#高一# 서문 고등학교 신입생은 교과 지식이 학제간, 종합성이 높은 고등학교의 특성은 물론, 자신의 여건에 맞춰 일련의 실천 방안을 찾아야 함은 물론, 테스트된 지식과 사고의 접점은 다양합니다. 효과적인 학습 방법. 모든 학생들을 위한 "고등학교 1학년 필수과목 2차 생물학 지식포인트"를 정리하였습니다. 여러분의 학습에 도움이 되길 바랍니다!
1. 1학년 학생을 위한 필수 과정 두 가지 생물학적 지식 포인트
1. 실험 증거 - 반보존적 복제
1. 재료: 대장균< /p>< p> 2. 방법: 동위원소 추적 방법
2. DNA 복제
1. 장소: 세포핵
2. 시간: 세포 XX 간격. (즉, 실크 XX의 간기와 XX의 첫 번째 환원의 간기)
3. 기본 조건:
①템플릿: 모 DNA의 두 가닥
② 원료: 세포에 존재하는 4종의 디옥시뉴클레오티드
③ 에너지: ATP에서 제공
④ 효소: DNA 헬리카제, DNA 중합효소 등
4. 과정:
① 풀기
② 딸 가닥 합성
③ 자손 DNA 형성
5. 특성:
① 해제 중 복제
② 반보존적 복제
6. 원리: 상보적 염기쌍 원리
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7. 정확한 복제의 이유:
① 독특한 이중 나선 구조는 복제를 위한 정확한 템플릿을 제공합니다.
② 상보적인 염기쌍의 원리는 다음을 보장합니다. 정확한 복제 수행.
8. 의의: 부모의 유전정보를 자손에게 전달하여 유전정보의 연속성을 유지
2. 고등학교 1학년의 필수 생물학 지식 2점
1. 유전정보의 전달은 부모 DNA에서 자손 DNA로, 부모 개체에서 자손 개체로 DNA 분자의 복제를 통해 완료됩니다.
2. 유전자마다 디옥시뉴클레오티드의 순서(기본 순서)가 다르기 때문에 유전자마다 포함하는 유전정보가 다릅니다(즉, 유전자의 디옥시뉴클레오티드의 순서가 유전정보를 나타냅니다).
3. 유전자 발현은 전사(핵에서, DNA 가닥을 주형으로 사용)와 번역(세포질에서, mRNA를 주형으로 사용)을 포함한 DNA 조절 단백질 합성을 통해 달성됩니다. 특정 아미노산 서열을 가진 단백질의 주형 합성) 두 가지 과정.
4. 유전암호는 mRNA의 염기서열을 의미합니다.
5. 코돈은 아미노산을 결정하는 mRNA의 세 가지 인접한 염기를 나타냅니다. 64개의 코돈이 있으며, 그 중 61개는 아미노산을 결정하고 3개는 정지 코돈입니다.
6. 유전자가 특성을 제어하는 방법에는 두 가지가 있습니다. 첫째, 유전자는 효소의 합성을 제어하여 대사 과정을 제어함으로써 생물학적 특성을 제어합니다. 둘째, 유전자는 단백질의 구조를 제어하여 직접 제어할 수도 있습니다. . 유기체의 특성.
7. 유기체의 유전자형과 표현형 사이의 관계는 다음과 같습니다. 유전자형은 특성 발현의 내부 요소인 반면 표현형은 유전자형의 발현입니다. 개체 발생 동안 표현형은 유전자형에 의해 제어될 뿐만 아니라 환경 조건의 영향을 받습니다. 표현형은 유전자형과 환경 간의 상호 작용의 결과입니다.
3. 고등학교 1학년 2차 필수과목의 생물학적 지식 포인트
1. 관련 개념
1. 성관련 유전: 성염색체에 위치한 유전자에 의해 통제되는 특성은 항상 유전적으로 성별과 연관되어 있는 현상입니다.
2. 가족 가계도 : 가족을 나타내는 도형에서 사각형은 보통 남성(￡), 원은 여성(?), 어두운 색은 환자, 로마숫자(I, II 등)를 나타낸다. 등)은 세대를 나타내고, 아라비아 숫자는 개인을 나타냅니다.
2. X 염색체 열성 유전
1. 인간 적록색맹
① 병원성 유전자 Xa 정상 유전자: XA
②. 환자 : 남성 XaY 여성 XaXa 정상 : 남성 여성 환자보다 남성 환자가 더 많습니다.
②. 건너뛰는 세대 상속이 많다.
③ 교차 상속: 남성 → 여성 → 남성(엄마가 아프면 아이도 아프다)
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3. X 염색체 우성 유전
1. 비타민 D 내성 구루병
① 질병 유발 유전자 XA의 정상 유전자: Xa
②. 환자: 남성 XAY 여성 XAXAXAXa 정상: 남성 XaY 여성 XaXa
2. X 연관 우성 유전의 유전적 특성:
① 여성 환자가 더 많습니다. 전체 인구 중 남성 환자보다
②. 연속 상속 현상
③. 교차 상속 현상 : 남성 → 여성 → 남성 (아버지가 아프면 딸도 아프다)
3. Y 염색체 유전
1. 인간의 털이 많은 귀
2. Y 염색체 유전의 유전적 특성: 유전자는 Y 염색체에 위치하며 남성에게만 유전됩니다.< /p>
IV , 유전질환 종류 확인
1. 먼저 우성 유전자인지 열성 유전자인지 확인합니다.
① 부모는 질병이 없지만 자녀는 질병이 있습니다. 아픈 - 열성 유전(무에서 유를 창조함)
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②. 부모는 아프지만 자식은 아프지 않다 - 우성 유전(무에서 유가 태어나는 것)
2. 그런 다음 질병을 유발하는 유전자의 위치를 결정합니다:
① , 알려진 열성 유전
아버지의 질병은 딸의 경우 정상 - 흔함, 어머니의 질병은 자녀의 경우 정상 - 정상 , 열성 유전
②, 알려진 우성 유전
아버지의 질병은 정상이고 딸의 질병은 정상입니다 - 어머니의 질병은 정상, 우성 유전< /p>
3. 판단 불확실 :
① , 세대간 연속성이 있음 - 우세 유전일 수도 있음
② 환자는 성별 차이가 없고 남성도 있음. 여성이 각각 1/2을 차지 - 상염색체 유전일 수 있음
3, 환자의 성별 차이가 뚜렷함
i. 여성보다 남성이 훨씬 더 많음 - X-일 수 있음 연관 열성 유전
ii. 남성보다 여성이 훨씬 더 많습니다. X-연관 열성 유전일 수 있습니다. 성 유전
iii. Y-연관 유전
4. 고등학교 1학년에 필요한 두 가지 생물학 지식 포인트
1. 상대 특성: 동일한 종의 유기체에서 동일한 특성을 나타내는 다른 발현 유형 ~라고 불립니다. (이 개념에는 세 가지 핵심 사항이 있습니다. 동일한 유기체 - 완두콩, 동일한 형질 - 줄기 높이, 다양한 표현 유형 - 키가 큰 줄기와 짧은 줄기)
2. 우세 형질: 유전학에서는 부모 형질을 호출합니다. 하이브리드 F1에 등장하는~.
3. 열성 특성: 유전학에서는 잡종 F1에서 나타나지 않는 부모 특성을 ~라고 합니다.
4. 형질 분리: 잡종 자손에게 우성 형질과 열성 형질(예: 키가 큰 줄기와 짧은 줄기)이 동시에 나타나는 현상을 ~라고 합니다.
5. 우성 유전자: 우성 특성을 제어하는 유전자를 ~라고 합니다. 일반적으로 대문자로 표시되는 완두콩 줄기 유전자는 D로 표시됩니다.
6. 열성 유전자: 열성 특성을 제어하는 유전자를 ~라고 합니다. 일반적으로 소문자로 표시되는 완두 왜성 줄기 유전자는 d로 표시됩니다.
7. 대립유전자: 상대적 특성을 조절하는 한 쌍의 상동 염색체의 동일한 위치에 위치한 유전자를 ~라고 합니다. (상동 염색체 한 쌍의 동일한 위치에 키가 큰 줄기와 짧은 줄기 등 상대적 형질을 조절하는 유전자. 우성 효과: 대립유전자 D와 d. D와 d가 우성 효과를 가지므로 F1(Dd) 완두콩은 키가 크다. 줄기 대립유전자 분리: 한 쌍의 대립유전자 D와 d가 상동 염색체 분리로 분리되어 결국 두 개의 수컷 배우자 D:d = 1:1;
)
8. 비대립유전자: 비상동 염색체 또는 상동 염색체의 다른 위치에 존재하는 다양한 형질을 제어하는 다양한 유전자.
9. 표현형: 개별 유기체가 나타내는 특성을 말합니다.
10. 유전자형: 표현형과 관련된 유전적 구성을 말합니다.
11. 동형접합체: 동일한 유전자를 포함하는 배우자의 결합으로 형성된 접합체에서 발달한 개체입니다. 안정적인 상속.
12. 잡종: 서로 다른 유전자를 포함하는 배우자의 결합으로 형성된 접합체에서 발달한 개체입니다. 상속은 안정적일 수 없으며 특성은 자손에서 분리됩니다.
13. 교배 테스트: 1세대 잡종을 열성 유형과 교배시켜 F1 유전자형을 결정합니다. 테스트교배는 유기체가 동형접합성인지 이형접합성인지 테스트하는 효과적인 방법입니다.
14. 유전자 분리의 법칙 : 뺄셈 XX를 하면 상동 염색체가 분리되면서 대립유전자가 분리되어 각각 두 개의 생식세포에 들어가고, 자손체로부터 독립적으로 유전되는 것이 바로 이것이다~.
15. 보균자(Carrier): 유전적으로 열성 질환 유발 유전자를 갖고 있는 이형접합성 사람.
16. 열성 유전 질환: 질병을 조절하는 유전자가 열성 유전자이기 때문에 열성 유전 질환이라고도 합니다.
17. 우성 유전 질환: 질병을 조절하는 유전자가 우성 유전자이기 때문에 이를 우성 유전 질환이라고 합니다.
5. 고등학교 1학년의 필수 생물학 지식 2점
유전의 기본 법칙
(1) 특성 - 형태, 구조, 생리학 유기체의 생화학 및 기타 특성.
(2) 상대적 특성 - 동일한 종의 유기체에서 동일한 특성을 나타내는 다른 표현 유형입니다.
(3) 반대 형질을 가진 부모의 잡종화 실험에서 잡종 세대(F1)가 나타내는 형질은 우성 형질이고, 발현되지 않는 형질은 열성 형질이다.
(4) 형질 분리는 잡종 자손에게 우성 형질과 열성 형질이 동시에 나타나는 현상을 말합니다.
(5) 잡종 - 서로 다른 상대적 형질을 가진 부모 사이의 교배 또는 수분
(6) 자가 교배 - 동일한 유전자형을 가진 개체 간의 교배 또는 수분 수분(자가 수분은 다음 중 하나입니다.
(7) 시험교배 - 열성 특성(동형접합체)을 가진 개체를 알려지지 않은 유전형의 개체와 교배하거나 수분시켜 미지의 개체를 결정합니다. 개인이 할 수 있는 생식세포의 유형과 비율을 결정하는 잡종화의 한 형태 생산(유전자형).
(8) 표현형 – 개별 유기체가 나타내는 특성.
(9) 유전자형 – 표현형과 관련된 유전적 구성.
(10) 대립유전자(Allele) - 상대적 특성을 조절하는 상동 염색체 쌍의 동일한 위치에 위치한 유전자입니다.
비대립유전자 - 비상동 염색체의 유전자와 상동 염색체의 서로 다른 위치에 있는 유전자를 포함합니다.
(11) 유전자 - 유전적 효과를 지닌 DNA로, 염색체에 선형으로 배열되어 있습니다.