이데올로기적이고 도덕적 인 장점과 단점은 다음과 같습니다:
첫째, 이데올로기적이고 도덕적 인 장점
1. 독립사고: 독립사고능력을 갖추고, 맹목적으로 대중을 따르지 않고, 외부의 목소리와 여론의 좌우를 받지 않고, 이성적으로 문제를 생각하고, 자신의 판단과 신념을 고수할 수 있다.
2. 도덕품질이 고상하다: 양호한 도덕관념과 도덕행위를 갖추고 있고, 고상한 품성을 가지고 있고, 선의를 품고, 성실하고 신용을 지키며, 강한 사회적 책임감과 공익의식을 가지고 있다.
3. 정의를 지키다: 옳고 그름을 분간할 수 있는 능력을 가지고, 정의와 공평을 지키며, 편파적이지 않고, 권력을 이용하지 않고 사리사욕을 하며, 공정하고 공정한 사회질서를 주장한다.
4. 학식이 해박하다: 광범위한 지식면과 탄탄한 학습능력을 갖추고 있으며, 끊임없이 자신의 지식비축을 충실하게 하고, 학습과 총결산 경험을 잘하며, 끊임없이 자신을 향상시킬 수 있다.
둘째, 이데올로기적이고 도덕적 인 단점
1. 주관의식이 너무 강하다: 사고와 행동에서 너무 주관적이어서 문제를 객관적으로 보기 어렵고, 개인의 감정과 편견에 좌우되기 쉬우며, 타인에 대한 피드백과 건의에 효과적인 경청과 수용이 부족하다.
2. 관용심 부족: 사무를 처리하고 인간관계를 처리할 때 관용과 이해가 부족하고, 다른 의견과 관점에 대해 편견을 갖고, 다른 사람과 충돌하기 쉽다.
3. 끈기 부족: 어려움과 좌절에 직면했을 때 끈기가 부족해 포기하고 도피하기 쉬우며 목표에 대한 끈기가 부족하다.
4. 낡은 사고: 새로운 관념과 사고방식을 받아들이고 싶지 않고, 낡은 사유가 강하고, 변화와 혁신에 회의적이며, 시대의 발전과 진보에 적응하기가 어렵다.
이데올로기적이고 도덕적 인 학습 방법:
과학의 이론은 천군만마를 올바른 목표를 향해 돌진하는 깃발과 같다. 사상도덕수양 수업은 마르크스주의의 입장관점과 방법을 동원하여 청년 학생들 사이에서 보편성을 지닌' 열점' 과' 난점' 문제를 대답하고 해결하여 전체 사상도덕수양 이론을 형성하였다.
이론과 실제를 연결하고 비교와 감별에서 공부해야 한다. 청년 대학생은 사상 도덕 수양 수업을 잘 배워야 하며, 그 기본 이론과 관점을 파악해야 할 뿐만 아니라, 이러한 관점을 운용하고, 현실 문제를 분석하고, 이론을 실제와 연계하고, 비교와 감별에서 배워야 한다. 이는 사회변화기에 접어들고 다중가치체계 선택의 곤경에 처한 당대 대학생들에게 특히 중요하다.