부모는 학교 커리큘럼에 참여할 수 없으므로 자녀의 숙제를 돕는 것이 매우 중요합니다. 그러나 자녀에게 숙제를 지도하는 것은 단지 앉아서 자녀가 숙제를 하는 것을 지켜보는 것이 아닙니다. 다음 기술을 숙지해야 합니다.
아이들의 숙제에 주의를 기울이려면 태도뿐만 아니라 행동도 필요합니다. 아이에게 숙제를 지도하는 데는 기술이 필요합니다. 아이에게 문제 해결 방법을 직접 알려주거나 아이가 무엇인가를 얻게 해서는 안 됩니다. 또한 아이가 스스로 발견할 기회를 잃게 하려면 아이의 실수를 직접적으로 지적하지 않는 것이 가장 좋습니다. 자신의 실수.
그렇다면 우리 아이들이 질문을 할 수 있도록 어떻게 도와줘야 할까요?
1. 아이들에게 질문을 반복해서 읽게 하세요.
많은 질문들은 어렵지 않지만, 아이들은 원래 질문을 한 번만 읽어도 읽을 수 없다고 느끼는 경우가 많습니다. 해보세요. 이것은 부정적인 심리적 제안입니다. 부모가 항상 아이의 부정적인 심리를 수용하고 즉각적으로 무엇을 하라고 지시하거나 심지어 계산까지 나열한다면, 문제는 생각조차 하기 싫어하고 남에게 의지해 해결하는 나쁜 습관이 생길 것이다.
올바른 방법은 "너는 정말 똑똑하다. 엄마는 너를 믿는다. 원래 문제를 몇 번만 읽으면 아이가 해낼 수 있을 것이다." 칭찬: "나는 당신이 매우 똑똑하다고 말했습니다. 질문을주의 깊게 읽으면 아이는 확실히 할 것입니다." 아이가 풀 수 없는 문제에 대해 부모는 아이에게 쉽게 말하지 않고 '다시 읽어라', '다시 읽어라'고 고집하게 된다. 이로써 자신감을 얻습니다.
2. 튜터링 활용 사례
아이들이 곰곰이 생각해보면 도저히 할 수 없는 질문에 대해서는 부모가 원래 질문에 대한 해결책을 직접 알려주지 않는 것이 가장 좋습니다. 원래의 질문을 바탕으로 문제를 풀어보세요. 비슷한 예시 질문을 만들어서 자녀와 함께 분석하고 토론하고, 일반적인 예시 질문을 이해한 후, 자녀가 원래의 질문을 하게 하세요.
예제 문제를 이해한 후에도 대부분의 어린이는 원래 문제를 풀 수 있을 것입니다. 그래도 원래 문제를 풀 수 없다면 다시 예 문제에 대한 토론과 계산을 해야 합니다. 몇 번 왔다갔다한 후에 부모가 인내심을 가지고 지도한다면 아이들은 확실히 원래의 질문을 할 수 있을 것입니다. 이 접근 방식은 부모에게는 더 번거롭지만 자녀의 전이 능력을 훈련시킬 수 있습니다. 그렇지 않으면 아이들은 항상 문제 해결에 있어서 수동적인 사고방식에 빠져 있을 것이고, 학습을 위한 사고 전달 모델을 확립하기 어려울 것입니다.
3. 핵심만 이야기하세요
일부 수학 문제의 경우 부모가 현재 예시 문제를 준비할 수 없으면 원래 문제의 핵심을 분석하여 찾을 수 있습니다. 문제를 해결하려면 어떤 조건이 충분합니까? 부모의 지시에 따라 아이들이 생각하고 계산하게 하십시오. 계산을 직접 나열할 수도 없고, 아이에게 첫 번째 단계와 두 번째 단계에서 무엇을 하라고 지시할 수도 없습니다.
물론, 아이들이 커가면서 부모들은 많은 등반 문제를 해결할 수 없으며 교사에게 지도를 요청해야 합니다. 위의 방법을 사용하고, 문제가 나오자마자 아이들에게 계산식, 문제 해결 방법을 직접 알려주지 않습니다. 이 경우에는 아이의 문제가 해결된 것처럼 보이지만 아이디어는 해결될 수 없습니다.
이제 많은 학교에서는 부모가 자녀의 숙제를 확인하도록 요구합니다. 따라서 숙제를 확인하는 것은 가족 과외에서 매우 중요한 부분이 되었습니다. 이때 부모는 숙제를 무엇을 확인해야 하는지 명확히 해야 합니다.
1. 아이가 1학년이나 2학년이 되면, 숙제를 마치고 틀린 것을 발견했을 때, 구체적인 오류를 지적하지 말고 전반적인 내용을 알려주십시오. "잘했어요. 그런데 문제가 뭔가 잘못됐네요. 다시 한 번 살펴보세요." 또는 문제가 있는 부분에 작은 원을 그려 틀린 부분을 찾아 고쳐보도록 하세요. 아이가 그것을 찾으면 아이가 똑똑하고 능력이 있다고 칭찬해주세요.
2. 3학년 이후에는 아이들의 문제 해결 아이디어와 계산 공식이 올바르게 나열되어 있는지 확인하는 데 중점을 둡니다. 계산 결과는 일반적으로 아이들이 직접 확인하지 않습니다. 계산 결과가 틀려 교사가 교정이나 시험 중에 xx를 판단하면 아이는 괴로워하고 후회하게 될 것입니다. 부모는 “내가 여기서 실수를 해서 안타깝고 안타깝다”고 깊은 후회와 동정심을 표할 것입니다. 만점을 받지 못해도 상관없습니다. 다음번에는 더 주의를 기울이면 시험을 잘 볼 수 있을 것입니다.
"중국어 숙제를 보다가 오타가 발견되면 아래에 작은 점을 찍어 아이가 스스로 단어를 찾아 고치게 하면 아이의 책임감 있고 세심한 학습의 질을 기를 수 있습니다.
물론 , 부모로서 교사와 적시에 소통하여 자녀가 어떤 질문에 능숙하지 않거나 잘 이해하지 못하는지 설명하여 교사가 자녀가 목표한 방식으로 학습할 수 있도록 도와주어야 합니다. 교사는 자녀를 기꺼이 도와주려고 할 것입니다. 반대로 일부 부모는 자녀의 숙제를 지도하는 데 충분한 주의를 기울이지 않거나 교사와의 의사소통을 게을리하여 교사가 자신이 그렇지 않다고 느끼기 쉽습니다.
< p>요컨대 아이들에게 숙제를 가르치는 것은 쉬운 일이 아닙니다. 숙제 문제의 난이도는 높지만, 아이들의 마음을 열고 지식 포인트를 명확하게 하며 아이들의 좋은 학습 습관을 훈련시키는 방법에 대해 설명합니다.참고: 데이터는 Today's Education APP에서 가져온 것입니다.