학습 목표
1. 글에 나오는 중요한 실사, 허사, 고한어 문장을 파악하고, 전문을 암송하고, 고 2 국어 하권 진정표 교안을 외운다.
2, 학생들이 저자의 진실한 애정과 충성을 체득하도록 지도하고, 문장 처량하고 완곡한 진정 기교를 깊이 체득하게 한다.
3. 이 글의 융합된 표현 기교와 이미지 정수의 언어를 감상한다.
학법 권고
1. 낭독법, 반복 낭독에서 작가가 서술에 함축한 진지한 감정을 체득한다.
2, 연구법, 토론문의 핵심 내용과 예술적 특색을 토론한다.
3, 상호 작용법, 중요한 단어, 단어, 문장을 클릭해서 학생들이 깊은 의미에서 문장 () 를 연자 () 로 인식하게 하고, 이치자 () 에 귀속하게 한다. 사랑에 융해하고, 일에 융해하는 표기법; 소박하고 섬세하며 우여곡절이 완곡한 요지를 깨닫다.
세션 일정
전문은 3 교시 완성한다.
교육 과정
첫 번째 세션
첫째, 새 수업 도입시 () 는 다음과 같은 말이 있다.' 출사표' 를 읽어도 눈물을 흘리지 않는 자는, 그 사람은 불충실할 것이다. \ "첸 사랑 테이블 \" 을 읽고 눈물을 흘리지 않는 사람, 그 사람은 반드시 불효할 것이다. 《제십이랑문》을 읽어도 눈물을 흘리지 않는 자는 그 사람은 친구가 없을 것이다. 수천 년 동안 사람들은 충칙' 출사',' 효규칙',' 진정' 으로 비교해서 이미의' 진정표' 가 상당히 강한' 감동력' 을 가지고 있다는 것을 알 수 있다.
1, 저자 소개 이미미 (224-287), 자령 보, 일명 경건, 무양 (현재 쓰촨 성 펑산현) 사람, 진 초 산문가. 할아버지 이광은 촉국 주티 현이었다. 아버지가 일찍 돌아가셨고, 어머니가 개가하여 할머니 유씨가 성인을 키웠다. 젊었을 때 스승의 일은 명유가 주를 비방했다. 일찍이 촉한 상서랑을 맡았는데, 여러 차례 출사한 동오 () 는 매우 재간이 있다. (공자, 논어, 논어, 지혜명언) 슈 죽음 후, xiaowen 에, 마을 에 거주 화면, 피곤 이동 해서는 안됩니다.
2. 배경지식 기원 263 년, 사마소자 사마염 (진무제) 폐위제조환이 서진왕조를 건립하였다. 당시 동우는 아직 강좌에 도사리고 있었다. 진 무제는 촉한 () 의 낡은 신하를 달래기 위해 동시에 동오사 () 신하를 반하게 하기 위해 오멸의 저항을 줄이고 촉한 () 의 낡은 신하에 대해 회유 () 정책을 취하여 관직을 수여하여 은총을 표시하였다. 한편, 당시 이미는 효로 유명했고, 진무제는 한나라 이후 효치천하의 전략을 이어받아 효도를 실시하여 청렴명을 과시하고, 동시에 효로 군신 관계를 유지하고, 사회의 안정질서를 유지하였다. 이 때문에 이미는 여러 차례 소집되었다. 이미는 망촉의 신하로서 의심을 품고 진퇴양난을 겪고 있다. 사임 하지 않을 경우, 비난, 의심 황제 를 일으킬 것입니다; 목숨으로 임직하고 이미의 본의가 아니라면, 그래서' 새사사로운 일', 할머니가' 공양무주' 라는 이유로 이 표를 썼다. 문장 () 는 남조량 소명 태자 소통 () 의' 문선' 에서 뽑혔다. 이미는' 효' 라는 글자를 붙잡고 크게 글을 썼지만, 도리에서 말하지 않고 완곡한 말로' 황명을 따르지 않는' 난제를 적절하게 해결했다. 진 무제가 표장을 보고 "선인의 명성은 허황되지 않다" 고 말한 것도 놀라운 일이 아니다. 마침내 꼭 요청한 바와 같다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 명예명언)