고등학교 학부모 교사 연설

교사로서 학부모회, 가장 빼놓을 수 없는 것은 교사의 발언이다. 다음은 고등학교 학부모회 선생님의 연설문을 여러분과 함께 나누겠습니다. 여러분께 도움이 되길 바랍니다! 고등학교 학부모회 선생님 연설 1

존경하는 선생님, 학부모 친구, 사랑하는 아이들, 안녕하세요!

우리 창리 1 반에서 학부모 대표로 발언할 수 있어서 영광입니다. 솔직히 이렇게 많은 훌륭한 아이들, 훌륭한 학부모, 훌륭한 선생님을 만나 긴장합니다. 첫째, 나는 아이들을 교육하는 선진적인 경험이 없기 때문이고, 둘째, 내 아들이 이 고수 구름 같은 팀에서 최고가 아니기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 하지만 이미 이 임무를 받아들였으니 여러분과 함께 토론하고 교류하겠습니다.

우선, 학부모를 대표하여 열심히 아이를 키우는 선생님들에게 가장 진실한 경의와 진심 어린 감사를 표합니다! 선생님, 수고하셨습니다!

오늘 우리는 사방팔방에서 왔지만, 목적은 오직 하나뿐이다: 아이들의 건강한 성장을 위해, 아이들이 하루빨리 인재가 되기 위해, 아이들의 아름다운 미래를 위해! 우리 눈에 보이는 아이들은 이미 그들 자신의 눈에 어른이 되었기 때문에, 우리는 그들을 이중적인 시각으로 바라보아야 하는데, 이것은 우리 부모들에게 더 높은 요구를 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아이들과 함께 성장하는 과정에서, 나는 다음 몇 가지가 특히 중요하다고 생각한다.

첫째, 아이의 건강한 성장을 중시한다. 여기에는 주로 신체 건강과 정신 건강의 성장이 포함됩니다. 고등학교 단계, 여전히 아이들의 긴 신체를 위한 중요한 시기이며, 그들의 학습 임무는 우리가 출근하는 것보다 더 어렵기 때문에 우리 학부모의 후방 보장 업무가 매우 중요하며, 우선 가장 중요한 것은 아이들에게 균형 잡힌 영양을 제공하는 음식을 제공하는 것입니다. 여러분 학부모 중 누구도 자신의 아이를 부당하게 대하지 않을 것이라고 믿습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 고등학교명언) 말하자면, 학교 학생의 부모는 걱정 하지 마세요, 학교 식당은 아이 들에 게 합리적인 음식을 제공 합니다, 당신은 안심할 수 있습니다. 아이들이 즐겁게 먹는 것도 그들이 열심히 공부하는 것을 촉진시킬 것이다. 마찬가지로, 우리는 또한 아이의 정신 건강 성장을 중시해야 하며, 공부도 중요하며, 아이를 어떻게 사람이 되느냐도 중요하며, 결코 나쁜 학습과 생활 습관에 물들게 해서는 안 되며, 노인을 존경하고, 스승을 존중하고, 덕을 존중하고, 성실하고, 신용을 지키도록 교육해야 하며, 남을 돕고, 집단에 관심을 갖고, 단결하여 협력하는 좋은 자질을 키워야 한다. 일을 하기 전에 먼저 사람이 되라' 는 말은 내가 아들에게 자주 하는 말이다. 사람이 되는 것은 우리의 입신의 근본이며, 아이가 인재가 되도록 하려면, 우선 그들이 어떻게 사람이 되는지 배워야 한다. 고등학교 단계에 이르면 이런 방면의 교육지도 외에 아이들이 직면한 학습 압력도 크다. 특히 우리 반 아이들, 전현의 뛰어난 학생들이 모두 여기에 모였다. 많은 경우, 그들은 어떤 방면이 다른 사람보다 못하다고 느낄 것이다. 점수와 순위에 매우 민감할 것입니다. 좌절이 많아지고, 실패가 많아졌다. 무력하고, 어쩔 수 없고, 막연하며, 나는 이것이 그들이 자신감을 잃었다는 표현이라고 생각한다. 이때, 그들이 가장 필요로 하는 것은 부모의 이해와 사랑이다. 우리는 제때에 그들의 불안정한 감정을 소홀히 하고 아이들에게 말해야 한다. 고등학교 3 년 동안 필요한 것은 의지, 지구력, 배우는 방법, 세심함이다

둘째, 아이를 존중해야 한다. 한 사람이 어려서부터 어른의 존경을 받을 수 있다면, 어른이 되면 다른 사람을 존중하는 법을 알게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 부모로서 우리는 어른의 선반을 내려놓고 우리 자신을 아이와 동등한 위치에 놓아야 한다. 예를 들면: 아이의 사생활을 존중해야 한다. 아이들에게 일정한 자유 공간을 주어야 한다. 아이에게 쉽게 부정적인 주장을 하지 마라. 남의 길이로 자기 아이보다 짧지 마라. 그들 자신의 선택을 존중하다. 아이를 잘 대하는 학우와 친구 등. 일단, 내 아들의 일기장을 열어 책상 위에 놓고 갔는데, 일기장 내용을 보고 싶었지만, 나는 또 다시 생각했다: 아이의 허락 없이 어떻게 마음대로 볼 수 있을까? 그래서 나는 일기장을 모아 잘 챙겼다. 아들이 돌아오자 나는 그에게 이 일을 말했고, 그는 매우 만족스럽게 나에게 엄지손가락을 치켜들었다.

물론, 아이를 존중하는 것은 오로지 그를 수용하는 것이 아니라, 우리와 아이의 마음과의 소통과 묵계를 추구하고, 존중과 요구의 조화 통일을 추구하며, 아이들이 진정으로 부모의 사랑과 자신의 가치를 느낄 수 있도록 노력하여 그들의 학습 적극성과 적극성을 충분히 동원한다.

셋째, 멀티 커뮤니케이션, 멀티 커뮤니케이션. 사람과 사람은 소통이 필요하고, 부모와 아이 사이에도 예외는 아니다. 의사소통을 통해서만 그들의 마음속의 답답함과 고민을 이해할 수 있어야 진정으로 그들의 내면에 들어가 그들의 움직임, 표정, 심지어 눈빛까지 느낄 수 있다. 아이가 고등학교에 입학한 후, 나는 아이들과 교류하는 시간이 점점 줄어들고 있다는 것을 느꼈다. 이것은 더욱 우리가 주의 깊게 관찰하고, 인내심을 가지고 그들을 인도하고, 더 많은 사랑과 이해와 격려를 그들에게 주고, 가능한 적은 비판, 비난을 적게 하고, 문제를 처리할 때 반드시 방식 방법을 중시해야 한다. 태도가 거칠어서는 안 되고, 언어가 과격해서는 안 되며, 그에 상응하는 대책을 찾아 문제를 해결할 수 있다 이렇게 하면 아이들이 난관을 극복하도록 도울 수 있을 뿐만 아니라, 소위 역반심리가 생기게 할 수도 있다. 이번 중간고사에서 내 아들의 성적은 자신이 정한 목표와 약간의 차이가 있었다. 우리가 그에게 준 첫 번째는 위로였다. 사람 밖에 사람이 있고, 하늘에는 하늘이 있다. 결과가 어떻든, 네가 최선을 다하면 된다. 과거는 그것을 지나가게 하고, 우리는 더 충만한 상태로 다음 도전을 맞이해야 한다! 잠자리에 들기 전에 아들이 아직도 나에게 물었다. "엄마, 왜 나를 몇 마디 비판하지 않으세요?" " 나는 대답했다: "왜 비판하고 싶니? 얘야, 어서 자, 어쨌든 넌 엄마 아빠 마음 속 최고의 아들이야! " 그를 비판하기보다는 칭찬하는 것이 낫다. 고등학교 학부모회 선생님 연설 2

존경하는 선생님, 학부모 친구, 사랑하는 아이들, 안녕하세요!

오늘 바쁘신 가운데 귀중한 시간을 내어 학교 학부모회에 참석할 수 있습니다. 저는 학교 고 2 학년 전체 교사를 대표하여 열렬한 환영과 진심 어린 인사를 드립니다! 오랫동안 우리 학교 업무를 대대적으로 지지해 주신 학부모들에게 진심으로 감사를 표합니다! 우리 아이도 하루빨리 인재가 되기를 기원합니다, 붕정만리! !

아이가 중학교에서 고등학교까지 그의 인생 길을 뛰어넘는 단계이고, 고 2 단계는 고등학교의 중요한 단계이며, 교사로서 우리는 그 찬란하고 귀여운 미소가 여기 계신 학부모들의 간절한 희망과 아름다운 동경을 담고 있다는 것을 잘 알고 있습니다. 교사로 서, 우리는, 어떻게 건조 한 교실 수업을 활기 차고 활기찬, 달콤한 맛 있는 "커피" 와 "밀크 티" 로 평범한 "끓인 물" 을 만들기 위해, 그래서 아 이들이 배우고, 학습의 다채로움을 느끼고, 탐구의 욕망을 자극 하 고 성공의 기쁨을 즐길 수 있는 방법을 모색 하고있다. 우리는 또한 어떻게 하면 우리 학부모도 새로운 커리큘럼에 들어갈 수 있는지, 현재의 교육개혁의 동향을 이해하고, 학교 교육의 주유소가 될 수 있을지 고민해 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 우리는 오늘 학부모회를 빌려 학교 관리, 최근 일과 학생의 상황, 당면한 임무에 대해 여러분과 교류하고, 여러분과 함께 아이들의 학습과 생활에서 발생하는 몇 가지 문제를 논의하고자 합니다. 학교와 가정의 협동교육의 다리를 설치하다.

우리 모두 알고 있듯이, 성 위원회 사무청, 성 정부 사무청은 성 교육청 등 부처의' 초중고등학교 운영 행위를 더욱 규범화하고 자질교육을 심도 있게 실시하는 의견' 을 전달했고, 쑤저우 시 교육국은' 쑤저우시 집행' 3 가지 규정' 을 발부해' 5 가지 엄함' 을 이행했다. 다른 곳에서는 현정부가 나서서 현내 교육텔레비전 채널을 이용하는 등 여름방학부터 각 학과마다 최고 교사들을 아침부터 저녁까지 교대로 수업하고, 학생들은 집에서 시청한다. * * * 우수한 교사 자원을 즐기고 개학 후 주말에도 이렇게 운영한다.

우리 학교는 학년 분관제와 지도 쪼그려 앉는 점제를 실시하여 층층이 관문, 급급 참여를 실시하였다.

학교는 지도부가 모두 침몰한 교학 제 1 선을 요구하고, 지도자와 사제 * * * 가 함께 공부하고 진보할 것을 요구하여, 교육관리, 교학 직접 자료를 잘 이해할 수 있을 뿐만 아니라, 전원 참여의 단결협력의식을 더욱 잘 보여 주고, 교학에서 발생하는 문제에 대해 제때에 발견하고 즉시 처리할 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)

품질은 학교의 생명이다. 지금은 2 학년이지만 우리는 줄곧' 준고 3' 의 기준으로 교사와 학생을 엄격히 요구하고 있다. 우리 고 2 학년 품질관리팀 멤버들은 매주 정기회의를 갖고 최근 전학년 교육업무의 문제와 해결책을 논의하고, 매주 시간을 정해 담임교사회를 열고, 학생 교육업무의 각 부분이나 요구 사항을 구체적으로 배치하고 교류하며, 매번 담임선생님은 근시기에 존재하는 문제에 대해 구체적으로 토의와 분석을 제기하여 귀감 역할을 한다. 각 반은 수시로 담임 선생님을 소집인으로 하는 반 분석회를 정기적으로 진행하고, 반의 두드러진 문제를 제때에 이해하고, 교류하고, 조정하고, 문제를 처리한다. 지도부에 올라 각 교과교사에게 내려가면, 모두' 생위적, 엄격하게 관리' 하는 태도로 * * * * 관, 단결협력,-조화 발전,' 단결, 혁신, 조화' 발전의 새로운 국면을 형성하기 위해 노력한다. 고등학교 학부모 교사 연설 3

학부모:

안녕하세요! 먼저 자기 소개를 하겠습니다. 저는 4 반 국어 선생님입니다. 여러분들은 저를 이 선생님이라고 부를 수 있습니다. 여러 가지 인연이 우연의 일치로, 나는 4, 4 반의 국어 교육 임무를 받았다. 임무를 받은 날부터, 나는 교사로서의 책임감에 힘입어, 성실하게 자신의 일을 잘 하고, 모두의 아이를 자신의 아이로 여기고, 아이의 국어 성적을 향상시키고, 학생들의 좋은 학습 습관을 길러 내 일의 우선 순위로 삼았다. 여러분은 앞으로의 수능에서 국어의 비중이 매우 크다는 것을 들어보셨을 것입니다. 국어를 잘 배우는 것이 상당히 중요하다고 할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 결국, 아이들은 당신의 자녀입니다. 모든 사람들이 아이들의 언어 학습 상황을 이해하고, 아이들을 지도하고, 아이의 성적을 향상시키기 위해, 나는 언어 방면의 몇 가지 문제에 대해 여러분과 소통하고 싶습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

가장 먼저 알아야 할 것은 본 국어가 항상 비교적 우수한 아이들이라는 점이다.

진보가 큰 아이:

공부가 뒤처진 아이:

가 아이의 책상 위에 있다 어떤 학부모들은 아이의 지능이 다르기 때문이라고 말하지만, 사실 그렇지 않다. 아들은 "사람 초창기, 성본선, 성이 비슷하고, 습이 멀다" 고 말했다. 아이의 지능은 사실 차이가 크지 않지만, 좋은 가정환경, 좋은 학습습관은 아이에게 큰 영향을 미치기 때문에, 다음에는 어학 방면에서 어떻게 아이의 좋은 습관을 길러야 하는지에 대해 여러분께 소개하고 싶다.

첫째, 학생들이 각 글자를 잘 쓰는 것부터 국어를 잘 배울 수 있도록 한다. 나는 우리 학부모가 시간이 나면 아이의 숙제책을 자주 볼 수 있기를 바란다. 만약 아이의 근단계에 글씨가 비교적 난잡하다는 것을 발견하면, 아이와 교류할 필요가 있다. 아이가 각 글자를 열심히 써서 아이가 마음을 가라앉히고 공부하게 할 필요가 있다. 또한 자녀의 숙제를 꼼꼼히 검토해 보고 태도가 단정하지 않다는 것을 알게 되면, 반드시 엄격하게 아이를 요구해야 한다. 설령 아이를 찢고 다시 쓰더라도, 매일 좋은 습관을 길러 나갈 것이라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) "그 사람과 같은 글자" 연습도 한 사람의 의지를 연마할 수 있다. 앞으로의 국어 시험에서 필기점이 차지하는 비중이 매우 크다. 만약 아이가 필기로 수능 성적에 영향을 미친다면, 우리는 후회할 것이라고 믿는다.

둘째, 아이의 국어 기초 지식의 숙달을 중시해야 한다. 이러한 기초지식은 주로 단어, 성어, 축적된 본문을 암송해야 한다. 이러한 기초 지식은 아이들이 열심히 습득해야 하는데, 보통 남자아이들은 여자보다 국어를 잘 배우지 못한다. 왜냐하면 남자아이들은 노는 것에 탐닉하고, 이런 기초 지식을 익히기 위해 애를 쓰려고 하지 않기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 수업 시간은 제한되어 있다. 우리가 학교에 있는 시간은 겨우 6 시간밖에 없다. 이 6 시간은 각 학과에 배정되고, 국어 수업에 배정되어야 한다. 일주일에 7 교시, 이렇게 많은 내용이 어떻게 완성되고, 어떻게 습득되는가에 따라' 다 되면' 는 수업이 필요하다. 아이들은 스스로 공고히 해야 하고, 학부모의 독촉과 협조가 필요하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

학습 기초가 약하기 때문에, 우리 반의 국어 능력은 상대적으로 형편없기 때문에, 많은 학생들이 병음을 할 줄 모르고, 많은 아이들이 붓을 잘 쓰지 못하고, 많은 아이들이 오자를 연달아 늘어놓거나, 아마도 학부모들이 너희 아이의 국어 단위 시험지에서 이 문제를 발견했을 것이다. 많은 우수한 아이들이 병음에 대해 잘 파악하지 못하고, 성조가 없고, 어떻게 읽는지 몰라, 이런 상황을 감안하면, 학부모가 늘 아이에게 공고를 독촉해야 한다. 아이가 매일 오자를 바로잡고, 매일 병음을 하나 익히고, 시간이 오래 걸리며, 그의 진보도 거대하다고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)

셋째, 수업은 국어 학습 성적의 좋고 나쁨에서 가장 중요한 요소이다. 학생 지식의 획득은 주로 수업이다. 수업 1 분은 수업 1 시간에 해당한다고 할 수 있다. 그래서 나는 강의의 질을 특별히 강조한다. 이 반 학생들은 수업 방면에서 막 계승할 때 어느 정도 진보했다고 말해야 하지만, 이 반 학생들은 수업 방면에서 여전히 안 된다는 것은 부인할 수 없다. 어떤 아이들은 수업시간에 작은 동작을 하고, 어떤 아이들은 동위와 이야기하고, 어떤 사람은 손을 잡고, 어떤 아이들은 문구를 가지고 놀고, 또 어떤 아이들은 겉으로는 어떻게 수업을 듣는 것처럼 보이지만, 사실 내가 갑자기 소리를 지르며 질문에 대답할 때, 그는 내가 더 이상 모르는 것을 전혀 모른다 그러나 주의 깊게 듣는 것만으로는 충분하지 않으니, 반드시 적극적으로 생각하고 열정적으로 발언해야 한다. 좋은 학생은 수업시간에 정신이 충만하고, 선생님의 문제를 진지하게 생각하며, 눈은 항상 선생님을 응시하고, 선생님이 하는 말마다, 글자마다 주의를 기울인다. 그러니 아이들에게 많이 당부하는 강의에 주의하시기 바랍니다.

넷째, 국어 교육에서 과외 독서의 역할에 주목하는 옛말이 있다. "3 분 수업 내, 7 분 과외." 이것은 수업 내에서 중요하지 않다고 말하는 것이 아니라, 수업 내에서 배운 몇 가지 방법을 과외 독서에서 운용하여 진정으로 자신의 능력이 되어야 한다고 말하는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 과외 독서는 학생들의 독해력 수준을 향상시킬 수 있을 뿐만 아니라 지식도 풍부하게 할 수 있을 뿐만 아니라, 학생이 사람이 되는 것을 배울 수 있게 한다. 이번 학기에 학부모들은 아이들에게 매일 적어도 30 분 동안 과외서를 읽도록 독촉해야 한다. 자독 교과서의 낭독을 완성하는 것 외에도 이번 학기 추천서에는' 성남 옛일',' 아버지와 아들',' 청동 해바라기',' 상하 5 천년',' 한자의 이야기',' 서유기',' 어린 시절',' 가장 아름다운 코프 사계절 시계 시리즈' 가 있다. 나는 학부모가 독서를 요구할 뿐만 아니라, 학부모에게 자녀와 함께 읽을 시간이 있을 것을 건의하고, 아이가 다 읽은 후에 그와 이야기 내용을 토론할 수 있도록 건의하고, 본문의 좋은 단어를 그려내고, 간단하게 감정을 쓰고, 축적하기 쉽도록 건의한다.

5 위, 학생 암송 훈련 강화, 고대인들은 "당시 300 곡을 숙독하면 할 줄 몰라도 읊는다" 고 말했다. 풍부한 언어 축적이 없으면 학생들은 멋진 언어를 말할 수 없고 좋은 작문을 쓸 수 없다. 그러므로 우리는 아이들에게 아름다운 구절, 명언 경구, 성어, 고시 등을 많이 외우라고 촉구해야 한다. 매일 시간을 내어 아이들이 암송하는 상황을 점검할 것을 건의합니다. 예를 들면, 아침 일찍 일어나서 저녁에 숙제를 다 하는 시간을 이용하여 학생들이 교과서를 읽는 고시를 외우게 하고, 국어서에서 요구하는 본문 단락을 외울 수 있도록 합니다. 수업이 끝난 후 달이 누적되고 책 앞에 붙어 있는 국학 고전 내용을 외우다. 물론 외울 뿐만 아니라 학생들로 하여금 묵묵히 받아쓰기를 연습하게 해야 한다. 이것이 우리가 매일 하는 일입니다.

여섯째, 작문에 관해서는 단번에 작문 수준을 높이려는 것은 매우 어렵고, 한 가지 과정이 필요하고, 아이의 작문 수준을 높여야 한다. 우리는 학부모로서 다음과 같은 몇 가지 일을 잘 할 수 있다. (a) 아이들이 과외 도서를 사도록 도울 수 있고, 우수한 작문서일 수도 있고, 아이에게 정기 간행물을 구독할 수도 있다. 책을 읽을 때는 부모가 자녀와 함께 읽을 수 있는 것이 가장 좋다. 사실, 우리는 자신의 신분을 낮추고, 아이의 신분을 높이고, 동등한 교류와 협상으로 변하고, 아이의 성장을 받아들이고 존중할 수 있습니다. 그래서 저는 학부모와 아이 * * * 가 함께 독서를 하도록 독려하고, 컴퓨터를 가지고 놀고, 텔레비전을 보는 시간을 독서시간으로 바꾸고, 친자 독서에서 독서감을 교류하며, 아이의 독서의 적극성을 독촉하고, 모자 (여자), 부자 (여자) 의 관계를 융합하도록 독려합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 일주일에 한 번, 심지어 2 주에 한 번, 견지해 나가면, 나는 반드시 소득이 있을 것이라고 믿는다.

(2) 아이들과 자주 소통하고, 어떻게 사람이 되는지에 대한 도리를 아이에게 말하고, 아이가 작문을 잘 해야 하고, 먼저 인간으로서 행동하는 법을 배워야 한다. 철이 든 아이만이 우수한 작문을 쓸 수 있다. 또한, 자녀의 경험을 풍요롭게 하고, 생활이 풍요롭게 하고, 아이의 작문이 내용을 쓸 수 있도록 방법을 강구할 수 있다. 어떤 부모들은 아이들을 공익 활동에 데리고 다니거나, 어떤 부모들은 아이들을 데리고 여행을 하거나, 어떤 부모들은 아이들과 학교, 사회의 생활 이야기를 주고받으며, 아이들에게 자신의 경험에 대해 이야기하게 한다. 어떤 부모들은 평소에 아이에게 일기를 꾸준히 쓰고, 주기를 쓰는 것도 좋은 습관이다. 교묘한 여자는 쌀이 없는 밥을 짓기가 어렵다. "아이의 생활 경력이 풍부해지면, 아마도 그는 쓸 소재를 찾을 수 있을 것이다.

아까 국어 선생님으로서 가르치는 방법에 대해 얘기했는데, 아이가 우수한 성적을 거두려면 가장 중요한 것은 학부모의 양성이다. 우리 학부모들은 교육이 학교의 일이라는 잘못된 생각을 가지고 있는데, 아이를 학교에 보내는 것은 자기 일이 아니다. 또 어떤 부모들은 아이의 성적이 좋지 않은 것을 보고 학원으로 보냈다. 어떤 부모들은 시간이 있어도 아이에게 묻지 않고, 아이를 배상하지 않고, 아이를 노인에게 맡기거나, 전부 부탁하는 등. 여기서 제가 말하고자 하는 것은, 이러한 관행들이 사실 이 부모들의 무책임한 관행이라는 것입니다.

사실 아이의 좋은 습관을 키우는 것은 좋은 과외를 빼놓을 수 없다.

어떤 부모들은 밤에 아이들에게 숙제를 보여주지 않고, 매일 밤의 서명은 말할 것도 없다. 우리 부모님 중 일부는 카드놀이를 할 시간이 있고, 텔레비전을 볼 시간이 있고, 여기저기 돌아다닐 시간이 있는데, 아이와 함께 시간을 보내고, 아이의 학습 상황을 이해할 시간이 없다. 매일 숙제는 반드시 아이에게 검사를 해주고, 그와 함께 책을 읽고, 이야기를 하고, 그녀와 바둑을 두고 공을 쳐야 한다고 제안한다. 아이의 성적이 나빠져서 시험을 잘 볼 수 없는 학교가 되어서야 아이가 분발하지 않는다고 꾸짖지 마라. 아이가 어려서 철이 없어서 어른의 지도 교육이 필요하고, 학부모가 자신의 책임을 다하지 못했는데, 어떻게 아이를 꾸짖을 자격이 있는가? 아이는 방과후에 숙제를 끝내야 하고, 동시에 학부모는 숙제를 검사하고, 이름을 지어야 하며, 아이들에게는 독촉이자 습관의 배양이다. 놀이는 아이의 천성이기 때문에, 부모가 일만 하고 아이를 잘못 인도하면, 아이를 텔레비전 시청에 빠져들게 하고, 모든 것을 잊어버리기 쉽다. 만약 어떤 아이들이 더 많은 시간을 놀기 위해서, 며칠 숙제는 30 분 만에 해결된다. 아이들도 있어요. 먼저 신나게 놀아요. 다음 날 학교에 갈 때까지 기다려요. 아침 일찍 학교로 뛰어가서 서둘러 숙제에 대비해요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 이런 숙제는 그것의 질이 상상할 수 있다. 글씨가 조잡하거나 틀린 곳이 많다. 따라서 부모들은 항상 그들의 학업에 관심을 갖고 제때에 품질을 높여 숙제를 완성하도록 독촉해야 한다.

속담에 "천도가 근면하면 천하에 어려운 일이 없다" 는 말이 있다. 우리는 주는 한 반드시 수확이 있을 것이라고 믿어야 한다. 나는 또한 나머지 복습 단계에서 아이들이 천지개벽의 변화를 볼 수 있기를 바란다!

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