고등학교 수학 정리과목 대본 예시
1. 교재 분석
1. 교과서의 현황과 역할
이 수업의 내용은 알고리즘 사례 3입니다. 주로 데이터 집합을 정렬하는 방법, 블록 다이어그램 작성 및 프로그램 설계 방법을 배웁니다. 많은 복잡한 문제를 컴퓨터에서 해결하여 작업량을 줄일 수 있습니다.
교육 시 2가지 핵심 사항 및 어려움
초점: 두 가지 정렬 방법의 정렬 단계 및 컴퓨터 프로그래밍
어려움: 정렬 방법의 컴퓨터 프로그래밍< /p>
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2. 교육 목표 분석
1. 지식 및 기술 목표:
데이터 정렬의 원리를 숙지하고 직접 정렬 및 버블 정렬 방법을 사용하여 데이터 세트를 정렬한 다음 블록 다이어그램 및 버블 프로그램을 설계할 수 있습니다. 정렬 방법, 수학적 알고리즘을 이해하고 컴퓨터 알고리즘의 차이점을 이해하며 수학에서 컴퓨터의 보조 역할을 이해합니다.
2. 과정 및 방법 목표:
정렬 방법 중 직접 삽입 정렬과 버블 정렬 단계를 기반으로 수학적 계산을 컴퓨터 계산으로 변환하는 방법을 이해하고 컴퓨터 알고리즘과 알고리즘 간의 차이점을 탐색할 수 있습니다. 수학 알고리즘 수학 학습에서 컴퓨터의 보조 역할을 이해합니다.
3. 감정, 태도 및 가치 목표
정렬 방법에 대한 연구를 통해 수학적 계산과 컴퓨터 계산의 차이점을 이해하고 정보 기술을 통한 수학의 발전을 완전히 이해합니다.
3. 교수법 및 수단 분석
1. 교육 방법: 학생의 주역과 교사의 주도적 역할을 충분히 발휘하고 경험적 방법을 채택하며 단계별 교육 원칙을 따릅니다. 이는 현상에서 본질로, 알려진 것에서 알려지지 않은 것까지 점차적으로 개념을 형성하는 학습 방법을 습득하는 데 도움이 되며, 학생들의 추상적 사고 능력과 논리적 추론 능력의 발전에 도움이 됩니다.
2. 교수법: 다양한 교수 매체(컴퓨터)를 통해 학생들의 주도성과 열정을 동원하여 교실 교수에 참여하도록 합니다.
IV. 학습 방법 분석
정렬 방법의 수치 정렬 단계를 모방하고, 컴퓨터 계산의 일반적인 단계를 이해하며, 컴퓨터에서 수학적 계산을 구현하기 위한 요구 사항을 이해합니다.
5. 교육 과정 분석
1. 상황 만들기
질문하기: 시험을 본 후 결과를 정리하고 싶다면, 인력만으로 무엇을 해야 하나? 컴퓨터에 있는 소프트웨어 스프레드시트를 사용하여 점수를 정렬하면 매우 간단합니다. 그렇다면 전자 컴퓨터는 어떻게 데이터를 정렬합니까?
이 질문을 통해 우리가 원하는 두 가지 정렬 방법을 소개하겠습니다. 방법 - 직접 삽입 정렬 방법 및 버블 정렬 방법
2. 새로운 지식 탐색
여기서는 먼저 학생들에게 교과서 P30-P31의 내용을 읽어보라고 합니다. 그리고 다음 질문에 답하세요.
(1) 정렬에서 직접 삽입 정렬과 버블 정렬 단계의 차이점은 무엇인가요?
(2) 버블 정렬에서는 숫자 5개가 사용됩니다.
(3) 버블 정렬을 사용하여 5개의 숫자를 정렬할 때마다 크기를 비교하는 데 최대 몇 번이 필요합니까? 질문을 한 후 학생들이 응답하도록 함으로써 학생들이 교사의 일방적인 세뇌가 아닌 적극적으로 생각하고 독립적으로 새로운 지식을 배울 수 있도록 격려할 수 있습니다.
3. 지식 적용
예시 1 버블 정렬 방법을 사용하여 7, 5, 3, 9, 1의 데이터를 작은 것부터 큰 것 순으로 정렬
방금 질문한 질문에 요약된 방법을 사용하여 문제 해결 단계를 완료하세요)
연습: 5개의 데이터 4, 11, 7, 9, 6 .
(학습한 지식을 적시에 적용하는 것이 지식 숙달에 도움이 됨)
예제 2 버블 정렬 방법을 사용하여 5개의 데이터를 정렬하는 프로그램 블록 다이어그램 설계 .
(이전에 배운 지식을 바탕으로 블록다이어그램을 그린 후 질문하기)
생각하기: 정렬 방법을 직접 삽입하기 위한 블록다이어그램을 디자인하는 방법 ? 위의 블록 다이어그램을 변환할 수 있습니까?
(사고 질문에 대한 답을 찾기 위한 연습 문제가 나중에 주어집니다.)
연습: 직접 삽입 정렬 방법은 예제 1의 데이터를 작은 것부터 큰 것까지 정렬하고, 프로그램 블록 다이어그램을 그려서 프로그램으로 변환하여 실행하여 최종 답을 얻는 것입니다.
(여기서 학생들은 수학적 계산과 컴퓨터 계산의 차이를 이해하고 정보 기술을 통한 수학의 발전을 완전히 이해할 수 있습니다.)
4. 수업 요약:
(1) 숫자 정렬, 직접 삽입 정렬, 버블 정렬의 두 가지 일반적인 정렬 방법과 그 정렬 단계
(2 두 가지 정렬 방법의 컴퓨터 프로그래밍 설계
< p> (3) 루프문의 사용과 알고리즘의 주기 수에 주의를 기울이고 알고리즘을 개선합니다.요약을 통해 학생들은 지식을 체계적으로 이해하고 핵심 사항을 강조하며, 일반화 능력을 키우세요.