어린이 도서는 여섯 가지 주요 범주로 나뉜다:
1. 아동계몽도서, 즉 아동에게 가장 기본적이고, 가장 간단하며, 가장 실용적인 일반 지식을 전수하는 독서이다.
예를 들면:' 삼자경',' 백가성', 그림 읽기, 문해 카드, 지능 개발 등.
2, 이데올로기적이고 도덕적 인 교육 도서, 즉, 아이들이 사회화 과정을 실현하도록 돕고, 올바른 가치관, 인생관, 미관을 세우는 책.
3. 과학 지식을 전수하고 보급하는 도서를 가리키는 코프 도서입니다.
예를 들면:' 십만개 왜' 등등.
4, 인류 역사 지식을 전파하는 독서.
예를 들면, "상하 5 천년" 입니다.
5. 지금 비교적 유행하는 아동도서와 만화 독서입니다.
예를 들면:' 크레용 짱',' 피피로와 병균 대장' 등등.
6, 문학 독서 (아동 문학 독서).
"삼자경", "백가성" 과 같은 것은 어린이 국학에 속하며, 아동 계몽도서이기도 하다.
기타 분류:
어린이 도서는 소재에서 종이책, 플라스틱책, 포서, 널빤지, 음성책으로 나눌 수 있다.
내용상 동요, 아동시, 그림이야기책, 개념서, 지식서 등으로 나눌 수 있다.
어린이 영어, 게임 익지, 아동예술, 아동문학, 코프백과, 만화만화, 어린이 고전도서, 저유아 계몽, 유치원 교사용 책 9 가지 범주로 나눌 수도 있습니다.
확장 데이터:
어린이 도서의 의미:
1, 첫 글자, 편지.
어린이 독서에서 편지는 우선 순위에 두어야 한다. 왜냐하면 이 글자는 아동의 정신적 바탕색을 결정하기 때문이다.
어린이 독서에 있어서 편지는 두 가지 주요 의미가 있다.
첫째, 어린이를 믿고 독서를 믿어야 한다.
둘째, 독서를 통해 어린이들에 대한 세계, 사람에 대한 근본적인 신뢰를 키워야 한다.
2, 두 번째 단어, 희망.
아동 독서 중에도 두 가지 의의가 있다.
첫째, 아이들의 독서 소망을 자극하는 것이다. 둘째, 독서를 통해 어린이들이 희망을 쌓고 삶의 이상을 형성하도록 돕는 것이다.
성인의 세계에서, 우리는 부상, 고통, 실망을 이유로 더 많이 사용하는데, 이때부터 멀리 바라보면 더 이상 소중히 여기지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
이때부터 이상에 대한 동경도, 더 이상 추구하지도 않는다.
그리고 아이들의 세계에서, 희망, 영원한 존재는 항상 생명을 비춘다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
3, 세 번째 단어, 사랑.
아이들은 자연을 사랑하고, 생명을 사랑하고, 자유를 사랑하고, 질문을 좋아하고, 생각을 좋아합니다. 간단히 말해서, 아이들은 세상을 사랑하기 때문에 아이들은 모든 것을 사랑합니다.
어린이의 사랑에 비해 우리 성인은 그렇게 건망증과 냉막 같아 보인다.
우리는 어린이 독서에서 독서에 대한 아이들의 사랑을 키우고, 아동 독서를 통해 세계에 대한 아이들의 사랑을 유지하고 발전시키는 것을 특히 강조한다.
4, 네 번째 단어, 학습.
한 글자로 수많은 어른들을 난처하게 했다.
성인의 세계가 공리화의 결과를 지나치게 중시하고 학습 과정 자체를 소홀히 했기 때문인 것 같다.
이런 의미에서 성인은 아동의 사고에서 배워야 한다: 배우고, 본능이고, 천성이며, 생활과 자연과 어울리는 방식이다.
5, 다섯 번째 단어, 생각.
어른들은 종종 모든 사람의 발전법칙을 이해하고 존중한다고 주장하지만, 자신이 어린이를 이해하지 못하고 무의식적으로 자신과 아이들의 발전을 억압했다는 것을 깨닫지 못한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
6, 여섯 번째 단어, 상수.
어린이가 읽는' 항정' 도 두 가지 의미가 있다. 하나는 독서에 항심이 있어야 하고, 다른 하나는 독서를 견지함으로써 아동의 의지력을 키우고, 아동의 끈기를 키워야 한다는 것이다.
심신 발육의 특성상 아이들은 자신이 관심 있는 것에 대해 극도로 집중하고, 극도로 집착하지만, 자신이 지금 관심이 없는 것에 대해서도 초조하고 불안해하며 견지할 수 없는 것처럼 보일 수 있다.
따라서' 항시' 는 어린 시절부터 조금 떨어진 품질로 시간의 단조가 필요하다.