심리교사는 심리교육 사례 연구의 구조적 틀과 전문적인 특징을 파악해 심리교육 사례행동연구를 적극 전개하고 전문소양을 전면적으로 보완하고 자신의 전문화 발전을 실현해야 한다. 다음은 내가 당신을 위해 정성껏 정리한 청소년 심리건강 문제 사례 분석입니다. 도움이 되길 바랍니다!
청소년 정신 건강 문제 사례 분석 기사 1
사례 소개: 서 씨, 남자, 15 세, 통학생, 학업 성적 중등, 지능, 수리화에 특히 관심이 있어 이과 성적이 두드러졌다. 성격이 고집이 세고 자존심이 강하며 반항심이 매우 심하다. 부모, 선생님과 자주 충돌하고, 부딪치며, 강한 저촉감이 있다. 네가 반대하는 일일수록, 그는 너와 마주하게 된다. 집에서, 일단 부모가 그의 요구를 충족시킬 수 없다면, 그는 침대에서 꾀병을 부리며 수업에 가지 않고 부모님을 저항하는 것에 의지하여, 부모가 정말 할 수 있는 일이 없게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 학교에서 그의 이런 반항 행위도 매우 날카롭다. 선생님이 그를 비판할 때마다, 그의 눈은 줄곧 선생님을 마주하고, 불복한 모습으로, 심지어 선생님에게 말대꾸까지 한다. 수학 선생님은 그가 수업시간에 그의 이름을 좀 말했기 때문에, 그때부터 그는 수학 선생님과 맞서고, 수업시간에 일부러 잠을 자고, 숙제를 내지 않았다. 수학과 시험 때 할 수 있는 문제는 모두 고의로 하지 않는다. 수학 성적은 종종 백권이나 몇 점을 내는 경우가 많다. 여러 차례 그를 찾아 이야기를 나누었는데, 그는 한마디도 들을 수 없었다. 학부모와 선생님이 매우 골치 아픈 아이였다.
사례 분석: 이 학생의 반항 행위는 사춘기에 접어든 표현이며, 많은 사춘기 아이들은 어른에 대해 반항심을 가지고 있다. 그들은 종종 학부모와 선생님의 비판과 도움을 자기와 사이가 나빠지고 자신을 다치게 한다고 생각하여 심각한 적대 경향을 보인다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그 원인을 분석하는 데는 크게 세 가지가 있다: 하나는 가정교육 방식이 부적절하다는 것이다. 서 씨의 아버지는 우리 학교 부근 공장의 직원으로, 업무 스트레스도 크고 번거롭고, 아이와의 교류도 적고, 문제가 생기면 아이를 꾸짖고 욕설을 퍼붓는다. 그의 어머니는 주로 아이의 영양 상태와 학업 성적에 관심을 갖고, 아이의 사상 교육을 소홀히 하며, 아이가 아직 어려서 크면 철이 들 것이라고 생각한다. 아이의 교육 문제에 있어서, 두 사람의 방식도 늘 일치하지 않는다. 둘째, 개별 교사는 학생들의 심리적 특성을 이해하지 못하고, 그가 저지른 잘못을 제대로 대하지 못하고, 처리 방식이 부적절하여 갈등과 갈등이 갈수록 악화되고 있다. 셋째, 청소년 특유의 유치한 반 성숙한 특징으로, 문제를 보면 편견을 일으키기 쉽다. 선생님과 학부모와 맞서는 것이 용감하다고 생각하는 것은 영웅적인 행위이기 때문에 맹목적으로 반항하고 모든 비판을 거부한다.
과외방법: 1, 학부모의 주동적인 협조를 쟁취하라: 우선 학부모와 연락을 취하고, 서 씨의 가정상황과 성과를 이해하고, 학부모와 사상을 소통하고,
2. 가정 교육 환경 개선: 부모들에게 아이들을 교육하는 책을 읽도록 지도하고, 자신의 교육 수준을 높이다. 양호하고 민주적 인 가족 환경을 조성하고, 아이들과 친구를 사귀고, 격려하고, 칭찬하고, 비판하고, 꾸짖고, 합리적으로 아이의 필요를 대하고, 자존심을 꺾지 않고, 그를 존중하고, 그를 신뢰하십시오. 시간을 내어 아이를 자연으로 데리고 가서 신선한 공기를 마시며, 아이를 위해 의미 있는 생일 경축회를 마련하고, 각종 따뜻한 가족 활동을 설계하고, 본연의 애정을 이용하여 그를 감화시키고, 천천히 그의 대립 정서를 없애다.
3. 봄바람이 불고 비가 내리고, 교육을 소홀히 한다. 교사는 이런 학생들을 정확하게 대하고, 직접적인 비판을 피하고, 그와 정면으로 충돌하지 말고, 자존심을 보호하고, 유연강한 교육 방식을 채택해야 한다. 그가 실수를 할 때, 반 친구들 앞에서 그의 이름을 건드리지 말고, 그와 개별적으로 이야기할 때 동정하고, 이치를 알고, 인내심을 가지고 그가 옳고 그른 것을 분간하도록 도와주고, 자신의 잘못을 의식하고, 자발적으로 고치려고 한다. 긴장된 사제 관계를 점차 완화하다.
4. 속물 때문에 장점을 살리고 단점을 피하라. 선생님은 학생의 빛나는 점을 잘 발굴하여 그 역할을 충분히 발휘해야 한다. 서 씨의 수리적 우세를 이용해 조력팀을 구성해 팀장으로 임명해 대부분의 마음을 취미, 관심 있는 일로 옮기게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜어트, 자기관리명언)
선생님의 신뢰, 학우의 지지가 그의 태도를 크게 변화시켰다.
, 본인의 자기조절: 서 씨에게 위인, 과학자의 성공사적에 관한 책을 읽도록 지도하고, 시야를 넓히고, 끊임없이 자신을 격려하며, 마음만 넓고 다른 사람의 의견을 받아들일 수 있는 사람만이 위대한 사업을 이룰 수 있다는 것을 깨닫게 한다. 주의력을 공부에 끌어들이고, 영감을 주고, 그를 잘못된 심리적 오해에서 벗어나게 유도한다.
6. 자주, 오래 지속되는 심리상담: 서 씨의 이런 완고한 반항심리는 한두 번의 설득교육으로 해소될 수 있는 것이 아니다. 반복적으로 붙잡고, 붙잡고, 반복해야 한다. 평소 그의 감정변화를 많이 관찰하고, 자주 교류하고, 소통하고, 그의 내면세계를 깊이 이해하고, 사춘기 고민을 해결하는 데 도움이 된다.
과외 효과: 과외를 통해 서 씨의 반항심리가 점차 사라지고 부모, 선생님과의 긴장도 완화되었다. 공부는 그 어느 때보다도 열심히 하고, 수학 수업도 자진해서 손을 들어 질문에 대답하고, 숙제도 제때에 제출할 수 있고, 수학 성적은 곧 90 여 점으로 뛰어올랐다. 특히 기쁜 것은? 밥이 입만 열면? 그는 집에서도 부모님이 집안일을 분담하도록 도울 수 있어 훨씬 철이 들었다.
청소년 정신 건강 문제 사례 분석 기사 2
사례 소개: 조 _ _, 여자, 16 세, 초중고생. 집에 또 한 남동생이 있는데, 키는 약 1.60 미터이고, 몸은 건강하고, 몸매는 정상이며, 비교적 예쁘게 생겼고, 언어 표현력이 강하고, 병력이 없다. 부모는 모두 농민이다. 책을 많이 읽지 않았다. 아버지는 비교적 엄하고, 우스갯소리로 웃지도 않고, 특히 남경녀를 중시하며, 동생에게 매우 친하고, 자신에게 본적도 없다. 그녀는 이 때문에 아버지를 미워하고, 마음속으로는 아버지를 귀찮게 하며, 아버지가 냉혈하고, 자신이 쓸데없는 사람이라고 생각하며, 그녀는 때때로 동생을 목 졸라 죽이고 싶어한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아버지는 특히 동생을 편애하고, 무슨 일이든 동생을 위주로 한다. 그녀는 상실감을 느끼고, 동생이 자신의 사랑을 빼앗았다고 생각하여 반감을 느끼기 시작했고, 심지어 자신이 부모의 친자가 아니라고 느끼기까지 했다. 아버지가 그녀를 비판하기만 하면 그녀는 모두 분개하고, 혼자 슬퍼서 눈물을 흘렸다. 이 모든 것에 대해 그녀는 감히 말을 하지 못하고, 줄곧 마음속으로 자신을 억누르며, 부모는 그녀에게 동생을 위해 모범이 되라고 요구했다. 그녀가 실수를 했을 때, 부모는 엄하게 비판하고 시정하여 동생을 훈계하게 했다. 그래서 카오 _ _, 집에서는 매우 철이 들고 말을 잘 듣는 아이예요. 어머니의 가장 큰 취미는 마작을 하고 하루 종일 집안일을 하느라 밭에 나가 일하는 것이다. 보통 그녀는 할머니와 함께 있고, 할머니는 특히 그녀를 사랑하고, 곳곳에서 관심을 갖고, 늘 그녀를 돌보며, 할머니에 대한 그녀의 감정은 특히 깊어서, 어머니를 떠날 수 있다고 생각하지만 할머니를 떠날 수는 없다고 생각한다.
아버지를 가장 싫어하고, 자신에게 불공평하고, 특히 냉혈하고, 항상 동생에게 편향되어 있는데, 아버지는 늘 욕을 하시나요? 한 계집애가 자라서 시집가야 하는데, 너를 키우면 무슨 소용이 있느냐. -응? 학교에 들어가자마자 짜증이 나고, 아무것도 눈에 거슬리지 않고, 매일 속상해하고, 욕하고, 싸우고 싶어, 주로 그녀가 피시방에 가서 숙박을 하고, 가장 친한 친구를 시켰기 때문이야? 배신? 그녀. 어제는 이랬다. 자습 수업에서 자신이 이렇게 하지 않았다는 것을 통제했지만, 그래도 뛰쳐나가 주먹으로 벽을 업고 나서야 자신의 감정을 가라앉혔다. 손이 아직도 붓고, 빨갛고, 아파요. 그는 예전에 그녀와 같은 반이었는데, 그는 그녀에게 매우 관심을 가지고 있었다. 그녀는 감기에 걸려 그녀에게 약을 선물하고, 물을 붓고, 추워서 그녀를 위해 옷을 걸칠 수 있었다. 하지만 남자의 관심을 만났을 때, 그와 연애관계를 확립하는 것을 주저하지 않고, 집에 가도 감히 말하지 못했다. 그녀를 보호하기 위해 그는 그녀를 위해 싸웠다. 그녀를 끌어들이기 위해, 그는 그녀를 위해 술을 마시고, 그녀와 함께 오락실에 가서 묵었다. 나중에 그는 중퇴하여 집에서 농사를 짓고 있는데, 그녀는 그를 무시하고 아직 할 수 없다고 말했다. 그와 헤어지자 그는 울면서 그녀의 심리적 고통을 초래하고, 밤에는 잠을 잘 수 없고, 불면증, 두통, 현기증, 때로는 심장 두근거림 호흡 곤란, 흉민 위통을 앓고, 병이라고 생각하고, 병원에 가서 조사해 보았지만, 병을 찾아낼 수 없었다.
사례 연구:
1. 특정 연령의 심신 발전의 필요성: 사춘기 청소년들은 생리적인 발전으로 이성과의 교제를 갈망하지만, 심리발육이 미성숙하기 때문에 이성과의 교제에서 자연스럽고 적당한 관계를 맺기 어려워 빠져들고 있는가? 조연? 。
조씨 _ _ 강한 끈기가 부족하고 자기 구속력이 약하여 자신의 감정을 통제할 수 없을 것 같다. 이른바? 사랑의 소용돌이? 안이 점점 깊어져 스스로 빠져나갈 수 없다. 특히 그녀는 세상 일에 익숙하지 않은 소녀로, 의존성이 강하여 따뜻함과 사랑을 얻기를 갈망한다.
2. 본연의 필요: 부모는 그녀의 심리적 필요에 거의 관심을 갖지 않아 그녀를 어느 정도 푸대접을 받았다. 그 결과, 다른 경로에서 사랑을 받기를 갈망한다.
3. 역반심리가 장난치고 있다: 단기간에 불타는 사랑의 불을 끄려고 시도했기 때문에, 오히려 문제 해결을 서두르고 있다.
4. 친구에게 배신을 당해 아무도 믿지 못하게 하고, 행동이 과격하고, 적대적 성향이 있고, 공격적 행위가 있다.
5. 심리적 원인: (1) 인지착오가 있어 부모가 남녀를 중시하고 자신을 업신여긴다고 생각한다. (2) 정서적으로 긴장에 눌려 너무 오래 기다리던 감정의 고민은 스스로 해결할 수 없다. (3) 행동 패턴에 문제 해결을 위한 전략과 기교가 부족하고, 현실에 직면하고, 어찌할 바를 모르고, 소통이 부족하다.
문제는 주로 생활, 학습 환경의 변화, 부모의 편심, 학우들의 혐오, 인간관계 긴장, 학습 적응증, 도움을 청하는 사람들의 심리적 불균형으로 열등감 심리적 편차가 발생했음을 보여준다.
상담 방법:
(1) 개별 회담. 나는 종종 카오 카오 (Cao Cao) 와 개별적으로 가볍게 이야기한다.
일반적으로 그녀의 삶에 관심을 갖고 그녀의 장점과 장점을 진심으로 칭찬하며, 나도 적극적으로 자신의 경험에 대해 이야기하고, 친구로서 그녀의 대화 내용을 절대 비밀로 하겠다고 약속하며, 그녀를 안심시켰다. 이렇게 카오 _ _ 는 점차 마음을 열고, 자발적으로 자신의 고민을 털어놓으며, 학부모, 선생님, 학우들이 그녀를 이해하지 못하고, 그녀가 불륜을 저지르는 행동을 했다고 걱정한다. 가장 친한 친구의 배신으로, 현재 학부모들은 그녀에게 매우 엄격한 요구를 하고 있으며, 주말과 휴가철에 외출하는 것은 모두 엄격한 시간 제한이 있어, 귀가가 좀 늦으면 아버지로부터 비판을 받게 된다. 그녀는 자신의 집이 다른 사람의 집과 다르다는 것을 느꼈고, 따뜻함이 없어 집에 가고 싶지 않았다. 차라리 피시방에 가서 숙박하는 게 낫겠다. 나는 그녀의 내면 세계와 마음 상태를 알게 된 후, 그녀와 함께 열심히 분석하고, 문제의 근원을 찾아내고, 계획을 세우고, 자신을 다시 인식하고, 자신감을 세우고, 자신을 변화시켰다. 공부에 정력을 쏟고, 그 연기의 특기를 발휘하여, 그녀가 학교 예술제에서 송단단의 소품을 공연하고, 1 등상을 잘 받을 수 있게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)
(2) 가족의 적극적인 협조를 쟁취하다. 내가 학부모와 이야기할 때, 우선 조씨의 장점과 특기를 긍정하여 대화가 유쾌하게 시작되게 하고, 조조 _ _ 의 일부 행동에 대해 이야기할 때 사용하지 않도록 해야 합니까? 조연? 등명, 깨우침은 학부모를 유도하고, 아이를 존중하고, 이해하고, 절친한 친구의 자세로 아이와 소통해야 한다. 그래야만 아이의 신뢰를 얻고, 아이의 내면세계를 더 잘 이해할 수 있다. 한편, 아이를 존중하고 이해하는 것을 바탕으로 아이의 학습생활에 관심을 기울이고, 아이가 가정의 따뜻함을 느끼게 하고, 아이에게 외로움을 느끼게 하지 않도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 고독, 고독, 고독, 고독, 고독, 고독, 고독, 외로움) 아이가 사춘기의 미망을 해결하도록 돕다. 학부모들은 자존심 존중을 바탕으로 선생님과 협력해 아이가 조속한 연애의 오해에서 벗어날 수 있도록 도와준다고 밝혔다. 아이가 알코올로 자신을 마취시키는 잘못된 방법을 찾는 것을 피하다.
나중에, 학부모와 나는 자주 연락을 유지하여 서로 조 _ _ 의 성과를 이해했다.
(3) 반을 이용하여 심리 과외를 한다. 인생관, 가치관, 연애관의 교육을 실시하여 원대한 이상을 세우고 자신의 인생 좌표를 잘 찾다. 조씨 _ _ 자신을 아는 행동을 정확하게 대하고, 여학생에게 자존감, 자중, 자기애, 자강, 자립을 교육하고, 남자는 여성을 존중하는 법을 알아야 한다. 학생들에게 조련을 알리는 것도 옳지 않지만, 조련이 일어나면 무슨 나쁜 짓을 한 것도 아니다. 한 사람이 사랑받고 다른 사람을 사랑하는 것은 모두 매우 행복한 일이 있다. 다만 사춘기에 있는 학우들은 생리와 심리가 아직 성숙하지 않아 학구기에 있으며 연애와 결혼 처리 조건을 갖추지 못하고 있다.
만약 한 사람이 정말로 다른 사람을 사랑한다면, 자신을 보완하고, 자신의 사업을 이루기 위해 노력해야 하며, 상대방을 위해 각종 행복으로 통하는 조건을 만들어 주고, 자신의 사춘기의 기억을 잘 잡고, 새로운 것을 받아들이기 쉬운 이 좋은 시기에 열심히 공부하고, 창조력을 키우고, 미래를 사회로 나아가기 위한 토대를 마련해야 한다. 이와 함께 학생들에게 이성과의 교제 방법, 일정한 거리 유지, 서로 돕는 방법, * * * 함께 발전하는 방법도 가르친다. 자신을 보호하는 법을 배우고 자신에게 책임을 지는 법을 배우다. 청춘의 오해에 빠지지 않도록 하라. (서양속담, 인생속담)
(4) 그룹 라이브 수업을 사용하여 삶의 의미를 토론하십시오. 학생들이 매일 인터넷과 TV 에서 모카와 같은 지진 소식을 볼 수 있도록, 눈물은 항상 슬프고 감동적인 장면들에 열광한다. 그 어린 생명들, 그 꽃기 소년, 그 행복한 가정들은 지진의 순간 순식간에 사라지고, 그렇게 많은 골육동포들은 지진으로 다행히 조난을 면했지만, 이때부터 완전한 몸과 아름다운 집을 잃었는데, 그것은 어떤 아픔이었는가! 뜻밖의 자연재해가 이렇게 살금살금 세상에 내려왔을 때, 그것은 우리에게 더 많은 계시를 주었다. 생명을 소중히 여기고, 행복을 소중히 여기고, 모든 것이 없어질 때까지 기다리지 말고 소중히 여길 줄 아는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
청소년 정신 건강 문제 사례 분석 기사 3
사례 소개: 담임 선생님 유 선생님이 나에게 보고하셨다:? 여자 리우? 연이어 집에서 6,000 여 원을 받아서 N 성에서 빌린 남자에게 돈을 줬나요? 꽃. 이 아이는 아마 일찍 연애를 했을 것이다. -응? 내가 듣고 나서 먼저 학생 유씨를 알게 되었나요? 몇 가지 배경 상황.
사례 연구:? , 여자, 13 세, 농촌에서 태어나 어려서부터 이모 부모에게 입양했다. 양아버지는 우리 시의 유명한 건축 엔지니어를 위해 평소에 일이 바쁘고 개성이 거칠고 양녀와의 교류가 매우 적다. 양모의 지식 소양 부족, 끊임없는 잔소리 외에 딸과의 정서적 교류가 부족해 유 씨? 잘생기고, 기질이 뛰어나며, 대도시에서 온 남자 돈? 호감이 생기다. 교외에서 불량한 청년이 공연히 말썽을 일으키며 거스름돈을 받으러 왔을 때? 번거로울 때, 유씨는 자발적으로 도움을 주었고, 또 다시, 또 다시, 또 다시, 또 다시, 또 다시, 또 다시, 또 다시, 또 다시, 또 다시
상담 방법:
상황이 명확해진 후, 나는 몇 번이나 유씨를 찾습니까? 속마음을 털어놓다. 나는 먼저 사춘기에 있는 소년소녀가 이성과 접촉하는 심리가 정상적이고 정당하며, 유씨의 공포와 수줍은 심리를 해소한다는 것을 확인했다. 유화에서 돈을 털어냈어? 의사 소통 과정 후, 나는 그녀에게 더 지적했다:? 성숙한 포도와 감은 달콤하고 맛이 신선하지만, 너무 일찍 딴 포도는 시다. 감은 떫다. 비록 네가 돈에 대해? 이 의미는 아름답지만, 결국 한 걸음 일찍. 만약 당신이 정말 이 순수한 우정을 소중히 여긴다면, 이 정을 마음 속에 깊이 묻어 주십시오. 각자의 앞날을 위해, 어린 무지로 쌍방의 앞날을 망쳐서는 안 됩니다. 장래의 조건이 성숙해졌으니, 나의 이 오랜 친구가 너희를 지지할 것이다. -응? 나는 또 개별적으로 돈을 찾았다? 그리고 학부모들은 심리적 스트레스를 해소하고 관계를 식히고 지식에 정력을 쏟으라고 요구했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 동시에, 제때에 공안 부문과 연락해서 교외 환경을 정비했다.
튜터링 효과: 반년여 동안 유돈 두 사람은 밀접한 교제를 끊고 사상과 공부에서 큰 발전을 이루었다.