(1) 구조, 이것은 중학교 때 전혀 이해하지 못했던 것인데, 고등학교 때 중국어 선생님이 가르쳐주신 후에야 배웠습니다. 구조에 관해서는 실제로 기사를 작성하기 전의 개요에 따라 다릅니다. ⒈글쓰기 스타일을 먼저 정하세요. 스타일이 있어야 개요를 쓸 수 있습니다. ⒉논술 에세이: 쓰고 싶은 단편 소설과 논증의 전반적인 관점을 적어 보세요. "성공". 대학 입시 고득점 구성을 분석해 보면 3-3 구조가 가장 많이 사용되는 것을 알 수 있습니다. 즉, "성공"은 다음 세 가지 주요 항목으로 작성될 수 있습니다. 성공이다', '성공하는 이유', '성공하는 방법', 그리고 '성공이란 무엇인가'를 다시 쓸 수 있다. 3단계로 나누어 '실패도 성공이다', '성공의 진정한 의미는', '성공은 아니다'이다. 궁극적인 목표." 논증적 에세이의 초점은 레이어와 내용이 풍부합니다. 설명하기 위해 몇 가지 예와 짧은 이야기를 추가할 수 있지만 구성은 800 단어 정도여야 합니다. 짧은 이야기를 잘 조절하지 않으면 800 단어로는 쓰기에 충분하지 않기 때문에 이야기가 됩니다. ⒊서사를 쓴다면, 이혼을 하지 않도록 이야기의 전반적인 전개와 줄거리 전개만 적어주세요. 학교와 고등학교의 논쟁 에세이에서 서술형은 논쟁 에세이보다 쓰기 테스트에 가깝습니다. 어떤 사람들에게는 충분히 읽고 수사학 습관을 갖고 배우기 때문에 쓰기 수준은 상상력의 테스트입니다. 약간의 기술만 있으면 논증적인 에세이를 쓰는 것은 아이들이 모래장난을 하는 것과 다르지 않습니다. ⒋산문을 쓸 때는 논리가 거의 없는 것 같은데, 글을 쓸 때도 논리적이어야 합니다. 사실 또 다른 관점에서 보면 자신의 문단을 쓰는 것입니다. 아직 작성되지 않은 기사에 대해서는 개요를 잘 짜서 작성하면 자연스럽게 문제가 되지 않습니다. ⒌개요를 많이 읽으면 글을 쓰는 것이 거의 힘들지 않을 것 같아요. 그러나 많은 학생들이 개요를 자신의 유언장처럼 쓰는 것을 보았습니다. 완벽합니다. 그러니 좀 더 생각해보거나, 연습삼아 적어보시거나, 기본은 많이 읽는 것입니다. 수업시간(과외도서)의 독서량은 상당히 높습니다. 동시에 독서는 단지 작문의 향상 이상의 것을 가져옵니다(처음에는 작문을 위해 읽은 것이 아니라 단지 재미로 읽었습니다). 독서의 이점은 시야가 크게 넓어지고 생각이 더욱 예리해진다는 것입니다. (2) 내러티브와 토론의 결합. 이러한 글쓰기 방식은 많은 영감을 주는 책에서 볼 수 있습니다. 글쓰기 방법에는 먼저 질문이나 서스펜스를 불러일으킨 다음 이야기를 하고 마지막으로 진실을 말하여 사람들에게 갑작스런 깨달음의 느낌을 줄 수 있습니다. 아니면 단순히 진실을 설명하고 요점을 강화하기 위해 이야기를 들려줄 수도 있습니다. 글쓰기 방법에 따라 예술적 효과도 달라집니다. 이는 주로 사람의 성격, 즉 각 사람의 스타일에 따라 이야기의 흐름을 유동적으로 만들고, 긴장감 있고 간결한 글쓰기 스타일을 사용하고, 측면을 통해 주제를 강화하는 것을 선호합니다. 그런 다음 "사랑이 어디에 있는지 물어보면 집이 어디인지 알려주세요. 그러면 사랑이 어디에 있는지 알려드릴 수 있습니다."와 같은 자신만의 혁신적인 엔딩을 사용하세요. 기사에 대한 교사의 최종 인상은 획기적인 의미를 갖습니다. 이 기술을 익히는 것의 본질은 더 많은 책을 읽고, 더 많이 생각하고, 더 많이 상상하고, 인문학, 사회와 더 많이 접촉하는 것입니다. 참고: 앞서 언급한 것처럼 서사와 토론 사이의 이야기는 너무 길기 때문에 쉽게 과중될 수 있습니다. 너무 짧으면 하나의 예일 뿐이므로 길이를 조절해야 합니다. 압박할 때는 너무 많이 쓰면 원활하게 내러티브로 전환할 수 있도록 개요를 작성하는 것이 가장 좋습니다(고등 문학 스타일은 일반적으로 요구 사항이 없으며 일반적으로 시를 제외한 모든 스타일로 쓸 수 있습니다).