두 학생은 눈을 가리고 원을 그리며 걷고, 하나는 경찰이 되고, 다른 하나는 나쁜 도둑으로, 경찰과 도둑은 동시에 원을 둘러싸고 눈을 가리고, 경찰은 도둑을 잡으러 가서 잡으면 승리한다.
디지털 게임:
선생님이' 그룹 of' 와 어떤 숫자든' 그룹 of' 라고 하셨을 때, 학생들은 재빨리 달려와 선생님이 말한 수치에 따라 다른 학생들과 같은 수의 그룹을 구성했다. 조를 짜서 원을 그리며 앉다. 잘 조직된 학우가 없으면 배열이 좋은 동그라미를 세어 인원수를 세는 것이 맞습니까? < P > 확장 게임: 학생들을 과일단어로 그룹화한 뒤 선생님은' 그룹 of' 와 어떤 단어든' 그룹 of' 와 그 단어를 대표하는 학생은 반드시 함께 그룹화해야 한다. < P > 강풍: < P > 준비도구: 의자 < P > 게임법: 게임에 참가한 아이들이 동그라미를 치고, 학생들을 과일단어로 그룹화하고, 선생님이 과일명을 말할 때, 이 과일명 그룹의 학생들이 함께 자리를 바꿔야 한다. 그리고 꼬마가 된 학생은 자리를 잡고 앉을 기회를 잡아야 하고, 자리를 잡지 못한 학생은 계속 귀신이 되어야 한다. < P > 참고: 선생님이 두 과일의 이름을 읽을 때, 이 두 과일의 학생들은 모두 일어나 자리를 바꾸거나, 내가' fruit' 을 읽을 때 모두 자리를 바꿔야 한다.
컬러 게임:
반 전체가 선생님에게' 무슨 색깔?' 을 물었다 그런 다음 선생님이 한 가지 색깔을 말하자 학생들은 그 색깔의 물건을 찾아 만졌다. (신체의 어느 부위로 만져서 재미를 더하도록 규정할 수도 있음)
자모 노래 게임:
게임 플레이: 자모 노래를 부르고, 한 번에 하나 또는 두 글자를 줄인 다음, 학우들이 아껴 버린 글자
6: 물건을 잃어버리는 게임:
게임 플레이: 진 사람은 물건을 잃어버리는 사람이 된다.
전선 지원:
반 전체가 선생님에게' what do you want |?' 라고 물었다 선생님은 "I want 3 shoes, 2 hats" 라고 대답하고 학생들은 물건을 수집했습니다. (지정된 물건은 교실 안의 물품이나 문구가 될 수 있음)
팔다리 글씨: 한 학생이 팔다리로 글자를 쓰고, 다른 사람들은
9, 틀리면 틀리게 된다.
(1) 학생이 제자리에 앉아 교사를 주시하고 있다. 교사가 교실 안을 돌아다니자 그는 갑자기 한 학생 앞에 멈춰 서서 자신의 코를 가리키며 말했다. "This is my eyes (일부러 잘못을 말하는 것) 그 학생도 틀리면 자신의 눈을 가리키며 말했다." This is my nose.
(2) 학생이 틀리면
(3) 변화: 교사는 문구를 손에 들고 펜을 가리키며 말했다: This is my pencil. 학생은 자신의 연필을 가리키며 "This is my pen.
(4) 역할: 단어를 공고히 하고 문장형을 연습한다