어린아이들에게 이야기를 들려준다
1. 웃는 것을 좋아하는 작은 꽃
공원에 아름다운 꽃이 있어요. 나는 항상 웃는다.
매일 저는 Hua'er에게 "이름이 뭐예요?"라고 묻습니다.
Hua'er는 웃기만 하고 아무 말도 하지 않습니다.
나는 매일 이 꽃을 따기 위해 작은 손을 뻗는다.
할아버지는 손을 흔들며 "천천안 따지 마세요! 따지 않으면 꽃이 항상 웃을 거예요. 한번 따면 꽃이 울어요"라고 말했다. Xiaohua가 그에게 우는 것을보고 싶지 않으며 매일 따기가 없습니다.
천천이 집에 돌아온 뒤 할머니에게 말했다. "공원에 꽃이 있어요. 아주 순종적이에요. 꽃이 계속 웃어요." 그리고 아주 좋아요, 당신도 웃는 걸 좋아하는 작은 꽃이에요. "
스토리 목표:
1. 웃는 것도 일종의 아름다움이라는 것을 알아두세요.
2. 꽃을 돌보는 방법을 알아보세요. (주말에는 아이들을 공원에 데리고 가서 꽃을 구경하세요.)
아이들이 토론할 수 있는 몇 가지 질문을 설정할 수 있습니다:
1. Little Tiantian과 Huaer는 어떤 특성을 가지고 있어 사람들을 행복하게 만드는가? 그들처럼?
2. Xiao Tiantian은 왜 공원에서 꽃을 꺾지 않았나요?
3. 할머니는 왜 "천천도 웃는 걸 좋아하는 작은 꽃이에요"라고 말씀하셨나요?
웃으면 모두가 자신을 좋아하게 되고, 자신을 아끼는 아이들도 좋아하게 된다는 점을 아이들에게 이해시켜주세요. 꽃이 더 마음에 듭니다.
2. 멍청한 늑대 아휘
멍청한 늑대 아휘는 종종 다른 작은 동물들을 괴롭히는 엉뚱한 생각을 하며, 자신을 매우 자랑스러워합니다. 이날도 멍청한 늑대 아희는 꼬마 수탉을 잡아먹겠다고 또다시 위협했다. 작은 수탉은 아휘에게 저녁에 다시 오라고 했고, 멍청한 늑대는 동의했습니다.
작은 동물들은 그것을 알고 작은 수탉이 길을 찾을 수 있도록 돕기 위해 함께 모였습니다. 모두가 작은 수탉의 집에 특별한 함정을 설치했습니다. 강아지는 "꼬마 수탉아, 이제 두려워할 필요가 없다"고 말했고, 멍청한 늑대 아휘가 작은 수탉의 집에 들어오자마자 함정에 빠졌고, 모두가 즐겁게 박수를 쳤습니다.
아이들에게 다음 질문에 대해 토론하도록 안내하세요.
1. 멍청한 늑대 아휘는 어떤 늑대인가요? 이야기 속 작은 수탉이 마음에 드시나요? 왜?
2. 멍청한 늑대 아희가 꼬마 수탉의 요구에 응하지 않고 밤까지 기다리지 않고 온다면 수탉은 무엇을 할 수 있을까요? 어린 아이들에게 새로운 가정을 제안하고, 새로운 가능성에 대해 생각하도록 도와준 다음, 아이들에게 자신의 의견을 상상하고 표현하도록 요청하세요.
3. 꼬마 원숭이가 옥수수를 깨뜨렸습니다.
어느 날, 꼬마 원숭이가 산을 내려와서 옥수수 밭으로 가다가 옥수수가 크고 많은 것을 보았습니다. 그는 매우 기뻤습니다. 작은 원숭이는 옥수수를 들고 복숭아나무로 걸어갔습니다.
나무에 달린 크고 빨간 복숭아를 보고 너무 기뻐서 옥수수를 버리고 복숭아를 따러 나갔습니다. 작은 원숭이는 복숭아 몇 개를 들고 멜론밭으로 걸어갔습니다. 온 땅에 널려 있는 크고 둥근 수박을 보고 너무 기뻐서 복숭아를 버리고 수박을 따러 갔습니다.
꼬마 원숭이는 큰 수박을 들고 돌아왔습니다. 걷다가 작은 토끼가 뛰어다니는 걸 봤는데 너무 귀여웠어요. 너무 기뻐서 수박을 던지고 토끼를 쫓아갔어요. 작은 토끼는 숲 속으로 달려가 사라졌습니다. 작은 원숭이는 빈손으로 집에 갈 수밖에 없었습니다.
4. 할아버지 모자
겨울이 왔고, 북풍도 불고, 날씨도 많이 춥습니다. 나뭇가지 위에서 추위에 떨고 있는 불쌍한 작은 새 한 마리가 있었습니다.
한 노인이 와서 작은 새를 보고 '참 불쌍한 작은 새구나. 이렇게 추운 날이면 틀림없이 얼어 죽을 거야'라고 생각했습니다. 노인: "바람이 우리 둥지를 앗아갔고 우리에게는 집이 없습니다." 노인이 말했다: "걱정하지 마세요. 노인은 모자를 써서 둥지를 만들었습니다." 새. 모자가 정말 따뜻했어요.
작은 새는 숲 속에 추위를 무서워하는 새들이 많다고 생각해서 모두 불러 노인의 모자 속으로 날아갔습니다. 그들은 할아버지께 매우 감사드립니다. 그 이후로 노인은 매일 새를 보러 왔고, 그때마다 새들은 노인에게 노래를 불러주었습니다.
어느 날 그 노인은 아프지 않았다. 작은 새는 '할아버지가 우리에게 모자를 주셨나 보다. 감기에 걸려 병이 나셨구나. 빨리 할아버지께 모자를 만들어 드리자. 작은 새들이 자기들의 깃털로 모자를 만들어 할아버지께 드렸구나'라고 생각했습니다. 할아버지는 정말 감사했습니다.
중학생에게 적합한 사회교육 동화입니다.
"할아버지 모자" “할아버지는 새를, 새는 할아버지를 모신다”라는 주제로 따뜻하고 화목하며 사랑이 넘치는 세상입니다.
오늘날 외동아들 대부분은 타인의 감정과 기분을 고려하지 않고 자신의 필요만 충족시킬 줄만 알고 공감 능력이 부족하고 타인을 배려하고 돕는 방법을 모른다. 미래 사회에서 아이들은 어릴 때부터 “살아가는 법을 배우고, 돌보는 법을 배워야” 합니다.
이야기 목표:
1. 아이들이 처음에 다른 사람의 필요 사항을 이해하고 다른 사람을 돌보고 돕는 방법을 배우도록 지도합니다.
2. 아이들의 동정심을 자극하고 다른 사람을 보살피고 돕는 내면의 느낌을 얻습니다.
3. 아이들이 자신의 의견을 과감하게 표현하고 구두 표현과 의사소통 능력을 키울 수 있도록 격려합니다.