세수를 보완하고 세수와 사회보장제도 등을 보완함으로써 소득 격차를 일정 범위 내에서 통제함으로써 합리적인 공평한 분배를 실현하다. 다음으로 저는 여러분을 위해 고등학교 1 학년 정치학습의 내용을 정리했습니다. 같이 봅시다!
고 1 정치 필수 소득 및 분배 핵심 지식 포인트
제 7 과, 개인소득과 분배시험점은 노동에 따라 분배되고, 여러 가지 분배 방식이 공존하며, 생산수단 소유제 형식은 분배 방식을 결정하고, 사회주의의 초급 단계에서 공유제를 주체로 하고, 다양한 소유제 경제 * * * 와 함께 발전하는 기본 경제제도는 이에 따라 노동분배를 주체로 하고, 다양한 분배 방식이 공존하는 분배제도를 실시한다.
1. 노동에 따른 분배의 성격: 사회주의 공용제 경제에서 개인 소비재 분배의 기본 원칙이다.
2. 내용과 요구 사항: 공유제 경제에서 사회 총제품에 대해 필요한 공제를 한 후 근로자가 사회에 제공하는 노동 (노동수량과 품질 포함) 을 기준으로 개인 소비재를 분배하고, 많이 일하고, 적게 받고, 적게 얻는다.
4. 의미: ① 노동에 따른 분배를 실시하면 근로자의 적극성과 창조성을 충분히 동원하여 생산력의 발전을 촉진하는 데 도움이 된다. ② 노동분배에 따라 사회주의 성격의 분배제도로서 지난 수천 년 동안 일하지 않고 얻은 착취제도를 매듭짓는 근본적인 부정이며, 양극화를 없애고 없애는 중요한 조건이며, 노동자 * * * 동노동, 평등분배의 사회적 지위를 반영하고 있으며, 분배제도의 위대한 변화이다.
。 6, 노동에 따른 분배 이외의 분배 방식: 주로 개별 노동 성과별 분배와 생산요소별 분배를 포함한다.
시험점 2 효율 우선, 공정성 고려
1. 효율성 우선 순위 준수: ① 의미: 효율성, 경제활동에서의 투입과 산출량 비교, 자원의 효율적인 활용 정도를 나타냅니다. 효율성 향상은 자원의 절약과 사회적 부의 증가이다. 사람들은 항상 최소한의 투자로 최대의 성과를 거두기를 추구한다. ② 소득 분배 방식이 효율성에 미치는 영향: 소득 분배 방식은 효율성에 중요한 영향을 미친다. 분배는 재생산의 중요한 부분이기 때문에 생산은 분배를 결정하지만 분배는 생산에만 적용된다. 분배 방식이 낙하산병의 적극성을 동원하는 데 도움이 된다면 효율을 높이고 생산의 발전을 촉진할 것이다. 반대로, 효율을 낮추고 생산의 발전을 방해할 것이다. ③ 분배에서 효율성 우선 순위를 고수해야 하는 이유. 이것은 사회주의의 초급 단계의 근본 임무와 국정에 의해 결정된다. 생산력을 발전시키는 것은 사회주의의 초급 단계의 근본 임무이다. 우리나라는 인구가 많고, 1 인당 자원이 상대적으로 부족하며, 경제 발전은 각 방면의 적극성을 충분히 동원하여 자원 사용의 효율을 높여야 한다. 과학 발전관을 견지하다. 따라서 분배에서 효율성 우선 순위를 고수해야 한다.
2. 사회 공평을 고려하다: (1) 공평의 의미: 공평의 의미는 비교적 광범위하며, 정치, 경제, 법률 등 각 분야를 포함한다. 여기서 말하는 공정성은 소득 분배의 공정성을 가리킨다. 소득 분배의 공정성은 주로 소득 분배의 상대적 평등으로 나타납니다. 즉, 사회 구성원 간의 소득 격차가 너무 큰 차이가 되어서는 안 되며, 사람들의 기본적인 생활 요구를 보장해야 한다는 것입니다. (2) 효율성과 공평한 관계: 소득 분배에서 효율성과 공평은 한 쌍의 갈등으로 대립하고 통일된다. ① 효율성은 공정한 물질적 전제이다. 경제 효율을 높이고, 생산력을 크게 발전시키고, 사회적 부를 늘려야만 사회적 공평성과 비효율성을 전제와 기초로 하는 공평을 실현할 수 있으며, 평균주의와 보편적인 빈곤으로 이어질 수밖에 없다. ② 공정성은 경제 효율성을 높이는 보증이다. 근로자에게 충분한 이익과 권리 분배의 공정성을 제공해야 근로자의 생산력 발전과 경제 효율성 향상에 대한 적극성을 불러일으킬 수 있다. ③ 효율성과 공정성의 올바른 결합을 실현하는 것은 사회주의 시장 경제의 기본 요건이다.
3, 효율성 우선, 공정성의 의미를 고려하십시오. (1) 사회주의 시장 경제는' 효율성 우선, 공평성' 원칙을 반영해야 한다.
① 효율은 우선이고, 실질은 발전생산성 우선이며, 분배제도와 분배정책은 생산력의 발전과 경제효과 향상을 촉진하는 것을 최우선 목표로 해야 한다. ② 공평을 병행한다는 것은 사회가 소득 격차를 합리적인 범위 내에서 통제해야 한다는 것을 의미하며, 분배의 결과가 사람들을 분진하게 하고 사회는 생기와 활력을 가질 수 있도록 해야 한다는 것을 의미한다. (2) 구현 방법: 우리 나라는 인구가 많고 1 인당 천연자원이 상대적으로 부족하다. 경제 발전은 각 방면의 적극성을 충분히 동원하고 자원 활용도를 높이는 동시에 소득 격차를 합리적인 범위 내에서 통제해야 하며, 분배 결과가 사람들을 분진하고 사회에 생기와 활력을 불어넣을 수 있도록 해야 한다. (3) 이 원칙을 어떻게 관철할 것인가: 1 일부 지역과 개인이 성실한 노동과 합법적인 경영을 통해 먼저 부유해지도록 허용하고 독려해야 하며, 지역과 개인을 이끌고 부자가 되어 결국 * * * 에 도달해야 한다. ② 평균주의에 반대해야 할 뿐만 아니라 소득 격차의 불균형을 방지해야 한다. 분배 정책을 시행해야 할 뿐만 아니라, 헌신정신을 제창해야 하며, 사람들이 창업하여 부자가 되도록 격려하면서, 사회에 보답하는 것과 먼저 부자가 된 후 부자가 되는 것을 제창해야 한다. ③ 초기 분배를 정확하게 처리하고 효율성과 재분배를 중시하는 공평한 관계를 중시해야 한다. 효율성에 초점을 맞춘 첫 번째 분배는 개인 수입을 경제활동에 기여하는 공헌과 연계시켜 사회적 부의 창출에 참여하는 적극성을 충분히 동원하고 생산성과 경제적 효과를 높이는 것이다. 국가가 참여하는 재분배에서는 정부의 소득 분배 조정을 강화하고, 저소득자의 소득 수준을 높이고, 고소득을 조절하고, 불법 수입을 금지해야 한다. 세수를 보완하고 세수와 사회보장제도 등을 보완함으로써 소득 격차를 일정 범위 내에서 통제함으로써 합리적인 공평한 분배를 실현하다.
고 1 정치가 어떻게 가장 효율적으로 공부해야 하는가
아마도 대부분의 학생들은 정치가 무미건조하고 골치 아픈 학과라고 생각할지 모르지만, 정치라는 학과는 중간고사든 수능이든 필수 과목이며, 물론 고등학교 이과생과 비교하면 걱정할 필요가 없다는 것을 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 여기서, 나는 정치 수업을 잘 배우는 방법에 대해 몇 가지 견해를 이야기하여 모두가 참고할 수 있도록 하겠습니다. 고등학교에 진학한 후, 대부분의 학우들은 고등학교 정치가 중학교 정치보다 배우기가 어렵다고 느낄지도 모른다. 사실 그렇지 않다. 고등학교 정치는 중학교 정치보다 더 학문적인 특징을 가지고 있고, 각 학년은 하나의 학과이기 때문에 비교적 난이도를 증가시킨다. 그러나 네가 시간을 내고 방법이 적절하다면 비교적 어렵지 않을 것이고, 점차 이 학과에 흥미를 더할 것이다
나는 정치를 잘 배우려면 먼저' 죽음' 과' 라이브' 의 관계를 잘 처리해야 한다고 생각한다.' 죽음' 은 기본 개념과 기본 원리를 의미하며, 반드시 정확하고 전면적으로 파악해야 하며, 죽어야 한다고 생각한다. "라이브" 는 실제와 연계할 수 있고, 생학활용을 할 수 있다는 것을 의미하며, 이를 위해서는 우리가 교재 교실의 작은 동그라미에서 벗어나 배운 원리를 실생활과 연결시켜야 한다는 것을 의미한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 사실 경제학과 철학은 실생활에 있는데, 당신은 돈을 쓰지 않습니까? 최소의 돈으로 가장 큰 일을 하는 것은 경제다. 그리고 돈을 쓰는 이 행사에는 분배, 소비, 저축, 보험, 주식, 제 3 산업 등 많은 경제학 문제가 관련되어 있다 지식을 얻는 것과 동시에, 즐거움을 얻는 것도 필연적인 것이 될 수 있다고 믿어야 한다. (존 F. 케네디, 지식명언) 정치는 능력 배양에 중점을 두지만 수능의 한 과목이기 때문에, 우리는 정치를 배울 때 책을 읽고 두꺼운 책을 읽는 법을 배워야 한다. 책을 읽는 과정에서' 붓과 잉크를 쓰지 않고 책을 읽지 않는다',' 기억하지 않고 책을 읽지 않는다' 는 두 가지 기본 원칙을 파악하여, 이 두 가지를 하나로 합치면, 구체적으로 책을 그리는 데 나타난다. 무릇 체크한 것은 외우고, 체크하지 않은 것은 외우지 않고, 이렇게 범위를 좁혀 학습 효율을 높였다.
둘째, 읽기 속도를 높여야 한다. 지금 학우들에게' 일목 10 행' 을 요구하는 것은 너무 어려운 것 같은데, 오늘 일행, 내일 2 행? 시간이 지남에 따라 우리의 독서 효율을 높일 수 있게 되었다. 특히 고 3 학습에서 이 능력의 향상은 큰 공을 세울 것이다.
다시 한번, 학생들은 필기를 배워야 한다.
판서뿐만 아니라 선생님이 구두로 하신 중요한 말씀도 기억하고, 앞으로 보충할 수 있도록 여유를 남겨 두고 공부에서 머리를 쓰고 손을 댈 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
정치 수업을 배우는 것도 중요하다. 수업 시간에 45 분 동안 열심히 듣는 것이 과외 2 시간 동안 노력하는 것보다 더 좋다. 선생님께서 말씀하신 것을 이야기로 들으라고 강요하면 재미있고 홀가분하다. 수업이 끝난 후 할 일이 없을 때 가끔 교과서를 뒤집고 시간을 내어 지식의 논리적 관계를 정리하는 것은 기억에 큰 도움이 된다. 만약 시간이 있다면, 과외서를 좀 찾아 볼 수 있는데, 반드시 정치와 관련이 있을 필요는 없고, 사회 과학에 관한 것은 무엇이든 할 수 있고, 심지어 어떤 소설, 야사도 할 수 있다. 책을 많이 읽고 답안을 쓸 때는 이런 것들을 사용할 수 없지만 많은 영감을 얻을 수 있다.
문제를 많이 풀다. 객관식 문제에 대해 문제해전술을 해 조건반사를 형성하고, 시험 전에 자신이 놓친 주제를 중점적으로 본다. 답안에 대해서는 많이 보고 표준답에서 답안 기교를 배워야 한다. 해답 세부 사항을 신중하게 선택하는데, 분석적 사고방식이 있는 참고서를 선택하는 것이 가장 좋다. 참고서는 비싸지 않다.
실제와 결합해 보면 일상적인 숙제와 시험에서 논술 문제는 종종 학생들이 대답하는 난점이다. 사실, 가장 먼저 해야 할 중요한 일은 주제를 심사하는 것이다. 자료를 심사하는 것과 문제를 심사하는 관점을 포함하여, 문제마다 다른 요구 사항을 가지고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 예를 들어, 문자 표현의 문제형을 이용하여 주어진 자료를 꼼꼼히 읽으면서 자료를 요약하고 생각해야 하며, 자료의 중심 사상이나 취지를 심사하고, 효과적인 정보를 추출하고, 몇 가지 자료 사이의 내적 연계에 주의를 기울여야 한다. 표, 그래픽 (만화 포함) 으로 표현된 질문형에는 반드시 주어진 정보 (읽기 표의 제목, 표 안의 내용, 아래에 제공된 주석 포함) 를 종합적으로 파악해야 합니다. 둘째, 수평과 수직의 비교를 포함하여 주어진 정보를 비교해야 하며, 제목을 심사하여 질문하는 각도도 매우 중요하다. 특히 이전에 본 익숙한 자료, 익숙한 상황, 더욱 각별히 주의해야 한다.
또한 제목이 어느 각도에서 조사되었는지에 따라, 좋은 문제를 심사하는 것이 좋은 질문에 답하는 관건이며, 어떤 유형의 문제에서는 심의문제가 매우 중요하다. 일부 시험 문제의 답안의 요점은 자료의 표현에 숨겨져 있고, 자료를 열심히 읽고 그 의미를 체득할 수 있다면, 답안의 기본 요점을 얻을 수 있기 때문이다. 다시 한 번, 심의를 기초로 생각해야 한다. 즉, 한 범위를 동그라미하고, 현상상 어느 것이 어느 것인지, 어느 것이 무거운지, 핫스팟 문제인지, 그리고 현상을 통해 본질을 보고, 보는 지식이 어느 것인지, 어느 것이 몇 개인지를 보는 것이다. (알버트 아인슈타인, 지식명언) 셋째, 어느 각도에서 시험을 보는지, 답안을 작성할 때 다음과 같은 점에 유의해야 한다. 첫째, 전면적이고, 둘째, 중점, 셋째, 구체화해야 하고, 넷째, 유연하고 혁신적이어야 한다. 다섯째, 경제, 철학, 정치의 용어를 적절하게 사용해야 한다. 조리가 명확하고 논리가 치밀하게 표현해야 한다.