현장 인턴십은 실무에서 인턴의 교육 기술을 향상시키고 역할 변화를 촉진합니다. 인턴십에 참여하고 얻은 점은 무엇입니까? 아래에서는 인턴십 후의 간략한 요약을 제공합니다. 인턴십 후의 요약을 보려면 "인턴십 후"를 클릭하세요.
취업 인턴쉽 1 개요
20__년 2월 1일, 저는 Ningde City Tianyuan Hydropower Development Co., Ltd.에서 첫 인턴십을 시작했습니다. 인턴 회계사로. 이번 인턴십 보고서를 쓰면서 지난 인턴십 시절을 되돌아보니 웃음도 있었고 아픔도 있었고 우여곡절도 모두 마음 속에 있었습니다. 그동안 저는 학교라는 교육환경을 떠난 후 지속적인 노력을 통해 점차 사회에 발판을 마련하며 가장 빠른 성장을 이루었습니다.
인턴십 업무
매일 상사로부터 파일을 받아 정리하고 관련 데이터를 기록하고 그에 따라 후속 조치를 취해야 하며, 기록과 파일을 작성해야 합니다. 또한 각 기업의 자료와 데이터를 여러 부서에 배포하고, 각 부서에서 생산된 데이터를 정리하고 보관하는 것도 필요합니다. 전혀 모르는 상태에서 유연하게 적용할 수 있게 되기까지는 오랜 시간이 걸렸습니다.
당시 저는 아무것도 이해하지 못했고, 상사도 저를 가르칠 시간이 별로 없었으며, 주변의 모든 것이 낯설었고 심지어 비협조적인 동료들도 저에게 반대했던 기억이 납니다. .무거워요. 한때 이 일을 그만두고 싶은 생각도 했고, 따뜻한 학교의 품으로 돌아가고 싶은 생각도 했지만, 결코 포기하지 않았습니다. 용기를 내야 하고, 인생 첫 직장을 혼자서 마주해야 하고, 내가 최고라고 믿어야 한다고 매일 스스로에게 다짐합니다. 끊임없는 고난과 노력, 그리고 좋은 태도를 통해 저는 마침내 일하는 분위기에 적응했습니다. 직장에서 나는 나 자신의 일을 해야 할 뿐만 아니라 작은 세부 사항까지 다른 동료를 도와야 합니다. 사람이 작은 일도 잘 못하는데 어떻게 큰 일을 이룰 수 있겠습니까? 이는 동료와의 정서적 의사소통뿐만 아니라 자신의 인내심도 키워줄 수 있습니다. 마침내 스승님의 지도 아래 모든 면에서 나의 능력과 경험이 크게 향상되었고 나의 발전이 보이기 시작했습니다. 동시에 사람이 갖고 있는 능력은 창의적 능력이든, 의사결정 능력이든, 예리한 통찰력이든 처음부터 소유하는 것도 아니고, 하루아침에 습득하는 것도 아니고, 오랜 세월을 통해 축적되고 학습된다는 사실을 깨닫게 해주었습니다. -기간제 근무.
인턴십 경험
비록 이 일을 하면서 많은 것을 배우지는 못했지만, 스승님은 창업에 필요한 조건과 산업 노하우를 많이 가르쳐 주셨습니다. 이는 제가 미래에 사업을 시작할 수 있는 좋은 지식 기반을 마련했습니다. 이 일을 통해 나 자신을 잘 관리하는 방법에 대한 깊은 이해를 갖게 되었는데, 이는 이제 막 사회에 나온 나 같은 신인에게 매우 중요하다. 자기관리를 잘하는 것은 자신의 사고방식과 업무에 대한 열정에 큰 도움이 됩니다. 인생의 가장 큰 적은 자기 자신이고, 성공의 걸림돌이기도 하다. 시간관리를 잘하는 방법. 이를 위해서는 독립적인 사고를 위한 시간을 확보해야 합니다. 그래서 생각하고, 반성하고, 소화할 수 있는 충분한 시간을 갖고, 그러면 그것은 새로운 시작입니다. 또 한 가지는 감정을 잘 관리하고 항상 감정적으로 행동하지 않는 것입니다. 직장에서는 감정을 조절해야 하며, 너무 과장하지 마세요. 감정의 기복은 언제나 매우 짜증나는 일입니다. 무슨 일이 일어나더라도 안정된 기분을 유지해야 합니다. 마지막으로, 학습 관리를 잘 수행하십시오. 이론 지식을 배우는 것이 실천의 지도적 위치입니다. 실천이 명확한 방향을 가질 수 있도록 이론 지식을 잘 배우는 것이 필요합니다. 일을 하는 법을 배우는 것, 인간이 되는 법을 배우는 것, 다른 사람들과 어울리는 법을 배우는 것 등 배울 것이 많습니다. 학습 관리를 잘하는 것이 성공으로 가는 유일한 길입니다.
이번 인턴십 기간 동안 저는 항상 규칙을 준수하고, 제 역할을 잘 수행하며, 제가 져야 할 책임을 져야 한다는 것을 깊이 깨달았습니다. 또한 모든 직업, 모든 작업 환경이 완벽할 수는 없지만 모든 직업에는 실패의 좌절, 자기 성장의 기쁨, 따뜻한 일하는 파트너, 가치 있는 고객 등 귀중한 경험과 자원이 많다는 것을 점차 깨달았습니다. 감사 등 성공한 사람이 경험해야 할 감정과 필요한 부입니다.
매일 감사한 마음으로 출근하고, 직장에서도 '일을 하면 감사할 줄 알아야 한다'는 원칙을 늘 명심하고 일한다면 분명 많은 것을 얻을 수 있을 것이다. 많은 것을 얻는 동시에 운동을 통해 용감해지고, 강해지고, 낙관적이고, 관대해진다는 것을 알게 될 것입니다. 이렇게 하면 성공을 향한 길에서 끊임없이 전진할 수 있습니다.
인턴십 후 요약 2
인턴십 후가 중간 단계에 접어들었습니다. 일반적으로 우리는 많은 것을 얻었으며 이는 교육 개선에만 반영되지 않습니다. 수준과 수업관리의 표준화뿐만 아니라 대인관계 능력 향상, 적응력 향상, 자기관리 능력 향상에도 반영됩니다. 구체적으로 다음과 같은 측면으로 나누어집니다:
1. 일과 공부
가르치는 것은 항상 우리의 모든 업무의 최우선 순위이며, 모든 활동은 기본을 중심으로 수행되어야 합니다. 교육 스레드가 수행됩니다. 교실 수업 측면에서 웨이시안 제2중학교 인턴십 그룹의 학생들은 학교의 요청에 부응하고 교사의 지도하에 새로운 교수 모델인 양시 모델을 구현하기 위해 열심히 노력했습니다. 우리는 열정과 활력이 넘치는 젊은 교사이기 때문에 가르치는 과정에서 교사들로부터 호평을 받고 학생들로부터 사랑을 받고 있습니다.
지금까지는 교수 능력을 향상시키기 위해 두 차례의 청취 및 평가 활동을 진행했습니다. 첫 번째는 그룹 구성원을 구성하여 학교에서 경험이 풍부한 교사의 강의를 듣는 것입니다. , 두 번째는 인턴십 그룹 내에서 모두가 상호 청취 및 평가 수업을 수행하도록 구성하는 것입니다. 학생들은 서로의 수업을 듣고 평가하면서 많은 연습을 했고, 수업 수준도 향상되어 인턴쉽의 원래 의도를 충족시켰습니다.
담임교사의 업무는 웨이현 제2중학교 인턴교사들의 또 다른 중요한 업무이다. 웨이현 제2중학교의 인턴 학생들은 한 학급의 인턴 교사로 활동하고 있습니다. 비록 정식 담임 교사는 아니지만, 학생들은 수업에 많은 애정을 쏟았습니다. 학생들은 서로 어울리고 학생들로부터 환영을 받습니다. 이는 담임 교사의 노력으로 모두가 성취한 성과입니다. 담임 선생님의 일은 예술이며 이론적인 공부만으로는 충분하지 않습니다. 이 예술을 배우고 싶다면 직접 실천하고 진실을 느껴야합니다. 그렇기 때문에 우리는 담임 선생님의 일을 실천하기 위해 열심히 노력하고 있으며 그로부터 참으로 많은 것을 얻었습니다.
3개월 이상의 인턴십 이후에도 우리는 여전히 모든 기회를 활용하여 조건을 만들고 더 많은 활동을 조직하기를 희망합니다. 실천 없이는 능력이 배양된다는 것을 알고 있기 때문에, 개인의 능력, 특히 조직 능력을 향상시키는 것은 불가능합니다. 만약 우리가 활동을 조직하고 모든 세부 사항을 설계하지 않는다면, 우리는 조직의 전반적인 개념을 형성할 수 없습니다. 능력. 따라서 인턴십이 시작된 이래 우리는 우리의 재능을 활용하여 황금 가을 예술 축제, 중국 고전 지식 대회, 대기열 대회, 합창, 스포츠 활동 등과 같은 많은 기회를 얻었습니다. 실제로 우리는 조직 경험을 풍부하게 하는 동시에 관리 능력, 조정 능력, 의사소통 및 협상 능력 등을 향상시켜 많은 이점을 얻었습니다.
가르치는 일과 담임교사의 일 외에도 매주 금요일 밤 정기모임 시간에는 그룹 전체가 함께 앉아 수업 내용을 신속하게 전달합니다. 학교와 담당 교사에게 이번 주에 여러분이 요청한 사항과 발생한 문제에 대해 이야기하십시오. 매달 우리는 혁명 기념관 방문, 선배 교사들과의 교육 및 관리 경험 교환 등의 Tu Day 활동을 조직합니다. 이러한 활동을 통해 우리는 직장 생활을 풍요롭게 합니다.
2. 생활과 스타일
근면과 절약은 어느 시대에도 유행하지 않으며 이는 인턴십에도 반영됩니다. 지역 학교에 좋은 인상을 남기고 좋은 습관을 기르기 위해 인턴십 기간에는 큰 파티를 열지 않았습니다. 그룹 멤버들이 함께 모여 생일 소년의 생일을 축하합시다. 이 형식은 간단하지만 모두가 함께 모여 이야기를 나누고 팀을 더욱 단결시키는 데 도움이 됩니다.
3. 사소한 변화도 막는다
현장실습이 고급단계에 접어들었고 다들 현지 환경에 대한 이해가 어느 정도 있어서 현상이 생기고 있다. 모두의 안전을 위해 단체 외출 시 반드시 팀장에게 휴가를 요청해야 하며, 1인당 일주일에 2번만 외출이 허용되도록 규정하고 있습니다. . 허가 없이 외출하는 것은 심각한 규율 위반입니다. 이는 모두가 안전하게 집에 돌아가는 것 외에는 다른 목적이 없습니다.
또한 모두가 오랫동안 학교의 교육 활동에 참여해 왔으며 지난 한 달 동안 모두가 계속해서 교육 수준을 향상시킬 수 있도록 피로감과 나태함이 생겼습니다. , 가오 선생님은 첫 학기를 적시에 진행하겠다고 제안하셨습니다. 강의 평가 활동은 세 차례에 걸쳐 진행됩니다. 모두가 적극적으로 준비하여 제한된 시간 내에 교육 수준을 더 높은 수준으로 향상시킬 수 있기를 바랍니다.
한마디로 우리는 첫 번째 인턴십을 매우 만족스럽게 보냈고, 많은 것을 배우고 많은 경험을 쌓았으며 이는 우리의 미래 일과 삶에 귀중한 자산이 될 것입니다.
취업 인턴십 요약 3
20__년 _월_부터 20__년 _월_까지 두 달 동안 저는 __제약에서 R&D 부문 인턴십을 했습니다. 제가 처음으로 정식으로 사회에 적응하고 직장에 발을 들여 과거와는 전혀 다른 삶을 시작하게 되었습니다. 매일 정해진 시간에 출퇴근하십시오. 근무 중에는 진지하고 정시에 업무를 완료해야 하며, 성급하거나 형식적이지 않아야 합니다. 처음 일을 시작하면 단순해 보이는 많은 일들이 부주의로 인해 잘못되는 경우가 많습니다. 작은 실수라도 상부에 보고하고 다시 정정하겠습니다. 작은 실수가 언제든지 심각한 결과를 초래할 수 있고, 큰 대가를 치를 수도 있기 때문입니다.
학교에서 사회 환경으로 바뀌면서 주변 사람들의 역할이 완전히 바뀌었어요. 선생님은 상사가 되고, 반 친구들은 동료가 되었고, 그들과 함께 지내는 방식도 완전히 달라졌어요. 이 거대한 변화 과정에서 나는 어린 시절의 생활 환경, 아마추어 사회 실천, 사회 사업으로 인해 새로운 환경에 빠르게 적응하고 문제를 다각적으로 보는 법을 배웠습니다. 비록 직장에서는 별로 중요하지 않은 집안일만 했음에도 불구하고 저는 이 인턴십을 매우 소중히 여겼고, 운동할 수 있는 기회를 준 학교와 인턴십 기지에 감사했습니다.
두 달 간의 인턴 기간은 길지 않았지만 사람이 되는 것, 일을 하는 것, 배우는 것에 대해 많은 지식을 배웠습니다. 학교에는 우리에게 무엇을 해야 할지 말해 주는 선생님들이 있을 것입니다. 그러나 일을 시작한 후에는 우리 자신에게 무엇을 해야 할지 말해 주어야 합니다. 직장에서도 신체검사처럼 모든 것에 주의를 기울여야 합니다. 학교에서는 선생님들이 무엇을 가져오라고 반복해서 말씀하시지만, 학교를 떠난 후에는 나 자신에게 주의를 기울이고 상식을 쌓아야 한다고 말해주지 않습니다. . 또한 급변하는 정보화 시대에 독창적인 지식에만 의존하는 것은 절대 불가능하기 때문에 강력한 독학 능력도 필요합니다. 자신의 장점과 단점을 올바르게 대해야 합니다. 자신감이 낮은 동료들에게는 자신의 단점이 무엇인지 찾는 것보다 자신의 장점이 무엇인지 스스로 찾아내는 것이 중요합니다. 만능인은 없습니다. 아무리 제너럴리스트라도 그것은 열심히 노력한 결과입니다. 이러한 연구 측면에서 자신의 단점을 나열하려고 하면 너무 많아서 자신감에 영향을 미칠 수 있는 경우가 많습니다. 자신의 강점을 찾아 전문성으로 발전시키세요. 이 과정에서 병목 현상의 출현은 반드시 강점이 아닌 특정 측면의 결함으로 인해 발생하게 됩니다. 이에 집중하고 이 분야의 기술을 향상시키는 데 집중하세요. "슬프게 살고 행복하게 죽는다"라는 여덟 가지 말을 이해하는 한, 과신에 대해 걱정할 필요가 없습니다.
업무에 있어서는 먼저 목표를 정한 후 목표를 분해하여 목표 달성에 필요한 계획을 세우고(첫 번째 프레임, 그 다음 구체화), 계획을 세워야 합니다(전체적인 배치에 주목, 효율성 향상) ), 계획을 따르고 계획은 각 단계의 목표를 하나씩 실현하고 (조정 능력 향상에주의하고 계획 세부 사항을 유연하게 수정하되 쉽게 방향을 바꾸지 않음) 최종적으로 완료된 작업을 요약합니다. 적시에 수행하고 향후 작업에서 이전에 수행되지 않은 세부 사항을 개선합니다. 최소한 생산의 전반적인 측면(일부 세부 사항 포함)에 대해 잘 알고 있어야 하기 때문입니다. 우리가 하는 일은 학술적인 연구가 아니기 때문에 모든 프로세스 탐구와 개선이 성공한 후에는 제작을 위해 워크숍에 들어가야 합니다. 제작에 익숙하지 않은 경우, 작은 시행착오를 통해 결정된 과정이 작업장에 들어갈 때 극도로 울퉁불퉁해지는 상황이 있을 것입니다. 주요 증상은 다음과 같습니다.
(1) 실험실에서는 동일한 용량의 부형제를 원활하게 작동할 수 있지만 작업장에서는 작동할 수 없습니다.
(2) 실험실에서는 동일한 작업을 원활하게 수행할 수 있지만 작업장에서는 매우 어렵습니다. 이는 항상 장비의 문제는 아니지만 선택의 문제일 수도 있습니다. 소스에서 제어할 때의 이점에 주의하세요.
(3) 실험 과정은 진실되게 기록해야 하므로 실험 과정의 기록과 결과 분석에 주의하고, 원본 실험과 불일치하는 경우 예외 사항을 자세히 기록해야 합니다. 실험 당시의 장면. 우리의 현재 상황에 따라 기록이 회고록 성격을 띠어야 하는 경우도 있지만, 우리가 가지고 다니는 메모에 기록부에 추가할 정보를 명확하게 이해할 수 있는 기호로 간단히 적을 수 있다면 time 요구된 시간 내에 기록이 완료되면 기록의 진위가 보장됩니다.
한마디로 두 달의 인턴십 동안 저는 많은 것을 배웠고, 차분함과 인내심을 배웠고, 시야가 넓어지고, 지식이 늘어났으며, 무엇보다 제가 맡은 분야의 모든 면을 축적할 수 있었으면 좋겠습니다. , 취업과 기업가로서의 여정을 준비하기 위한 개인 업무 계획을 세우세요.
인턴십 인턴십 4 개요
20__년 9월 18일, 저는 인턴십을 위해 Zunyi County Shiban 중학교에 왔습니다. 3개월 간의 교사 생활을 통해 저는 Through를 생생하게 이해하게 되었습니다. 나는 교사의 삶을 살면서 사람들을 가르치고 교육하는 일을 진정으로 경험했습니다. 3개월 간의 인턴십은 나에게 깊은 인상을 남겼고, 많은 것을 배우고 많은 유익을 얻었습니다. 인턴십 기간 동안 저는 계속해서 실천적인 행동으로 국민 교사로서의 책임을 다했습니다. 일상적인 인턴 생활을 하면서 저는 점차 무식한 대학생에서 차분하게 가르치는 중학교 교사로 변해갔습니다. 시간은 화살처럼 흐르고, 인턴십 경력은 눈 깜짝할 사이에 끝나게 됩니다. 이 인턴십 여정을 돌이켜보면 그것은 내 기억 속에 브랜드처럼 영원히 남을 것입니다. 또한 모든 우여곡절을 겪으면서도 무지개처럼 다채로울 것입니다. 현장 인턴십을 통해 사람들은 실무에 대한 실질적인 지식을 얻고 모든 측면에서 큰 발전을 이룰 수 있습니다.
1. 담임 선생님의 일 :
쭌이 현 시반 중학교에 온 첫날 담임 선생님으로 봉사하자는 아이디어를 제안했습니다 학교 지도자들에게 개인 능력을 종합적으로 향상시키고 더 많은 업무 경험을 축적하는 것이 목적이었습니다. 제가 다니는 인턴십 학교에는 전국 연수에 참여하는 담임교사가 적었기 때문에 국경절이 지나서야 7반(6)을 인턴십 담임으로 배정받았습니다. 담임교사로서 가장 먼저 해야 할 일은 학급의 모든 학생들과 친해지는 것입니다. 그리고 친해지기 위한 첫 번째 단계는 각 학생의 이름을 기억하는 것입니다. 우리 반에는 50명의 학생이 있는데 이제는 그들을 부를 수 있습니다. 한 명씩 이름을 불러주세요. 학생의 이름을 기억해야 학생의 마음을 더 잘 이해하고 마음에 빨리 들어갈 수 있기 때문입니다.
7반(6)에서 담임 선생님의 일을 이어받은 뒤 '담임 선생님 업무 계획서'를 작성했고, 내 계획대로 담임 선생님의 일을 더 잘 완수할 수 있었다. 우선, 학생들이 말하고 행동하는 모든 것에 주의를 기울이십시오. 매일 아침 일찍 수업에 와서 학생들의 아침 독서를 감독하고 자율 학습 능력을 향상시킬 수 있도록 돕습니다. 나는 시간 내에 문제를 찾아 해결하기 위해 종종 수업에 가서 학생들의 상황을 이해하고 동시에 학생과 교사 간의 관계를 향상시킵니다. 수업 중에는 종종 교실 밖으로 나가 학생들의 듣기 실력을 관찰하고, 수업 후에는 수업 듣기에 진지하지 않은 학생들을 위해 사상 교육을 제공합니다. 몇 주 동안 관찰한 결과, 수업 중 학생들이 교사의 질문에 적극적으로 대답하지 않고 앉는 자세가 올바르지 않다는 사실을 발견했습니다. 왜 그들이 수업에 적극적이고 적극적이지 않았는지. 학생의 최종 대답은 선생님의 질문이 좀 어렵다는 것이었고, 대답하지 못하면 선생님이 혼날까 봐 두려워서 조금 수줍어하고 적극적으로 대답하지 못했다는 것이었습니다. 이러한 문제에 대해 제가 수업에서는 격려적인 교육을 실시하고 주도적으로 질문에 답하는 것의 이점을 설명하면서 점차적으로 주도적으로 질문에 답할 수 있게 되었습니다. 앉은 자세 문제는 수업시간에 천천히 고쳐달라고 요청할 수 밖에 없는데 좋은 결과를 얻었습니다. 7학년 학생으로서 교육의 발전은 매우 중요하기 때문에 매주 일요일 저녁 자습시간에 외모를 점검하기 시작하고, 자격이 없는 학생들에게는 개별 교육을 실시하고 있습니다.
학생들의 이상을 향상시키기 위해 우리 반 학생들의 세계관, 삶에 대한 전망 및 가치관을 함양하기 위해 요양원 입소 활동을 진행했습니다.
반학기가 지났습니다. 학생들의 학업 발전을 독려하기 위해 반기 요약 주제 수업 모임이 진행되었습니다. 이번 테마수업회의를 통해 학기 전반기에는 공부, 생활, 과외활동에 대한 학생들의 열정을 보여주었고, 후반기에도 학생들에게 계속해서 열심히 공부해 줄 것을 당부했습니다.
모든 수업을 주의 깊게 수강하고, 학급 위원회에 이번 주의 작업을 요약하고 다음 주의 작업에 대한 간략한 준비를 하도록 요청하세요.
그럼 이번 주에 발생한 문제들을 하나씩 다루면서, 잘하지 못한 학생들을 비판하고, 시정을 요구하는 데 중점을 두겠습니다. 마지막으로 학생들에게는 학습, 규율, 숙제, 기숙사 등의 교육을 포함한 사상교육이 제공됩니다.
담임교사로서 학생들의 일을 할 뿐만 아니라 학생들을 배려하고, 생활 여건을 이해하며, 어려움에 처한 학생들에게 적시에 도움을 주기 때문에 학생들의 기숙사를 자주 방문합니다. , 학생들에게 좋은 생활 및 학습 환경을 제공하여 학생들이 학습에 대한 관심과 자신감을 갖도록 노력합니다.
2. 지리 교육 업무:
저는 쭌이현 시반중학교에 왔을 때 대학을 갓 졸업했기 때문에 지리학에 대해 아무것도 몰랐습니다. 교육 경험을 훌륭하게 수행하려면 인턴십 학교에 도착한 첫 주부터 수업을 시작하고 강사로부터 교실에서 발생할 수 있는 응급 상황에 대처하는 방법을 배우십시오. 나중에 교습 업무를 원활하게 수행하십시오. 일주일 동안 강의를 들은 후, 3개월간 강의 인턴십을 위해 혼자 연단에 올랐습니다.
가르치는 일에서는 엄격하게 요구하고 신중하게 수업을 준비합니다. 수업을 준비할 때 강사님은 수업을 잘 준비하고 좋은 수업을 하려면 먼저 학생들을 준비시켜야 한다고 말씀하셨습니다. 학생을 먼저 이해해야만 학생들의 적성에 맞춰 가르칠 수 있고, 이 수업의 중요점과 어려운 점을 파악하여 학생들이 각 지식점을 더 잘 이해할 수 있도록 할 수 있습니다.
수업을 준비하는 동안 학생들을 준비시키는 것뿐만 아니라 교재와 교육 목표를 신중하게 연구하고 교과서 지식 포인트가 설정된 순서의 의미를 이해하고 교재를 숙달하고 지리학은 매우 과학적인 과목이므로 학생들의 학습 방법을 올바르게 지도하는 데 주의를 기울여야 합니다.
교실에서 훈육은 매우 중요한 교육 연결고리입니다. 왜냐하면 학교에서는 저에게 8학년 (1) (2) (3) (4) (5)과 7학년 (6) 수업을 줬기 때문입니다. ), 수업에 따라 학문 분야도 다르고, 학습에 대한 열정도 다르며, 지식 습득 수준도 다릅니다. 우리 인턴들에게 있어서 가장 극복하기 어려운 문제는 규율 문제입니다. 왜냐하면 학생들은 인턴 선생님을 두려워하지 않고, 심지어 인턴 선생님을 경멸하는 마음도 있기 때문입니다. 이 문제에 직면하여 교실 첫 번째 수업에 들어갔을 때 먼저주의해야 할 규율을 설명했습니다. 수업에 규율을 위반하는 학생이 있으면 먼저 학급 전체를 비판하고 그 다음에는 비판하겠습니다. 많은 교육을 받은 후에 교실 규율은 더 이상 내 교육 활동에서 가장 큰 문제가 아닙니다. 이때는 수업에 대한 열정이 가장 큰 문제가 되었는데, 일부 수업은 지루하고 활동적이지 않습니다. 제가 다니는 인턴십 학교에는 교재가 거의 없기 때문에 상황에 맞게 언어를 최대한 재미있게 만들고 수업 시간에 움직임을 최대한 과장합니다. . 나는 모든 학생들이 나의 교육 활동에 참여할 수 있도록 몇 가지 간단한 질문을 하기 시작합니다. 수업 후에는 통합할 몇 가지 간단한 숙제를 내겠습니다. 교수 과정은 지속적인 학습 과정입니다. 교수 능력을 지속적으로 강화하고 교수 경험을 축적하기 위해 다양한 과목의 강의에 참석하고 해당 강의 기록을 작성하기 시작했습니다.
교수 능력 향상 측면에서 공개 수업을 직접 신청했습니다. 결국 공개 수업의 교사는 모두 경험이 풍부한 교사입니다. 수업이 끝난 후 교사를 조직하여 수업을 평가했습니다. 우선, 교재의 친숙성과 취급은 매우 좋은데, 가르치는 과정이 잘 처리되지 않습니다. 이후의 교육 과정에서는 교육 과정의 개선에 주의를 기울이고 인턴십을 훌륭하게 완료하기 위해 노력했습니다.
3. 기타 업무:
인턴십 기간 동안 우리는 인턴 교사로서 학교에서 주최하는 다양한 활동에 적극적으로 참여하는 것도 우리의 임무입니다. 학교. 그래서 인턴십 학교에서는 학교 간 농구 경기에 참가했고, 시반 타운의 초중고 간 태극권 대회에도 참가했습니다. 학교 교사 회의에 정시에 참석하고 모든 교육 및 연구 활동을 훌륭하게 수행하십시오.
시간은 무의식적으로 흘러갔고, 너무 오랜 시간 동안 학생들과 함께 했기 때문에 행복과 슬픔의 시간도 있었고, 자신감과 슬픔과 절망의 시간도 있었습니다. 다릅니다. 지상 통일.
그들은 아직 어리고 무지하기 때문에 모든 일을 할 때 너무 많이 생각하지 않고, 하고 싶은 대로 하고, 헌신해야 하지만, 자신의 실수를 너무 심각하게 받아들이지 마십시오. 인턴기간 동안 많은 것을 경험했고, 많은 것을 느꼈고, 많은 것을 얻었습니다. 단상 위의 떨림부터 현재의 수다와 웃음까지, 아이들이 떠날 때 마음속으로 외쳐주신 선생님께: 감사합니다. 맑은 눈물 흘리며 우리를 배웅하는 아이들에게 우리는 너무 많은 일을 겪었습니다. 단순히 한 문장으로 표현하기가 어렵습니다...
취업인턴십 요약 5
< p> 사람들은 시간이 빨리 간다고 말하지만 사실 시간은 멈춰 있고, 지나가는 것은 바로 우리이다. 바쁜 일상 속에서 어느새 반년간의 인턴 생활이 끝나가고 있습니다. 학생들과 함께 보낸 나날들을 되돌아보면 정말 잊을 수 없는 고통과 피로와 망설임이 있었습니다. 하지만 나는 그들을 떠나기가 너무 꺼려졌습니다. Wuqiao 중학교에서의 6개월 간의 인턴십은 내 인생에서 가장 보람 있는 시간이 될 것입니다.저는 우교 출신이지만 우교 중학교에 가본 적이 없습니다. 우교 중학교는 어떤 곳이고 그곳의 선생님들은 어떨지 늘 상상해 왔어요. 저는 2월 27일에 집으로 출발했습니다. 학생에서 교사로 역할을 바꾸려고 했기 때문에 그 당시에는 복잡한 감정이 있었고 매우 기뻤습니다. 인턴십이 곧 시작되기 때문에 학생들을 잘 가르칠 수 있을지 걱정도 되고 긴장도 많이 됩니다. 나는 내가 선택한 일을 잘 해야 한다고 생각한다. 이런 시간은 나에게도, 학생들에게도 매우 중요하기 때문이다. 나는 그들에게 조금이라도 긍정적인 영향을 주고 싶다.
이번 인턴십을 더욱 의미 있게 만들고 더욱 성숙해지기를 바라며 지난 6개월 동안 나 자신에게 필요한 것이 무엇인지, 어떤 업무를 완수하고 싶은지 차 안에서 많이 고민했다. 사람을 대하는 일이든, 문제를 생각하는 일이든, 부족한 점이 많다는 걸 알기 때문에 이번 반년 인턴십을 통해 스스로를 단련하고 싶습니다. Wuqiao 중학교는 Shijiazhuang과 비교할 수 없지만 푸른 하늘, 흰 구름, 곡예 문화 공원이 매우 아름답습니다. 아침에 일어나 신선한 공기를 마시면 하루 종일 활력이 넘칩니다. 여기서 반년 동안 인턴으로 일하는 것은 아름다운 일입니다.
처음 우교중학교에 왔을 때는 아직 학생인 줄 알았는데, 불과 일주일 만에 학생에서 교사로 역할이 바뀌는 경험을 했습니다. 우교중학교 지도자들의 배치에 따르면 제가 인턴하는 반은 8급 이상이며 가르치는 과목은 물리학입니다. 첫 수업이 아직도 기억나요. 일정이 너무 많아서 혼자 수업을 들어야 했어요. 수업을 완벽하게 준비했지만 강의 중에 여전히 불안함과 긴장감을 느꼈습니다. 하지만 학생들이 질문에 답하는 방법을 배울 수 있는 좋은 방법을 찾았습니다. 수업이 끝난 후 강사님과 다른 선생님들의 말씀을 들으러 갔습니다. 강의를 하면서 저는 많은 유용한 경험을 얻었고, 선생님마다 가르치는 스타일이 다르다는 것을 알게 되었습니다. 아마도 이것이 비결론을 가르치는 진정한 의미일 것입니다.
강의를 하면서 저는 가르치는 것이 예술이고, 교실 언어가 이 예술을 전달하는 방법이라는 것을 깊이 느꼈습니다. 수업에 참여하는 과정은 경험을 축적하는 과정입니다. 이 수업 청취 기간을 통해 저는 일반적인 교실 수업 과정에 대해 배웠고 수업 구성 능력도 크게 향상되었으며 교실 수업 기술도 크게 향상되었습니다. 특히, 저는 교실 수업 능력이 크게 향상되었습니다.
예:
1. 스킬 가져오기에 대해 많은 것을 배웠습니다. 처음 수업에 왔을 때 수업 중에 특히 새로운 수업을 소개하는 방법에 대해 할 말이 없는 것 같았습니다. 더 많은 수업에 참석한 후, 나는 천천히 그리고 의식적으로 소개 기술을 향상시켰습니다. 힘을 배울 때 다음과 같은 예를 들었습니다. 1층에서 3층까지 동일한 무게, 세 가지 다른 작업 방법, 하나는 수동 운송, 두 번째는 크레인 운송, 1분; 또 다른 크레인은 30초가 걸립니다. 세 가지 방법이 개체에 대해 동일한 작업을 수행합니까? 그러면 항상 뭔가 다르다고 느낍니다.
2. 이미 사용할 수 있는 교육 언어 사용 능력도 크게 향상되었습니다. 가르치는 데 적합한 언어를 잘 가르친다. 예전에 학급에서 주관한 모의수업 활동에 참여했을 때 제 말하기 속도가 확실히 너무 빨랐습니다. 하지만 이번 반년간의 인턴십을 통해 저는 의식적으로 말하는 속도를 늦추고 말하는 속도를 적당하고 생생하며 이해하기 쉽게 만들기 위해 노력했습니다.
이러한 노력 끝에 나는 수업 중에 그들의 눈을 보는 경우가 많았으며 우리 수업의 이념적 품질 점수도 크게 향상되었음을 발견했습니다.
3. 수업을 조직하는 데에도 상당한 진전이 있었습니다. 1학년 학생들은 상대적으로 자제력이 약하기 때문에 수업 중에 주의가 산만해지지 않도록 몇몇 반 친구들을 수시로 확인하게 됩니다.
저는 매일 아침 5시 30분에 일어나 학생들과 함께 뛰어다닙니다. 수업이 끝나면 사무실에서 수업 처리, 수업 준비, 수업 계획 작성, 공부 등 바쁜 일을 합니다. 밤입니다. 하루의 생활은 바쁘고 보람찼습니다. 대학에서의 한가로움 없이 저는 많은 것을 얻었습니다. 비록 눈물과 괴로움, 고통과 망설임이 있었지만 결국에는 폭풍이 지나간 후에야 무지개를 볼 수 있고, 노력한 후에야 보상을 받을 수 있습니다.
학교에서 어떤 문제가 생기면 반 친구들과 상의할 수 있어요. 이곳에서는 학생들이 무엇이든 찾아와주는데, 이것이 제가 독립적인 사고 능력을 기르는 일이 수련생으로서 얼마나 중요한지 배웠습니다. 학생들과 소통하기 위해서입니다. 물리학 선생님이 되면서 연단에 서는 습관이 생겼습니다. 학생에서 교사로 성장하면서 저는 인턴십을 통해 제 자신을 더 잘 이해하고 다음 방향을 결정할 수 있게 되었습니다.
지난 6개월 동안 연습생 교사 생활을 하면서 나 역시 많은 유익을 얻었다. 담임교사로서 먼저 훌륭한 교과목 교사가 되어야 한다고 생각합니다. 그래야만 학생들의 존경을 받을 수 있고 담임교사의 일을 잘 수행할 수 있습니다. 또한 담임 교사로서 강력한 학급 간부 팀을 구성하고 과감하게 활용해야한다고 생각합니다. 이 짧은 반년 인턴십에서 제가 훈련반 간부들에 대해 가장 느낀 점은 그들이 과감하게 스스로 운동할 수 있도록 거시적인 관점에서 지도하고 든든한 버팀목이 되어 주고 구체적인 일에 기회를 주어야 한다는 것입니다. .
학생들과의 접촉에서 8반, 1학년의 반 친구들은 모두 유난히 귀엽다는 느낌을 받았습니다. 진지하고 책임감 있는 모니터 천샤오화, 현실적인 왕윤룡, 똑똑한 리강, 천재적인 가오펑... 짧은 반년의 인턴십 동안 제가 가장 깊이 경험한 것은 모든 학생은 각자의 장점이 있고 모두 사랑스러운 엘프라는 것입니다. 교사로서 우리는 모든 학생을 포기해서는 안 되며 책임감 있는 A가 되어야만 합니다. 책임감 있는 교사도 배려하는 교사가 되어야 합니다. 저는 이 마지막 점이 가장 중요하다고 생각합니다.
인턴십이 끝나갑니다. 지난 6개월 동안 책으로는 절대 배울 수 없는 많은 것을 배웠습니다. 제가 성장할 수 있게 해준 인턴십에 감사드립니다.
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