고등학생을 위한 커뮤니티 실천 보고서 샘플 3개

사회 실천 활동은 우리나라 고등교육의 중요한 콘텐츠이자 교육 형태이며, 새로운 상황에서 교실 수업을 보완하고 학교 사상 및 정치 교육을 확장하는 중요한 요소 중 하나입니다. 혁신정신과 실무능력을 갖춘 인재를 위한 길. 이 기사는 참고용으로 모든 사람을 위해 제가 편집한 고등학생을 위한 커뮤니티 실천 보고서 샘플입니다.

고등학생을 위한 공동체 실천 보고서 샘플 기사:

이 사회적 실천을 통해 저는 직장에서 사람의 역할을 깊이 느꼈습니다. 열정. 이 때문에 나는 점차 진리를 이해하게 되었습니다. 자신의 경력을 만들려면 두 배 더 열심히 일해야 하며, 자신의 일에 대한 끈기와 확고한 믿음이 있어야 그를 완벽한 경력으로 인도할 수 있다는 것입니다.

이 연습 기간 동안 나는 내 자신의 노력으로 일의 부침을 경험했고 그제서야 내가 가장 행복하다는 것을 깨달았습니다. 아직은 배우는 단계이기 때문에 진로에 대해 제대로 접해보지 못했고, 일의 어려움과 어려움을 진정으로 이해하지도 못했습니다. 생각해보면 지금은 그래도 이렇게 좋은 환경에서 공부할 수 있고, 앞으로의 일을 위한 기반도 마련할 수 있다는 생각이 듭니다. 좋은 시간과 기회. 열심히 공부하고, 하루 종일 아무것도 하지 않고, 집에서 아무것도 하지 마세요. 나에게 배울 수 있는 기회를 준 것은 바로 이러한 사회적 실천이었고, 나에게 잊을 수 없는 경험을 주기도 했다.

인턴 과정 동안 제가 해야 할 일을 진지하고 책임감 있게 다 했고, 스스로 만족스러운 답을 얻었습니다. 처음에는 기본적인 지식은 어느 정도 배웠고 그것만으로도 충분하다고 생각했는데, 인턴십을 해보니 아직 배워야 할 것이 많다는 것을 깨달았습니다. 현 상태에 만족하면서 용기를 갖고 앞으로 나아가야 합니다. 사람은 앞으로 나아가면서 성장합니다. 우여곡절도 많지만, 해결 방법은 반드시 있기 마련입니다. 인간으로서 실패를 두려워하지 말고, 실패 후에 결코 일어서지 못하는 것을 가장 두려워하십시오. 당신은 자신을 믿어야합니다. 나는 항상 스스로에게 이렇게 말합니다. 용감해지십시오, 좌절이 무엇입니까? 폭풍 후에 무지개가 나타날 것입니다. 그러므로 나는 성장의 어려움을 극복하고 목표를 향해 흔들리지 않고 전진해야 한다는 확고한 신념을 가지고 있습니다. 나의 내일은 더 나아질 것이라 믿습니다!

고등학생의 소비실태에 대한 조사와 생각

1. 문제의 근원 : 오늘날 급속한 경제발전 속에서 국민의 돈 개념, 가치, 소비 개념이 큰 변화를 겪었습니다. 실생활에서 고등학생은 거의 순수 소비자이며 우리는 항상 소비합니다. 혁신의식과 지식에 대한 강한 갈증을 갖고 있는 현대 고등학생으로서 우리는 순덕 고등학생의 소비 욕구와 소비 방향을 아는 데 큰 관심을 갖고 있습니다. 그들의 재정 관리 능력은 무엇입니까? 이에 우리는 '순더 지역 고등학생의 소비 상황에 대한 조사와 반성'이라는 제목의 종합적인 실천 활동을 시작했습니다.

2. 연구 목적 및 의의: 본 연구를 통해 한편으로는 동시대 순덕 고등학생들의 소비 실태와 소비 개념을 고찰하고 성찰함으로써 기존의 문제점을 지적하고 해결책을 모색할 수 있다. 순더(Shunde) 고등학교 학생들이 올바른 소비 개념을 확립하고 올바른 소비 행동을 할 수 있도록 돕는 방법. 한편, 본 연구를 통해 팀원들의 상호 도움과 협력의 정신, 문제 탐구 능력, 실무 능력을 배양하여 전반적인 품질을 향상시킬 수 있습니다.

3. 조사 방법 및 접근 방식:

1. 조사 방법: 설문 조사 방식, 그룹 토론 방식, 인터뷰 방식

2. 접근 방식: 인터넷, 이동; 도서관에 가서 정보를 검색하고, 인터뷰를 하고, 설문조사를 합니다.

4. 주제 결정? 설문조사 실시? 통계 데이터 분석 및 의견 제시를 위한 그룹 토론

다섯. 연구 과정:< /p>

1. 준비 작업: 교사의 지도하에 먼저 주제의 연구 방법과 단계를 결정하고 활동 계획을 수립하며 수행할 활동을 결정하고 작업을 나눕니다.

2. 조사 단계 :

① 정보 검색 : 주로 인터넷에서 정보를 검색하고 정보에 대한 특정 분석을 수행하여 사전 이해를 얻습니다. 더 나은 연구 수행을 위해 현대 고등학생의 소비 개념 작업;

② 설문 조사: 발견된 정보를 바탕으로 우리 자신의 소비 실제 상황과 결합하여 교사지도 및 그룹 토론을 통해 대표적인 질문 20개를 선정하여 설문지를 제작하였고, 각 마을의 일부 고등학생을 대상으로 Shunde A 설문조사를 실시하여 백분율을 계산하였다.

3개인 인터뷰: 학교 내 대표 학생 개인을 선정하여 개인 인터뷰를 진행하여 소비 현황 및 소비 개념을 파악하고, 설문 조사 결과를 토의, 분석하고 관련 결론을 도출합니다.

⑤발견된 문제에 대해 강사와 토론하고 문제 해결 방법을 제안합니다.

6. 조사결과:

⑴ 설문조사 결과 분석:

A. 설문조사 결과, 대부분의 학생들이 76.6으로 보다 합리적으로 소비하는 것으로 나타났습니다. %의 학생은 돈을 최대한 많이 써야 한다고 믿었고, 16%의 학생은 최대한 검소해야 한다고 믿었으며, 약 7.4%의 학생만이 돈이 있는 만큼 쓰기를 선택했습니다. 개인 소비에 관한 한, 80%의 학생들이 경제성을 주요 기준으로 간주합니다. 이러한 데이터는 인터뷰에 응한 대부분의 학생들이 좋은 소비 습관을 갖고 있으며, 순덕 고등학생들의 마음 속에 절약이 여전히 일정한 지위를 갖고 있음을 반영합니다.

B. 소비에 영향을 미치는 요인과 관련하여 학생의 66%는 실제 필요에 따라 결정을 내릴 것입니다. 외동아동이 아닌 경우 30%가 가족의 영향을 가장 많이 받는다는 점은 언급할 가치가 있습니다. 경제적 지위에 비해 외동자녀의 경우 이 비율은 14.2%에 불과하며, 이는 자신의 실제 상황에 따른 소비를 전제로 외동아동이 외동자녀보다 가족 전망이 더 강하다는 것을 보여줍니다.

C . 용돈의 출처와 금액. 인터뷰에 응한 학생들 중 거의 98%가 부모님으로부터 용돈을 받았습니다. 평균 주당 용돈은 일반적으로 100위안 미만으로 합리적인 금액입니다.

D. 강력한 재무 관리 능력. 50%의 사람들이 용돈을 아껴 쓸 수 있고, 47.8%의 학생들이 용돈을 사용하기 위한 특정한 계획을 갖고 있으며, 20.21%의 학생들이 그 계획을 고수하고 있습니다. 지출한 돈을 기록하는지에 대해서는 57.45%의 학생이 전혀 기록하지 않으며, 항상 기록하는 학생은 6.38%에 불과합니다. 용돈이 충분한지 묻는 질문에는 48.9%의 학생이 '그냥 충분하다'고 답했고, 그 중 매달 돈이 남는 학생도 40.43%에 달했다. 매달 돈이 남는 남학생만 ​​63.64%에 달하기도 했다. 위의 데이터를 보면 학생들은 일반적으로 용돈을 잘 사용할 수 있고 용돈 사용을 어느 정도 계획하고 통제할 수 있는 것으로 나타나 인터뷰에 응한 학생들의 재정 관리 능력이 높다는 것을 알 수 있습니다.

E. 용돈의 궁극적인 활용. 주로 음식에 돈을 쓰는 학생은 41.49%였으며, 의복에 15.96%, 학습에 21.13%, 오락에 15.96%를 지출했습니다. 이는 고등학생의 소비에서 식비가 여전히 주요한 위치를 차지하고 있고, 학습비도 상대적으로 큰 비중을 차지하고 있음을 반영하며, 이는 여전히 고등학생이 지식 소비에 더 많은 관심을 갖고 있음을 나타냅니다.

바. 개인 소비행태 분석 결과, 여학생 78.43%가 PC방, 댄스홀에 가면 안 된다고 생각한 반면, 남학생은 67.44%가 괜찮다고 생각했다. 이는 남학생과 여학생의 소비 전망에 일정한 차이가 있음을 반영하며 이는 아마도 남학생과 여학생의 환경 보호 문제에 대한 심리적 차이와 관련이 있으며 73.40%의 학생이 소비 시 이를 고려한다는 것을 보여줍니다. 대부분의 학생들이 소비할 때 의식적으로 고려할 수 있다는 것은 Shunde 고등학교 학생들이 일반적으로 높은 품질과 강한 사회적 책임감을 가지고 있음을 보여줍니다. G. 가장 의미 있는 돈 지출 항목에는 대부분의 학생들이 "가난한 학생들을 지원하는 것이 가장 의미가 있습니다"라고 기재했는데, 이는 기부를 잘하는 많은 순덕족과 애국적인 화교의 고귀한 품행과 이러한 우수한 문화를 보여줍니다. 분위기는 오늘날 중학생들에게 큰 영향을 미치며, 미묘한 영향을 미칩니다.

⑵ 소비현황 관점에서 소비의 개념을 살펴보고, 관련 이슈에 대한 대책을 연구한다.

① 고등학생 자신의 관점에서 : 고등학생은 일반적으로 16세에서 19세 사이, 자아 인식이 강해짐에 따라 대부분의 고등학생들은 소비할 때 주로 자기 자신에게 집중하며, 자신이 성장했고 독립적으로 소비할 수 있는 능력이 있다고 생각합니다. 이는 맹목적인 소비 등 바람직하지 못한 소비 현상으로 이어지기 쉽습니다. 그러므로 고등학생들은 올바른 인생관, 세계관, 가치관을 확립하고 부모와 교사의 가르침에 더욱 귀를 기울이고 근면, 근면, 절약의 정신을 이어나가며 나쁜 소비 습관을 바로잡도록 노력해야 합니다. , 소비의 과학적 성격을 향상시킵니다.

②가족 교육의 관점에서: 부모는 학생의 첫 번째 교사입니다. 부모의 소비관은 어느 정도 학생들에게 영향을 미칠 것입니다. 그러므로 고등학생들이 올바른 소비를 할 수 있도록 부모는 평일에 말과 행동으로 가르쳐야 합니다. 자녀가 자기 명의로 수만 달러를 가지고 있는 부모라면 자녀가 물질 생활에 대한 비교, 사랑 등 건전하지 못한 생각과 행동을 하지 않도록 자녀의 명의를 줄이는 것이 최선입니다. 허영심, 인생의 낭비.

③학교교육의 관점에서. 학교 교육을 받아들이는 것은 고등학생의 가장 기본적인 일상 업무 중 하나입니다. 학교는 이러한 이점을 활용하여 학생들에게 개인 재무 관리 지식, 녹색 소비 교육 등을 교육함으로써 학생들의 소비 개념을 진정으로 향상시키고, 어릴 때부터 좋은 소비 습관과 재무 관리 능력을 함양할 수 있도록 해야 합니다.

④사회적 관점에서. 순더는 경제가 발달하고 시장 경쟁이 치열합니다. 시장 경제 하에서 부도덕한 사업가들은 중학생을 표적으로 삼아 음란물을 판매하거나 유포하고 막대한 이익을 얻기 위해 사기와 납치에 가담하는 경우가 많습니다. 이러한 사회 환경에서 고등학생들은 쉽게 오해를 받고 잘못된 소비를 하게 됩니다. 따라서 관련 부서에서는 관련 측면의 홍보와 교육을 강화하는 것 외에도 시장 경제 질서의 교정을 강화하고 고등학생의 소비에 건강하고 유리한 환경을 제공해야 합니다.

요컨대 순덕고교생의 올바른 소비관 형성에는 개인, 가족, 학교, 사회의 공동 노력이 필요하다.

고등학생을 위한 커뮤니티 실천 보고서 샘플 기사 2:

오늘 저는 커뮤니티에서 주최한 사회 실천 활동에 참여했습니다. 활동의 내용은 청소부들을 돕는 것이었습니다. 지역 사회의 삼촌과 이모가 지역 사회의 환경을 확인합니다.

날씨가 많이 추웠음에도 불구하고 아주 일찍 동창회 문 앞에 도착했습니다. 원래는 제가 첫 번째인 줄 알았는데, 도착해보니 많은 동생들이 기다리고 있었습니다. 오랫동안 거기. 찬 바람에 얼굴이 붉어지는 동생들을 보니 자격을 갖춘 고등학교 2학년으로서 깊은 부끄러움을 느낍니다. 사회활동은 조화로운 공산주의사회를 건설하는 중요한 단계입니다. 우리는 이를 위해 공부시간, 휴식시간, 모든 이익을 희생해야 합니다. 나는 동창회 문앞에서 자책감에 고개를 숙이고 동창회 이모님의 질타를 기다렸다.

다행스럽게도 동네 위원 이모님은 공산당원으로서의 좋은 자질과 세계를 선도하는 이념 의식을 바탕으로 수천 명의 중화민족의 오랜 관용의 전통, 6시가 되도록 깨어나지 않아서 2시간 30분 일찍 도착하지 못한 나의 생활실수를 용서해주세요. 미팅 시간을 미리 정하세요. 이제 이 나라는 정말 엄격한 규율과 건전한 법제도가 있는 사회가 되었습니다!

4분의 1시간 동안 이모님의 쓰레기 줍는 방법과 안전 교육을 듣고 나니, 그리고 미래. 조국의 희망은 여러 그룹으로 나뉘어 여러 이모, 삼촌들에 의해 여러 곳으로 끌려가며 며칠 동안 길 위에 쌓이고 떠나기를 거부한 불꽃놀이 잔해들을 처리할 준비도 했습니다. 주인이 땅바닥에 버린 불쌍한 것들처럼, 참외씨나 껍질 같은 것들도 사력을 다해 싸우고 있습니다. 완벽하고 조화로운 사회를 만들기 위해서는 저 파괴자들에게 땅에 떨어진 쓰레기를 완전히 제거해야 합니다.

친애하는 이모, 삼촌들 동원된지 30분 만에 우리의 투지가 돌진하는 전사들처럼 각각의 쓰레기 처리장을 향해 달려갔습니다. 흰 비닐봉지를 들고 있는 친구들, 장갑을 끼고 있는 친구들이 쓰레기를 줍을 때 비닐봉지를 든 학생들이 모두 협조가 잘 되어 2시간도 안 되는 시간에 100제곱미터에 달하는 쓰레기를 거의 다 수거해 작업 효율이 매우 높았습니다. 잔디가 깨끗해졌습니다. 매서운 찬바람에도 불구하고 학생들의 얼굴에는 땀방울이 흘러내렸지만, 그래도 열심히 일한 학생들은 잠시 쉬면서 쓰레기를 버리러 가는 길에 몇마디 이야기를 나눴습니다.

대부분의 학생들이 아침을 먹지 않고 공복에 사회 활동에 참여하러 온 것으로 파악됩니다. 벌써 정오가 되었는데도 그 학생들은 주체할 수 없이 후렴을 부르고 있었지만 전혀 불평하지 않았다. 어떤 학생들은 하루 10시간의 메이크업 시간을 포기했고, 어떤 학생들은 하루에 6시간밖에 자지 못한 채 이 행사에 참여했습니다. 저는 이념의식이 사회주의자 자격이 없다는 사실에 충격을 받았습니다. 전국 고등학생들! 그 동급생들의 활약을 보고, 격차가 무엇인지 완전히 이해했습니다!

한 시간 후에 우리는 울퉁불퉁한 풀밭과 삼촌, 이모들을 바라보며 전투를 벌였습니다. 그들은 여전히 ​​상냥한 미소를 지었고, 저절로 설명할 수 없는 행복감이 솟아올랐고, 입가에는 작은 미소가 번쩍였다.

고등학생을 위한 공동체 실천 보고서 샘플 에세이:

2월에 겨울방학을 맞이했습니다. 물론 첫 번째 봉사활동이기도 했습니다. 고등학생에게는 도전을 받아들이는 용기가 기본적인 자질입니다. 날씨는 더웠고 햇살은 눈부시게 빛났지만, 저는 의연하게 사회봉사의 길에 나섰습니다. 나는 사회봉사에 대한 개인적인 경험을 통해 사회에 대해 더 많이 배우고, 실천적으로 지식을 늘리고, 재능을 발휘하며, 나의 부족함과 부족한 점을 배우고 싶다.

오늘날 사회에서 취업 문제는 항상 우리를 둘러싸고 끝없는 화두가 되는 것 같습니다. 지식을 넓히고, 사회와의 접촉을 확대하고, 사회적 경쟁에서 개인적인 경험을 늘리고, 능력을 발휘하고 향상시켜 졸업 후 진정으로 사회에 진출하고 국내외 경제 상황에 적응할 수 있도록합니다. 변화하고 삶과 일의 모든 측면의 문제를 잘 처리할 수 있게 되면서 이번 휴가 동안 코코넛 그로브 커뮤니티에 와서 사회 활동을 시작했습니다. 실천은 학교에서 배운 이론적 지식을 객관적인 현실에 적용하여, 배운 이론적 지식을 활용할 수 있도록 하는 것입니다. 연습하지 않고 배우기만 한다면, 배우는 것은 0과 같습니다. 이론은 실천과 결합되어야 합니다. 반면에, 연습은 미래에 일자리를 찾는 데 기초가 될 수 있습니다. 이번 인턴십 기간을 통해 저는 학교에서 배운 몇 가지를 배웠습니다. 환경이 다르고, 접하는 사람과 사물이 다르기 때문에, 거기서 배우는 것도 당연히 다릅니다. 우리는 실천을 통해 배우고, 학습을 통해 실천해야 합니다.

중국의 급속한 경제 발전과 WTO 가입으로 인해 국내외 경제는 날로 변화하고 있지만 기회도 점점 더 많아지고 있습니다. 중국 경제가 외부 세계와 더 많이 통합될수록 우리는 학교에서 배운 것만 잘 배울 수 없습니다. 지식에 이르기까지 우리는 삶과 실천을 통해 다른 지식도 배워야 하며, 경쟁에서 두각을 나타내고 표현하기 위해 모든 측면에서 끊임없이 무장해야 합니다.

이번 연습 기간 동안 우리는 길을 걸으며 다양한 사람과 사물을 접하게 되었습니다. [롄산 코스웨어] 학교에서는 느낄 수 없는 것들이겠죠. 오늘 해야 할 일과 내일 해야 할 일, 그러나 여기서는 누구도 이것을 말해 주지 않을 것입니다. 무엇을 해야 할지 알고, 스스로 해야 하며, 최선을 다해야 합니다. 학교에는 배움의 분위기만이 존재합니다. 결국 학교는 배움을 위한 곳이고, 모든 학생은 더 높은 성적을 얻기 위해 열심히 노력합니다. 공부를 하든, 일을 하든 경쟁이 있습니다. 자신의 능력을 키우기 위해서는 남의 앞선 곳과 남의 행동을 끊임없이 배워야 합니다. 선생님께서 대학은 작은 사회라고 말씀하셨던 기억이 납니다. 캠퍼스에서는 순수함과 성실함이 빼놓을 수 없다고 늘 느낍니다. 대학임에도 불구하고 학생들은 여전히 ​​학생으로서의 정체성을 유지하고 있습니다. 이제 막 졸업한 선배들을 만나면 늘 학교에서 보내는 시간을 소중히 여기라고 하더군요.

이번 봉사활동을 돌이켜보면 저는 많은 것을 배웠고, 만나는 모든 분들로부터 많은 사회적 경험을 얻었으며, 학교에서 배울 수 없는 저 자신의 능력도 향상되었습니다.

사회 속 타인과의 소통을 잘하려면 장기적인 실천이 필요하다. 이전에는 일할 기회가 없었기 때문에 다른 사람들과 대화할 때 어떻게 적응해야 할지 몰랐고, 그러다 보면 대화가 차갑게 느껴질 때도 있었고, 너무 당황스러웠습니다. 사회의 사람들은 사회 집단에 통합되고, 사람들은 함께 일을 하며 일을 하는 과정을 더욱 조화롭게 만들고 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻습니다.

다른 사람의 의견을 경청하고 인내심을 갖고 겸손하게 받아들여야 합니다.