비 승승승장구 제도의 기원 비 승승승장구 제도의 유래

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1, 비승즉행제도는 하버드대에서 유래한 것으로, 처음에는 코난트 총장이 교사의 교수와 과학연구 수준을 높이고 자격을 갖춘 교사를 선별하기 위해 세운 교사 심사 승진 제도였다. 이 제도는 일정 연한 (보통 7 년) 내에 승진 요구를 충족시키지 못하면 해고될 것을 규정하고 있다. 시간이 지남에 따라 발전하다 < /p>

2, 현재 우리 나라의 많은 고교들은 이미 승승장구 제도를 실시하고 있으며, 많은 학자들이 우리나라 고교의 승승장구 제도에 대해 자신의 견해를 발표했다. 전반적으로, 이 제도의 시행 효과는 만족스럽지 못하므로, 비승즉행제도를 더욱 강화하는 이론 연구가 시급하다. 본 논문은 주로 사례연구법을 채택하고, 문헌법과 비교연구법은 하버드대 비승즉행제도를 연구한다. < /p>

3, 비승즉승제도의 기원과 발전 주요 경험은 승승승장구할 수 없는 시기, 비승즉립기와 비승즉발전기였다. 이 네 시기 중 두 가지 뚜렷한 표지가 있다. 하나는 1860 년 하버드대가 새로 입사한 교수에 대해 일정한 등급에 도달하는 제한을 제시했다는 것이다. 이것은 옳고 그름이다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 둘째, 1938 년 코난트 교장의 요청에 따라 8 인위원회는 교사 평가에 관한 서류를 제정해 이 제도가 정식으로 확립된 상징이 되었다. 하버드대 비승즉거제도는 강사, 조교수, 부교수에 대해 서로 다른 심사 내용과 기준, 심사 절차와 절차를 가지고 있다. 분석을 통해 학술을 강조하고 효율성과 공정성을 강조하며 감시와 인센티브를 겸비하는 것이 이 제도의 가장 중요한 특징이다. 또한, 비 승천 및 출발 시스템의 영향은 매우 광범위합니다. < /p >