문제아동의 원인 분석

문제아 출현 원인 분석

현재 우리 사회는 일반교육을 실시하면서 대중화와 엘리트주의를 고려해야 하며, 전반적으로 국가 문화 수준을 향상시켜야 하며, 소수의 엘리트를 양성하는 데는 편향적이어야 한다. 그러나 현행 교육제도 하에서 취학률은 여전히 ​​학교의 전반적인 수준을 가늠하는 엄격한 지표이다. 교육평가제도의 단일화와 가정교육의 일탈로 인해 '가난한 학생', 즉 '문제아'라 불리는 학생들이 대거 등장했다. 소위 문제아는 이름 그대로 문제가 있는 아이들이다. 문제에 대한 이해의 차이로 인해 문제아동은 넓은 이해와 좁은 이해를 가질 수 있습니다.

넓은 의미의 문제아는 모든 비정상적인 아동, 즉 문제가 있는 모든 아동을 의미하며, 좁은 의미의 문제아는 비생리적 원인으로 인해 명백하고 지속적인 심리적, 행동 장애를 의미합니다. 사회적으로 용납되지 않는 아이들. 이 글에서 다루는 문제아는 좁은 의미의 문제아를 가리킨다. 구체적으로 '문제아동'이란 '문제행동'을 보이는 청소년 및 아동을 말한다. “문제행위”란 청소년의 신체적, 정신적 건강과 지적 발달을 저해하는 행위로서, 불량한 심리적 도덕적 품성이나 중대한 실수로 나타나는 행위를 말합니다. 심리적으로는 감정, 특별한 성격, 약한 의지, 책임감 부족, 가치관의 일탈, 오만함, 고의적인 요염함, 낮은 자존감, 고립감, 과민성 등의 젊은 정신 연령으로 나타날 수 있습니다. 도덕적인 행동으로는 흡연과 음주, 불합리한 행동, 장난, 싸움, 무질서, 동급생 따돌림, 부모 욕설, 교사 구타, 도둑질, 공부 피곤함, 학교 자퇴, 무작정 돈 쓰기, 저급 유흥업소 출입, 인터넷 중독, 약물 남용, 부적절한 행위 성행위 등.

1. 가족 교육의 영향.

왜 일부 어린이는 정상적으로 발달하는 반면 다른 어린이는 문제가 발생합니까? 부모는 자녀의 첫 번째 교사이며, 부모의 양육 방식은 자녀에게 심각한 영향을 미칩니다. 문제가정이란 자녀를 양육하는 과정에서 부모의 낮은 자질, 자녀에 대한 이해 부족, 교육방법의 부적절한 활용 등이 직간접적으로 자녀의 문제행동과 가정 내 갈등과 문제로 이어지는 가정을 말한다. 교육 시스템. 문제가정은 저마다의 문제를 갖고 있는데, 그 문제는 가정생활에서 흔히 접하는 영역에 따라 나누어진다. 물질적 생활 문제에는 두 가지 상황이 있습니다. 첫 번째 상황은 물질 부족으로 인한 문제입니다. 여러 가지 이유로 가족의 경제적 여건이 가족 구성원의 기본적인 물질적 필요를 충족시키기 어렵습니다. 학령기 자녀는 심지어 학교를 그만두고 가족을 부양하기 위해 일해야 하며, 부모는 자녀에게 긍정적인 지도를 소홀히 합니다. , 이는 일련의 어린이 문제와 문제로 이어집니다. 어린이; 두 번째 상황은 과도한 물질로 인한 문제입니다. 경제적 여건이 우수한 일부 가정에서는 학령기 자녀가 부모가 원하는 대로 하도록 허용하는 동안 문제를 일으키고 결국 문제 아동을 형성합니다. 두 번째 범주는 정신 생활 문제입니다. 여기에는 부모-자녀 갈등, 성격충동 등이 포함됩니다. 부모와 자녀 사이의 대화와 정서적 의사소통. 성격갈등은 가족구조가 경직되어 있고, 민주적인 분위기가 결여되어 있으며, 구성원 간 갈등이 매우 빈번한 상황을 말한다. 대인관계 문제는 가족 구성원 간의 관계에서 생각, 감정, 언어, 상황, 태도, 행동의 일탈로 인해 발생하는 문제를 말합니다. 문제가정은 저마다의 문제를 가지고 있지만 공통적인 특징은 가족의 양육방식에 불합리한 면이 있다는 점이다.

양육 스타일은 부모의 교육 개념, 교육적 행동, 자녀에 대한 감정 표현의 조합을 말하며 부모와 자녀의 상호 작용의 본질을 반영하며 자녀의 심리적, 행동 발달에 매우 중요한 영향을 미칩니다. .

2. 학교교육의 영향.

현재 학업에 대한 압박감은 나날이 커지고 있으며, 학교는 학생들의 학습 부담을 계속해서 가중시키고 있습니다. 현재 아이들은 이러한 나쁜 환경을 없애거나 바꿀 수 없는 과도한 압박감에 빠져 있습니다. , 이는 어린이의 상실감과 낮은 자기 인식에 기여하여 어린이의 위축되고 소심한 행동으로 이어질 수 있습니다. 오늘날의 교육 현실에는 교사의 학생에 대한 체벌, 거친 교육 방법, 과도한 숙제, 잦은 시험, 채점 대기열, 학생에 대한 정신 건강 교육의 부족 등 일부 불일치 현상이 나타나고 있으며, 이로 인해 문제아들.

3. 사회적 영향력.

오늘날 사회의 급속한 정보화를 '지식폭발'이라 부른다. 정보는 빠르고 편리하게 국민의 삶에 편리함을 가져다주지만, 동시에 일련의 사회적 현실적 문제를 낳기도 합니다. 예를 들어, 인터넷의 대중화로 인해 네트워크 정보는 빠르게 제공되지만, 네트워크 시장에 대한 부적절한 입법, 감독 등 여러 가지 요인으로 인해 네트워크 시장은 전반적으로 혼란을 겪고 있습니다. 각종 온라인 게임과 음란정보에 강한 호기심을 갖고 빠져나오지 못하는 어린이들이 적지 않게 많다.

아이들에게는 공통된 특징이 하나 있는데, 바로 다른 사람의 행동을 따라하는 것을 좋아한다는 것입니다. 아이들이 올바른 역할 모델이 거의 없고 범죄자에 대한 칭찬이 없는 혼란스러운 사회 환경에 살 때, 많은 아이들이 제멋대로 행동하고 반사회적으로 행동할 위험이 있습니다. 건강에 해로운 온라인 게임과 웹사이트는 이러한 혼란스러운 상황을 조성하고 결국 문제 아동의 출현으로 이어집니다. 요즘에는 '인터넷 중독 청소년'이 문제아동의 큰 비중을 차지하고 있다. 나쁜 인터넷의 영향에 더해, 증가하는 사회적 압력과 나쁜 미디어 성향도 문제아를 낳을 것입니다. 즉, 열악한 사회적 환경은 어린이의 부적응을 유발할 수 있습니다.

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