우리 아이도 한 살 넘게' 페파 피그' 에 빠져들기 시작했고, 집에는 페치에 관한 인형, 빌딩 블록, 그림책, 심지어 옷의 도안까지 페치를 선택해야 했다. 제 동료의 아기도 대부분 페치의 팬입니다. 머리가 강하고 기쁨이 넘칩니다.
아기가' 페파 피그' 에 빠져들지 않게 하려면 학부모로서 상대를 먼저 알아야 하고, 지기가 되어야 한다.
만약 당신이 정말로' 페파 피그' 를 본 적이 있다면, 당신은 그것이 정말로 2-5 세 미취학 아동을 마주하고 있다는 것을 알아야 합니다. 그것의 가장 큰 매력은 아동의 심리적 특성과 수용능력에 대한 확신이 매우 정확하다는 것입니다. 여기에는 몇 가지 뚜렷한 특징이 있다:
첫째, 모양은 아이들의 인식에 부합한다. 페기의 이미지를 통해 발견하기 어렵지 않고, 애니메이션 조형이 간단하다. 유아기 단계의 아이들의 이미지에 대한 인식은 어른처럼 섬세함을 추구하지 않는다. 그들은 라인이 단순하고 특징이 뚜렷한 이미지, 예를 들면 페치의 할아버지 할머니 세대와 같은 경향이 있다. 그들의 얼굴은 주름진 선으로 표현된다. 이것이 바로 아이들의 인지능력을 초과하지 않는 디테일이다. 그리고 줄거리도 간단해서 아이들이 잘 이해한다.
둘째, 언어는 아이의 언어에 가깝다. 복잡한 긴 문장이나 지나치게 과장된 말투가 없고 이해하기 어려운 고유 명사가 거의 나오지 않아 아이가 알아듣기만 하면 이해할 수 있다.
셋째, 인물은 유아의 특징에 부합한다. 페치와 그녀의 친구들은 모두 다섯 살이고, 그들의 동생, 예를 들면 조지가 약 세 살이다. 내 딸은 조지를 좋아하는데, 나는 조지를 예로 들겠다. 내가 인상 깊었던 줄거리 중 하나는 조지가 어느 회에서 갑자기' 바람이 분다' 며' 왜' 를 끊임없이 묻는 것이다. 이는 어린이가 성장하는 데 꼭 거쳐야 할 과정이자 내 딸이 한동안 가장 즐겨 묻는 질문이기도 하다. 또 다른 예로, 조지는 페치와 수지의 게임에 참여하기를 원했는데, 페치가 사촌 언니의 집에 가서 큰아이들을 만났을 때, 특히 그들과 어울리고 싶었지만, 큰아이는 항상 아이들과 함께 노는 것을 싫어하고 일부러 그들을 멀리하는 것은 너무 진실이었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)
그래서 아이들은 페치와 그녀의 친구들을 보고, 마치 자신을 본 것 같은데, 어떻게 그들을 싫어하게 합니까?
부모로서, 우리가 아이의 행동을 관찰하는 것은 흔히 신의 시각으로, 항상 아이가 탐닉한다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 만약 우리가 생각을 바꾸고 영유아의 시각으로 이 애니메이션을 감상한다면, 또 다른 천지를 발견할 수 있을 것이다.
어머니들은 한 살 반 된 아이의 언어 표현 능력이 아직 제한되어 있다는 것을 알고 있으며, 자신이 왜 이 역할을 좋아하는지 명확하게 표현할 수 있는 방법은 거의 없지만, 그들은 분명히 자신의 생각을 가지고 있을 것이다. 학부모가 아이와 함께 관람하면 자신의 아이가 좋아하는 인물의 성격 특징을 발견할 수 있어, 생활 속에서 아이의 향후 교제를 위해 자신의 성격 발전을 목표로 지도할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
우리 아이의 경우, 그녀가 좋아하는 것은 동생 조지이다. 심지어 매번 만화를 보자고 말할 때마다 "엄마, 동생 조지를 봐야겠어!" 라고 직접 말했다. 나는 이 두 살 난 아이와 교류를 시도했는데, 그녀가 왜 조지를 좋아하는지 페기를 좋아하지 않는지, 분명히 그녀는 자신의 생각을 분명히 표현할 방법이 없었다. 그래서, 그녀가 보았을 때, 나도 옆에 앉아서 함께 보았지만, 우리의 시각은 달랐다. 보는 동안, 나는 페치가 때때로 제멋대로인 것을 발견했고, 내 딸은 어리지만 규칙의식에 특히 신경을 쓰는 아이였기 때문에, 나는 그녀가 페치를 좋아하지 않는 이유의 일부를 추측했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 조지, 어려서 순진하고 단순하고 롯데, 아마도 내 딸의 성격 중 이 부분의 특징일 것이다. 그녀가 조지라는 캐릭터를 좋아하게 된 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언)
나는 또한 그녀가 런던과 파리 같은 곳의 내용을 소개하는 것에 비교적 관심이 있다는 것을 발견했지만, 공룡과 숲을 소개하는 것은 비교적 배제되었다. 그녀의 시각에서 다소 무서운 것들이었다. 그래서 내 딸이 담력이 비교적 작기 때문에, 그녀가 고개를 돌려 이런 내용을 감히 볼 수 없을 때, 나는 그녀에게 "엄마가 있어, 엄마가 너를 지켜줘, 우리 같이 보자." 라고 격려했다. "자기야, 런던의 이 다리가 예쁘다고 생각하니?" " "엄마, 저는 이 멋진 다리를 좋아해요.
"이때 나는 화면을 잠시 멈추고, 그녀에게 간단한 화면으로 확장되는 지식을 설명하고, 그녀의 기억을 강화할 것이다. 일정 기간 동안, 예를 들어, 우리는 다리를 통과 하 고, 또한 그녀에 게 물어, "당신은 우리가 페 기 안에서 본 다리를 기억 하십니까?" " 그녀의 대답은 틀림없이 긍정일 것이다. 그런 다음 런던 타워 브릿지의 특성에 대해 시험 적으로 질문 할 것입니다. 한 번, 그녀는 아무것도 대답하지 못할 수도 있지만, 횟수가 많아지면 반드시 물건을 축적할 수 있을 것이다. 학부모는 이 애니메이션에 대한 아이의 흥미를 이용하여 아이의 발전을 정확하게 지도하고 지도할 수 있다.
첫째, 부모의 고품질 동반자. 아이와 함께 성장하는 것은 결코 아이가 성장하는 것을 지켜보는 것이 아니다. 한두 살 된 아이가 바로 모방력이 가장 강할 때이다. 부모가 집에서 대부분의 시간을 오락하는 것이 텔레비전을 보거나 핸드폰을 하는 것이라면, 아이들은 반드시 따라 배우게 될 것이다. 만약 학부모가 휴식 시간에 핸드폰을 내려놓고 책을 들 수 있다면, 옛날에는 아이들이 끌리며 함께 읽을 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언) 또 다른 예로, 부모는 아이를 데리고 야외 활동을 하고, 자연으로 몸을 단련하고, 자연으로 가서 아이의 천성을 풀어주고, 자연으로 가서 아이들에게 각종 지식을 설명할 수 있는 것이 가장 좋다. 현대사회의 학부모들은 대부분 일에 바쁘다. 매일 퇴근하고 집에 돌아가는 것은 정말 힘들지만, 아이의 성장은 단 한 번뿐이다. 놓치면 두 번째가 없다. 그래서 아무리 힘들어도 이유와 핑계를 찾을 수 없다. 그래도 최선을 다해 아이에게 모범을 보이고 아이를 교육해야 한다. 부모가 아이의 최고의 선생님이라는 것은 잘 알려진 도리이다. 그래서 핸드폰을 내려놓고 아이의 성장에 많이 참여하세요.
둘째, 아이들에게 규칙 의식을 확립하다. 우리 아이는 아직 어려서, 틀림없이 제멋대로인 때가 있을 것이다. 아이의 제멋대로에 부딪히는 것은 맹목적인 말이다. 네가 다시 이렇게 하면 내가 너를 때릴 것이다. 아니면 한 번 순선유도를 통해 아이에게 규칙의식을 확립하도록 지도하는 것은 우리 같은 유아부모들이 모두 생각해야 할 문제이다. 아이를 겁주는 것은 단기간에 효과가 현저하다. 한동안 울면 아이가 기억력을 키우고 두려워할 것이다. 하지만 엄마가 왜 나를 때렸는지 아는 것이 아니라 아픈 기억을 더 많이 남기고 싶다. 우리는 아이들과 소통하려고 해도 무방하다. 예를 들어, 보상 메커니즘. 아이와 소통하고 매번 만화를 보는 시간을 줄이려고 합니다. 이 애니메이션은 회당 5 분이며 정해진 시간 길이에 도달할 때까지 시간 길이를 한 번에 하나씩 줄일 수 있습니다. 규정 시간에 도달했을 때, 아이는 분명 원래의 습관을 유지하고 계속 보려고 시도했을 것이다. 이때 부모들은 아이가 끝나야 한다는 것을 상기시켜 줄 수 있다. 만일 아이가 멈출 수 있다면, 작은 상을 줄 수 있다. 예를 들면, 좋아하는 과자 한 조각, 아이가 즐겨 듣는' 별 세 개' 와 같은 작은 상을 줄 수 있다. 아이들에게 그에 상응하는 강화 자극을 끊임없이 주는데, 나는 아이가 반드시 빚어질 수 있을 것이라고 믿는다. 나의 경험으로 볼 때, 정방향 인센티브는 역자극보다 효과가 현저하다. 만일 아이가 제때에 멈출 수 없다면, 부모는 성급하게 성공을 추구해서는 안 되며, 맹목적으로 아이의 관람을 멈추는 것은 이치에 맞지 않는다. 부모는 아이가 약속을 지키도록 참을성 있게 지도해야 한다. 그렇지 않으면 아이의 저촉감이 점차 증가할 것이다.
셋째, 아이의 주의를 돌리다. 알다시피, 애니메이션 말고 더 재미있는 게 많아요. 나는 딸에게 빌딩 블록, 그림책 등 퍼즐 장난감을 많이 사 주었다. 나는 그녀와 함께 놀 것이고, 옆에서 격려하고, 그녀의 자신감을 증강시킬 것이다. 그녀의 현재 취미는 퍼즐에 있다. 큰 퍼즐은 이미 독립적으로 완성할 수 있다. 철자가 끝나면 흥분해서 할아버지에게 달려가 할아버지에게 노는 법을 가르쳐 줄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 그래서 그녀가 만화를 보지 않아도 그녀는' 바쁘다' 고 할 수 있다.
그러므로 이 의미 있는 장난감들을 사용하여 아이들이 애니메이션을 보는 주의를 돌리게 할 수 있습니다!
아이를 키우는 것은 장기적인 과정이다. 특히 유아기에는 아이의 단계 특성 변화가 커서, 엄마와 아빠들이 끊임없이 총결산을 해 보고, 자신의 아이에게 가장 적합한 배양 방식을 찾아, 화이팅!
읽어 주셔서 감사합니다!
아이들은 모두' 페파 피그' 를 즐겨 보는 것 같고, 아무리 보아도 싫증이 나지 않는 것 같다. 어린이들이 왜 이 애니메이션을 좋아하는지 궁금했던 적이 있다. 그래서 나는 이 애니메이션을 열어 안에 도대체 무슨 말을 하는지 보기로 했다. 나는 전부 다 읽지 않았다. 다만 대충 몇 회를 골라 보았을 뿐, 나는 이 만화가 좋은 곳이 많다는 것을 발견했다.
페파 피그' 는 주로 네 식구의 이야기를 다룬다. 주인공은 페기, 페치는 조지라는 남동생, 그리고 그들의 돼지 아빠와 돼지 엄마, 그리고 페치의 좋은 친구들이다. 그들 가족은 네 식구가 즐겁게 함께 살고, 함께 나가서 놀고, 함께 게임을 하고, 귀여운 돼지 네 마리가 함께 행복하게 산다.
1, 화면이 매우 편안합니다
애니메이션은 캐릭터를 귀여운 작은 동물 (돼지) 으로 만들어 신선하고 색감이 뚜렷하며 편안해 보인다. 안에 있는 돼지는 말을 하면 아기는 궁금할 것이다. 그리고 돼지의 이미지는 어수룩하고 귀여워 아기의 요구에 부합한다.
2, 가족 분위기 조화
영화 속 돼지 아빠와 돼지 엄마는 항상 매우 사랑스러웠다. 그들은 싸우지 않았다. 일을 만나면 함께 해결 방법을 생각해 낼 것이다. 그리고 아이들에게 문제가 생겼을 때 어떻게 해결해야 하는지 가르쳐 주고, 아이에게 격려와 지지를 해 줄 것이다. 페치와 조지가 잘 하지 못하더라도 돼지 아빠와 돼지 엄마는 결코 그들을 나무라지 않고, 아이들이 받아들이고 흡수할 때까지 참을성 있게 아이들과 이치를 따진다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언)
아이의 어린 시절은 양친의 동반이 필요하고, 안정감이 충족되며, 성격은 낙관적이고 긍정적인 것이다. 돼지 아빠와 돼지 엄마는 종종 아이들을 데리고 소풍을 나가고, 함께 게임을 하고, 자신의 시간을 아이에게 맡기고, 아이의 행복한 성장을 동반한다.
4, 대사가 부드럽고 통속적이고 이해하기 쉽다
영화 속 돼지 아빠와 돼지 엄마는 항상 아이에게 부드러운 자태로, 말을 하면 매우 부드럽고, 큰 소리로 아이를 꾸짖지 않고, 손을 대지 않고, 안에 있는 대사들은 모두 간단한 말들로, 아기는 쉽게 알아들을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
실제 생활에서는 만화의 줄거리와 다소 대조적이다. 애니메이션에서 표현한 영상은 바로 아이들이 좋아하는 것이다. 이런 가상의 것들은 아기에게 신선함이 있고, 아기는 자신을 만화에 노출시킬 수 있기 때문에 아기는 이 애니메이션을 즐겨 본다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 애니메이션명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 희망명언)
1, 시력 저하
텔레비전을 자주 보거나 전자기기를 자주 보는 것은 아이의 눈에 좋지 않다. 아이의 어린 시절의 시력은 매우 좋다. 눈을 부적절하게 사용하면 시력이 손상될 수 있다. 과학적 조언은 2 세 이하의 아기는 전자제품을 만지지 말고 2 세 이상의 아기는 적절히 접촉할 수 있지만 시간이 너무 길어서는 안 된다. 시간을 잘 조절한다.
2, 성격이 내성적이다
항상 집에서 만화를 본다. 매일 접촉하는 사람이 너무 적다. 아빠 엄마 할아버지 할머니 외에 텔레비전도 있다. 외부와의 접촉 시간이 많지 않고, 소통이 적고, 성격이 내성적이고 괴팍하기 쉽다.
이제 아이들은 이것을 보는 것을 매우 좋아합니다. 한 번에 아기를 보지 않으면 안 됩니다. 아기는 이미 한 살 반이 되어 많은 것을 알고 있습니다. 그래서 아기가 애니메이션을 보는 횟수와 시간을 천천히 줄여야 합니다. 아기에게 한 번에 30 분에서 1 시간 사이에 하루에 한 번만 볼 수 있도록 하는 것이 좋다.
1, 아기를 데리고 나가
봄이 왔다. 많은 화초가 잇달아 싹이 나고, 꽃이 피고, 잔디밭이 푸르러지고, 아기를 데리고 나가서 자연의 경치를 보고, 매일 아침 한 번 외출하고, 오후에 한 번 외출하고, 화초를 보고, 연을 날리는 등.
2, 아기가 게임을하게하십시오
집에 장난감을 좀 더 준비하고, 아기가 텔레비전을 보고 싶을 때, 아기를 데리고 장난감을 가지고 놀고, 친자 놀이를 하고, 그림책을 읽고, 동요를 듣는다.
4, 고정 시간
매일 고정 시간에 아기에게 애니메이션을 보여 주고, 아기에게 얼마나 오래 볼 수 있는지 알려주고, 매일 같은 방법으로 아이의 습관을 천천히 고치라고 고집한다.
요약:' 페파 피그' 라는 애니메이션은 긍정적이고 낙관적이며 상향적인 내용을 전달하는데, 아이들은 보기에 적합하지만, 너무 오래 볼 수는 없고, 천천히 아이들이 고치도록 도와주고, 차근차근 나아갈 수 있다.
우리 아이는 한때' 슈퍼비협' 에 푹 빠져 있었기 때문에 이 문제에 대해 나는 그래도 경험이 있는 편이다. 다음 주제로 곧장 가십시오:
첫째, 아이를 동등하게 대하다. 아이가 매료될 때, 아이를 꾸짖거나 강제로 전원을 끄는 방식을 사용해서는 안 된다. 이는 일시적으로만 막을 수 있을 뿐, 문제를 근본적으로 해결할 수 없고, 심지어 역식까지 할 수 있어, 아이를 대립하게 할 수 있다.
따라서 부모들은 아이를 존중하고, 적절한 양보를 하고, 아이와 애니메이션 관람 시간을 협상하고, * * * 함께 지키면 천천히 습관이 된다. 예를 들어, 우리 아이가' 슈퍼비협' 에 빠져 있는 동안, 그가 계속 보고 싶을 때마다, 나는 그에게 이 에피소드를 보고 나서 우리 먼저 어떻게 할까? 몇 라운드가 내려오자 아이는 존경을 받았다고 느꼈고, 보통 흔쾌히 승낙했다. 지금 그는 보통 밤에 만화를 보고 있고, 어떤 내용이든 매번 나에게 두 회만 보라고 한다.
이것이 바로 습관의 양성으로, 아이의 흥미를 만족시킬 수 있을 뿐만 아니라 중독에도 빠지지 않는다.
둘째, 학부모와 아이들이 함께 본다. 학부모는 아이와 함께' 페파 피그' 를 볼 수 있고, 볼 때 보면서 아이와 교류할 수 있다. 예를 들어, 만화에서 가족 관계, 친구 간의 우정에 대한 인식 등을 지도할 수 있거나, 한 편을 다 본 후, 페파 피그 가족이 어떤 일을 겪었는지, 어떻게 해결했는지 등을 복창하도록 격려할 수 있다. 아이의 기억력을 단련하고, 표현능력을 키울 뿐만 아니라, 그로부터 많은 경험과 지식을 배울 수 있게 해준다.
셋째, 아이들에게 더 많은 동반자를 준다. 부모는 자신을 단속해야 하고, 집에 돌아오면 핸드폰을 내려놓고, 텔레비전을 끄고, 가능한 한 많은 시간을 아이들과 동행해야 한다. 아이도 자연스럽게 만화에 미련을 두지 않을 것이다.
예를 들어, 집에 있을 때 자녀와 함께 장난감을 읽고 놀 수 있고, 외출할 때 아이들이 자연을 많이 접하게 하고, 더 많은 새로운 작은 친구를 사귈 수 있습니다. 그동안 아이들은 몸을 단련하고 시야를 넓히고 식견을 넓혔을 뿐만 아니라, 더 많은 놀이 친구가 생겨 애니메이션 세계에 빠져들지 않게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
넷째, 새로운 흥미를 키워라. 아이가 탐닉하는 것은 그를 끌어들이기에 충분한 것이 없기 때문이다. 이를 위해서는 아이를 풍요롭게 하고 더 많은 새로운 것을 접할 수 있도록 해야 한다. 예를 들어, 히말라야 어린이 앱 (개인 사용, 비광고) 을 선택했는데, 그 안에는 풍부한 오디오 자료가 들어 있었다. 당시 나는 아이들이' 슈퍼비협' 을 적게 볼 수 있도록 먼저 슈퍼비협을' 보기' 보다는' 슈퍼비협' 에 대해 상의했다. 천천히 그도 이런' 애니메이션 듣기' 방식을 기꺼이 받아들이고, 많이 들어도 아이의 집중력, 기억력, 상상력을 잘 단련할 수 있다.
시간이 지나면서 많이 들었고, 아이도 앱에 있는 다른 양질의 오디오 프로그램 (예: 이야기, 당시 등) 을 더 많이 들었고, 물론 다른 애니메이션도 포함됐다. 이렇게 하면 아이의 주의력을 돌릴 뿐만 아니라, 그의 시야를 더욱 풍요롭게 할 뿐만 아니라, 그로 하여금 많은 지식을 배우게 했다.
물론 아이들이 더 많은 애니메이션을 접할 수 있게 하는 것은 부정적인 태도를 취하는 사람도 있을 것이다. 하지만 제 생각에는, 만큼 부모가 좋은, 좋은 애니메이션 있는지 확인 하 고, 위의 몇 가지 사항을 잘 하 고, "애니메이션 듣기" 방법을 많이 사용, 난 그 게 네비게이션 처럼 될 것입니다, 정말 아 이들이 더 나은 바깥 세계로 이어질 수 있도록 믿습니다!
왜 그를 탐닉하지 않게 해야 합니까?
우리 아이는 최근 돼지 페기 영어판을 보기 시작했는데, 나도 계속 따라다녔는데, 그는 매우 좋아했다. 나는 내 영어가 보통이기 때문에 아이에게 언어 환경을 하나 더 만들고 싶었기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 안의 문장은 간단하고 명쾌하며 유머는 어린 아기에게 잘 어울린다.
내 생각에 네가 걱정하는 것은 아이가 너무 오래 보면 시력에 좋지 않을 수 있다는 것이다. 이것은 사실 아이와 약속할 수 있다. 보통 5 분 1 급, 너는 그에게 한 번에 4 회, 20 분, 그가 네가 말한 대로 하면 작은 상을 격려로 주고, 그리고 천천히 실물 없는 약속으로 넘어가서, 그 자신이 20 분 동안 TV 를 끌 수 있도록 할 수 있다. 만약 그가 이렇게 할 수 있다면, 만약 그렇게 할 수 있다면.
개인적으로 아기가 페파 피그 중독이 아니라 아기가 다른 방식으로 자신의 인식을 전가하는 것이라고 생각한다.
나는 이런 몇 가지 이유가 있다고 생각한다.
1, 자신은 안정감이 없다.
2, 부모 동반이 부족하다.
3. 아이들에게 페파 피그 영상과 만화 사진을 장기간 보여 준다.
4, 아기 접촉면이 너무 좁습니다.
해결 방법
1. 아기의 가치관을 정확히 인도하여 무엇이 옳고 무엇이 그른지 명확히 한다.
2. 부모는 집에서 아기를 많이 동반하고 아기를 데리고 작은 게임을 한다. 아이의 주의력을 전가하다. 아이를 데리고 대자연에 많이 접촉해야지, 늘 집에 있지 마라.
3. 관련 동영상과 만화 사진의 접촉을 줄이고 아이의 지식 접촉면을 넓힙니다.
며칠 전 한 어머니의 게시물이 화제다. 자기 집 아기는 애니메이션' 페파 피그' 을 보고 돼지 점프 침대, 소파 점프, 진흙 구덩이 점프, 다이빙 구덩이를 모방하고, 매일 돼지 울음소리를 배워 1 년여를 배웠기 때문이다.
많은 학부모들이 자신의 아이도' 애니메이션' 에 중독되어 애니메이션 속 줄거리를 자주 모방하며 애니메이션 속 만화 장난감을 보면' 걸을 수 없다' 고 말했다.
페파 피그' 이 애니메이션은 정말 엉망이네요. 벌써 학부모가 보이콧할 지경에 이르렀나요?
집에 아이가 있기 때문에 나도 아이와 함께 몇 회를 보았다. 이 애니메이션의 전체적인 기조는 화목하고 따뜻하다. 너그러운 아빠, 그는 가정생활에 매우 진지하게 몰두하고 아내와 아이들과 함께 있다. 온화한 어머니는 조급해하지 않고, 아이의 장난에 대해 화를 내지 않고, 영원히 상냥하고, 너그럽고, 아이를 존중한다.
따뜻하고 화목한 가정으로, 너그러운 아버지와 온화한 어머니가 자녀와 함께 자란 것이 아마 모든 아이의 마음에 이상적인 가족일 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
하지만 지금 바쁜 일로 얼마나 많은 부모가 아이의 성장 과정에서 결석하게 되었는가.
우리 중국 가족 중 얼마나 많은 사람들이 이미' 보이지 않는 아빠' 가 되었나요?
2.
한 홀어버이 가정에서 자란 아버지보다 작다면, 아버지는 생계에 바쁘기 때문에 할아버지 할머니가 작은 생활을 돌보도록 도와주신다.
어려서부터 어려서부터 부모의 사랑을 느끼지 못했고, 자라면서 부모의 동반도 없었다.
연로하신 할아버지와 할머니는 어려서 백방으로 총애하는 것에 대해 무슨 수요가 있으면 모두 그에게 의지하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
점점 작은 성격은 점점 괴팍해지고 학교도 좋아하지 않는다. 한번은 학교에서 숙제를 끝내지 못했을 때, 아버지는 선생님에게 학교에 찾아왔고, 집에 돌아온 후 아버지보다 작다는 것은 욕설이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 다음날 학교 다닐 때, 어려서부터 가출했다. 5 일 후에야 집에서 수십 킬로미터 떨어진 작은 마을에서 찾았다.
손운효 중국 청소년 연구센터 부주임은 "12 세 이전에 부모와 아이들 사이에서 가장 중요한 것은 친밀한 감정을 쌓는 것" 이라고 말했다. 열두 살이 되면 아이는 내가 어떤 사람이 될지 생각하기 시작한다. 이때 아버지가 아들에게 미치는 영향은 매우 중요하다. "
"아빠, 제가 하루 빌려서 저와 한 번 놀아주세요. 어른이 되면 100 일 돌려드릴게요."
이것은 한 아이가 아버지에게 호소하는 것이다. 그의 아버지는 장거리 자동차 운전자로 매일 일찍 나가서 늦게 돌아오는데, 때로는 심지어 며칠 동안 집에 돌아가지 않을 때도 있다. 아이가 기억하는 것부터 줄곧 아버지 없는 생활을 하고 있다.
아버지는 일을 하느라 아이와 어린이날을 한 번도 보내지 않고 아들의 생일까지 잊고 계셨다. 아이가 말했다: "육일어린이날, 다른 어린이들이 그들의 아버지와 함께 기뻐하는 모습을 보면 나는 아버지를 미워한다. 아빠한테 물어보고 싶은데, 지구가 너를 떠나면 정말 돌아가지 않는 거야? "
심리학자들은 일찍이 아버지가 육아녀를 키우는 과정에서 참여하는 정도가 매우 중요하다는 것을 알게 되었다. 가족생활에 참여하는 것, 특히 감정적으로 아이를 지지하는 아버지가 아이의 행복에 독특한 영향을 미친다는 과학적 연구 증거가 많다.
3
유아들은 학습, 성장, 모방 단계에 있고, 돼지 울음소리를 배우고, 돼지 점프를 배우는 아이들이다. 그들은 단지 애니메이션 속 인물을 학습 대상과 모방 대상으로 삼을 뿐이다. 아이의 심리가 아직 성숙하지 않아 옳고 그른 것을 분간할 수 있는 능력이 낮아 모방할 만한 것과 모방할 가치가 없는 것을 분간할 수 없기 때문이다. 이것은 우리가 부모로서 아이들에게 올바른 인도를 줄 필요가 있다.
미국 교육자 존슨은 "성공적인 과외는 성공한 아이를 만들고, 실패한 과외는 실패한 아이를 만든다" 고 말했다.
애니메이션은 부성애, 모성애를 대신할 수 없고, 아이를 교육하는 주요 도구가 될 수도 없다. 아이를 많이 모시고, 텔레비전이 아이의 보모가 되지 않도록 해라.
그와 함께 중독
대부분의 어린이들은' 페파 피그' 를 좋아한다. 그 중 많은 것들이 그들이 하고 싶어 할 수 없고, 아니면 몰래 할 수 있기 때문이다. 예를 들면 시즌 1 회 진흙 구덩이, 페파 피그, 동생 조지가 다시 비 온 뒤 놀러 나갈 때 돼지 엄마와 돼지 아빠는 장화를 신고 함께 놀러 갈 것이다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 하지만 생활에서는 "가지 마라", "네가 와라", "어디로 갈 수 없다" 입니다.
"페파 피그" 안의 일은 모두 간단하고, 일상이며, 그렇게 멀리 떨어져 있는 것 같지는 않고, 많은 자질구레한 일들이 정돈되어 있다. 그래서 아이들은 매우 흥미가 있다.
우리 아기는 처음에 페치가 자신과 가족을 소개하는 곳의 목소리에 관심이 있었다. 한 번 배웠기 때문에 페치의 장난감을 볼 때마다 나에게 가져다 주었고, 내가 그녀에게 보여 줄 수 있게 해 주어서 기뻤다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
아이가 좋아하면 그를 잘 보게 해, 아마 잠시 동안, 우리 가보는 동요에서 새끼돼지의 동요를 많이 보는 것을 좋아하기 시작했고, 그것만 보고, 나도 아주 듣기 좋은 것 같아, 그녀를 보지 않고, 계속 싱글사이클을 하는 그런 것을 보여 주고, 시간이 지나면 보지 않고, 바타목의 영어 동요를 좋아하고, 또 싱글사이클의 종류다. 그 작은 태양 아기와 함께 웃고, 그 소절만 보고, 한동안 좋아했고, 리얼리티 버전의 동요에 빠져들었다. 주로 어린 언니가 춤을 추었고, 중간에 영어판 리얼리티들이 있었다. 한동안 미친 듯이 좋아했다가 멈췄다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 지금 TV 에서 베바의 실물체조를 보는 것을 좋아하는데, 슈퍼선샤인 코치가 어린 언니와 어린 형을 데리고 있는 그런 종류인데, 때로는 그들이 팔을 움직이는 것을 스스로 배우기도 한다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜어트, 자기관리명언)
아니면 옆에서 다른 애니메이션을 보고, 큰 소리로 풀어놓고, 그를 무시하는 척하고, 애니메이션이 보기 좋은 모습
유아단 아이가 만화에 중독되면 부모의 동반이 부족하기 때문이다. 소위 동반누락이라고 하는 것은 당신이 아이 곁에 있거나 동행하는 것이 아니라, 당신의 효과적인 동반자이다.
유아단 아이는 모든 것에 대해 알 수 없는 상태이다. 그는 부모, 텔레비전, 주변 환경으로부터 지식과 인식을 얻고 있다
왜 아이들은 쉽게 빠져들기 쉬운가, 주로 텔레비전과 게임은 아이들이 너무 많이 생각하지 않아도 되고, 그로부터 즐거움을 얻을 수 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이것이 아이들이 공부를 좋아하지 않는 이유이기 때문에 학부모가 파악하는 정도가 중요하다.
문제를 진정으로 해결하려면 학부모의 효과적인 동반이다. 나는 네가 아이를 데리고 나가서 놀거나 그와 함께 놀면 그가 거절할 것이라고 믿지 않는다. 아이의 기대는 부모의 동반이기 때문에 이런 문제를 해결하는 중요한 요소는 부모다.
안녕하세요, 당신의 질문에 대답할 수 있어서 기쁩니다.
한 살 반 된 아기는 특히' 페파 피그' 를 보는 것을 좋아한다. 그 자체가 나쁜 일이 아니다. 아기가 공부하는 것을 좋아한다는 뜻일 수도 있고, 이 애니메이션 자체도 생활교육의 의의가 있다는 것을 알 수 있다. 다만 아이가 너무 어려서 텔레비전을 많이 보는 것은 아이의 시력 발육에 긍정적인 것이 아니라 뇌 발육에도 영향을 미친다. 만화를 보는 것은 수동적인 수용이고, 이야기를 듣거나 책을 읽는 것은 뇌가 생각하는 것이 필요해서 뇌의 발육에 도움이 되기 때문이다 이에 대해 다음과 같은 제안이 있다.
1.' 페파 피그' 책을 좀 사서 텔레비전을 보는 대신 독서로 사용한다. 어머니는 아이에게 그림 그리기, 공연, 도문 결합, 아이와 친자 독서를 하면 친자 관계를 증진시킬 수 있을 뿐만 아니라, 아이의 독서 습관을 키울 수 있다.
2. 보통 히말라야나 케이숙으로부터 아이들에게' 페파 피그' 이야기를 들려줄 수 있다. 특히 잠자리에 들기 전에 잘 수 있다.
3, 1 살 반 아기는 규칙을 이해하기 어렵기 때문에 가장 좋은 방법은 집에서 텔레비전을 켜는 빈도를 줄이는 것이다. 어른의 행동이 아기에게 영향을 주지 않도록, 아기가 점차 만화의 개념을 잊거나 희석하게 하는 것이다. 평소에는 직접 전원을 차단할 수 있다.
4. 평소에 아기를 서점에 많이 데리고 가서, 아기가 관심 있는 책을 스스로 고르고, 빌리거나 사서, 아기와 함께 읽고, 독서가 지혜를 깨우치게 한다.
5, 야외 활동 시간을 늘리거나 재미있는 홈게임을 찾아 아기와 함께 놀고, 아기의 주의력을 분산시키고, 재생 중에 성장한다.
물론, 양질의 동반을 이루기 위해서는 먼저 아이의 본질적인 성격을 이해하고, 그 행동의 근본 원인을 이해하고, 의사 소통과 동반에 적합한 방법을 선택하고, 개인화된 교육을 통해 아이들이 진정한 행복 속에서 성장할 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
이상은 개인적인 관점일 뿐이니, 당신을 도울 수 있기를 바랍니다. 함께 교류에 대해 토론하는 것을 환영합니다.
1. 규칙을 정하다.
만화를 보기 전에 아이와 애니메이션 보기 시간을 약속했다. 일단 약속하면 더 이상 타협하지 않고 온화하고 확고하게 거절하는 법을 배운다.
2. 부모가 솔선수범하다.
아이가 애니메이션을 포기하게 하려면, 부모는 먼저 휴대전화, 태블릿 등 전자제품을 내려놓아야 한다. 책을 보고, 신문을 보고, 자신의 행동으로 아이에게 영향을 미친다.
3. 아이를 많이 동반합니다.
일하는 동안 매일 아이들과 이야기하고, 유치원에 대해 이야기하고, 아이들의 작은 파트너에 대해 이야기하고, 아이들이 항상 우리의 사랑을 느끼게 해야 한다.
4. 실내 및 실외 활동을 풍부하게합니다.
날씨가 따뜻해지고, 아이를 많이 데리고 외출하고, 자연을 느끼고, 야외 활동을 많이 한다. 헬스도 하고 친자 관계도 늘린다. 날씨가 좋지 않으면 아이들과 함께 실내에서 그림을 그리고 수공을 할 수 있다.
5. 애니메이션에서 배웁니다.
아이의 눈을 보호하면서 매일 10~20 분 애니메이션 시간을 배정한다. 애니메이션을 본 후 학부모는 애니메이션의 내용에 따라 아이들과 함께 역할 놀이를 할 수 있다. 예를 들면' 페파 피그' 1 회, 비가 오는 날에는 장화를 잘 신어야 하고, 더러운 신발을 신고 실내를 걸어다닐 수 없고, 천둥과 번개 지식까지 확장할 수 있고, 공부는 어디에나 있을 수 있다.