고 3 반 작업 계획

편 1: 고 3 반 근무계획

이번 학기는 고 3 1 학기이므로 본 반 학생의 특성과 고 3 문과 교수의 법칙에 따라 다음과 같은 업무계획을 특정한다.

1,; 학급 멘토제 조별 상황을 이용하여 각 과임 선생님은 학생들이 학생들의 의문을 해결하고 학생에 대한 학습법 지도를 강화하도록 도왔다.

둘째, 학생들의 학습 태도를 더욱 단정하게 하여 학생들이 시험의 목적과 중요성을 명확히 할 수 있도록 한다. 문과반 학생들의 학습 목적성이 명확하지 않고, 학습 태도가 단정하지 못하다. 그래서 나는 이번 반 학생들의 학습 태도 문제를 이번 학기 업무의 중점으로 계속 파악하고, 학생들의 사상, 생활, 학습 태도를 이해하고, 개별담화, 조별 담화 등을 통해 일을 실행에 옮기고, 학생들의 학습 태도를 바로잡고, 학생들의 좋은 학습 습관을 배양한다.

셋째, 학부모와의 소통과 교류를 계속하여 가교가 합력을 형성하게 하다. 일부 학생, 특히 우수한 학생과 공부가 어려운 학생들의 가정 방문 작업을 잘 하고, 학부모의 힘을 동원해 학교 및 임과 함께 이 부분의 학생들의 학습을 잘 파악해 대학입시가 혼자 분투하는 것이 아니라는 것을 느끼게 하고, 자신에 대해 더욱 자신감을 가질 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 자서왕, 자신감명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언)

이번 학기에 나는 고 3 (12) 반의 반 관리 업무를 계속 맡고 있다. 이 반은 문과 평행반이다. * * * 43 명의 학생이 있는데, 대부분의 학우들은 강한 집단관념, 규율관념, 학습태도가 진지하고, 진취심이 강하고, 활력이 있고, 생기가 있고, 단결하여 분진하는 반 집단이다. 현재 특별한 경우는 다음과 같습니다. 남녀 학생의 비율은 매우 큽니다. 중급 학생이 많고, 뛰어난 학생이 적다. 개학 초창기에 학생들은 아직 긴장된 고 3 복습에 몰두하지 못했다. 아직 9 개월이 지나면 수능을 치러야 하는데, 많은 학우들이 큰 심리적 스트레스를 받고 있다. 이번 학기는 고 3 의 첫 학기로 모든 학생에게 상당히 중요하다.

각 학생이 수능에서 더 잘 발휘할 수 있도록 이번 학기는 주로

1. 적극적이고 단결된 학기 분위기를 조성한다. 자습 규율을 파악하고, 공류 시간 관리에 주의하다.

2. 학생 학생의 신체 상태를 주의해라. 학생들에게 두 가지 체조를 잘 하도록 독촉하고, 학생들이 달리기 활동에 열심히 참가하도록 감독하여, 학생들에게 날씨의 변화를 일깨워 주었다. 학생들에게 영양에 주의하도록 일깨우다.

3. 학생들의 정서 변동을 주시하고 학생들과 많이 소통한다.

4. 학생들에게 반드시 수면을 보장하도록 교육한다. 편 2: 고등학교 담임 선생님 업무계획

새 학기가 시작되었습니다. 학생들을 올바른 사고방식으로 인도하기 위해 각 방면에서 건강하게 발전할 수 있도록, 학생들의 지혜의 잠재력을 충분히 발굴하고, 우리 반의' 단결, 발랄함, 엄밀함, 학창' 을 배양하는 반풍을 키우고 있습니다. 현재 이번 학기 업무계획을 제정하고 있습니다.

1, 반 상황 분석

2. 이번 학기의 기본 작업요점

1. 반체의 분투목표 설정

반체의 * * * 동분투목표는 반집단의 이상과 전진의 방향이다. 따라서 좋은 반 집단은 장기, 중기, 최근 목표의 결합이며, 점진적으로 목표를 달성하는 과정은 단계적 인센티브를 만들어 강력한 반 응집력을 형성하는 집단 분투 목표를 가져야 한다.

반 조직자로서의 담임 선생님은 본반 학생들의 사상, 학습, 생활 실제를 결합하여 본반의 분투 목표를 세워야 한다. 반 집단 분투 목표를 실현하는 과정에서 집단의 각 구성원의 적극성을 충분히 발휘해 목표 달성 과정을 교육과 자기교육의 과정으로 삼아야 한다. 각 집단 목표의 실현은 모두 전체 멤버 * * * 가 함께 노력한 결과다. 그들이 집단의 기쁨과 행복을 공유하도록 하여 집단의 명예감과 책임감을 형성해야 한다.

2. 학생들 사이에서 경쟁의식을 키우고,' 네가 나를 쫓아가라' 는 비교학풍이 있다.

1) 여러 가지 방법으로 학생들의 학습 동기와 태도를 바로잡고 과학적 학습 방법과 좋은 학습 습관을 익히도록 지도한다.

2) 본반 학생들의 과외독서, 독서회 구성 및 개최를 지도하여 그들의 좋은 문화유산을 양성하다.

3) 각 학과의 임과교사와 자주 소통하고, 학정을 이해하고, 조정 작업을 잘 한다.

3.

4. 관건은 반의 규율을 잘 잡는 것이다. 규율은 성적의 보증이기 때문이다. 엄격한 반규반기를 제정하여 점차 모든 학생들을 관리자로부터 주동적인 관리자로 바꾸어 자각과 습관을 형성하게 하다. 규율의 관건을 잘 잡고 교육을 잘 받은 후진생을 잘 해야 하기 때문에, 전환후 진생, 특히 쌍차생 업무는 매우 중요하다.

5. 성적, 성적이 좋은 학생은 항상 격려해야 한다. 정신적 격려와 물질적 격려의 결합을 통해 보상 방안을 마련하는 것은 성적을 긍정해야 할 뿐만 아니라 끊임없이 독촉하여 그들이 끊임없이 진보할 수 있도록 해야 한다.

6. 각 학생의 사상 일을 잘 하려고 노력하여, 그들로 하여금 인식을 높이고, 끊임없이 진보하게 하다. 업무에서는 창의성이 있어야 하고, 사건이 있어야 하며, 사상보고 특집이 강조되어야 한다.

7. 학교조직의 각종 활동에 적극적으로 참여하고, 본 반은 가능한 본 반의 특징에 맞는 활동을 전개하여 학생들이 활동 중에 교육을 받을 수 있도록 해야 한다.

8. 반위원회와 단 지부를 건전하게 하고, 직책을 정하고, 분업을 명확히 하고, 지속적으로 간부를 양성하고, 그들의 집행력을 높이고, 단 지부에 대한 반위 심사 평가 제도를 제정하여 간부 대열의 건강한 성장을 촉진하다.

셋째, 구체적인 조치

1. 반을 최대한 활용하면 학생들에게 사상 교육을 실시한다.

2. 간부 역할을 하고 교사와 학생 * * * 이 함께 반을 관리한다.

좋은 반 집단은 담임 선생님 주위에 단결된 활동가들을 가지고 반 집단의 핵심을 형성해야 반 전체 학생들을 이끌고 집단 목표를 달성하기 위해 노력할 수 있다. 반 간부는 반의 핵심 역량으로서 각각 다른 등급의 각 업무를 담당한다. 예를 들면, "학습위원은 총결산과 대표의 업무를 지도한다", "생활위원은 당직팀장의 업무를 지도할 책임이 있다" 등.

3. 교실의' 시간을 최대한 활용해 학생들을 교육한다.

4. 매 월시험을 잡고 제때에 총결산, 지도, 격려.

5. 학교 활동을 잘 조직한다.

6. 기말고사를 잘 파악하여 기말고사를 맞이한다.

새 학년, 새로운 시작, 나는 적극적으로 공부하고, 끊임없이 탐구하고, 반의 덕육에 초점을 맞추고, 각 과의 교수를 적극적으로 조율하며, 학생의 자질을 전면적으로 향상시킬 것이다. 편 3: 고 3 담임 선생님 업무계획

1, 지도사상

2, 클래스 주요 상황

이번 학기에 나는 고 3 12 반의 클래스 관리 업무를 계속한다. 이 반은 학교의 일반이반으로 기존 학생 49 명, 여자 25 명, 남자 30 명, 하숙생 54 명, 통학생 1 명입니다. 개학 초창기의 학정은 대부분의 학우들이 규율관념이 강하고, 학습 태도가 진지하며, 목표가 명확하다는 것이다.

현재 학급 상황은 반의 전반적인 학습이 비교적 좋다. 본반 학생들이 좋은 행동습관과 학습습관을 기르고, 자기관리를 배우고, 명확한 인생 목표를 세우고, 더 높고 빠르게 자신을 발전시키기 위해 노력하며, 수능 스퍼트의 기초를 다지기 위해, 나는 반 덕육 업무 계획을 다음과 같이 작성했다.

(1), 일반 시범반을 계속 다투다.

(2), 다양한 스타일의 학급 학생 활동을 전개하고, 적극적이고, 용감하게 싸우는 좋은 학풍을 세우고, 모든 학생들이 일찍 결심하고, 일찍 노력하고, 일찍 성공할 것을 촉구한다.

(3), 학교 교무처 및 학년과 함께 진행되는 덕육센터 업무로, 학생들의 아름다운 마음을 형성하는 일을 단계적으로 진행한다.

(4) 학생들의 자기관리 모델을 적극적으로 탐구하여 좋은 학풍을 조성하다. 구체적인 구상은 다음과 같다:

1, 반회 수업을 이용하여 모범교육을 실시한다.

구상 1: 시험 체험 여러분 이야기 (시험 경험 축적);

구상 2: 본 반 우수 학생 학습 방법 교류 .

구상 3

4, 심리건강과외 (예: 시험 긴장심리 해결 방법 등) 를 구상한다.

3, 수업 기록본을 만들어 학생들의 학습 상황을 제때에 알아본다.

4, 수업 임교사와 어려운 학생' 짝지어' 활동을 진행한다.

5. 우등생의 양성 업무를 꾸준히 전개하다.

(5), "전체를 향해, 양쪽을 잡고, 중간을 촉진하고, 전면적으로 향상시키라" 는 이념으로 반 교육 관리 업무를 지도하고, 주요 역량을 집중하여 학생의 학습 성적을 잘 잡는다. 1.' 속마음을 털어놓는' 일을 꾸준히 하고, 제때에 학생들을 칭찬하도록 격려한다. 2, 학습 우수성 및 학습 진보 보상 시스템 구축. 3, 학습 단계 효과 분석을 정기적으로 잘 수행하십시오. 4. 매주 비준주간기를 견지하고 필담업무를 잘 한다 .5. 온라인 홈스쿨을 이용하여 학부모의 협조를 얻어서 가교합력을 형성한다.

(6). 이번 학기 강화 방면:

1

학생들에게 요약, 분석, 좋은 마음가짐을 유지하도록 지도해야 한다.

2) 학부모와 적시에 의사 소통 및 교류 업무를 잘 수행하고, 가정 학교 협력을 강화하고, 학생의 성인 성재를 촉진한다.

3) 이번 학기는 임무가 무겁고, 학기가 짧고, 효율이 높아야 하기 때문에, 학생의 학습 상황을 더욱 세밀하게 분석하고, 학생의 잠재력을 충분히 발굴하고, 출석 반풍을 만들어 아쉬움을 남기지 말아야 한다.

1, 클래스 관리 업무 목표:

1, 교육은 세계, 미래, 네 가지 현대화를 지향해야 한다.

2, 과학, 이상, 문화, 규율이 있는' 사유' 인재

4, 책을 많이 읽고, 책을 잘 읽고, 독서 습관을 기르고, 독서 능력을 향상시킨다.

5, 반 관리를 강화하고 학생의 자주발전과 건강교육을 촉진한다.

둘째, 구체적인 작업 조치:

1, 교육 및 교수 측면:

(1) 다양한 작업 계획을 신중하게 수립합니다.

학기 초에 학과 교수 업무 계획, 담임 교사 업무 계획, 배우보차 계획, 개인 업무 향상 (독서) 계획, 학생 독서 계획, 학생 예습 방안,' 삼청' 업무 방안을 꼼꼼히 제정하다. 계획대로 이번 학기의 각 항목의 업무를 실시하다.

(2) 강의실 실습 활동.

수업, 수업, 수업을 열심히 준비하고 이번 학기의 지리 교육 임무를 완수하여 반의 전반적인 성적을 한 단계 끌어올렸다.

2, 담임 선생님은 동등하게 대하고, 학생들을 적극적으로 지도하고 교육시켜 제때에 부족한 부분을 보충해야 한다.

3, 교사와 학생 간, 학생 간 상호 관심, 도움, 사랑 및 감독 메커니즘 구축.

4, 실제 상황에 따라 반칙을 제정하고, 반위원회를 설립하고, 반 간부를 임명하여 자기관리를 배우게 한다.

5, 교사와 학생 간의 교류와 소통을 강화하고, 생활을 깊이 배우고, 좋은 반풍 학풍을 확립하다.

6, 현실에서 실사구시, 학생의 개성 발전을 위한 모든 이념

3, 반 관리 업무를 위한 계획 방안

1, 학생들이 학습 환경에 익숙해지도록, 담임 선생님

고 3 의 학습 방식이 고 1 고 2 에 비해 크게 달라졌다. 자율 학습을 더욱 강조하고, 학우들이 자발적으로 공부한다. 그래서 학습 방법에 있어서 모두가 많이 생각하고, 토론을 많이 하고, 선생님께 많이 묻고, 자신의 관점을 제기하고, 과감하게 혁신하도록 독려한다.

셋째, 교육 및 우수 보조 작업.

학곤생 과외와 특장생 양성을 열심히 한다. 계속해서 특장생을 발전시키고, 용도에 맞게 배양하고, 특장생 서류와 추적과외기록을 작성하고, 학곤생 보험책임서에 서명하고, 학곤생에 대해 2 주에 한 번씩 지도한다. 수업 중 학생들을 대상으로 한 과외를 하고, 하루 최소 1 시간 과외시간을 하고, 과외는 우생과외를 확립하고, 학곤생들에게 과외예습과 숙제를 마치도록 독촉한다. 학곤생 서류를 꼼꼼히 기입하고, 추적 과외 기록을 잘 작성하며, 학생의 단계 테스트 시험지와 중간, 기말 시험지를 함께 제본하여 세로 비교를 한다.

4, "사제 독서 공사 활동" 의 전개.

이번 학기 학생들은 과외서 6 권 이상 50 만 자를 읽는다. 학생들은 매주 독서 체험을 한 편 쓰고, 한 달에 한 번 독서 보고회를 연다. 학급의 도서각을 충분히 활용하고, 학생들을 동원하여 책을 사고, 기부를 하며, 자원을 실현하다 * * * 즐기다. 큰 독서 수업을 개설하고, 매주 수요일의 7, 8 교시 수업은 사제 * * * 가 함께 읽는 시간이며, 교사는 학생들을 이끌고 독서와 독서 후 교류를 지도한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 선생님은 독서 모범을 잘 보여 학생들과 함께 책을 읽는다. 학급 내에서 사서 두 명을 선발하여 도서 대출 및 보관 작업을 잘 한다. 이번 학기에는 학생마다 적어도 두 권의 과외서를 구입하며, 매주 2 교시 대독수업과 휴일시간을 이용해 충분히 읽고, 수업간이나 자습수업에서 학습임무를 마친 후에도 언제든지 책을 읽을 수 있으며, 독서를 습관으로 삼는다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 교사는 정기적으로 학생들의 독서 노트 및 독서 상황을 점검하고,' 독서전문가' 를 선정하며, 학교에 가서 학교 등급 선정에 참가할 것을 추천한다. 위 활동의 전개를 통해 학생들에게' 책을 많이 읽고, 책을 잘 읽고, 책을 잘 읽는다' 고 격려하고, 좋은 독서 습관을 기르고, 과외독서량을 확대하고, 읽기 능력을 높이도록 격려했다.

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