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문제 해결을 읽다.

2. 티베트 영양 발견 → (사냥) 티베트 영양 → (개장) 티베트 영양 → (매장) 티베트 영양

3. 왜' 살생과 자선은 늙은 사냥꾼에게 있다 * * * *' 라고 말합니까?

늙은 사냥꾼의 마음이 부드러워지자 방아쇠를 당긴 손이 저절로 풀렸다. 그의 두 눈을 감고 방아쇠가 손가락 아래로 움직이자 총소리가

울렸다

그의 눈앞에는 항상 그에게 몸을 굽히는 티베트 영양

이 떠오른다

그는 오랫동안 잠을 잘 수 없었고, 두 손이 떨렸다

그는 산비탈에 큰 구덩이를 파서 그 티베트 영양과 그 아이와 함께 묻었다. 동시에 묻힌 것은 그의 엽총도 있다 ...

4. 늙은 사냥꾼은 티베트 영양이 왜 그에게 무릎을 꿇어야 하는지 이해했다.

글에서 어떤 말이 너에게 가장 깊은 인상을 주었니?

이상하게도 그 비대한 티베트 영양은 도망가지 않고 구걸하는 눈빛으로 그를 바라보다가 그를 향해 두 걸음 앞으로 나아가자 두 앞다리가 퐁당 무릎을 꿇었다. 동시에 두 행장의 눈물이 그의 눈에서 흘러나왔다.

동물을 잘 대하는 것은 우리 각자가 마땅히 해야 할 의무이다. 동물을 잘 대하는 것은 사람과 동물을 좋은 친구로 만드는 유일한 수단이다. 동물을 잘 대하는 것은 열과 자연이 조화롭게 지내는 큰 지름길이다. 그러므로 우리 초등학생들도 매 순간, 매 분마다 동물을 돕고, 동물을 사랑하고, 동물을 잘 대해야 한다