생물학 교육은 먼저 학생들이 생물학 학습에 대한 흥미를 키워 학생들이 수업에 적극적으로 참여하고 관심 분야에 따라 독립적으로 학습할 수 있도록 노력합니다. 그렇다면 가르침을 통해 학생들의 좋은 학습 방법과 학습 습관을 기르십시오. 좋은 학습 방법은 성공의 전제 조건이며, 좋은 학습 습관은 학생의 삶을 결정합니다. 다음은 제가 정리한 고등학교 생물학 수업안입니다. 모든 분들께 도움이 되었으면 좋겠습니다!
고등학교 생물학 수업안 (1)
1. 교사와 학생 상황< /p>< p> 이 생물학 수업을 듣는 학생들의 전반적인 상황은 다음과 같습니다. 많은 학생들이 기초가 부족하고 학습 습관이 좋지 않으며 계획, 주도성 및 체계적인 학습이 부족합니다. 생물학 수업이 하나뿐이므로 생물학 시험 준비 활동에 참여하는 교사는 더 이상 없습니다.
2. 검토 단계 및 주요 업무 구분
1. 전체 검토는 두 단계로 구분됩니다.
1단계: 교재와 탄탄한 기초
시간 일정: 20XX.9----20XX.10
복습 방법: 교사 강의와 학생 독서가 주요 방법이며 각 장의 연습 문제가 보충됩니다.
능력 개발: 암기 및 이해에 중점을 둡니다.
핵심 내용 검토: 장별로 지식 내용을 명확히 하고, 체계적인 지식 체계를 구축하며, 고전적 사례를 통해 주요 지식과 핵심 지식을 적절하게 확장, 확장한다.
2. 2단계: 특별 주제 검토, 생물학 분야 내에서 종합적인 능력 배양
시간 일정: 20XX.11----20XX.12
복습 방법 : 주제 복습, 문제 해결 방법 지도, 종합 교육
능력 교육 : 각 단원 간의 지식 연계성 향상 및 종합 능력 배양에 중점을 둡니다.
검토 초점: 주로 포괄적인 교육입니다.
3. 1단계 및 2단계 복습 지침:
(1) 1단계 복습:
1단계 복습은 시험 준비의 기초입니다. 이는 각 후속 단계의 초석이 되며, 검토의 초점을 하향으로 전환하고, 지식 포인트에 면밀히 초점을 맞추고, 기본 지식과 기본 기술에 대한 목표 검토를 수행하고, 기본 지식과 기본 기술의 격차를 확인합니다. 학생을 분류하고, 분류된 지침과 계층적 요구 사항을 채택하며, 좋은 학생에게는 할 일이 있고 가난한 학생에게는 더 큰 발전이 있도록 노력합니다.
(2) 2단계 검토:
2단계는 특별 교육입니다. 주제별 교육에는 다음이 포함됩니다.
1. 다음을 포함한 지식 시스템 주제:
(1) 생명의 물질적 및 구조적 시스템
(2) 자기 갱신; 생명 및 규제 시스템
(3) 생명의 자기 복제 및 진화 시스템
(4) 생물학적 및 환경 시스템.
2. 다음을 포함한 실험 주제:
(1) 확인 실험. 요구 사항: 실험 작업, 원리, 절차, 현상 및 결론에 대한 분석, 유도 및 요약.
(2) 오류를 수정하거나 불완전한 실험을 보완합니다.
(3) 간단한 생물학적 실험을 설계합니다.
(4) 실험 분석 및 다양한 정보의 해석
3. 다음을 포함한 질문 유형에 관한 주제
(1) 좌표 곡선 문제에 대한 문제 해결 능력 배양
( 2) 그래프 및 차트에 대한 문제 해결 능력 배양
(3) 유전 가계도 식별 및 확률 계산 능력 배양
4. 다음을 포함한 인기 주제; p>
(1) 생태적, 환경적 핫스팟(인구자원, 환경오염, 온실효과, 환경보호 등)
(2) 생명과학의 프론티어 핫스팟(유전공학, 복제) , 줄기세포 기술, 인간 게놈 프로젝트) 등)
(3) 산업 및 농업 생산, 인간 건강 핫스팟(유전자 변형 식품, 효소 공학, 암, 에이즈, 광우병, SRARS, 인플루엔자) 등)
(4) 국내외 행사(서구개발, 녹색올림픽, 열화우라늄폭탄, 대테러 등)
특별주제 검토 원칙: 초점 지식 시스템의 특정 주제 검토에 대해 다른 주제의 검토를 추진하고 실험 검토에 관심을 기울이십시오.
마지막 스프린트 단계에서는 시험 응시 능력을 향상시키기 위해 핫이슈와 문제 유형을 검토할 시간을 가지세요.
IV. 시험 복습 및 준비 시 주의할 점
1. 교과서 지식 복습에 주의하세요. 교과서를 주의 깊게 읽고 교과서에 있는 지식을 이해해야 합니다. "교과서를 무시하고 다시 문제를 푸는" 관행에 참여하지 마십시오. 쉽게 혼동되거나 관련되는 지식 사항을 분류, 비교 및 요약해야 합니다. 각 장에서
2. 중간 수준의 질문 훈련에 주의하세요. 중급 문제는 4~5개의 지식 포인트와 3~4개의 턴이 포함된 문제를 말합니다. 이러한 유형의 질문은 기본 지식의 숙달뿐만 아니라 학생의 기본 능력도 테스트하며 어느 정도 유연성과 포괄성을 갖추고 있습니다.
3. 지식의 체계적인 요약과 유도에 주목하세요. 100문제를 무턱대고 답하기보다는 10문제를 꼼꼼히 복습하고, 각 문제를 완성한 후 요약하고, 이를 바탕으로 더 많은 문제를 풀어보자고 이야기하는 것이 질문바다 전략이다.
4. 검토 효율성에 주의를 기울이고 검토를 위한 과학적인 준비를 하십시오.
(1) 고정된 활동과 오락 시간을 보장합니다. 특히, 수업 사이에는 10분의 충분한 휴식을 취해주세요. 오락과 활동은 수단이고 목적은 두뇌를 가볍게 하는 것입니다.
(2) 복습 시간은 과학적으로 정리되어야 합니다. 검토는 계획되어야 하며, 계획은 예술과 과학이 결합되어야 합니다. 일단 계획이 수립되면 엄격하게 실행해야 하며, 검토 효과에 따라 계획을 적시에 조정해야 합니다.
5. 정신적으로 잘 조정하십시오. 대학 입시 결과를 결정하는 요소는 두 가지로, 하나는 힘이고 다른 하나는 정신력입니다. 따라서 시험 이틀 이내에 완벽하게 수행할 수 있도록 검토하는 동안 완전한 기분을 유지하고 외부 간섭에 "면역"해야 합니다.
고등학교 생물 교습안(2)
1. 지도이념 :
교과서, 교육과정 기준, 시험지침을 바탕으로 이중기반 강화 교육의 주요 라인은 학생들의 능력을 향상시키는 데 중점을 두고 학생들의 종합적인 자질과 시험 응시 능력을 종합적으로 향상시키는 것입니다.
2. 복습 목표:
고학년에 세 차례의 복습을 통해 학생들은 생물학의 기본 지식과 기본 원리를 확실히 이해하고 보다 능숙한 생물학적 능력을 개발하게 됩니다. 아이디어, 사고, 방법 및 기술을 통해 문제를 분석하고 해결하기 위해 생물학적 지식을 적용하는 학생들의 강력한 능력을 배양합니다.
3. 검토 일정:
2차: 20XX년 3월부터 20XX년 4월(2개월). 세 번째 라운드: 20XX년 5월(한 달).
IV. 검토 전략
1차: 교재 중심으로, 교재 배열 순서에 따라 기초 지식을 강화합니다. 장별로 지식 포인트를 정리하고, 지식 시스템을 구축하고, 고전적인 사례를 활용하여 주요 지식과 핵심 지식을 수직적, 수평적으로 확장 및 확장합니다. 세 가지 교과서는 지식의 내부 연결에 따라 통합되어 7개의 단위를 구성합니다. 복습을 통해 지식이 체계화되고 네트워크화되어 지식의 전달이 용이해집니다. 이는 교과 능력과 종합 능력의 함양과 향상을 위한 전제 조건입니다.
두 번째 라운드: 지식 간의 수직적, 수평적 연결에 중점을 두고 학생들이 지식 네트워크를 구축하도록 돕고 중요하고 어려운 사항을 돌파합니다. 학생들의 정보 획득, 분석, 종합, 탐색 능력을 배양합니다. 주제용어를 강화하고 표준화된 용어를 강화합니다. 주제 복습에 집중하고, 주요 간선과 요점을 강조하며, 누락된 부분을 확인하고 부족한 부분을 채우고, 지식의 종합을 강화합니다.
3차: 수험능력 집중 훈련을 강화하고, 1차, 2차 심사에 존재하는 문제점, 특히 종합시험 문제에 대한 학생들의 답변에서 드러난 흠결을 정리하고, 기술적인 지도를 받는 학생들.
5. 6개의 복습 링크에 세심한 주의를 기울이세요.
(1) 교과서를 읽고 미리 보고 문제를 찾으세요.
(2) 강의: 따르면. 지식 시스템에 대한 지식 정리, 네트워크 형성, 생물학적 아이디어 및 방법 개선, 기본 질문 유형 명확화, 문제 해결 방법 설명
(3) 연습: 연습 선택, 학생 훈련, 지식 습득. , 양식 기술을 강조하며, 오래된 질문, 특히 고전적인 질문을 피하지 않습니다.
(4) 테스트: 단위 테스트를 실시하고, 정기적으로 연습하고, 누락된 부분을 확인하고, 공백을 메웁니다.
(5) 평가: 일괄 처리 및 수정, 통계 질문, 강의실 의견 작성.
(6) 보충: 시간 내에 오류를 수정하고, 연습문제를 수정하고, 시험을 두 번 통과해야 합니다. 숙제를 잘못한 학생은 실수를 수정하고 잘못된 문제를 다시 시험하여 실력을 향상시켜야 합니다. 검토의 실제 효과
고등학교 생물학 교수 계획 (3)
(1) 시험 준비 아이디어
1. 커리큘럼 표준 및 시험 요강을 연구합니다. 대학 입시 동향을 분석하고, 대학 입시의 역동적인 변화를 파악하라
20XX는 새 교육과정 기준 시행 이후 2년차인 대학 입시에 대한 공부가 특히 중요하다. 새로운 커리큘럼 표준, 새로운 교과서의 다른 버전, 장쑤성 대학 입학 시험 문제의 제안 아이디어 및 추세, 시험 지침은 커리큘럼 표준을 우선시하고 시험 계획서 및 시험을 준비해야 합니다. 지침이 기초가 되어야 하며, 새로운 교과서(주로 인민 교육 출판사 판)의 다양한 버전에 대한 연구가 기초가 되어야 합니다. 에너지를 집중하고, 핵심 및 주요 지식의 돌파구에 집중하고, 새로운 질문을 연구하고, 수행할지 여부를 결정하십시오. 실험을 하든 안 하든 가장 큰 차이점은 모든 사람이 암기하는 대신 실험을 하도록 안내한다는 것입니다. 과일식초 발효 문제도 마찬가지입니다. 실험을 암기하는 것보다 실험을 해보는 효과가 확실히 더 좋습니다.
컨셉을 잡고, 새로운 콘텐츠를 파악하며, 리뷰 준비의 타당성과 효율성을 높이기 위해 노력합니다. 최근 몇 년간의 교육 및 교수 개혁의 변화와 시험 계획서에서 우리는 대학 입시 개혁의 추세를 이해할 수 있으며 일상 교육에서는 사고의 개방성, 개인화라는 품질 제안의 핵심을 밀접하게 고수해야 합니다. 답변을 제공하고 지식과 콘텐츠를 통합하여 학생을 개발하고 훈련합니다.
2. 교과서를 잘 따르고 탄탄한 기초를 다지며 학생의 생명과학 소양을 종합적으로 배양합니다.
이전 대학 입시 문제에서 더 높은 점수를 받은 사람은 다음과 같습니다. 유전, 변이, 진화?, "생명 활동의 조절", "생물학과 환경", "세포", "세포 대사" 등 5개 부분의 내용이 대학 입시 3개 필수 모듈로 나누어져 있습니다. 수년간 핵심 지식 평가에서 생물학의 중요성이 잘 반영되었습니다. 따라서 학생들은 커리큘럼 표준과 시험 요강을 완전히 이해하고 숙달한 바탕에서 텍스트, 그림, 작은 정보, 실험 등 중요한 생물학적 개념, 생리적 효과를 포함하는 교과서를 통해 읽고 읽는 법을 배울 수 있도록 지도해야 합니다. , 생리학적 과정, 실험원리, 실험방법 등을 이해하고 암기해야 한다. 정확성을 보장하기 위해 생물학의 일부 명사 개념과 결론 문장을 자주 외워야 하며, 질문에 대답하기 위해 생물학적 용어를 사용하는 방법을 배워야 합니다. 기본 교육에서는 지식 네트워크 구축에 중점을 두는 동시에 혁신적인 방법에 중점을 두어 학생들의 답변 능력, 속도 및 정확성을 향상시키고 지식을 요약하고 정리하는 데 중점을 두어야 합니다. .
3. 학생들의 다양한 능력을 종합적으로 배양하기 위한 체계적인 교육
① 학생들의 지식 적용 능력과 질문에 답하는 능력을 배양
20XX 대학 입학의 영향 시험 생물학 시험 문제는 후보자의 능력을 종합적으로 테스트했습니다. 주로 다음을 포함합니다: 정보를 처리하는 능력, 단어, 도표 및 수학적 방법을 사용하여 표현하는 능력, 도표, 곡선, 실험 등을 설명하고 판단하는 능력. 수학적, 물리적 모델분석 확립 생물현상의 능력과 생명공학의 응용능력은 대부분의 후보자에게 상대적으로 부족함. 따라서 20XX의 검토 과정에서 우리는 학생들을 위한 좋은 기반을 마련하는 동시에 위에서 언급한 학생들의 능력을 키우는 데에도 중점을 두어야 합니다.
② 학생의 실험 및 탐구 능력을 배양
생물학은 실험 과학이므로 대학 입시에서는 필연적으로 실험을 중요한 시험 내용으로 간주합니다. 최근에는 생물학 대학 입시 실험 시험이 기본 실험 원리, 실험 조작, 실험 절차 및 주의사항은 물론 실험 설계, 실험 결과에 대한 분석 및 실험 평가, 목적과 목적에 따른 실험 시험 등 다양화되고 있습니다. 실험 내용을 공개합니다. 학생들의 종합적인 실험 능력을 향상시키기 위해서는 세 가지 필수 모듈의 실험을 성실하게 완료하고 "생명공학 실습" 모듈의 교육에 주의를 기울여야 합니다.
③ 생물학적 지식과 실생활의 연계에 중점을 두고 학생들의 실생활 문제 해결 능력을 배양합니다.
생명과학은 일상생활, 인간건강, 농업과 밀접한 관련이 있습니다. 생산, 환경 보호 등 관련. 생활 속 실천적 문제를 연결하고 해결하는 과정에서 학생들이 생물학의 핵심 개념을 깊이 이해하고, 생물학적 원리와 방법을 활용하여 사회 발전과 실생활에 관련된 실천적 문제를 설명하고 해결할 수 있도록 하는 것이 학생의 명제가 되었습니다. 새로운 생물학 대학 입학 시험의 중요한 아이디어.
4. 교육 및 학습 방법을 연구하고 검토 효율성을 높입니다.
학생 중심의 교실 교육 모델을 구축하기 위해 노력하고 교실 검토 효율성을 최우선으로 생각하며 모든 것이 다음을 기반으로 해야 합니다. 학생들의 구체적인 요구 사항을 파악하고, 능력 내에서 행동하고, 정확한 위치를 파악하고, 교육의 모든 측면을 구현합니다. 각 검토 단계의 초점 요구 사항에 따라 교육 계획과 학습 계획을 신중하게 연구하고 설계하십시오. 교육 과정에서는 '학생을 주체로 하여 학생의 능력을 충분히 발전시킨다'는 이념이 관철되어야 하며, 학생들의 사고력과 실험에 참여할 수 있는 독립적인 작업 능력을 개발하기 위한 노력이 이루어져야 합니다.
5. 생물학의 최신 발전과 현대 생명공학의 응용에 주의를 기울이십시오.
과학, 기술 발전에 중대한 영향을 미치고 중요한 새로운 생물학적 진보에 주의를 기울이십시오. 사회(예: 인간 게놈 계획, 복제 기술, 배아 공학 및 기타 뜨거운 이슈), 특히 선택 모듈 3 "현대 생명공학 주제"와 관련된 이론 및 기술 내용을 다루고 있습니다. 생물학의 새로운 발전에 기초한 재료 시험 문제를 설명하고 분석하기 위해 배운 이론을 사용하십시오. 선택과목을 가르치고 있습니다.
6. 학문적 상황을 연구하고, 계층적 교육을 실시하며, 선을 배양하고 격차를 메우는 일을 잘 수행합니다.
수업에서 학생들의 구체적인 상황에 따라 , 다른 4개 과목에서 학생들의 점수를 연구하고, 대상 학생에 초점을 맞추고, 주변 학생들을 홍보하고, 온라인에서 유효 인원 수를 늘립니다. 능력과 잠재력을 갖춘 학생들을 위한 훈련 및 학습 계획을 수립하고 핵심 후속 훈련을 실시하면서 기본을 파악하면서 생물학적 지식을 광범위하게 습득하고 동시에 생물학적 소양을 종합적으로 향상시킵니다. 논문은 대면 방식으로 수정되며, 질문을 주의 깊게 검토하고 표준화된 방식으로 답변해야 합니다. 수업 시간에 가난한 학생들에게 더 많은 질문을 하고, 수업 후에 더 많은 튜터링을 제공하고, 적절한 연습 문제와 테스트 문제를 선택하고, 기본 교육을 강화하고 점차적으로 향상시킵니다.
7. 응시 훈련을 강화하고 학생들의 적응력을 향상시킵니다.
20XX 시험 문제는 갑자기 크기와 난이도가 높아져 응시자를 매우 불편하게 만들었습니다. 따라서 시험 준비 과정에서 특히 최근 1~2개월간은 난이도 구배 훈련을 강화해야 한다. 어려운 문제를 만났을 때 문제량이 적을 때는 느리고 문제량이 많을 때는 빠르다는 시험 버릇과 심리.
8. 대학 입시 정보 수집, 분석, 연구에 주의를 기울이십시오.
오늘날 사회는 정보화 시대에 접어들었고, 사회 활동에서는 온갖 정보가 지배적 위치를 차지했고, 대학 입시 심사도 예외는 아니다. 대학 입시 정보를 정확히 파악하고, 방향이 명확하고, 타깃이 명확해야 심사 효율성이 높다. 관련 도서(예: "입학 뉴스" 및 전문 잡지(예: "생물 게시판", "생물 교육 참고 자료", "중학교 생물 교육", "생물 교육", "중국 시험" 등)에 주의하세요. 이러한 자료를 확인하고 신속하게 관련 정보를 수집하고 정리하여 관련 정보 분석, 학습 검토 전략을 통해 학생들의 검토를 정확하게 지도하고, 맹목을 방지하며 검토 효과를 향상시킵니다.
(2) 시간 배치 및 교육 목표< /p>
생물학 검토 준비에는 세 가지 검토가 채택되며, 그 중 가장 중요한 것은 첫 번째 검토입니다. 검토의 주요 목표는 기초를 강화하는 것이며 가장 긴 배열입니다. 기간은 여름방학 시작부터 내년 1월말(겨울방학 시작)까지이며, 그 후 1~2개월을 능력 향상을 주요 목표로 하여 2차 검토에 활용합니다.
대학 입시를 20일~한 달 정도 앞두고 3차에 걸쳐 검토를 진행하는데, 누락된 부분을 점검하고 보완하는 훈련을 강화하는 것을 주요 목표로 한다. .
세부 준비
1. 1단계: 고등학교 1학기 여름방학 메이크업 수업, 복습, 책을 꼼꼼히 따라가기, 견고한 기초.
(1) 고등학교 1학기 중간고사 전에 여름방학 동안 모듈 1과 2의 복습을 완료하여 중간고사 통합고사를 준비합니다.
(2) 중간고사 겨울방학 동안 모듈 3과 선택 3을 복습하세요.
2. 2단계: 2월~4월말, 2차 심사, 특별주제 심사.
주제 1: 생명의 물질적 기초와 구조적 기초, 주제 2: 생명 활동, 주제 3: 생물학적 유전, 변이 및 진화, 주제 5: 생태학 주제 6: 실험 주제 검토, 주제 7: 유전 공학, 주제 8: 세포 공학, 주제 9: 배아 공학, 생명 공학의 안전 및 윤리적 문제
3. 세 번째 단계: 종합적인 훈련과 심리적 적응. 5월 1일 및 6월 6일: 실습, 시험 안내 및 상태 조정. 종합 훈련, 4주. 목표는 시험의 모든 측면에서 학생들의 시험 능력, 기술 및 심리적 자질을 개발하는 것입니다. 모의고사와 강의를 통해 학생들은 지식을 이해하고, 분석하고, 도출하고, 적용하는 능력을 더욱 나선형으로 향상시키고 승리에 대한 자신감을 높일 수 있습니다. 상태를 조정하는 데는 2주가 소요됩니다. 처음 2주 동안은 모든 시험을 중단하는 것이 목표입니다. 학생들에게 분석 교과서와 고전적인 시험 문제를 검토하고 체계적으로 정리하며 공백을 확인할 수 있는 충분한 시간을 주는 것이 목표입니다. 학생들의 학습 및 생활 속도를 조정하고 심리 상태를 조정함으로써 6월 초에 학생들의 시험 준비 상태가 최고 수준에 도달하도록 노력합니다. 마지막 주에는 대학입시 전 워밍업 시험과 사전 시험 안내가 또 있을 예정입니다.
고등학교 생물학 교육 계획(4)
1. 지도 이념
고등학교 수준의 교육의 기본 원칙을 따르십시오. 사람을 먼저 교육하고 더 높은 수준으로 진학합니다. 교육 두 번째. 고등학교 생물학 과목의 기본 개념을 종합적으로 구현합니다. (1) 생명 과학 소양 향상 (2) 모든 학생에게 개방 (3) 탐구 기반 학습 옹호 (4) 생활 실천과의 연결에 주목합니다.
2. 학생들의 지식현황 분석
고등학교 1학년에는 20개 수업이 있는데 계속해서 6개(1~6학년) 생물학을 가르치겠습니다. 다음 학기 수업에 비해 다음 (5)(6) 수업의 학생들은 생물학 공부에 더 관심이 많고 생물학에 대한 기초가 더 좋아졌지만 여전히 이상적이지는 않습니다. (1)?(4)학급 기반이 상대적으로 열악합니다. 평소에는 부지런하지 않아서 지금은 일주일에 2시간밖에 수업을 하지 못하고 대학 입학 시험에 합격하기가 어렵습니다. 위의 상황을 고려하여 교사는 학생의 적성에 따라 가르치고 지도에 따라 학생의 학업 성취도를 향상시키기 위해 노력해야 합니다.
3. 이번 학기 수업의 주요 과제와 초점
이번 학기의 과제는 고등학교 생물학 필수과목 1 "분자와 세포"를 가르치는 것입니다. 우리의 계획은 과제를 성공적으로 완료하는 동시에 다음과 같은 목표를 달성하는 것입니다. 1. 첫째, 학생들이 생물학 학습에 대한 관심을 키우도록 노력하여 학생들이 수업에 적극적으로 참여하고 관심 사항에 따라 독립적으로 학습할 수 있도록 노력합니다. 2. 학생들의 좋은 학습 방법과 학습 습관을 기르십시오. 좋은 학습 방법은 성공의 전제 조건이며, 좋은 학습 습관은 학생의 삶을 결정합니다. 학생들에게 생물학의 특성을 이해하고, 생물학을 배우는 독특한 방법을 익히고, 낚시하는 방법을 가르치는 것이 필요합니다. 3. 학생들의 생물학적 소양을 종합적으로 향상시키고, 학생들이 기본적인 생물학적 지식을 확고히 이해하도록 하며, 학생들의 능력을 배양하기 위한 견고한 기반을 마련합니다. 4. 학생들의 능력 배양에 관심을 기울이십시오. 탐구 기반 학습을 장려하고 탐구 기반 교육과 강의 기반 교육을 유기적으로 결합하여 수업 효율성을 높이고 학생의 탐구 능력을 함양합니다. 모든 실험을 개방하고 학생들의 실습 및 실험 능력을 배양하기 위해 노력합니다. 생물학적 지식과 생명 및 생산 현실의 연관성에 주의를 기울이고 학생들의 지식 전달 및 적용 능력을 배양합니다. 5. 핵심 개념을 가르치는 데 집중하세요. 핵심 개념은 학생들의 지식 일반화와 적용에 매우 중요한 역할을 하며, 핵심 개념 교육이 강화되어야 합니다.
IV. 교재의 요점과 어려움
이번 학기의 수업 내용에는 유전학과 유기체의 변이, 유기체의 진화, 유기체 및 환경에 대한 기본 지식이 포함됩니다. 그리고 인간과 생물권. 이 수업은 생물학적 유전과 변이, 생물과 환경의 관계, 인간과 생물권의 조화로운 발전의 기본 원리와 법칙에 중점을 둡니다.
가르치는 어려움은 생물학적 유전과 변이의 기본 원리와 법칙, 그리고 관련 실험과 탐구 활동이다.