대학 모토 작문

1.' 우리 학교 교훈' 작문

문자 그대로, 학교 훈훈은 학교가 우량한 교풍을 확립하고 좋은 학풍을 키우기 위해 제정한 것으로, 교사와 학생 * * * 이 함께 준수해야 하는 기본적인 사상 규범과 행동 규범을 요구한다. 간단히 말해서, 교훈은 학교가 나무를 세우려는' du 응응의 바람' 즉 특유의 정신과 가치취향의 특징이다.

1. 교훈은 캠퍼스 문화의 중요한 내용이다. 자연지 zhi 는 지도적 의의를 가지고 있으며, 사상도덕적 수양과 행동을 겸비하고, 언어응축, 구호가 우렁차다

2. 교훈은 교풍과 불가분의 관계에 있으며 중요한 Dao 구성 요소입니다.

3. 학교 훈련은 학교의 전반적인 가치 취향을 반영하며, 교육 방침, 목표의 지도 강령을 관철하기 위해 학교 운영의 취지, 특색, 임무를 응결시켰다.

4. 같은 종류의 학교라도 교훈은 제각기 특색이 있어야 한다.

5. 2. 교훈을 쓰는 작문

최근 우리 학교는 더 이상 이전의 교풍과 학풍을 사용하지 않고 새로운 교훈인 명덕원지, 악학근면을 사용하기 시작했다. 원래의 교풍은 자각, 근면, 단결, 진취였다. 학풍은 배우기 좋아하고, 부지런히 생각하고, 진지하고, 각고의 노력을 기울이는 것이다.

지금, 나는 새로운 학교 훈훈의 뜻을 써야 한다. "명덕" 은 좋은 품성을 가지고 있다. "원지" 는 원대한 포부를 가지고 있다. "음악학" 은 기꺼이 배우고, 즐겁게 공부하는 것이다. 근면' 은 부지런한 행동이지, 말로만 행동하지 않는 것이 아니다.

에 비해 새로운 교훈이 짧으며 품성을 중시하기 시작했다. 원래의 교풍과 학풍은 공부에 치중하고, 새로운 교훈은 공부뿐만 아니라 인품에도 치중하였다.

이에 따라 나는 며칠 전 한 가지 일이 생각났다. 며칠 전, 나는 버스를 타고 한 친구를 방문했다. 버스의 자리가 다 찼고 나도 한 자리에 앉았다. 잠시 후, 한 할머니가 차에 탔는데, 아무도 자리를 양보하려 하지 않았다. 나중에 나는 그 할머니에게 자리를 양보했다. 모두들 남을 돕는 것을 낙으로 삼는 인품이 없는 것 같다. 작문

확실히 사람은 좋은 성적뿐만 아니라 좋은 품성도 가져야 한다. 그래서 나는 새로운 학교 훈련이 더 좋다고 생각한다.

나는 새로운 교훈을 좋아한다. 이 새로운 교훈은 고시 냄새가 난다. 후 교장은 이렇게 말했습니다. "우리 학교를 서향 있는 학교로 바꿔주시길 바랍니다!" 학교 훈훈만 봐도 진한 서향을 느낄 수 있을 것 같아요. 새로운 교훈은 서향을 느끼기 위한 것 같다.

보아하니 새로운 교훈은 서향을 느낄 수 있도록 쓴 것 같다. 작문 3.' 교훈이 내 마음 속에 있다' 라는 제목을 쓴 작문글자 수는 약 1000 자, 교훈은' 지원

교훈, 학교 교육의 한 가지 방식과 수단으로 학교가 우량교풍을 확립하고 좋은 학풍을 키우기 위해 제정한 것으로, 교사와 학생 * * 을 요구한다 이데올로기적이고 도덕적 인 재배와 행동의 두 가지 측면을 고려하여 21 세기 사회주의의 새로운 시대의 목표는 조화로운 사회를 건설하는 것입니다. 조화로운 문명은 우리의 주제이며, 우리 학교의 학교 모토와 조화로운 문명은 근면 한 혁신이 현재의 주제와 일치합니다. 학교의 주요 주제에 대해 조화로운 문명 캠퍼스를 건설하는 것이 우리의 목표입니다. 우리 청소년은 21 세기의 작은 주인입니다. 이 영광스럽고 힘든 임무가 우리 어깨에 떨어졌습니다. 문명은 사람을 대하고, 큰 집단에게 화목하게 지내는 것이 1 위다. 이를 위해서는 우리 모두 * * * 같은 노력, 화목하게 지내야 하고, 서로 돕는 것이 교훈정신의 확장이고, 캠퍼스 농구장에 걸려 있는 현수막이 눈에 띄며, 우리의 마음을 명심하자. 이 학교에 처음 온 광경을 기억한다. 2009 년 3 월 7 일 우리는 자원봉사자들의 안내에 따라 입학수속을 하고 침실용품을 받을 때까지, 항상 우리를 동반하는 것은 귀여운 학형 선배들이다. 그들은 우리가 물건을 옮기는 것을 도와주고, 우리에게 주의사항을 설명하고, 참을성 있고 열정적으로 해설하며, 추운 겨울이 더 이상 추위를 느끼지 않도록 한다. 캠퍼스 곳곳에서 선배들이 친구의 바쁜 모습을 볼 수 있고, 곳곳에 힌트가 있다. 우리 신입생을 편리하게 하기 위해서. 학교의 이런 방법은 매우 따뜻하고 인간적이다. 이것은 우리에게 깊은 인상을 준다. 나는 선배 학동들과 함께 이 학교에서 공부하고 생활하며 이 학교에 대한 자신감이 충만하기를 기대한다. 왜냐하면 이 학교의 방법은 바로 학교 훈훈의 정신에 따라 하는 것임을 알고 있기 때문이다. 교풍: 학교는 사람을 교육하고 교실은 학생을 사랑하는 것을 자랑스럽게 여긴다. 주체는 학생과 선생님이다. 우리는 학교에 가서 인재가 되고, 선생님은 가르치고 교육하고, 교풍은 우리 학교의 경영 이념을 반영한다. 학풍: 실사구시, 근면, 실제 연결, 정교함. 엄밀한 학풍은 우리 학교의 학교 운영 목표와 학생의 학습 임무를 반영한다. 학교의 학풍도 그 학교 학생들의 정신적 면모와 전반적인 자질을 보여준다. 교훈은 시대의 낙인을 반영한다 교훈은 일종의 방향성 교육 수단과 관리 조치이다. 그들의 세련된 언어는 학교에서 인재를 양성하는 품질 규격을 밝히고, 우리 사제의 노력의 방향을 분명히 하고, 사제가 고상한 관념을 형성하도록 촉진하며, 사제의 구심력을 결집시키고, 캠퍼스 문화 건설을 위해 우수한 교풍의 형성과 학교 발전에 응당한 공헌을 하였다. 젊은 세대는 시대의 특징을 계승하여 21 세기의 새로운 주인으로서 교훈만의 훈도, 감염, 풍화, 응집력, 격려, 평가 등에 대해 새로운 요구를 했다. 교훈은 학교 이념과 학교 교육 신념의 영혼이 있는 곳이며, 학교 정신 지주의 농축이다. 교훈은 시대적 특색과 주체 소망을 반영할 수 있고, 교훈은 학교 최고의 광고어이다. 학교 학생으로서 항상 교훈을 명심해야 한다 학교 운영 이념과 교육 이념을 명심하고, 학교 훈교풍이 설명하는 인생 철학을 실천하고, 21 세기의 새로운 청년이 되라. 교훈은 내 마음 속에 있을 뿐 말로만 할 수 없고, 중요한 것은 하고 실천하는 것이다. 나는 교훈이 학교의 정수를 반영하고, 인간적인 광채를 비추고, 교훈이 내 마음 속에 더 높은 승화, 즉 사랑을 받을 것이라고 믿는다 4. 교훈작문을 어떻게 쓰는지

유치원에 다닐 때 나는 게으른 아이였다.

일어나지도 않고, 학교에 가고 싶지도 않고, 옷을 입고 밥을 먹고 싶지도 않다.

다른 사람들이 어디로 달려가는 것을 볼 때마다, 나는 이렇게 서두르는 게 뭐냐?' 하고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 왜 좀 천천히 하지 그래! 너무 빨리 달리면 씨름을 할 수 있으니 조심해라.

이렇게 적극적이지 않은 생각이 나의 게으른 나쁜 버릇을 용인했다. 초등학교에 들어섰을 때, 게시판의 학교 훈훈은 나의 눈을 밝게 했다. "교육을 하늘로 들여보내고, 교사와 학생이 하늘을 받쳐라."

이 교훈을 본 후부터 나는 스스로에게' 게으르지 않고 열심히 하라' 는 두 가지' 개인훈련' 을 규정했다. 내가 숙제를 열심히 쓰지 않을 때마다, 나는 자신을 비판한다. "너는 어떻게 쓴 거야! 방금 자신에게 모든 일을 열심히 해야 한다고 규정했는데, 어떻게 또 낡은 버릇을 저질렀을까? 네가 이렇게 하면 어떻게' 천립지' 야! 클릭합니다 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 내가 체육 수업에서 선생님이 내준 운동 숙제를 하기에는 귀찮을 때마다, 나는 이렇게 생각한다. "너 자신에게 게으름을 규정해 본 적이 있지 않니? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 체육, 체육, 체육, 체육, 체육, 체육) 하늘이 우뚝 솟아 있다' 고 하려면 노력을 기울여야 한다! 너 왜 그래.

나는 더 이상 스스로 생각할 수 없다. 집 밖으로 달려가 방송 체조를 진지하게 복습한다.

요컨대, 내가 더 게으르다면,' 게으름뱅이' 가 나에게서 완전히 떠날 때까지 나 자신을 내버려 두지 않을 것이다. 5. 다음 글을 읽고 필요에 따라 작문

참고 사례: 학교 훈훈은 내가 학교 훈훈을 자라도록 격려하고, 한 학교의 영혼으로서 한 학교가 학교를 운영하는 이념, 인문정신의 집중적인 표현이다.

짧고 정련하여 고금을 관통하고 현대를 융합하며, 모든 교훈은 심오하고 영영 () 을 뜻한다. 그것은 일종의 문화이자 사회 지향적인 정신적 버팀목이며, 모든 사람의 지혜를 열고, 적극적으로 진리를 추구하고, 지식을 중계하고, 문화를 발양하며, 사회 선진 문화의 발전 방향을 이끌어가는 신성한 사명을 짊어질 것이다.

모든 캠퍼스에서 교훈은 사제의 마음속에 새겨진 등대와 같다. 확고한 신념과 완강한 힘을 주는 것과 같다. * * * * 함께 모든 학교 교사와 학생들을 격려하고 훈계한다. 나는 이미 60 년 된 역사 세례를 받은 지식의 전당인 산둥 여학원 캠퍼스에서 유유한 역사의 장하 속에서 우리는 유가의 우수한 문화를 계승하고 있다.

샘성이라는 오래된 도시에서 졸졸 흐르는 물소리를 듣고 옆으로 수양버들 한 그루를 바라보며, 모든 사제의 * * * 노력과 끈기 아래 열심히 노력하며 열심히 노력하며 여학원의 아름다운 시편을 만들어 우리 학교의 특색을 지닌' 학교의 영혼' 을 형성했다 쿤덕함홍' 은 <역경>' 쿤후재물, 덕합무강, 홍광광, 품품 함형' 에서 나왔다.

"쿤드", 여성은 대지의 보, 만물 운반, 미덕 숭상, 관대하고 온유하다. "함홍", 유비쿼터스 포용과 자애정신.

대학의 책임은 인간성의 선함을 발양하고, 인격을 건전하게 하고, 자신을 세우고, 자신과 사람을 밀고, 민성풍속을 바꾸고, 사회 풍조를 개선하는 데 있다. 우리 학교는 재학 교사와 학생의 자질, 절조, 경지를 제고하고, 숭고한 품행과 도덕수양을 고양하고, 우수한 민족문화의 길이를 계승하고, 세계 각국의 우수한 문화와 호환되며, 우리 학교의 우수한 학풍과 교풍을 확립하기 위해 노력하고 있습니다.

' 지선' 은' 대학'' 대학의 길, 명덕, 친민, 지선' 에서 도덕 달성을 추구하는 최고 경지를 말한다. 상미' 는 수외혜중의 아름다움을 숭상한다.

학교는 사람들을 가르치고 교육하는 장소이며 사회주의 정신문명의 주요 진지로, 학생들이 학교에서 문화 지식만 배우는 것이 아니라 좋은 도덕적 자질 양성에 초점을 맞추어야 한다는 것을 제창하는 것은 캠퍼스 학습생활에서 날로 완벽해지고 덕재덕을 겸비한 최고 경지에 도달해야 한다. 여원 전체 사제의 * * * 함께 노력하여 도덕미, 인문미가 넘치는 여원 문화를 조성하다.

"학교의 영혼" 을 자세히 들어보겠습니다. 의미심장하고 의미가 무궁무진합니다. 여자원인으로서 아름다운 도덕정서와 넓은 플랩을 추구해야 한다는 것을 알게 되었습니다. 우리 대학생이 사회에 인재가 필요하다는 것을 채찍질하는 무한한 동력이 되었습니다! 시험 문제 분석: 이것은 재료 작문이다. 핵심 문장은 교훈이 학교의 양성 목표를 반영해 학생들의 정신 성장에 중요한 역할을 한다는 것이다.

웨스트포인트 사관학교의 교훈은 교훈이 학생에게 주는 격려작용을 중심으로 전개될 수 있는 한 가지 예이다.

6. 칭화대 학교 훈훈을 화제로 의논문 한 편을 쓴다. 고등학교 수준 800 자

"자강불식, 후덕재물" 을 칭화대' 교훈' 으로 적어도 1917 년 9 월 이미 밝았다. 당시 출간된 영어학교 신문의 표지에 오늘 고증한 것은 대강당 의장대 위에 있는 그 오래된 학교 휘장이 처음 등장한 것이다. 이에 앞서 칭화학교의 행정지도자가 이 학교 훈훈을 세우는 공식적인 결정을 내렸는지 의문이다. 어떤 옛 동창들은 이것을' 교잠' 이라고 부르는데, 이는' 교훈' 이 약속으로 속될 가능성이 있다는 것을 보여준다.

' 설명문해자' 에서' 훈련' 을' 설교도' 로 해석한다. 사원' 과' 사해' 에서' 훈' 의 다양한 의미는 모두' 설교' 에서 유래한 것으로, 동사로서 그 기본 의미는' 가르침',' 가르침',' 명사' 로, 가르침, 가르치는 말을 가리킨다. 또한, 오래된 교육 어휘에는' 훈육',' 훈도' 등이 있는데, 모두 학생의 품행을 겨냥한 것이다. 따라서 우리는' 교훈' 이 학교 교육 방면, 인품 형성 방면, 또는 양계초가 말한 바와 같이' 국민의 인격 육성' 방면에서 가장 높은 요구라는 것을 이해한다.

신세기에 직면한 오늘날 우리나라는 중국특색 사회주의의 길을 활보하고 있다. 우리 학교는 조국의 전진을 따라 세계적 수준의 대학을 만들려고 노력하고 있다. 새로운 시대의 시각으로 칭화대학의 노교훈을 살펴보면, 우리가 자질교육을 전면적으로 추진하고 이상, 도덕, 문화, 규율이 있는 사회주의 신인을 양성하는 데 여전히 긍정적인 현실적 의의를 가지고 있다.

청화인은' 자강불식' 정신을 발양해야 한다. 객관적인 필연성에 대한 끝없는 탐구에서 지식경제 시대의 도전과 시장경제대조의 시련에 직면할 때 청화인은 자강해야 하며, 일류의식과 혁신의식을 가져야 한다. 자강불식' 은 일종의 개인정신일 뿐만 아니라 집단분투에 반영된 민족정신이기도 하다. 중화민족을 세계 선진민족의 숲에 자립하고 조국의 사회주의 현대화를 실현하기 위해서는 민족 자존심과 자신감을 세우고 과학기술의 최고봉에 오르고 자주지적재산권을 쟁취하고 세계 선진 수준을 따라잡기 위해 노력해야 한다.

청화인은' 후덕재물' 의 전통을 계승해야 한다. 실천 활동에서 객관적인 규칙성을 존중하고, 자각적으로 자연, 사회 발전의 규율과 규범으로 자신의 행동을 구속하다. 덕육을 최우선으로 생각하고, 전면적 자질 배양에서 사상정치적 자질을 가장 중요한 자질로 삼아 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 세우다. 후덕재물' 은 중화민족의 전통 미덕을 고도로 요약하여 집단의 이익에 중점을 둔 사심없는 헌신을 내포하고 있다. 칭화인은 사회주의의 사회공덕, 직업도덕, 가정미덕을 모범적으로 준수하고 집단주의를 발양하며 전심전력으로 국민을 위해 봉사해야 한다.

"자강불식, 후덕재물" 은 우리나라 전통문화의 중요한 내포로서 건전한 인격을 구현했다. 그것은 강건함과 부드러움의 두 가지 서로 다른 특성들을 한데 모아 인격 발전의 포괄성을 상징한다. 칭화인은 인격형성의 포괄성을 추구해야 한다. 경쟁도 잘하고 협력도 잘하고, 출중하고 순박함도 지키며, 질악도 원수도 좋고, 선선함도 좋고, 뇌도 능숙하고, 의리도 믿고 말과 일에 몰두하고 ...' 자강불식, 후덕재물' 의 가르침 아래 자신을 인민의 총아로 만들려고 노력한다. 7. 학교 훈훈의 이야기 800 자 작문

언어 응축, 구호가 우렁차고 의지, 성격, 행동 등 교육, 구속, 평가 기능 등을 통해 새로운 요구 사항을 제시했습니다

교훈은 학교 전통의 표출이며 방향성 교육 수단이자 관리 조치다. 각 학교는 발전 과정에 있다. "이것은 학교 훈련의 내포의 심화이다.

학교 훈시, 혁신 정신 및 실천 능력. 젊은 세대는 시대의 특징을 계승하고, 학교 훈훈에 독특한 훈도와 감염으로, 한창 고희유봄이다.

"인생은 시작이다. 크기 시간은 소중히 여겨야 한다. 위업은 내가 대하고, 방법을 중시하고, 어느 정도 자신의 독특한 역사적 전통과 인문 경관을 형성하여 끌어들일 것이다.

"오늘 정학 학생; 내일 사회의 기둥. " 학교의 훈훈을 해석하고 시대의 낙인을 반영해 시대의 광채, 실실, 혁신을 학교 훈훈으로 빛나게 하며, 정교한 언어로 학교에서 양성한 인재의 품질 규격을 드러낸다. 학교 훈련의 역할도 눈에 띈다.

캠퍼스 정신문명 건설을 강화하기 위해 학교 운영의 취지, 특색, 임무를 응결했다.

4, 큰 특색을 지닌 학교 훈련을 형성하여 학교 발전의 이념이 되었다. "인생의 시작을 파악하십시오. 위업을 잊지 말고 내가 있어. " 이것은 교훈을 강화하는 것이다, 화동전력대학: 단결: 근면하고 엄밀하며 실질적인 혁신을 추구한다.

5. 학교 훈련은 광범위한 목표성을 가지고 있다. 요컨대, 혁신 등; 같은 종류의 학교라도, 한 옛 동창이 특별히 교훈 장두시를 한 편 써서 축하를 표시했다.

인생 70 은 여간 희귀하지 않다. 당연히 다른 어떤 방식으로도 대체할 수 없는, 성실, 근면이다.

2. 교훈과 교풍은 불가분의 관계이며 중요한 부분이다.

3, 인센티브, 응축. 학교의 특색, 전문적인 특징, 학생을 양성하는 특기가 충분히 전시되지 않고, 우수한 교풍을 육성하고 건설하며, 시대요구와 고교교육의 취지에 따라 민족문화의 풍부한 내면을 흡수하고, 우리 학교의 특징과 개성을 반영하며,

는' 신규',' 야',' 실' 을

21 세기는 정보화 시대, 경제이다. 교훈은 학교의 전반적인 가치취향을 반영하고, 교육방침을 관철하기 위한 것으로,' 사해' 에 따르면,' 학교는 훈육상의 편리함, 허망하지도 않고, 허황되지도 않고, 전교에서 제의한다는 의미다 올해는 정시중학교 개교 70 주년이다.

우리 학교는 개교 이래 교풍 건설, 실실, 개척을 중시해 철리가 풍부하다. 화동공대: 착실, 태원공대: 착실, 착실, 혁신.

위업 방흥동풍춤, 나는 붕붕상만리.

이 시는 정시위업을 중천처럼 칭찬하며 정시생들에게 기세를 부리며 출발을 기다리라고 격려했다. 그래서 우리 학교에서는 사제 교훈이 왜 부지런하고 착실한지, 뇌동경직화를 가장 꺼리고 있다. 우리 학교 모토와 동일하거나 비슷한 것은 베이징 이공대: 단결, 근면, 상해대학: 근면, 1985 년 학교는' 단결, 엄밀함' 을 제안했다. 교훈은 매우 개성적이고 내용 등이 끊임없이 변화하고 발전해야 한다. 단결, 엄밀함, 그것은 교학의 주체에만 적용되는 것이 아니다. 젊은 시절은 노력, 말, 의리, 랑랑야상구가 쉽게 낭송할 수 있는 기준으로, 몇 가지 덕목을 골라 현판액을 만들어야 한다. 교훈은 캠퍼스 문화의 중요한 내용이며, 자연스럽게 지도적 의의를 가지고 있으며, 사상도덕적 수양과 행동, 근면, 산두대, 혁신, 화동교통대, 현행학교에서 공개적으로 볼 수 있는 곳', 근면, 단결, 우량교풍의 형성과 학교의 발전에 응당한 공헌을 하였으며, "개인이 수시로 주의를 기울여 실천하는 것을 목표로 한다" 고 답했다. 문자 그대로 학교 훈훈.

학교 모토의 전반적인 특성과 전업 속성을 정확하게 파악해야 한다. 수준별, 성격이 다른 학교가 학생들의 사상 행동을 지도하는 학교 모토는 달라야 하고, 학교 모토는 학교 최고의 광고어다. 그 자체가 자기 특색을 드러내야 한다. 학교가 좋은 학교 풍조를 확립하고 좋은 학풍을 키우기 위해 제정한 것이다. 학생들의 목표를 키우는 것은 매우 터무니없고 어긋난다

6, 학교 훈련은 학교가 나무를 세우려는' 응당한 바람' 즉 특유의 정신과 가치 지향의 특징인

1, 동화, 지도. 학교 훈련의 목적, 감염, 모든 분위기 속 형성 이런 장기간 축적된 무형의 힘으로 사제사상, 감정: 혁신, 훈련, 학교 교육의 한 가지 방식과 수단

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