청소년 10 대 심리적 문제
청소년 10 대 심리적 문제, 보통 중학교 단계, 사춘기 몸과 심리발육이 가장 심한 시기, 가장 격정, 낭만, 창의력, 최소한의 보수사상, 가장 활발한 시기. 청소년 10 대 심리문제를 함께 나누겠습니다. 청소년 10 대 심리적 문제 1
1, 열등감
열등심리란 자신의 자질과 능력에 대해 너무 낮은 평가를 하고, 자신이 남보다 못하다고 느끼는 심리적 느낌을 말한다. 적절한 열등감은 자신을 자극하여 자신의 부족함을 보완하고 자신을 능가할 수 있다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 그러나 과도한 열등감은 우울증으로 이어질 수 있으며, 우리의 심신 건강에 심각한 영향을 미칠 수 있다.
일부 중학생들은 학업 성적이 좋지 않아 여러 차례 실수를 저질렀기 때문에 가정이나 학교에서 칭찬보다 더 많은 비판을 받고 격려보다 더 많이 비난하며 지도보다 처벌을 더 많이 받는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그래서 스스로 구제할 수 있는 약이 없고, 비천한 사람 등이 낙담하고, 위축되고, 자포자기, 소극적인 퇴폐로 변했다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) "나는 사람보다 못하다" 는 열등감을 형성하다.
2, 반전 심리
이른바 역반심리란 교육자가 교육을 받는 과정에서 자신의 고유한 전통적 정세와 사고방식이 특정 교육 상황에 따라 발생하는 인지정보와 상반되는 일반 정규 교육 요구와 반대되는 반대 정서와 행동 의향을 가리킨다. 많은 중학생들은 옳고 그름을 분별하는 능력이 떨어지고 의심이 심하기 때문에 부모의 고심, 선생님의 비판 교육을 제대로 대하지 못하는 경우가 많다. 그들은 모든 것을 의심하고, 안하무인이며, 정면 선전에 대해 부정적인 생각을 하고, 롤모델과 선진 인물에 대해 부당한 부정을 하고, 나쁜 경향에 대해 감정적 정체성을 형성하고, 사상 교육, 규정 준수에 대해 부정적인 저항을 요구한다.
3, 외로운 심리
사람은 사회적 동물이기 때문에 사람은 집단을 빼놓을 수 없고, 사람과 사람 사이의 교제도 빼놓을 수 없다. 외로움은 자신이 세상에 의해 거부되고 잊혀지고 심리적으로 세상과 단절되었다고 생각하는 주관적인 심리적 감정이다. (조지 버나드 쇼, 고독명언) 외로움은 바로 개인이 집단에서 생기는 외로움, 외로움, 무력감, 불쾌감의 심리 상태이다. 외로움은 사람과의 교제가 부족한 결과이자 사람들과 잘 사귀기 어려운 심리적 문제이다.
많은 중학생들은 성격이 괴팍하고 교제를 두려워하며, 종종 자신이 망망대해의 외로운 배라고 느끼거나, 자기 연민을 느끼거나, 병없이 신음하는 것을 느낀다. 그들은 뜨거운 생활에 뛰어들고 싶지 않지만, 다른 사람이 자신을 이해하지 못하고 자신을 받아들이지 않는다고 불평한다. 일부 중학생들은 다른 사람과 교제하는 일이 거의 없고, 혼자 혼자 활동하고, 과묵하고, 인간관계가 소외되고, 희미해지고,' 슈퍼맨' 과' 괴짜' 를 숭상한다. 그들의 마음은 오히려 외로움을 느꼈다.
4, 질투 심리
질투는 일종의 사회심리와 의식이다. 어떤 사람들은 질투를 근본적이고 평범하며 강렬한 심리현상으로 묘사하는데, 심리공은 질투는 타깃적인 느낌이며 고통을 참으며 다른 사람의 행복을 바라보는 경향이라고 정의한다. 그것은 현재와 기대의 다양한 관계가 위협받을 때 부러움과 적대감을 동시에 느끼는 모순된 감정이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 중학교에서는 일부 학생들의 아름다운 용모, 우수한 학업 성적, 우월한 가정 조건, 선생님의 총애를 받는 등 다른 학생들의 질투를 불러일으키는 경우가 많다. 그들이 질투의 대상에 관심을 갖고 중시할수록 절망과 공포감을 격추시켜 증오, 적대감, 원한, 복수와 같은 나쁜 감정으로 발전할 가능성이 더 높다.
5, 나만 독존심리
일부 중학생들은 자기실현과 개인분투에만 탐닉하고, 곳곳에서 자신을 핵심으로 삼을 수 있고, 약간 마음에 들지 않는 일에 부딪히면 노발대발하거나, 드러눕거나, 개인의 작은 이익을 건드리면 시시콜콜 따지고, 집단에 무감각하고, 사회에 무관심하다.
처사에서는 다른 사람만이 그 (그녀) 에 관심을 갖고 있지만, 그 (그녀) 는 결코 다른 사람에게 관심을 갖지 않는다. 일단 개인적인 욕망이 충족되지 않으면, 다른 사람과 사회의 이익을 해치려고 노력하여 범죄의 길을 걷게 된다.
6, 피곤한 심리학
피로학은 학생들이 학교 생활에 흥미를 잃고, 지치고, 냉막 태도를 취하는 등 심리적 상태와 행동에서의 나쁜 표현 방식이다. 학식없는 학생은 중학생 중 50.14 에 달하며, 그 중 중학교 2 학년이 66.18 에 달하는 것으로 조사됐다.
그들은 학습 동기 부족, 학습 지루함, 진취적인 자신감 상실, 학습 욕구 저하, 중상자는 공부에 대한 흥미를 상실하고, 공부는 고역이라고 생각하고, 수업은 교과서를 열기에는 게으르며, 숙제는 독립적으로 완성할 수 없고, 일찍 졸업하여 해방을 바라고, 더 심각한 사람은 전혀 공부하지 않고, 하루 종일 흐리멍덩하고, 교과서를 보면 머리가 아프고, 교실에 앉으면 걱정이 된다.
7, 조연 문제
이른바 조련이란 청소년들 사이에서 너무 일찍 일어나거나 발전하는 연애 현상을 말한다. 조연 여부를 판단하는 근거는 크게 두 가지이다. 하나는 생활이 자립하는 정도다. 둘째, 연애의 연령과 법정 최저 결혼 연령의 차이 정도.
조연은 청춘발육기에 쉽게 나타나는 현상으로 신체의 발육 성장과 생식계의 성숙과 함께 중학생들은 이성에 대한 호기심과 동경을 심리적으로 갖게 되고, 남녀생 사이에 은은한 호감이 생기기 쉬우며, 유행가, 연애소설, 영화매체의 파장도 더해져 중학생들의 성심리 발육에 있어서 일종의 최숙제이며, 게다가 학부모, 교사가 너무 엄격하다
8, 인터넷 문제에 미련
사회가 발전함에 따라 인터넷은 점점 더 우리 생활에 들어서고 있다. 인터넷은 우리에게 많은 편리를 가져다 주면서 동시에 우리에게 많은 폐단을 가져왔다. 예를 들면 중학생이 인터넷에 미련을 둔 문제, 일부 중학생들의 자제력이 좋지 않아 인터넷에 들어가면 나오지 못하고 인터넷에 빠져 있을 수 없다. 예를 들어, 나의 사촌 동생 중 한 명이 고등학교 1 학년 때 인터넷에 미련을 두고 며칠 동안 피시방에 머물렀다
9, "스타 추격" 문제
오색찬란한 추광휘가 스크린, 무대에서 청춘의 생기가 넘치는 가수, 무용성, 영화배우, 체성, 작가 등 성공자의 모습을 비출 때, 마음속에서 우러나오는 숭배의 눈빛도 아쉬워하며 이런' 별' 인물들의 모습을 따라가고 있다. 이는 청소년 문화 현상 중 하나인' 스타족 추격' 의 출현이 되었다. 중학생들의 추격 현상은 중학교 1 학년에서 이미 뚜렷하다. 나는 우리 읍중학교 1 학년 교육 실습을 했었고, 수업이 끝날 때 학생들과 이야기를 나누었고, 학우들은 모두 나를 둘러싸고 어느 가수를 좋아하는지, 어느 코미디언 등을 물었다.
10, 시험 불안
시험 불안은 매우 복잡한 감정 현상이다. 그것은 일정한 응대 상황으로 인해 걱정을 기본 특징으로 하고, 방어나 도피를 행동 방식으로 개인의 인지평가, 인격 요소 및 기타 심신 요인에 제약을 받는 시험에서 흔히 볼 수 있는 심리적 현상이다. 시험을 듣기만 하면 긴장하기 시작하고, 시험 전에 잠을 잘 못 자고, 시험 때 정서 긴장, 심장 두근거림 혼란, 기억 껍데기 등의 현상이 나타나고, 평소 학업 성적이 좋은 일부 학생들은 시험에 도착하자마자 당황하여 자신의 수준을 발휘할 수 없었다. 중학생 가운데 시험에 대한 명백한 불안 증상이 약 11.18 인 것으로 조사됐다. 심각한 시험 불안은 공부에 큰 해를 끼칠 뿐만 아니라 중학생들의 심신 건강에도 잠재적인 위협이 된다.
청소년 10 대 심리적 문제 2
1, 시험 불안 장애
강한 경쟁 압력에 직면하여 많은 수험생들이 시험 전에 시험 불안증을 앓았다. 그 표현은 수업에 정신이 팔려 매우 초조하고 짜증이 났다. 어떤 일을 보아도 화를 내고 싶은 욕망이 있어, 항상 자신의 모든 동작이 시간 낭비라고 생각한다.
2, 강박증
강박증은 비교적 흔히 볼 수 있는 정신질환으로 반복되는 강박관념, 강박충동, 강박행위 등을 주요 표현으로 한다. 대부분의 환자들은 이러한 관념과 행동이 불필요하거나 비정상적이어서 자신의 뜻을 위반하지만 벗어날 수 없다고 생각하여 불안과 고통을 느낀다.
3, 학습 스트레스
중학생들의 학습 부담이 과중하여, 종종 그들에게 무거운 심리적 스트레스를 주는데, 학습 스트레스로 인해 고통에 빠진 청소년들은 흔히 볼 수 있다. 이러한 상황은 기말, 중기, 승중, 수능, 주변 환경에 중대한 변화 (예: 부모 관계 돌연변이 등) 가 발생할 때 더욱 집중되고 두드러진다. 어떤 청소년들은 이러한 심리적 스트레스를 견디지 못하며, 때로는 이례적인 반항 정서, 가정 폭력 형성, 극소수의 자살, 심지어 소극적인 자살을 하기도 한다. 현재 사회 전체가 초중고생들에게 감압을 호소하고 있어 상황이 호전되기를 바란다.
4, 공포증
공포학증은 어린 시절에 비교적 흔히 볼 수 있는 심리적 장애이며, 학교에 대한 강한 공포감을 느끼고 등교를 거부하는 현상을 가리킨다. 이는 주로 첨선생에서 발생하는 심리적 장애, 높은 기대와 요구, 과중한 부하, 불합리한 비교, 절대화된 사유로 이런 심리적 장애를 유발하는 토양이다.
5, 대인 관계 스트레스
나이가 들면서 독립의식이 강화됨에 따라 청소년과 사회의 교제가 점점 더 넓어지고, 독립을 갈망하는 그들의 열망이 강해지고, 사회교제, 친밀한 파트너십이 청소년의 정신적 필요다. 인간관계의 압력으로 고민하는 젊은이들은 대개 열등감, 타인의 평가에 지나치게 신경을 쓰고, 상처받기 쉽고, 허영심이 강하며, 체면이 깎이는 것을 두려워하는 등으로 나타난다.
6, 연애 좌절
결혼은 사랑의 귀착점과 승화, 고상하고 행복한 사랑은 남녀 쌍방의 심신 건강에 유익하며, 아름다운 즐거움을 준다. 결혼 문제에서 부당하게 처리하면 실연, 짝사랑, 마음에 어긋나게 다른 사람과 결혼하는 것, 나이 많은 아가씨나 총각의 사랑이 늦어지는 등 정신적으로 큰 자극을 받아 나쁜 심리를 만들어 연애병을 일으킬 수 있다. 심리학자들은 실연으로 인한 이런 증상을 연애좌절 증후군이라고 부른다.
7, 질투 심리
질투는 일종의 사회심리와 의식이다. 어떤 사람들은 질투를 근본적이고 평범하며 강렬한 심리현상으로 묘사하는데, 심리공은 질투는 타깃적인 느낌이며 고통을 참으며 다른 사람의 행복을 바라보는 경향이라고 정의한다. 그것은 현실과 기대의 다양한 관계가 위협받을 때 부러움과 적대감을 동시에 가진 모순된 감정이다. 중학교에서는 일부 학생들의 아름다운 몸매, 우수한 학업 성적, 우월한 가정 조건, 선생님의 총애를 받는 등 다른 학생들의 질투를 불러일으키는 경우가 많다. 질투의 대상에 관심을 갖고 중시할수록 절망과 공포감을 격추시켜 증오, 적대감, 원망, 보복과 같은 나쁜 감정으로 발전할 가능성이 높다.
8, 학습 장애
학습 장애는 독서, 언어, 철자, 운동, 추리, 계산능력 등 하나 이상의 방면에서 뚜렷한 장애가 있는 것을 의미하지만, 아동의 지능에는 뚜렷한 장애가 없다. 그 원인은 유전적 요인, 가족적 요인, 질병 요인, 심리적 요인, 영양 및 대사와 관련이 있을 수 있다.
9, 반전 심리
이른바 역반심리란 교육자가 교육을 받는 과정에서 자신의 고유한 전통적 정세와 사고방식이 특정 교육 상황에 따라 발생하는 인지정보와 상반되는 일반 정규 교육 요구와 반대되는 반대 정서와 행동 의향을 가리킨다. 많은 중학생들은 옳고 그른 것을 분간할 수 있는 능력이 떨어지고 의심이 심하기 때문에 부모의 고심과 선생님의 비판 교육을 제대로 대하지 못하는 경우가 많다. 그들은 모든 것을 의심하고, 안하무인이며, 정면 선전에 대해 부정적인 생각을 하고, 롤모델과 선진 인물에 대해 부당한 부정을 하고, 나쁜 경향에 대해 감정적 정체성을 형성하고, 사상 교육, 규정 준수에 대해 부정적인 저항을 요구한다.
10, 우울증
우울증은 유병률이 높고 임상 완치율 수치가 높은 정신장애이지만, 서민들이 이 병에 대한 인식이 부족해 정규치료를 꾸준히 받는 환자가 적기 때문에 치료율이 낮고 재발률이 높은 특성도 있다. 그것은 현저하고 지속적인 심경이 저조한 것이 특징이다. 일부 환자들은 자상, 자살행위가 있어 망상, 환각 등 정신병적 증상을 동반할 수 있고, 심할 때 우울증성 목경직은 발생할 수 있으며, 얼굴 표정이 고정되고 자극에 대한 반응이 없고, 말이 적고, 말이 적고, 동작이 적고, 심지어 움직이지 않는 것으로 나타날 수 있다. 청소년 10 대 심리적 문제 3
시험 불안 장애
[사례] "내가 지금 시험지를 받자마자 머릿속이 텅 비어 있다." 샤오리는 어려서부터 성적이 우수했다. 중학교 3 학년이 되자 성적이 떨어지고 다시 떨어졌다. 중점 고등학교에 진학하고 싶었기 때문에 자압적인 정서 속에서 열심히 공부했다. (윌리엄 셰익스피어, 자서왕, 자기관리명언) (윌리엄 셰익스피어, 자서왕, 자기관리명언) 총복습이 시작된 후, 그녀는 시험지를 받을 때마다 머릿속이 텅 비어 수리공식을 까맣게 잊어버렸고, 이전에 할 수 있었던 제목은 지금도 하지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그는 이렇게 말합니다. "부모님을 대할 면목이 없는 것 같으니 차라리 죽는 게 낫겠어요."
[대응] 모든 학생은 시험 불안을 가지고 있지만, 정도는 사람마다 다를 뿐, 샤오리는 전형적인 시험 불안증을 앓고 있는 것이 분명하다. 이때 부모와 학부모의 인내심 격려가 중요하다. 부모는 먼저 아이의 긴장과 불안을 받아들이고, 아이가 그의 걱정과 불안에 대해 이야기하는 것을 듣고, 그로 하여금 불리한 생각을 천천히 포기하게 하여 시험 불안을 개선하게 해야 한다. 아이도 친한 친구를 찾아 온갖 억울함을 털어놓을 수 있다.
[팁] 이른바' 시험 불안' 이란 시험에 의한 생리적으로나 심리적인 긴장을 말한다. 신체적 긴장, 예를 들면 심장 박동이 빨라지고, 호흡이 빨라지고, 머리가 혼란스럽거나 텅 비어 있습니다. 심리적인 긴장은 대부분 걱정스러운 형태로 나타난다. 예를 들면 시험을 볼 때 글을 쓰지 못할까 봐, 시험이 망가질까 봐 부모님께 꾸지람을 받을까 봐 걱정이다.
강박증
[사례] 고등학교 입학 이후 린린은 공부가 이전보다 더 긴장되었다고 느꼈지만, 그녀가 집에 돌아온 첫 번째 일은 집안의 모든 것을 정리하고 분류하는 것이었다. 이런 일을 끝낸 후에야 생각을 집중하여 숙제를 할 수 있다. 때로는 잘 넣은 물건을 다시 꺼내서 다시 놓는다. 이런 일은 항상 몇 번 반복해야 하고, 결국 스스로 인정하도록 해야 이 행위를 끝낼 수 있다. 린린의 귀중한 시간이 많이 걸렸기 때문에 그녀는 매우 괴로웠지만, 자신도 자신을 통제할 수 없다고 말했다.
[대응] 일반적으로 강박증의 배후에는 부모가 완벽을 추구하고, 아이에게 높은 요구를 하는 등 잠재적인 원인이 있다. 부모가 아이가 종종 멍하니 있고, 숙제를 느리게 하고, 손톱을 물어뜯고, 어깨를 으쓱거리는 것을 발견한다면, 이는 강박적인 행동일 가능성이 높다. 이때 부모들은 아이를 관찰하고, 아이가 왜 이렇게 하는지 이해하고, 일찍 아이를 데리고 의사에게 진찰을 받아야 한다.
[팁] 강박증은 예식적인 행동을 통해 내면의 불안을 덜어주는 정신질환으로, 환자는 흔들리지 않는 생각을 갖고 어쩔 수 없는 행동을 하게 된다. 주로 강박적 사고나 강박적 행동으로 나타난다. 강박적 사고란 환자의 머릿속에 반복되는 어떤 생각, 충동, 감정 등을 말한다. 환자는 이런 것이 불필요하다는 것을 깨닫고 벗어나고 싶지만 벗어날 수 없어 고민한다.
성역 할이 모호하다
[사건] 분명히 남자애인데, 올해 10 살인데, 희끗희끗하게 생겼다. 아버지가 돌아가시기 일찍, 그는 어려서부터 외할머니와 함께 살았다. 개학 일주일 후, 그의 이상한 행동들이 선생님의 주의를 끌었고, 말투가 통통하여 젊은 여교사를 안고 애교를 부리곤 했다. 한 달 후, 그는 여교사뿐만 아니라 여학생도 자주 안아주고, 때로는 여자아이에게도 뽀뽀를 한다.
[대응] 분명히 이런 표현은 성역 할이 모호하다는 것이 분명하다. 심리학자들이 연구한 결과, 어린 사회관계망에서 거의 모두 여성이었기 때문에, 그는 여자와 노는 것을 좋아하고, 자신들과 같은 생각을 하게 된 것으로 드러났다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 남녀명언) 이러한 성별 편차를 바꾸기 위해 외할아버지와 학교의 남자 교사들에게 자주 속마음을 나누고, 교류하고, 놀도록 요청할 수 있으며, 동시에 일부 남학생들이 그와 함께 게임을 하도록 의식적으로 안배하여 그가 남성 모범의 시범하에 자신이 남자임을 확신하게 하고, 점차 용감하고 강인함을 배우게 할 수 있다.
[팁] 소위 성역 할의 모호함은 개인이 자신의 성역 할에 대한 정체성의 이탈을 가리킨다. 일반적으로, 약 3 살 때부터 아이들은 점차 성역 할의 개념을 형성하기 시작했다. 어린 소년이 자신을 주변 여자아이와 같은 사람으로 여긴다면, 옷차림, 표정, 행동거지에서 여성을 모방하려고 노력하는 것, 즉 여성스러운 소년이 되는 것, 그 반대도 마찬가지다.
공포증
[사례] 청청은 올해 8 살이고, 막 1 학년이었는데, 원래는 매우 활발하고 귀여운 아이였다. 하지만 거의 반년 동안 매일 아침 학교에 가기 전에, 그녀는 집에 핑계를 대고 가려고 하지 않거나, 춥거나, 배가 부풀거나, 위통이 있거나, 어젯밤에 잠을 잘 못 자거나, 견딜 수 없을 정도로 핑계를 대고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 하지만 휴일이 되면 학교에 가지 않아도 모든 이상 감정이 사라진다. 의사의 검사를 거쳐 청청이 원래 공포학증에 걸렸다는 것을 발견했다.
[대응] 학부모, 학교, 교사의 각종 압력과 교육 방식이 부적절하고, 아이의 소심, 민감성, 비판을 견디지 못하는 성격 특성은 모두 공포학증으로 이어지기 쉽다. 학부모들은 우선 아이가 학교에 가지 않는 이유를 찾아야 하고, 간단한 협박으로 학교에 가도록 강요하지 말아야 한다. 처음에는 아이를 학교에서 한 시간 동안 머물게 하고, 이 단계가 성공하면 시간을 점진적으로 연장할 수 있다.
[팁]' 공포학증' 은 비교적 심각한 아동 심리질환으로 7 ~ 12 세 초등학생에게 많이 나타난다. 학생들이 학교에 가는 것을 두려워하고, 공포심을 가지고 있기 때문에, 학교 공포증이라고도 한다. 흔히 볼 수 있는 표현은, 아이들이 학교에 가는 것을 두려워하고, 심지어 학교 거부를 공개적으로 표명하고, 학교에 갈 때 마지못해 불쾌함을 느끼며, 학교에 가지 않거나 가혹한 조건을 제시하지 않고, 일단 학교에 도착하면 핑계를 대고 집에 돌아가거나, 등교 당일 아침이나 전날 밤에 두통, 현기증, 복통, 구토 등의 불편함을 호소하는 것이다. 이런 증상은 휴일에 나타나지 않는다.
체상 고민
[사례] Xiaoliang 은 올해 초 2 학년을 읽고 있으며, 학급의 학습 위원이지만, 단지 키가 길고 생김새가 좋지 않다. 정현이 처음 문을 연 나이에 그는 반의 한 여자아이를 좋아했는데, 고백할 줄은 생각지도 못했고, 그 소녀는 돌아서서 도망가면서 "보기 흉해 죽겠다" 고 소리쳤다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언). " "내가 정말 보기 힘들지 않니?" 샤오량은 계속 스스로에게 물었다. 이날 돌아가면 거울을 보고, 거울 속의 그의 작은 눈과 코를 접었다. 그는 자신을 볼수록 더 못생겼기 때문에 열등감을 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 그는' 얼굴을 바꾸고 싶다' 고 생각했지만 어쩔 수 없어 불면증에 시달렸고, 그에 대한 다른 사람의 평가에 신경을 쓰기 시작했고, 사람이 많은 곳은 더 이상 갈 수 없었고, 성적은 결국 급락했다.
[대응] 남자아이는 자신의 몸이 충분히 크지 않다고 더 걱정하고, 여자아이는 자신의 체형이 아름답지 않다고 걱정한다. 중학교에 입학한 학생들은 생리의 변화에 따라 점차 자신의' 이미지' 에 주의를 기울이기 시작했고, 그중 많은 청소년들은 외모나 생리상의 결함으로 심각한 정신적 부담을 빚기도 했다. 체상고민이 청소년의 각종 심리적 고민에서 높은 비율을 차지한다고 할 수 있다.
심리학자들은 이런 아이들에게 신체적으로는 완전무결한 사람이 없고, 준남미녀도 부족한 것이 있다고 조언한다. 그들에게 기질이 가장 중요하다고 말하는 것이 가장 중요하다. 예를 들면, 작은 밝은 눈은 작지만, 매우 신이 있다. 생김새는 평범하지만 몸매는 좋다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)
[팁] 체상고민은 일종의 성심리장애이며, 일반적으로 청춘 발육기에 나타난다. 이때 성별 차이의 갑작스러운 출현에 직면하여 청소년들은 왕왕 충분한 심리적 준비가 부족하다. 그들은 자기도 모르게 다른 사람과 비교한다. 일단 큰 차이가 생기면 그들 중 일부는 체상 고민을 하게 된다.
연애가 좌절되다
[사례] 키가 크고, 문약한 샤오양은 고등학교 1 학년 때부터 짝꿍 여학생에게 호감을 느꼈다. 아이스크림을 사면 항상 두 개를 사고, 새 책을 먼저 빌려 주고, 밤에는 방과 후 짝꿍을 집으로 호송했다. 학기가 끝나자 샤오양은 흥분하여' 연애관계 발전' 을 제기했고, 짝꿍은 그가' 비뚤어진 마음' 이라고 말하며 선생님께 자리를 양보했다. 찬물을 부은 후, 샤오양은 냉정해지기는커녕 강박적인 사고를 일으켰다. "그녀는 왜 나를 좋아하지 않는가? 내가 너무 날씬하게 생겼어? 나는 그녀에게 충분히 좋지 않은가? 클릭합니다 하루 종일 헛된 생각을 하다가 그의 성적이 계속 떨어지자, 마침내 어느 날 그는 경생을 선택했다.
[대응] 청소년의 심리발전과 생리발육은 종종 동기화되지 않기 때문에 연애좌절은 종종 그들을 낙담하게 한다. 이때 심리적 감당력이 떨어지는 사람은 심리질환을 일으키기 쉽다. 따라서 연애가 좌절된 청소년에 대해서는 학부모와 교사가 일찌감치 알아차리고 올바른 지도와 세심한 배려를 베풀어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 선생님은 청소년에 대한 사춘기 성교육을 실시하고 우수한 문예작품과 위인의 사적으로 올바른 세계관을 형성하도록 도울 수 있다.
[팁] 사춘기 아이들은 예민한 경우가 많으며, 이때 작은 일들도 심리적 문제를 일으키기 쉽다. 연애의 좌절, 체상고민 등이다.
소셜공포증
[사례] "내가 무대에 올라 발언하기를 원한다면, 차라리 나를 죽이는 것이 낫다." 샤오장은 고등학생으로 성격이 내성적이다. 중학교 때, 같은 줄을 비스듬히 바라보는 여학생을 사랑하기 때문에 상대방의 반감을 불러일으켰다. 자리를 바꾼 후에도 이런 행동을 바꿀 수 없었고, 나중에는 남자조차도 그 옆에 앉기를 원하지 않았다. 이때부터 그는 세상에서 가장 다루기 힘든 사람이 사람이라, 사람들과의 교제를 매우 두려워한다고 생각했다. 선생님은 학우를 만날 때마다 교대로 무대에 올라 발언해야 한다고 말했다. 그는 차라리 꾀병을 부리고 학교를 무단결석하는 것을 선호하며, 아침저녁으로 지내는 같은 반 친구들과 이야기할 엄두가 나지 않는다고 말했다. 샤오장은 분명히 사교 공포증에 걸렸다.
[대응] 내성적인 아이는 사춘기 동안 심리 상태를 조정하지 않으면 사람들과의 교제를 두려워하여 사교적인 두려움을 불러일으킨다. 따라서 부모로서 자신이 아이를 대하는 행동이 적절한지 제때에 살펴보고, 부적절한 교육행위를 조기에 바로잡고, 아이에게 더 많은 칭찬과 격려를 해 주어야 한다. 아이들은 훈련에 주의하고 대담하고 자신 있는 시각으로 남을 보고 자신감을 쌓기 위한 토대를 마련해야 한다.
[팁] 소셜공포증을 앓고 있는 사람들은 익숙하지 않은 사람에게 말하거나, 많은 사람들의 시선으로 운동을 하거나, 이성과의 교제를 할 때, 종종 눈에 띄는, 지속적인 걱정이나 두려움이 나타나며, 자신이 곤경에 처하거나 치욕을 당할까 봐 걱정한다. 환자는 두려워하는 환경에 대해 일반적으로 기피 행동을 취하고, 견지해도 매우 고통스럽고, 불안, 땀, 얼굴 홍귀 등 증상이 자주 나타난다.
학습 장애
[사례] 샤오리는 올해 막 입학했지만, 부모는 아이가 숙제를 쓸 때 매우 부주의해서, 늘 한 획도 적게 그어 답안을 잘못 베껴 쓰는 것을 발견했다. 한 번 시험지를 보내자, 부모가 중간에 많은 문제를 빠뜨렸다는 것을 알아차렸는데, 샤오리는 자신이 전혀 이런 문제를 보지 못했다고 말하자, 부모는 아이가 공부하는 태도에 문제가 있다고 생각하여 일부러 문제를 풀지 않으려고 한 대 때렸지만, 한 학기 내내 이런 상황은 시종 개선되지 않았다.
[대응] 전문가들은 샤오리가 사실 필기장애가 있다고 지적했다.
일반적으로 이런 환자의 눈은 다른 사람의 눈과 다른 것 같다.' 게으른 눈' 처럼 눈에 띄는 메시지를 많이 빠뜨릴 수 있다. 공부할 때 눈을 멀게 하고, 전체 문제를 버릴 수 있다는 것을 보여주지만, 나중에는 자신이 이 문제를 보지 못했다고 말한다. 이런 아이는 선생님과 학부모의 오해를 가장 잘 받는다. 사실 이것은 특수한 학습 능력 장애이다. 관련 시각 인식 훈련을 해야 효과를 볼 수 있다. 따라서, 아이의 학습 성과가 좋지 않을 때, 학부모와 교사는 먼저 자신의 아이의 학습심리에 어떤 문제가 있는지, 어느 정도까지 심각한지 이해해서, 아이를 위한 개별화된 교육방안을 설계해 특별한 학습능력 부족에 대한 훈련을 해야 한다.
[팁] 학습장애는 지능이 정상이지만 학습능력이 낙후되어 성적이 떨어지는 현상을 말한다. 연구에 따르면 약 5-10 명의 재학생이 학습 장애 아동에 속하는 것으로 나타났다. 학습 장애는 쓰기 장애, 읽기 장애, 수학 장애 (비언어 학습 장애라고도 함) 등 여러 가지 유형으로 구성됩니다.
정신분열증
[사례] 왕 군은 고 3 에 진학한 이후 성적이 갈수록 나빠지고, 매일 집에 돌아오자마자 방 안에 숨어 나오지 않고, 부모와 거의 말을 하지 않고, 친구와 연락하는 일이 점점 줄어들고 있다. 처음에 왕어머니는 왕군이 진학 압력이 너무 커서 일시적으로 적응하지 못하는 상황이 나타났다고 생각했는데, 왕군의 상황이 점점 이상해지고 하루 종일 혼잣말을 할 줄은 몰랐다. 어느 날 밤 저녁 식사 후, 왕은 염라왕이 목숨을 빼앗으려는 것을 보았다고 주장했고, 부모는 소두마면이었기 때문에 식칼을 들고 부모님을 추격하려고 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 결국 왕군은 병원 응급실로 보내졌고, 진단 결과는 정신분열증이었다.
[대응] 이런 질병은 늘 많은 전조가 일상생활에 나타나므로 부모나 선생님은 경각심을 높여 징후를 발견하자마자 즉시 병원으로 보내 치료시기를 놓치지 않도록 해야 한다. 이런 환자들의 좌절 대처 능력은 정상인보다 약하기 때문에 큰 생활압력에 직면했을 때 악화될 수 있고, 너무 큰 학습 임무를 감당할 수 없다. 환자의 심리적 부담을 최소화해야지, 그들에게 너무 높은 기대를 하지 말아야 한다. 스트레스를 덜 받는 집안의 많은 집안일을 환자에게 맡기고 환자가 자각하여 집에 기여할 수 있도록 하여 자신감을 높일 수 있다.
[팁] 정신분열증은 심각한 정신질환으로 15 세에서 20 세 사이에 많이 발생한다. 주요 증상으로는 사고, 감정, 행동 등 다방면의 장애가 있다. 발병 초기에 환자는 성적이나 업무 성과가 급락할 수 있고, 사교위축, 개인위생습관 불량 등 전조가 나타날 수 있으며, 잠복기 단계에서 제대로 처분하지 않으면 병세가 더욱 악화돼 환각, 망상, 어눌함, 행동이 괴이한 증상이 나타날 수 있다.
우울증
[사건] 샤오장은 고 1 을 읽고 있는데, 모 학교의 빈곤 학생 중 한 명이다. 어느 날 그는 담임 선생님을 찾아 긴장하고 다급하게 말했다. "나 끝났어. 한 달이 넘었는데, 밤에는 거의 밤새워 잠을 이루지 못했고, 낮에는 정신이 흐리멍덩하고 자주 토했다. " 낙심하며 손을 들어 안경을 부축했고, 오른쪽 손목에 흉터가 갑자기 나타났는데, 이것은 그가 얼마 전에 맥을 자르고 자살한 흔적이었다.
[대응] 심리전문가의 상담을 거쳐 샤오장이 우울증에 걸린 것을 발견했다. 전문가들은 심리적 문제로 인해 기분이 저하되는 것을 피하기 위해 학생들은 자신의 생활과 학습을 충실하게 안배할 수 있고, 과도한 공상과 엉뚱한 생각으로 인해 상실감을 일으키지 않도록, 문체 활동에 많이 참여하여 자신의 마음을 슈창 할 수 있다고 조언한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 또한 부모와 가까운 급우들과 더 많은 대화를 나누고, 마음속에 쌓인 울분을 토로하여 기분을 즐겁게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
[팁] 우울증은 지루함, 무력함, 절망, 무능, 무력감 등을 특징으로 하는 정서적 이상 저하를 주요 임상증상 정신 질환입니다. 증상으로는 극도의 슬픔, 절망, 피로, 신체 질환 등이 있다. 우울증을 앓고 있는 사람은 기분이 저조한 정도와 성질이 모두 정상 변이의 경계를 훨씬 뛰어넘어 일상생활의 각종 고민과는 달리 점차' 구름이 흩어지기' 쉽다.