학생들은 도전을 과감하게 이해해야 합니다. 도전을 견딜 수 있는 사람만이 삶의 특별한 진정한 의미를 이해하고 무한한 자기 초월을 달성하며 매력적이고 영원한 가치를 창출할 수 있습니다. 다음은 여러분을 위해 제 채널에서 준비한 고등학교 1학년 영어 필수 지식 포인트입니다. !
고등학교 1학년 영어 1단원 지식포인트 참고
1. 친절하다... 좋은 것은 ...에게 유익하다; 나쁜 것은.../나쁘다...
2. 증가시키기 위해 더하기
합계에 더하기, 합계
add…추가…to…
3. not…until/till은 "Until..."을 의미합니다.
4. sth/sb done to 완료/누군가를...
5.진정하려면 진정하세요
6. 걱정에 대해 걱정하세요, 걱정하세요
7. 주제가 다음과 같을 때 while, when, before, after 등으로 도입된 시간부사절이 주절의 주어, 종속절의 주어 및 be동사와 일치하여 생략한다.
개를 산책시키는 동안 부주의해서 풀렸습니다.
8.시험에서 속임수를 쓰세요.
9.경험을 하세요; , 통해
10.숨기기; 숨기기
11.아래로 적어두기
12.혹시...그럴지는 모르겠습니다
12.고의적으로
13.sth before to sb 누군가 어떤 일을 하게 됨
sb just to do sth 누군가 우연히 어떤 일을 하게 됨
p>
it so been that...it things was done
14. It is the first(second...)that...(절의 술어 동사가 현재형에 있습니다. 완료형)
15 .in one's power is under control of...
16. It's no pleasure done...doing...no fun
< p> sth를 하는 것은 소용이 없습니다. /쓸모가 없습니다.17.그녀는 숨어서 안정을 취하는 것이 어렵다는 것을 알았습니다. 그것은 형식적인 목적으로 작용합니다< /p>
18....질병에 시달리다; 고통받다
19.그래서…그…/이런…그렇다…
20.지치다…지치다 …
21.sb/sth에 문제가 있습니다. 문제가 생겼습니다...
22.sb/sth와 잘 지내십시오.
< p> 23.ask (sb) for Advisor. (누군가에게 조언을 구함)24. Make 뒤에는 복합 목적어가 오고, 목적어의 보어는 부정사, 형용사, 과거분사여야 합니다. to 없이 명사 등.
일반적인 형식은 다음과 같습니다:
make sb.do sth. Make someone do someone
make someone/ Object... < /p>
make sb./oneself+v-ed let someone/self be...
말할 때는 자신이 이해할 수 있도록 해야 합니다.
make sb. +n.사람을...
25.혼자/외롭다.
26....정중하게 부탁하면 감사하겠습니다
27. Why not do…=why don't you do…
고등학생을 위한 영어 첫 단원의 지식 포인트에 대한 참고 사항
1. 왜냐하면 (note and before)
2.even if (=even thoug) even, 양보 부사절을 소개하는 데 사용됨
3.come up Come up, Approach, 발생, Come up with 따라잡다, 따라잡다, 제안하다
4.소통하다 sb 누군가와 소통하다
5.be Different from… ...다른 점...
대부분의 프로젝트는 성능이 다릅니다.
6.be based on...
7.현재, 일시적으로
8.make(good/ better/full)use;
9. 후자 전자 전자
10. 많은 수의...
11.예를 들어
11.
p>
12.hold on 잠깐, 잠깐; (전화를 걸 때) 등 - 것입니다
13.…당신은 그 방식의 차이를 듣게 될 것입니다.
사람들이 말하는 방식의 차이를 듣게 될 것입니다.
14. 역할을 하다/역할을 하다...; 역할을 하다...; 역할을 하다...; ~와...동일...
16. 상단... 상단...
하단 .. .
17. 교육을 불러일으키다; 앞으로 나아가다< /p>
18.sb(하지 않음)에게 무언가를 하라고 요청하다
19.만족하다…만족하다…, 만족하다…
20.suggest v.(요청,강요…)
내가 제안한 대로 하라고 제안했습니다. 그가 말한 대로 하세요.
내일 가지 않는 것이 좋습니다.
그의 창백한 얼굴은 건강이 좋지 않음을 시사했다.
참고: "insist"가 "요청을 주장하다"를 의미할 때 다음 해당 절은 가정법을 사용합니다. "insist"가 "강조하다, 주장하다"를 의미하는 경우 절은 필요한 시제를 사용할 수 있습니다. . 예: 그녀는 거짓말을 하지 않는다고 주장했습니다.
21....에 따르면...에 따르면...
고등학생을 위한 영어 첫 단원의 지식 포인트에 대한 노트
1.선호
하는 것보다...하는 것을 선호합니다...
하는 것보다 하는 것을 선호합니다
2.advantages/disadvantages장점/단점
2.왕웨이 언니와 저는 중학교 때부터 멋진 자전거 여행을 꿈꿔왔습니다. 고등학교 때부터 언니 왕웨이와 저는 멋진 자전거 여행을 꿈꿔왔습니다.
접속사 before로 도입된 시간 부사절은 과거형을 사용하고, 전치사 Since는 시점과 함께 사용됩니다
It is/has been+a period of time+since +단순과거 이후... 얼마나 지났나요... .
3. sb에게 sth를 하도록 설득=sb가 sth를 하도록 설득하여 누군가에게 무언가를 하도록 설득
4. 강조 문장 패턴 /p>
강조 문장 패턴은 술어 동사를 제외한 모든 문장 구성 요소를 강조할 수 있습니다. 일반적으로 강조하는 부분이 사람이면 접속사 that을 사용하고, 강조하는 부분이 사물이면 that만 사용합니다.
not…until을 강조합니다
5. 좋아하다, 사랑하다
6.Because,though,양보의 서문 부사
< p> ① while절은 대부분 문장의 시작 부분에 오지만, while절은 주절 앞, 안, 뒤 어느 곳에나 올 수 있고, 문장 끝에서는 "But"처럼 부사로 사용될 수 있습니다. , 그러나", 그러나 그러한 용도는 없습니다.② But은 as like(as if, as if), even even(even 그래도, 그럼에도 불구하고)에서는 사용할 수 없습니다.
③ Though가 도입한 양보 부사절은 반전이 가능하지만(문장 시작 부분의 술어, 부사, 조동사 뒤에 동사원형을 넣는다. 이 용법은 as와 같다), 그래도 할 수 없습니다.
7.일을 고집하고 자신의 의견을 고집해야 합니다.
그녀는 항상 일찍 일어나서 라디오를 크게 틀어야 한다고 주장합니다. 아침 일찍 일어나서 라디오 볼륨을 높여보세요
11. care about care about
care for like, care, care
12. 바꿔보세요 마음이 마음을 바꾸다
13.experience/experience
14.Once는 종속 접속사로 사용될 수 있으며 "한 번(한 번)... 다음..."을 의미하여 연결됩니다. 시간을 표현하는 부사절. 단순 현재시제\현재완료 시제는 미래를 표현하는 절에서 흔히 사용됩니다.
일단 시작했다면 계속해야 합니다.
15.포기 포기
16.대신
< p> 17.구성 one's mind to do 무언가를 하기로 결심하다18.큰 소포의 큰 소포
19.평소처럼
< p> 20. put up our 텐트를 세우는 텐트21. 깨어 있고, 깨어 있고, 깨어 있다
22. 회사를 위해
23. 별 아래 누워 별 아래에 누워 별
24.기다릴 수가 없어=기다릴 수가 없어 뭔가를 하고 싶어 기다릴 수가 없어
25.올바른 방향으로 가세요
26. 매우 느린 속도로.매우 느린 속도로
27.비슷하다
28.돈을 지불할 여유가 있다
29. 지치다 지치다 지치다
30. 기운이 넘쳐 기쁨에 넘쳐
31. 이루어지다, 이루어지다
32.다음 작업에 대해 조언을 주세요...
33.…………의 가이드
34.투어 중 투어 중, 투어 중
35.자세히
1학년 영어 1단원 지식 포인트 노트 관련 기사:
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영어
p>★ 고등학교 1학년 영어필수과목 1차 지식점 요약 ★ 고등학교 1학년 영어필수과목 1차 지식점 요약 인민교육출판
★ 영어외국어연구편 1학년 필수과목 첫 지식점 요약
★ 영어필수과목 첫 단원 지식점 인민교육 출판사 편에서 고등학생 1학년을 위한
★ 고등학생 1학년 필수 영어 과정의 첫 번째 단원에 대한 지식
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★ 국민교육 언론의 문법 지식 포인트 요약 고등학교 영어 필수과목 1