계획 # 가이드 문화는 매우 광범위하고 인간적인 개념이며, 문화에 정확하고 정확한 정의를 내리는 것은 확실히 매우 어려운 일이다. 문화라는 개념에 대한 해석은 인류도 줄곧 의견이 다르다. 다음은 정리된 고등학교 캠퍼스 문화건설 기획안입니다. 독서를 환영합니다!
고등학교 캠퍼스 문화 건설 기획 프로그램 기사
첫째, 캠퍼스 특성 문화 건설 개념
중화우수 문화를 전승하고, 주자 문화의 정수를 통합하고, 건강하고 조화로운 문화 분위기를 구축하고, 사제 캠퍼스 생활의 내포를 충실히 하고, 자질교육을 더욱 발전시킨다.
둘째, 캠퍼스 특성 문화 포지셔닝 배경
1. 캠퍼스 특색 문화 포지셔닝의 사회 발전 배경: 문화는 사회 발전 과정에서 독특한 역할을 하며, 각종 문명 성과는 모두 문화로 전달되고 계속된다. 세계를 바라보면 각종 문화가 서로 침투하고 상대적으로 독립적이며, 세기 문화권을 형성하고, 문화가 세계 곳곳으로 스며들어 한 세기를 통과해 세대에게 영향을 미치고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 문화명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 문화명언) 사회에는 사회문화가 있고, 기업에는 기업문화가 있고, 캠퍼스에는 캠퍼스 문화가 있다. 캠퍼스 문화는 특별한 사회 문화 현상이다. 중국특색 있는 사회주의 문화 건설을 바탕으로 학교 문화 활동을 주체로 전교생 직원 * * * 이 함께 창건해 좋은 교풍과 캠퍼스 정신을 상징하며 시대적 분위기와 캠퍼스 특성으로 가득 찬 인문적 분위기다. 캠퍼스 문화 분위기가 형성되면 사회 주도 문화와 마찬가지로 엄청난 에너지를 만들어 4 명의 신인을 양성하는 중요한 수단이자 교육 개혁을 심화시키는 강력한 동력이 될 것이다. Xx 동지는 일찍이 1994 년에 캠퍼스 문화 건설을 잘 해야 한다고 강조했다. 우리는 현대화, 세계, 미래를 향한 전략적 시각으로 캠퍼스 문화 건설을 포지셔닝해야 한다.
2. 캠퍼스 특색 문화 포지셔닝의 교육 발전 배경: 캠퍼스 문화는 자질교육을 실시하는 전 과정에서 교실 수업에서 대체할 수 없는 가치 기능을 담당하고 있으며, 자질교육을 실시하는 중요한 전달체로, 학교 내포 발전의 정신적 내포를 구현한다. 현대과정론은 학생들이 학교에서 습득한 것은 읽기, 쓰기, 계산 등에서 측정할 수 있는 인지와 기술상의 발전뿐만 아니라 학교의 환경, 캠퍼스 생활, 조직제도, 교내 인간관계, 학교의 관리체제 등에서 드러나지 않는 잠재적인 가치와 규범의 도야를 얻었다고 주장한다. 이러한 잠재적 과정은 일종의 캠퍼스 문화로서 학교 교육의 전 과정을 관통한다. 캠퍼스 문화가 사람에게 미치는 영향은 즉각적인 것이 아니라' 복숭아리 말없이' 에 불과하지만, 사람의 심신 발전에는 다른 명백한 교과 과정을 대체할 수 없는 역할을 하며, 네 가지 차원에서 두드러지게 나타난다. 캠퍼스 문화는 일종의 문화 전달의 역할을 하며, 문화적 가치 섭취를 통해 인격과 영혼을 도야함으로써 생명의 내포를 풍부하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 그 2 사회화 기능: 캠퍼스 문화는 개인 사회화의 과정과 축소판으로, 특유의 정신활동과 문화분위기로 생활의 모든 개인이 의도하지 않게 기정문화와 공감할 수 있도록 하여 사람의 정신, 마음, 성격을 모델링하여 사회화의 목적을 달성한다. 그 세 가지 잠재력 개발 기능: 교실 수업은 학생의 다단계 지식욕과 요구를 만족시킬 수 없고, 캠퍼스 문화는 학생의 지식면을 확대하고, 학생의 잠재력을 개발하고, 학생의 감정을 최적화하고, 학생의 개성 발전을 촉진하고, 학생의 사회적 교제를 만족시키는 기능을 발휘한다. 그 4 방향 기능: 학교는 개방된 시스템이며, 동시에 수거하고 축적하는 문화가 모이는 장소이며, 각종 가치관이 여기서 충돌하며, 캠퍼스 문화의 지향작용이 뚜렷하다. 우리는 자질교육을 실시하는 절실한 요구로부터 우리의 캠퍼스 문화 건설을 포지셔닝해야 한다.
셋째, 4 중 캠퍼스 문화 실천의 기초
1. 최근 몇 년간 4 중 캠퍼스 문화 건설은 캠퍼스 물질문화, 제도문화, 정신문화, 생활문화, 예술문화, 행동문화, 체육문화, 동아리문화, 과학기술문화, 심리문화를 초보적으로 형성했다.
2, 선택 과목은 자신의 특색과 관리 방법을 형성하였다.' 설치, 배배, 잡기, 말하기' 운영 모드는 사회의 필요, 학생들의 소원, 학교의 자원을 유기적으로 결합시켜 선택 과목을 활기차게 하고 생기가 넘친다. "설정" 은 "코스 설정, 학생들의 관심 유도" 입니다. "배배" 는 "배교사, 보교의 정수" 입니다. "잡기" 는 "검수, 경작의 결실" 입니다. "말하기" 는 "향상, 전문가 양성" 입니다. 몇 년 동안의 실천, 인재가 배출되고, 결실이 쌓이며, 풍실한 캠퍼스 문화를 위해 든든한 기초를 다졌다.
3. 한 향촌이 끝난 가운데 우리 학교는 기본적으로 착실한 작풍, 엄밀한 교풍, 근면한 학풍, 소박한 교풍을 형성했다. 학교 운영의 효율은 부단히 향상되었는데, 특히 최근 몇 년 동안 교육 교수의 질이 연이어 좋은 성적을 거두어 사회의 높은 명성을 얻었다. 최근 몇 년 동안 우리 학교는 선진교공의 집, 창창' 핑안 캠퍼스' 선진단위, 유계현 제 xx 회' 녹색학교', 삼명시' 문명학교', 서하마진' 선진당 지부',' 삼명시' 교육시스템 선진단체',' 서' 를 연이어 수상했다 XX 년, XX 년은 우리 학교에서 정보기술 장비 작업 현장회와 농촌 원격교육 시범 작업 현장회를 연이어 열었고, 올해는 현청에 의해' 유계현 초중고교 사회종합실무기지' 로 확정됐다.
셋째, "캠퍼스 문화 클럽" 특성 구축 아이디어
캠퍼스 문화는 넓은 의미의 캠퍼스 문화와 좁은 의미의 캠퍼스 문화를 구분한다. 넓은 의미의 캠퍼스 문화는 학교 존재 방식의 합계로 학교 물질문화, 제도문화, 정신문화를 포함한다. 좁은 캠퍼스 문화는 교사와 학생의 과외 문화 활동만을 가리킨다. 우리가 말하는 캠퍼스 문화는 캠퍼스를 발판으로 하고, 학생, 교사를 주체로 하고, 과외활동을 주요 방식으로 하고, 문화의 다학과, 다분야 광범위한 교류, 특유의 생활교류를 기본 형태로 하고, 시대적 특징과 학교 특색을 지닌 집단문화이다. 이에 따라 우리는' 캠퍼스 문화 클럽' 형식으로 4 중 캠퍼스 문화를 구축하고 다음과 같은 특징을 형성하기 위해 노력하고 있습니다.
1.' 캠퍼스 문화클럽' 의 내포는 독특하다. 선택과목과 결합해 활동과정과 결합해 캠퍼스 문화의 시각으로 클럽 활동 프로젝트를 디자인하고 클럽 활동을 활성화하며 4 중 특수내포가 풍부한 캠퍼스 문화를 개발한다.
2, "캠퍼스 문화 클럽" 운영 모드는 독립적입니다: "클럽" 캐리어로, 회원, 시간, 장소, 조직 설정, 상대적으로 독립적으로 클럽 활동을 수행, 클럽 운영 메커니즘에 적응 하는 관리 모드를 구축, 클럽 감독자 임용 시스템의 고용 모드를 탐구 합니다.
3, "캠퍼스 문화 클럽" 결과는 독특합니다:
캠퍼스 문화 클럽 활동을 통해 4 중 지능의 지식문화, 자질형 심리문화, 감정형 심미문화, 의식형 관념문화, 녹색의 환경문화가 조화를 이루는 태세를 형성하고 있다. 예술제, 과학기술절, 체육절, 사중인터넷 뉴스, 각종 특별대회, 강연, 발표된 문장, 수제 멀티미디어 소프트웨어, 각종 대형 행사 등을 플랫폼으로 4 중 다채롭고 생기가 넘치는 캠퍼스 문화와 그 특색 있는 성과를 드러낸다.
넷째, 캠퍼스 문화 클럽의 구체적인 운영 아이디어
1. 클럽 소속 캠퍼스 문화행사의 특색 항목 정확하게 찾기
교육 발전의 거시적 환경과 발전 추세에 근거하여 인본 발전 이론에 근거하여 학교의 과거 캠퍼스 문화 활동 실천의 경험을 결합하여 과학적 논증을 거쳐 다음 네 가지 특색 항목을 확정하였다.
첫 서향원 ● 라디오 프로그램 편찬 ●' 사중청년' 편찬 ● 문학살롱 ● 강연대회 ● 캠퍼스 포커스 인터뷰 ● 토론
제 2 예술원 ● 명화 감상 ● 회화 창작 ● 서예 예술 ● 사진예술
제 3 항 사중망원 ● 웹 제작 ● 멀티미디어 정보 처리 ● 네트워크 정보 검색 기술 ● 사중블로그
네 번째 스포츠 살롱 ● 농구팀 ● 배구팀 ● 탁구팀 ● 육상팀 ● 장기
2, 활동 프로젝트 지원표를 발급하고 학생의 자유선택을 존중한다
캠퍼스 문화 클럽 활동의 핵심은 클럽 회원들의 취향의 일관성과 적극성에 있다. 프로젝트 특색에 따라 학생들이 자원하여 선발하고, 클럽은 선택 지도를 잘 하고, 전원참여, 주동적으로 발전하는 목적을 달성한다.
3, 프로젝트 특성 이름을 모집하고 브랜드 의식을 설정하십시오.
캠퍼스 문화 클럽의 각 특색 종목의 명칭은 모두 회원들이 이름을 짓고, 우열을 가려 이름을 정하고, 클럽 회원들의 총명함과 지혜를 충분히 전시한다. 명칭은 시대적 특색과 문화적 품위를 모두 갖추어 이름 지정 활동도 고품질의 캠퍼스 문화 활동이 될 것을 요구한다. 동시에 학생들이 프로젝트 특색 로고를 직접 디자인하여 프로젝트 문화의 내포를 체득하게 하다.
4, 각종 활동을 전개하여 캠퍼스 문화 활동의 성과를 드러내다.
캠퍼스 문화 클럽 활동의 성과 전시는 4 개 플랫폼을 통해 이뤄졌다:
① 캠퍼스 플랫폼: 학교는 정기적으로 캠퍼스 문화제를 개최하여 우선' 특' 이 캠퍼스 내에 있다.
② 교외 플랫폼: 학교는 클럽 회원들을 교외조직의 각종 대구 대회 전시에 참가시켜' 특별' 을 교외로 내세운다.
③ 자료 플랫폼: 학교는 클럽 활동에 대한 전반적인 계획을 세우고 비디오, 시디, 서면 자료 등을 통해 특색 시리즈 자료를 구성한다.' 특별' 은 자료에 있다.
④ 개발 플랫폼: 클럽 활동을 통해 회원의 개인적 자질을 향상시키고, 사람마다 취미가 있고, 각각 발전하여 4 중 캠퍼스 문화의 특색을 형성한다.
5, 신중하게 조직, 특성 학교를 달성하기 위해 3 단계.
4 중 캠퍼스 문화클럽 활동은 3 단계로 나뉘어 먼저 특색 프로젝트를 시작하고, 클럽 아래 특색 종목을 잡아서 초보적으로 특색 종목을 형성한다. 둘째, 모든 특색 프로그램을 통합하여 4 중 학교 특색인 캠퍼스 문화 클럽을 형성한다. 다시 한 번 4 중 하드웨어 특색, 환경 특색, 지능 활동 특색을 융합해 4 중 브랜드인 캠퍼스 문화 특색 학교를 형성했다.
다섯째, "캠퍼스 문화 클럽" 보장 메커니즘
1, 건전한 리더십 관리 네트워크.
캠퍼스 문화 클럽 사무실 설립: 클럽 주임 1 명, 상무 부주임 1 명, 부주임 3 명. 클럽 활동의 계획, 계획, 조정, 관리, 검사, 평가를 담당합니다. 각 프로젝트 팀은 각 프로젝트 팀의 활동 관리, 프로젝트 활동 계획 및 실행을 담당하는 프로젝트 책임자 1 명을 설치한다.
2, 활동 지도 교사 임용제를 실시하다.
각 프로젝트 팀의 활동은 교사를 지도하여 교차 학년, 학제 간 임용제를 실시한다. 행사 요구에 따라 프로젝트 주관이 임시 임용을 실시하여 프로젝트 계획에 따라 집행하다. 필요에 따라 비준을 거쳐 임용은 교외로 확대할 수 있다.
3, 특성 건설 자금 투자를 늘리십시오.
학교의 특색 건설을 보장하기 위해 각 프로젝트 설비 시설 상황에 따라 적당히 투입을 늘리고, 활동 하드웨어가 제자리에 있는지 확인하고, 필요한 활동 경비 지출을 확보한다.
4, 교과 과정 기준으로 캠퍼스 문화 활동의 정상적인 진행을 보장한다.
학교는 일요일 오후 반나절 동안의 캠퍼스 문화 활동을 교과 과정 관리에 포함시키고, 캠퍼스 문화 활동 시간표를 배출하고, 각 프로젝트팀이 행동 계획을 세우고, 프로젝트 주관은 전과정 감시를 실시하고, 교사를 지도하고 지도 자료를 축적하고, 단계 특집 보고서를 작성하며, 과학연구의 자세로 4 중 캠퍼스 문화클럽의 특색을 적극 창조한다. 각 프로젝트는 다른 여가 시간에 활동을 할 수 있다.
5, 전시 활동을 조직하고 추적 평가를 실시하십시오.
프로젝트 특성에 따라 클럽은 정기적으로 전시 평가 활동을 조직하고, 행사 상황에 대해 롤링 평가를 실시하고, 행사 성과에 대한 보상과 추천을 실시한다.
고등학교 캠퍼스 문화 건설 기획 프로그램 기사 2
첫째, 지배적 사고
특색이 풍부한 캠퍼스 문화 환경을 조성하기 위해' 삼색 캠퍼스' 공사를 건설하겠다는 구상을 제시했다.' 삼색' 은 붉은 역사 문화, 녹색 생태 문화, 푸른색 조화 문화,' 삼색 캠퍼스' 공사는 학교' 교육' 교과 과정 과정 자원 건설의 일환으로 학교 캠퍼스 환경 문화 건설을 강화하는 것이다. 교사와 학생들 사이에서 일련의 캠퍼스 문화 건설 특집 활동을 전개하여 학교의 환경 질을 향상시킴으로써 우리 학교의' 교육과 교육' 특색을 촉진하는 문명 캠퍼스, 풍경 캠퍼스, 문화 캠퍼스 건설에 중요한 역할을 할 것이다.
둘째, 구현 목표
⒊ 레드 캠퍼스: 학교 역사 교육을 실시하고 혁명 전통을 계승하다. 역사의 고난, 새로운 시대의 비약적인 발전, 그리고 가국문명과 지방문화의 봉급 전승을 강조하여 옛 동창혁명 정신 교육을 강화하다.
⒉ 녹색 캠퍼스: 캠퍼스 녹색 생태 환경의 창설과 보호를 강화하고 꽃나무 문화를 발양하며 캠퍼스 원림 경관을 만든다. 생태 문명의 주제를 부각시켜 시대 발전의 주요 선율과 접목하다.
⒊ 블루 캠퍼스: 우리나라 전통문화와 근당대 과학자, 위인, 지우의 슬림함, 인생계획, 학법지도 등을 소개하여 우리 학교의' 분류지도, 개성발전, 홍의치, 탁월함 추구' 의 교육이념을 발양하였다. 개인 발전의 주제를 부각시키는 것은 바로 차이가 있는 발전이다.
이 세 가지 목표는 각각 관념세계, 물태 세계, 개인세계에서 펼쳐져 종합적이고 중점적으로 부각되고 있으며, 현재 우리 학교의 실제와 사제의 미래 발전에 입각하여 학교의 개성이 풍부하다.
셋째, 건설 내용
⑵ 캠퍼스 중축선: 서대문 경육화루에서 문준루와 배원 포옹 중간까지 동쪽 강변의 문화벽까지 문화건설의 중점, 공필중채, 집중이 되어야 한다. 육화루 1 층 로비를 중점적으로 장식하여 학교 운영 이념, 특색, 성적, 친구 사진 및 프로필을 전시하다. 육화루 동쪽의 연랑의 기둥에 연련을 배치할 수 있다. 문준루와 배원 포옹 사이의 부지에 조각상이나 건축 소품을 배치할 수 있다.
⒉ 교문 및 교통 간선 도로: 남문동대문과 은행대로, 남문서대문 및 파동대로 문패, 광고 로고, 게시판 시스템, 표어, 조명, 깃발, 녹화 손질 및 위생 관리.
⑶ 교육 영역:
벽에 고금의 중국과 외국의 격려, 설득, 슬림한 격언 경구를 배치하다. 계단 양쪽 벽에 학생과 친구의 서화 작품과 세계 명화 및 소개를 배치하다. 교학 구역 쇼윈도에 학생 특집 행사 화보를 배치하다.
교실 입구의 반 표지판에는 반의 수업 시간표, 좌석표 외에도 개인화된 반 문화 카드가 있습니다.
교실 안은 자율 학습의 교실 환경, 즉 자율 학습, 탐구 학습, 그룹 학습의 문화로 배치된다. 학습 자원 구성과 학생의 학습 성과 전시, 성장 기록의 창구.
⑵ 운동 구역: 달리기 문화와 태극권 문화를 배치하는 관련 문자 설명, 그림, 벽화.
⑵ 생활구: 기숙사 벽과 복도에 고금의 생활 거처, 슬림한 격언 경구를 배치하다. 기숙사 문화에 관한 학생들의 창의적 작품.
⒇ 기념 건축 및 원림구: 우리 학교 달력에는 친구와 지도자, 조각상 및 소개가 있습니다. 캠퍼스 10 대 관광지의 랜드마크 설명 (대체 15 개 관광지). 캠퍼스 풍경의 진일보한 건설은 건축, 가짜 산, 수면, 꽃과 나무, 현판 등 완벽하다.
⒎ 캠퍼스 벽: 동대문 안의 은행대로 양쪽에 문화벽을 짓고 명가 서예 (대학, 중용, 고대인 부지런히 벽화 배우기)
⒏ 캠퍼스 도로: 이름을 지정하고 도움말 카드를 설정하십시오. 우리 학교의 발전 역사와 학교 운영 이념을 결합하여 남북 방향과 동서 방향의 두 가지 유형으로 나누어 각각 진행하다.
⑼ 캠퍼스 투어: 캠퍼스 관광지 건설: (캠퍼스 10 경, 캠퍼스 퀸, 학교 나무) 경관 설명 및 탐색 자료: 간판, 안내도, 교과서, 브로셔. 학생 캠퍼스 안내원.
⑵ 꽃과 나무 문화: 캠퍼스 경관 식물 관리, 보호, 이용 및 감상. 나뭇잎 북마크, 건화제품, 향백, 에센셜 오일, 식품, 구성주, 꽃나무 가지 모양, 꽃나무 사진, 꽃나무 문학 (분학과, 분반)
넷째, 구현 단계
제 1 단계 (20XX 년 9 월 ~12 월): 방안 초안 작성, 대학의 관련 전문가에게 논증 및 전반적인 계획 형성, 상급 지도자의 심사 승인 보고, 학교에서 홍보 개시, 캠퍼스 벽 문화 건설 시작, 캠퍼스 신설 문화 시설 건설에 중점을 둡니다.
2 단계 (20XX 년 1 월 ~2 월): 건설 방안에 따라 전면적으로 실시하여 교학구역의 반 문화 환경 건설에 중점을 둡니다.
3 단계 (20XX 년 3 월 ~ 6 월):' 캠퍼스 10 경',' 캠퍼스 퀸',' 교수' 를 선보이는 대중적인 체험 선정 활동을 펼쳤다. 캠퍼스 문화 건설 관련 서적을 출판하고 캠퍼스 문화 환경을 반영하는 엽서, 각종 기념품을 제작하다.
4 단계 (20XX 년 7 월 ~10 월): 환경배치의 통합성 작업, 수거 트래핑, 각 쇼윈도 내용 업데이트, 개교 축하 행사에 중점을 둡니다.