고 3 은 여러 차례 시험 시뮬레이션을 하고, 매번 시험 점수가 오르락내리락하며, 매번 장기간 유지되더라도, 여전히 수능 시험과는 달리, 모의시험과 수능 시험지 차이가 매우 크며, 시험할 때 심리상태가 변할 수 있다. 개인의 심리적 자질이 좋은 학우들은 큰 확률을 발휘할 수 있고, 어떤 것은 계속 눈에 띄고, 시뮬레이션에서 발생하지 않은 시험 성적을 시험할 수 있다.
사람들은 수능에서 자신의 통상적인 전반적인 수준을 자극할 수 있는 것이 비교적 잘 발휘된다고 말한다. 두루마리를 낸 사람은 같은 선생님이 아닌 것 같고 시험지를 판정한 사람도 같은 집단이 아니다. 차이는 여전히 매우 크다. 시험 시뮬레이션은 수능 시험과 전혀 관련이 없다. 시험 시뮬레이션이 더 중요한 것은 아이를 긴장하지 않고 절차, 자연환경을 이해하는 것이다. 고 3 의 모의시험은 수능 점수를 확정하기는 쉽지 않지만, 자신의 서열을 인식하고 최근 학습 효율을 위한 근거로 삼을 수 있다.
지금은 수능시험까지 한 달도 안 남았고, 가장 중요한 마음가짐이 조정되고, 잘못된 문제집을 꺼내고, 최선을 다해 훈련을 공부하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 수능 시험은 전체 실력운세 심리상태다. 모의시험 성적이 이상적이지 않거나 낙담하지 말라. 이는 최종 결과를 의미하는 것은 아니다. 감정 조정을 잘하면, 아마 수능 시험은 모두 너에게 맞는 제목 유형이어서 충분히 발휘를 잘 할 수 있을 것이다. 이것은 모두 가능하다. 마지막 순간에 가장 중요한 심리 조정은 운동을 강화한다. 수능 시험, 우리나라에서 상대적으로 공평하고 공정한 국고시 공무원은 독특한 점도 있고 부족도 있다.
사용 가능한 지역은 절대적으로 공평하다는 것이다. 오늘날 사회에서는 인정관계를 사방으로 이야기하는 시기에는 시험 상황에서는 쓸모가 없고, 모든 학생들을 동등하게 대하며 점수로 말한다. 수능 시험과 평소 시험 시뮬레이션은 사실상 제목상 아무런 차이가 없다. 모두 시험 대강 규정을 둘러싸고 지식의 유연한 운용을 규정하고 있다. 한정된 시간 동안 시험 문제의 의도를 정확하게 이해하고, 자신이 비축한 전문지식과 회답 방법을 잘 적용하여, 빨리 해부하여 어려움을 해결할 수 있습니다!