로 쥐가 난 팔다리의 무릎에 눌려 쥐가 난 다리를 곧게 펴는 것을 돕는다.

(3) 허벅지에 쥐가 나면 경련근육을 늘리는 방법으로 해결할 수 있다.

B, 물에 빠진 사람에 대해서는 적극적인 자구뿐만 아니라 육로 구급도 적극 해야 한다:

(1) 익사자의 입과 코에 진흙, 잡초, 구토물이 있다면 먼저 제거하고 상부 호흡기의 개통을 유지해야 한다.

(2) 이미 물을 많이 마셨다면, 구조대원들은 한쪽 다리는 무릎을 꿇고, 다른 쪽 다리는 무릎을 꿇고, 익사자의 복부는 무릎을 꿇는 허벅지에 얹고, 한 손은 익사자의 머리를 잡고, 다른 한 손은 등을 눌러서 물을 배출시킬 수 있다. 고등학생 익사 방지 교육 주제반 교안 6

활동 목표:

1. 여름의 안전지식을 이해하고 물에 빠지는 것을 방지하는 방법을 이해합니다.

2, 인생에서 자기 보호 의식을 향상시킵니다.

행사 중점 사항:

여름의 안전 지식을 이해하고 물에 빠지는 것을 방지하는 방법을 이해하다.

활동상의 어려움:

생활 속의 자기 보호 의식을 강화하다.

이벤트 준비:

각종 안전사진.

활성 프로세스:

첫째, 활동 가져오기.

선생님: 여러분, 지금 날씨가 점점 더워지고 있습니다. 그러면 여름에는 어떻게 자신을 보호할 수 있을까요

둘째, 익사 방지 지식을 배우다.

선생님: 여름은 무더운 날씨예요. 많은 학생들이 수영을 좋아해요. 우리는 물에 빠지는 것을 막는 지식을 많이 배웠어요. 누가 자신을 어떻게 보호해야 물에 빠지는 일이 일어나지 않는지 알고 있는지 말씀드리고 싶어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언)

이 사진 속의 사람들이 하는 방법이 맞는지 봅시다.

사진 제시 1: 몇 명이 일제히 강에서 물놀이를 하는 게 맞나요

그림 2: 장난감이 강, 호수, 연못에 떨어졌는데 어떻게 해야 하나요

사진 3: 학생들이 강, 호수, 연못, 해변에서 놀고 있으니 무엇을 주의해야 합니까

셋째, 교사 요약:

우리는 잘못된 물놀이가 위험을 가져올 수 있다는 것을 알고 있다. 우리는 어른의 동반없이 친구와 물놀이를 할 수 없고, 스스로 강의 물건을 주워갈 수도 없다. 해변이나 수영장에서 놀면 어른과 함께 있어야 한다. 자신을 잘 보호해야 한다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다