사회적 요인의 영향으로 공부에 지쳐 독서가 쓸모없다는 생각이 들기 쉽다. 예를 들어, 즉각적이고 부분적인 경제적 이해관계로 인해 일부 농촌 학생들의 학습 열망과 야심찬 목표가 혼란스러워졌습니다. 또한 생계를 꾸리느라 바쁜 직장에 나가 돈을 벌고, 자녀를 집에 내쫓고, 자녀의 교육을 소홀히 하고, 관리받지 않는 방치된 아이들을 집단으로 방치하는 부모들도 많이 있는데, 이로 인해 일련의 사고가 발생하고 있습니다. 이러한 상황에서 학생들의 학습 열정을 향상시키는 것은 의심할 여지 없이 극도로 어렵습니다. 이는 농촌교사들의 사업에 많은 도전을 안겨주었고 사상정치교육에 종사하는 우리 교사들에게도 해결해야 할 시급한 문제를 안겨주었습니다. 이러한 문제가 해결되지 않으면 학생들이 올바른 세계관과 가치관, 인생관을 확립하기 어렵고, 학습에 대한 흥미를 불러일으키기도 어려울 것입니다. 어떻게 교육의 질이 향상될 수 있을까요? 나는 학생들의 학습에 대한 혐오감을 변화시키는 중요한 방법은 학생들의 학습에 대한 흥미를 자극하는 것이라고 믿습니다. 학생들의 학습 흥미를 자극하는 것에 대한 나의 견해는 다음과 같습니다. 좋은 교사 양성