1. '나'가 핏자국을 보고 엄마가 무엇을 했는지 추측했을 때 '—'를 사용하여 문장을 그립니다. 강과 어머니 상상의 세그먼트. (여기 저 손, 얼마나 피가 흘렀는지. 엄마는 당시 피가 나는 걸 몰랐을 것이다. 단지 손에 열이 있고 약간 끈적끈적하다는 느낌만 느꼈다. 피일지도 모른다고 짐작했기 때문이다. 그녀는 강에 가서 물로 씻은 것 같아요. 그 때 강물에 피가 흘렀고 강의 온도가 약간 상승했고 피의 붉은 색과 미지근한 느낌이 오랫동안 지속되다가 강물이 빨리 돌아 왔습니다. 아무 일도 없었던 것처럼 고향으로.. 유명한 강 상류에 있는 그 작은 강이 『시경』에 흘러갈 때, 고대의 딸들과 어머니들이 국화와 연꽃을 따는 데 사용했다고 합니다. 손, 잡초를 뽑는 손, 빨래하는 손을 주워 또 따뜻하게 데우고 또 물속에 눈물이 뚝뚝 떨어졌을 텐데, 그 강물에 얼마나 많은 피가 숨겨져 있었는지 깨달았다. 어느 강이나 강을 지나도, 어느 강 굽이에 가도, 새빨간 꽃이나, 연붉은 꽃이나 단풍잎을 보면 늘 어머니와 그 피를 생각합니다. -물에 젖은 손. )
2. 14-16번 문단을 조용히 읽고, 본문에 있는 관련 문장을 사용하여 "나"가 짙은 빨간색, 연한 빨간색 또는 밝은 빨간색 꽃, 단풍잎을 본 것에 답하세요. "나"는 항상 어머니를 생각합니다. 그 피에 젖은 손을 생각합니까? (물에 핏방울도 주입된 것을 깨달았습니다.)
3. 마지막 문단을 읽어보세요. "강가에 있는 이 꽃과 식물들은 무언가를 저장해 두었고, 오랫동안 그것을 회상해 왔습니다." "수집"과 비슷한 의미를 지닌 또 다른 단어는 (보물)입니다. 이 문장은 강가의 꽃과 나무가 최고의 증인이며 모든 감동적인 이야기를 저장하고 기억한다는 의미입니다.