아름다운 인생이 전 세계를 휩쓸었던 전쟁이 아니라면 여호수아는 틀림없이 매우 행복한 집을 갖게 될 것이며, 아버지와 어머니의 사랑은 거의 언제나 곁에 있을 것이다. 하지만 현실은 가설이 아닙니다. 전쟁이 닥쳤을 때, 미친 나치들이 유럽 전역에서 유대인들을 박해했고, 물론 여호수아와 그의 유대인 아버지도 그 속에 말려들었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 전쟁명언) 어머니는 남편과 여호수아의 불공정한 대우를 달가워하지 않고, 화가 나서' 노동 개혁' 대군에 가입하여 나치의 감독하에 그들과 함께 일했다. 강제 수용소의 어려운 환경에서 어린 여호수아의 어린 마음에 전쟁의 상처를 남기지 않기 위해 아버지는 그를 속였습니다. 물론 선의의 거짓말이었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 전쟁명언) 승리의 서광이 지평선에서 솟아오를 때, 아버지는 아이의 안전을 위해 목숨을 바쳤다. 영화가 우리에게 보여준 것은 부성애의 위대함이다. 극도로 열악한 환경에서 아버지는 자신의 사랑을 가지고 비바람을 막고 어린 여호수아를 위해 마음의 온실을 창조하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 동시에 전쟁의 죄악을 비난하고, 세상에 평화를 소중히 여기라고 호소하였다. 쇼생크 탈출 본영화는 감옥이라는 강제적인 자유 박탈과 규율을 강조하는 특수한 배경을 통해 개인으로서의' 시간 통과 환경 개조' 에 대한 두려움을 보여준다.
구속은 앤디 그 자체만이 아니라, 어떤 의미에서, 그는 자신을 구했을 뿐만 아니라, 그의 옥우도 구했다. 감옥 친구에 대한 그의 구원은 일종의 정신적 구원으로 표현되었다. 왜냐하면 그는 주위 사람들에게 자유와 희망을 추구하는 것의 소중함을 어느 정도 이해하게 했기 때문이다. 레드가 대표적인 것 중 하나였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 자유에 대해 같은 희망을 가지고 있지만 태도가 다른 두 사람이 전편의 주선을 이루고 있다. 세 번 "구속" 은 다음과 같습니다:
처음으로 그는 교도관 HADLEY 가 세금을 탈세하는 것을 도왔고, 옥우들에게 1 인당 맥주 3 병에 대한 상을 받았다. 이때, 당신은 T.Robbins 가 처음으로 미소를 짓는 것을 보았다. 결국, 자유는 항상 가장 즐겁고, 동시에 일종의 자기가치의 실현을 대표한다. 모든 사람은 이런 필요를 가지고 있어서 자신에게 중요한 느낌을 준다.
두 번째는 이번 영화에서 가장 멋진 팻이다. 그는 교도관 사무실에' 피가로의 결혼식' 을 펼쳤다. 이 장면은 마치 물처럼 잔잔해 보이지만, 실제로는 열정이 넘치고, 살상력이 매우 강하여, 너의 두 눈을 가장 뜨겁게 할 수 있다. 이번에 앤디의 미소는 승리감을 지닌 미소였다. 그는 교도관에서의 가치와 그에 따른 신뢰를 이용하여 다시 한 번 친구에게 자유의 느낌을 주었다. 설령 한순간이라도. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
세 번째로, 그는 감옥을 위한 도서관을 세웠다. 첫 번째 책을 얻기 위해 그는 매주 한 통의 편지를 6 년 연속 썼다. 그리고 그는 일주일에 두 통으로 늘었고, 앤디가 투옥된 지 두 번째 10 년 만에 도서관이 완공되었다. 이것도 획기적인 승리이며, 이 승리의 영향은 심오하다. 아마 이 시점에서 토미가 나타났고, 줄거리도 뒤바뀌었다.
토미가 살해된 후 앤디가 홀에서 나와 탈옥한 날, 레드와의 대화는 매우 흥미로웠다. 여기서 탈출하기 전에 앤디는 자신의 잘못을 반성했고, 아내의 죽음은 그가 어느 정도 책임을 져야 한다.
그는 희망에 대한 두려움을 품고 있다. 왜냐하면 그도 희망을 가졌기 때문이다. 그러나 그는 희망이 커질수록 실망이 커진다는 것을 깨달았다. 많은 경우, 이것이 우리를 위축시키고 부정적인 생각을 품게 하는 이유이기도 하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 그리고 앤디는 정교하고 강력한 문장으로 두 사람의 대화를 끝냈다. "Get busy living－－or get busy dying." 이라는 말은 전극의 중심 사상으로도 볼 수 있다.
여기서 언급해야 할 것은 탈옥 전후의 단편이 잘 처리되었다는 것이다. 레드는 앤디가 자살할까 봐 늘 걱정했다. 절망에 직면하여, 어떤 사람은 죽음을 택한다. 이는 일종의 해탈을 의미하기 때문이다. 감독은 여기서도 관객을' 죽음' 방향으로 인도하는 경향이 있다. 관객들과 농담을 하고 싶어하는 것 같다. 하지만 진정으로 자유를 얻고 싶어하는 사람들에게는 다른 길, 진정한 자유로움으로 가는 길을 택할 것이다.
어때요, 충분히 상세하죠. 소반 봄에는 본성이 착하지만 장난꾸러기 아이들, 온화하고 아이를 아끼는 교사가 전체 이야기의 틀을 이루고 있어요. 영화는 기숙학교에서 일어난 이야기를 다룬다. 영화의 시작 부분에서 아이들의 장난꾸러기는 우리를 무섭게 하고, 이른바' 행동-반응' 규칙도 우리를 한심하게 한다. 그런 환경에서 교장의 학대와 혹독한 통제 아래 아이들은 원래의 선량함과 순진함을 잃고 혹독한 체벌과 제재에 냉혹하게 맞서고 있다. 이때 매튜 선생님이 나타나 모든 아이를 진심으로 배려하고 아끼며, 그의 선량함과 정성으로 모든 아이의 마음을 녹였다.
영화에서 매튜가 렉이 마산 아저씨에게 상처를 주었다는 것을 알았을 때, 그는 소위' 행동-반응' 규칙으로 그를 처벌하지 않았고, 감금에 관한 것이 아니라, 그에게 실수의 심각성을 깨닫게 해 주었고, 마산 아저씨를 보살피면서 자신의 과실을 메산 아저씨를 보살피게 했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 실패명언) 이 아이들은 모두 불쌍하다. 페피노와 같은 고아들이 부모를 잃었지만, 토요일마다 아버지가 그를 마중하러 오시기를 기대하고 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 그는 나이가 어리고 외롭고 의지할 데가 없고, 몽단 같은 큰아이에게 괴롭힘을 당해야 한다. 또 한부모 가정도 있는데, 모항치와 같은 홀어버이 생활로 인해 그는 괴팍한 성격을 길렀다. 그들은 모두 문제 학생인데, 그들의 이런 문제들은 모두 사회이고, 가족들이 그들에게 초래한 것이다. 그들은 엄격한 관리와 교장의 학대와 처벌을 받은' 연못의 바닥' 이라는 학교로 보내졌다. 그들의 불행한 처지는 그들의 괴팍한 성격을 불러일으켰고, 그들이 받은 불공정한 대우로 인해 그들은 다른 사람을 다치게 하도록 설계했다. 매튜의 출현은 그들의 삶을 변화시켰다.
선생님으로서 매튜는 위대하다. 그는 자신의 정성으로 모든 아이를 감동시켰고, 그는 인간적인 교육방식으로 아이들의 고독한 마음을 따뜻하게 했다. 연못의 바닥' 이라고 불리는 이 학교에서 우리는 잔혹한 규칙인' 행동-반응' 원칙을 보았다. 만약 아이가 잘못을 저질렀다면 전교생들은 즉시 집합하고, 3 초 안에 가해자를 찾지 못하면 모든 아이들은 감금되고, 모든 오락 활동을 취소하고, 어떤 외래탐방도 금지해야 한다. 매튜는 그의 독특한 방식으로 아이들에게 관심과 사랑을 주었다. 아이들이 가사를 지어내어 그를 놀렸을 때, 그는 학생을 처벌하지 않고 아이의 음정을 바로잡았다. 아이들이 마음대로 매튜의 가죽 가방을 던져서 교장에게 들킨 것은 매튜가 선의의 거짓말로 아이들을 처벌로부터 보호해 준 것이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 모항지가 칠판에 매튜의 초상을 그려 그를 우롱했을 때, 매튜는' 행동-반응' 원칙으로 그를 처벌하지 않고 만화식 수법으로 모항치의 초상을 그려 웃었다. 그는 자신의 교육 방식으로' 행동-반응' 원칙에 대항하고 있다. 그가 실수로 아이들이 노래를 좋아한다는 것을 알게 되었을 때, 그는 합창단을 조직하여 모든 아이들이 자신의 특기를 발휘할 수 있도록 했다. 그는 모든 아이들에게 유용한 곳, 심지어 어린 페피노까지, 그는 그를 지휘보조자로 삼았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 노래명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 노래명언) 오음 불완전의 곽방도 있는데, 그는 갑자기 악보대로 만들자고 생각했다. 매튜는 음악으로 아이들의 흥미를 불러일으켰고, 그는 음악으로 아이들의 마음의 문을 열었다. 그는 음악의 귀재 모항치를 발견했다. 그는 자신의 힘을 다해 모항치의 재능을 발굴했다. 그는 아궁이를 열어 주었다. 그는 독창을 부르라고 했다. 그는 그에게 음악학교에 갈 기회를 만들어 주었다. 그의 음악은 그의 일생을 바꾸었다.
영화는 모항치의 성공으로 끝났고, 감독도 매튜의 인생 경험을 설명했다. 그는 사망할 때까지 계속 음악 수업을 했다. 영화 전체가 매튜 선생님의 독특한 교육 이념을 주선으로 삼아 이런 위대한 교사 정신을 칭찬하는 것이다. 영화의 주제 사상은 분명하지만, 영화의 촬영 기교도 간과해서는 안 된다. 영화는 추억의 방식으로 전개되고, 거꾸로 서술하는 수법을 채택하여 이야기를 생동감 있게 한다. 영화 전체가 흑재를 주색으로' 연못의 바닥' 의 열악한 환경과 아이들의 불행한 처지를 부각시키고, 매튜 선생님이 이런 어두운 환경에서 아이들에게 가져다주는 희망과 봄을 부각시켰다.
매튜, 실의에 빠진 음악 창작가, 실패한 음악가, 실직한 학감. 그는 생활에 대한 자신감을 잃지 않고, 자신의 삶에 대한 열정으로 모든 아이를 감화시켰다. 그는 음악에 대한 추구를 포기하지 않았다. 그는 음악으로 아이들에게 희망의 봄을 가져다 주었다. (채택을 희망합니다!