고등학교 생물학 교육 및 연구 그룹의 작업 요약

대학 입시를 앞두고 뜨거운 주제에 집중하고 학생들의 관심을 자극하며 학생들의 종합적인 혁신 잠재력을 향상시킵니다. 다음으로 고등학교 생물학 교습 연구회 활동 요약을 가져오겠습니다.

고등학교 생물학 교학 연구회 활동 요약( 1):

이번 학기부터 모든 생물학 그룹은 "새 교육 과정 표준"의 정신에 따라 교직원과 학교 지도자의 관심과 지도를 받아 교사들이 전반적인 사항을 더욱 명확하게 했습니다. 생물학 과정의 목표를 달성하고 교실 수업 및 교육 연구에서 고등학교 커리큘럼 개혁의 기본 개념을 이해하고 실천하기 위해 열심히 노력하여 교육, 교육 및 과학 연구에서 일정한 결과를 얻었습니다. 구체적인 요약은 다음과 같습니다.

우선 교육 및 연구 활동을 신중하게 수행하고, 교수 자료를 신중하게 연구하고, 수업 준비 자료를 신중하게 수집하고, 기존 교육 및 교수 자원을 탐색하고, 교수 계획을 신중하게 설계하고, 빡빡한 수업 시간, 과중한 과제, 각 수업을 학습과 학습 수준의 격차가 큰 등의 실제 상황에서 우리는 전체 교사 그룹의 노력을 통해 교실 수업과 요구되는 품질을 45 분 동안 성공적으로 완료했습니다. 교학 계획에 규정된 교육 및 교수 임무를 수행하고 설정된 교수 목표를 달성했습니다.

둘째, 이번 학기에 시행되는 교수 및 연구 그룹의 구성을 강화하라는 학교의 요구 사항에 따라, 이 그룹은 전체 그룹 토론을 통해 이번 학기 초에 "새로운 교육 과정 표준"을 신중하게 연구했습니다. , 수업 준비 그룹 토론 등은 학교의 요구 사항을 충족하고 이론 학습에서 더욱 발전하며 대중의 지혜를 모아 각 학년의 상대적 상태와 기본 학업 상황을 자세히 분석하고 비교했습니다. 유사한 학교에서 우리 과목을 공부하고, 수업 준비팀의 계획 목표를 수립했습니다. 교수 및 연구 그룹은 주로 다음을 통해 이번 학기의 학기 작업 계획을 수립했습니다. 1. 학교 교육에 대한 정규 연구 및 과정 목표 토론 2. "동일수업 내 이종수업"의 공개수업에 대한 논의 3. 고등학교 입시를 위한 지식 네트워크 구축 및 검토 전략에 관한 연구 4. 고등학교 생물학 필수과목의 검토방법에 관한 연구 2008년 5월 새로운 강의 계획서 학습 및 해석과 같은 그룹 활동을 통해 수업 준비 팀의 전반적인 구성이 촉진되었습니다.

구체적인 토론과 교류 활동을 통해 교사들의 교육 연구 참여에 대한 열정과 교육 및 과학 연구에 대한 인식이 크게 자극되었으며, 교육 및 연구 활동에 대한 참여 의식이 향상되었습니다. 그룹은 268명에 이르고 1인당 평균 20개 이상의 강의를 진행했으며 60개 이상의 대규모 수업 준비 활동이 있어 강력한 교육 및 연구 분위기를 형성했습니다.

셋째, 각 수업 준비 그룹은 학교 교무실과 교수 연구 그룹의 전체 계획에 따라 다양한 상황에 따라 세부 작업 계획을 수립하고 실행하여 명백한 결과를 얻었습니다.

중학교 1학년 수업 준비팀은 매주 수업 준비 활동을 통해 다음 주의 수업 준비 과제를 정리하고 연구와 토론을 실시합니다. 그리고 중학교 2학년 준비반의 고등학교 입시 연구 활동에 적극적으로 참여하여 고등학교 입시 요구 사항을 조기에 이해하고 보다 목표화된 교육을 실시합니다. 스승-제자 짝짓기 작업도 매우 효과적입니다. 기본적으로 방법, 기술 및 실제 지침이 마련되어 있어 전체 그룹의 교육 및 교육 능력이 크게 향상되었습니다. Qian Liang 선생님의 논문은 많은 성 및 시상을 수상했습니다. 그의 교육 디자인은 시립 상을 수상했습니다.

중학교 2학년 준비반은 '화합, 소통, 협력'을 목표로 준비반 구성에 있어 고등학교 입시 요건에 맞춰 수업을 진행하고 있다. , 교육 진행 속도를 높이고 수업 테스트 및 단위 교육을 강화하며 학생들의 문제 해결 잠재력을 향상시켜 올해 고등학교 입학 시험 검토에 더 많은 시간과 주도권을 확보합니다. 생물교육에 있어서 장첸 선생님은 준비반 선생님들에게 세심하게 강의와 시연수업을 해주셨고, 고등학교 입시 복습지도에 있어서도 수년간 쌓아온 경험을 신입 선생님들에게 전수해 주셨습니다. 작업은 매우 꼼꼼했고, 검토 중에 시험 지침이 제공되었습니다. 이해가 정확하고 여러 시뮬레이션 테스트 결과가 매우 만족스럽습니다.

교실 수업 측면에서 고등학교 준비 팀은 학교의 요구 사항에 따라 요점, 어려움 및 진행 상황이 일관되도록 보장할 뿐만 아니라 개성과 장점을 최대한 활용합니다. 교사마다 다른 방법을 사용하여 핵심과 ​​어려운 점을 가르쳤고, 수업 준비 활동에서는 학생들의 주관성이 충분히 발휘되고 학생들의 열정이 자극되었는지를 비교 분석했습니다.

수업 준비 팀의 교사들도 신중하게 지식 지평을 확장하고 인민 교육 출판사와 장쑤 교육 출판사가 출판한 교재를 의식적으로 비교 분석하여 유사점과 차이점을 찾아내고 코스웨어와 관련 자료를 서로 교환하여 교육의 효율성을 높입니다. Shao Baoyang 선생님의 논문이 성 청소년 '5.4일' 컵상을 수상했습니다.

2학년과 3학년 학생들을 위한 수업 준비 그룹은 인원이 적습니다. 주로 자율 학습을 강화하고 교실 수업 연구에 중점을 두고 고급 개념을 갖춘 교수 실습을 지도하기 위해 노력합니다. 새 강의 계획서, 특히 새 교과서의 선택 부분에 대한 이해도를 높이세요. 두 세트의 교과서는 매우 다르며, 시립 교육 연구실에서 주최하는 학습 활동에 적극적으로 참여하는 것 외에도, 경험이 풍부한 교사와 상담하여 강의 계획서를 가장 정확하게 이해하고 이해하도록 노력하십시오.

우리는 양질의 교육의 잠재력을 활용하기 위해 각 수업 준비 그룹에서 교사의 교육 및 과학 연구 이점을 최대한 활용합니다. "정보 수집 및 주요 계획 논의 및 개인화"라는 수업 준비 모델을 채택합니다. 수업 준비", 각 학급 학생들의 지식 수준과 지식 수준을 결합합니다. 학습 능력, 효과적이고 구체적인 수업 교수법 작성, 목표 방식으로 수업 진행, 45분부터 품질 요구, 수업 효과 향상을 위해 노력, 학생들의 과학적, 문화적 자질을 종합적으로 향상시킵니다.

넷째, 대학 입시를 앞두고 뜨거운 주제에 집중하고 학생들의 관심을 자극하며 학생들의 종합적인 혁신 잠재력을 향상시킵니다.

혁신은 국가 발전의 무한한 원동력이자 양질의 교육 발전의 기본 목표입니다. 우리는 학생들의 관심을 자극하고 혁신적인 실천 가능성을 향상시키기 위해 유용한 시도와 탐구를 해왔습니다. 고등학생의 교육에서는 교과서에 소개된 고전적인 실험과 생활 실천에서 파생된 생물학의 역사적 사실을 사용하여 학생들의 학습에 대한 관심과 생물학적 지식에 대한 욕구를 의식적으로 자극하고 "열린 질문"을 결합합니다. 대학 입학 시험 문제에 반복적으로 나타나 학생들이 적극적으로 탐색하고 대담하게 생각하도록 지도하며, 사고 과정에서 학생들의 독특한 사고 방식과 혁신적인 불꽃을 즉각 확인하고 유연하고 다양한 사고 자질과 혁신적인 사고 인식을 배양합니다.

물론 업무상 부족한 점도 있습니다. 생물수업 준비반에서는 서로의 강의를 듣고 학습하는 문화가 형성되어 있지만, 이번 학기에는 학교급 공개강좌가 줄어들고, 대그룹 활동 시간도 짧고, 대부분 구술 수준에 머물고 있다. 커뮤니케이션, 자료가 상세하게 기록 및 정리되지 않습니다. 웹사이트 정보 구축이 강화되어야 합니다. 학교 지도자들의 관심과 지도, 그리고 모든 교사들의 공동 노력으로 저는 생물학 교육 및 연구 그룹의 작업이 다음 학기에 더욱 깊고 효과적으로 수행될 것이라고 믿습니다.

고등학교 생물학 교육 및 연구 그룹의 작업 요약 (2):

이번 학기에는 생물학과의 모든 교사가 학교 행정부의 올바른 지도력 아래 모든 수준에서 교육 사업의 정신을 성실하게 연구하고 구현하며, 더 나아가 교육과 교육의 개념을 바꾸고, 단결하고 협력하며, 열심히 공부하고, 헌신하고 행복하게 가르치고, 사람들을 가르치고 교육하는 것을 최우선으로 생각하며, 교육 연구에 적극적으로 참여하고, 활동을 개혁하고 학교가 옹호하는 효과적인 교육, 효과적인 교수, 효과적인 교수 및 연구 활동에서 좋은 결과를 얻습니다. 이번 학기의 작업은 다음과 같은 측면으로 요약됩니다.

1. 작업 목표를 명확히 하고 이번 학기의 교육 계획을 수립합니다.

학년이 시작되기 전에 학교의 통일된 요구 사항에 따라 이번 학기의 학교 업무 계획과 학교 교무실의 업무 준비를 연구하기 위해 과목 그룹 회의가 열렸습니다. 업무 목표, 지난 학기의 성과와 단점을 요약하고 이번 학기 생물학과의 업무 계획을 수립했습니다. 수업 준비 팀은 정기적으로 대규모 교육 및 연구 활동을 수행합니다. 대량토론을 본격적으로 진행하고 교과목 교사간 교류와 협력을 강화하며 교과목의 결속력을 강화한다.

2. 정규 수업 계획은 질서 있게 진행됩니다.

생물학이 고등학교 입시 과목이 되었기 때문에 모든 교사는 일상적인 수업 업무를 강화하고 모든 수업을 진지하게 가르치며 교육의 모든 측면을 현실적으로 파악했습니다. .품질을 원합니다. 교실 수업에서는 학생들의 혁신 정신과 실질적인 잠재력 배양을 강화하는 데도 주의를 기울여야 합니다.

정기 교원점검에서는 모든 교사들이 일정에 맞춰 이번 학기의 교직을 완수할 수 있었다. 수업 준비는 학교의 요구 사항에 따라 전자적으로 수행할 수 있으며 일부는 이중 수업 준비를 위해 수업 준비 책자에 기록되기도 합니다.

학부 과정의 특성에 따라 교실에서는 시각적 교구와 멀티미디어를 충분히 활용하고 교수법도 유연하게 운영됩니다. 연습은 수업시간에 완료되며, 학생의 실험과 실증실험은 자신의 능력을 최대한 발휘할 수 있습니다. 학생들은 생물학에 대한 강한 관심, 학습에 대한 높은 열정, 좋은 교사-학생 관계를 가지고 있어 일반적으로 학생들의 학업 성취도가 향상되었습니다.

3. 교육, 연구 및 교육 개혁 활동에 적극적으로 참여합니다.

과목 그룹에는 강력한 교육 및 연구 분위기가 있습니다. 새로운 교사는 교수법과 경험에 대해 겸손하게 조언을 구합니다. 다른 것들도 함께 개선해 보세요. 정기적으로 교과 그룹 활동을 조직하여 교수법을 논의하고 교수 자료를 연구합니다. 교과 그룹은 수업 준비 및 강의 듣기에 더욱 중점을 두고 수업 준비 및 강의 듣기 시스템을 개선합니다. 공개수업을 통해 수업에 대한 시기적절한 평가나 교사와의 시기적절한 의견 교환이 가능합니다.

IV. 향후 노력 방향

향후 교육 및 교수 업무에서 생물학과는 학생들의 사상 및 도덕 교육을 강화하고 학생들이 과학을 사랑하고 과학을 배우며 과학 아이디어를 활용하고 학생들의 과학적 자질과 탐구 정신을 향상시킵니다. 학생들의 실험 조작 능력을 향상시키기 위해 기초 지식과 기초 기술의 교육을 강화합니다. 시각적 교구, 자체 제작 교구 및 멀티미디어를 최대한 활용하고, 지역 자원 활용에 주의를 기울이고, 학생들의 학습 열정과 주도성을 더욱 동원하고, 지식에 대한 학생들의 갈증을 자극합니다. 자신의 교육 수준과 전문적 자질을 향상시키는 데 관심을 기울이고 함께 일하고 단결하고 협력하며 더 큰 발전을 위해 노력하십시오.

고등학교 생물학 교육 및 연구 그룹의 작업 요약 (3):

이번 학기에 우리 그룹은 교육 및 연구 작업 아이디어와 요구 사항을 따릅니다. 이번 학기에 시작된 새로운 고등학교 과정에 중점을 두고 목표와 요구 사항을 변경하고 각 교사의 업무 열정과 창의성을 최대한 발휘하고 동원합니다. 학기 초에 우리는 보다 상세한 교육 및 연구 그룹 계획을 수립하고 명확한 교육 목표를 설정했습니다. 둘째, 교육 및 교육 과정에서 우리는 항상 계획과 목표를 수정, 개선, 완성하는 데 주의를 기울입니다. 이번 학기의 성과를 요약하면, 우리 그룹은 다음과 같은 특징을 가지고 있습니다:

1인으로 구성

생물학 교육 및 연구 그룹 ***에는 교사가 있습니다. 고등학교 준비팀에는 아내 Ziyi와 Xu Jingtao를 포함하여 10명이 있으며, 그 중 저는 고등학교 실험반의 담임 교사로도 활동하고 있습니다(5). Xu Jingtao는 고등학교(9)반의 담임 교사입니다. 고등학교 2학년 준비반에는 7명의 교사가 있는데, Tian Guohong은 준비반의 리더이고, Song Yan은 2학년 그룹의 비서이고, Zhang Haiting은 갓 입사한 두 명의 젊은 교사입니다. 올해 전입한 Zhang Haiting은 2학년 담임 교사입니다(3). 위의 4명의 교사는 고등학교 2학년에서 생물학을 가르치는 일을 담당하고 있으며, 1학년에는 Xu Jinghong이, 2학년에는 Chen Ping이 가르쳤습니다. 학년은 6개 수업을 가르쳤고 Tian Guohong과 Zhang Haiting은 스승과 견습생으로 짝을 이루었습니다. 실험실 교사는 Sang Guomei와 Li Jinxue입니다.

2. 수업 일정 관리를 강화하고 수업 품질 향상을 촉진합니다.

우리 교사들은 학교의 요구 사항에 따라 수업 일정을 엄격하게 시행합니다. Xu Jinghong 선생님은 숙제 채점에 매우 진지하시고, Tian Guohong은 학생들의 실수 옆에 분석과 격려의 말을 써주셨습니다. 수업 계획 점검 과정에서 전체 교사 그룹이 신중하게 수업을 준비했으며 특히 두 명의 새로운 젊은 교사 Gao Dong과 Zhang Haiting은 경험이 풍부한 교사들로부터 적극적이고 적극적으로 학습할 수 있었고 작문에서 상당한 진전을 이루었습니다. 수업 계획. Xu Jing, Hongtian, Guohong, Sang Guomei 및 Xu Jintao 교사의 수업 계획은 특히 탁월합니다. 입체 수업 계획 검사에서는 3년간의 수업 계획을 제출해야 하며 새로운 교육 과정 개혁과 도덕을 반영할 수 있습니다. 교육 그들은 수년간의 수업 계획을 절약하고 교수 및 연구 팀과 적극적으로 협력할 수 있으며, 장하이팅은 스승과 제자가 짝을 이루는 견습생으로서 강의 활동을 통해 최대 30번의 강의에 참석할 수 있습니다. Xu Jinghong과 Yue Ziyi도 참석한 강의 수가 요구 사항을 훨씬 초과했습니다. 강의 기록에 기록된 교사들은 자세한 과정 평가뿐만 아니라 결정적인 평가도 제공하므로 서로의 장점을 더 잘 배우고 보완할 수 있습니다. 전체 그룹이 비즈니스 노트를 잘 완성했습니다. Xu Jintao 선생님이 붙여넣고 발췌한 정보는 풍부하며 Zhu Meihong 선생님의 비즈니스 노트는 교과서에 부합합니다. 편리함과 실용성. 이번 학기 교수연구회 구성원 전원은 주립중앙 교수연구회 강의 청취 및 평가 활동에도 참여했다. 수업평가 기록이 있습니다. 고등학교 생물학 리그 예선.

교사 Tian Guohong

3. 대규모 수업 준비 강화 및 경험 요약:

교육 및 연구 팀은 학교 요구 사항에 따라 정기적으로 만나 연구, 토론, 안내, 요약, 프로세스 관리 강화를 수행합니다. , 데이터 축적에 중점을 두고 상세한 활동 기록을 보유합니다. 수업 준비 활동은 현실적이고 실용적입니다. 각 수업 준비 활동 시간은 교사가 주도합니다. 자료는 교육 자료, 어려운 연습 또는 새로운 기술 개발만을 분석하여 교육 및 연구 그룹의 교사가 제기된 질문에 공동으로 응답합니다. 강사가 토론하고 해결하며, 센터 대변인은 수업 후에도 지속적인 연구를 위해 설명된 자료를 교수팀과 연구팀에게 인쇄했습니다. 교육 과정에서 직면하는 문제를 시기적절하고 효과적으로 해결하기 위해 대규모 수업 준비가 불규칙한 시간과 장소에서 진행되는 경우가 많습니다. 동시에 저는 강의 후기, 반성, 사례, 경험 요약 및 교육 논문을 주의 깊게 작성합니다. 이번 학기는 주로 다음과 같은 주제에 중점을 둡니다: 교실 효율성을 높이는 방법과 수업 후 연습을 수행하는 방법; 새로운 커리큘럼 개편에 따른 수업, 대학 입시 실험 수업 진행 방법, Yue Ziyi 선생님이 진행하는 대학 입시 실험 수업 진행 방법이 논문에서 1등을 차지했습니다. 학교에서 주최하는 대회.

생물 수업 준비팀은 주로 대중을 위한 수업 준비, 수업 듣기 및 수업 평가, 새로운 교사 양성 등을 위해 교사를 조직하여 목적이 있고 계획적이며 조직적이며 효과적이며 기록되도록 합니다. . 좋은 공개수업을 진행하기 위해 선생님께서는 수업 전 자료수집, 코스웨어 제작, 시범강의 청취, 추천, 수업을 들은 후 수업에 대해 세심하게 평가하는 등 많은 준비작업을 하셨습니다. 이러한 활동을 통해 교사의 전문적 잠재력이 더욱 향상되었습니다. 이번 학기에는 Gao Dong, Zhu Meihong을 포함하여 우리 그룹의 몇몇 교사들이 공개 수업 활동과 카자흐어 교사 시범 수업에 참여했습니다. 학교 젊은 교사 대회, 가오동. 수업 준비 그룹의 모든 구성원은 그룹 내에서 하나의 공개 수업을 진행합니다. 수업 계획, 그룹 검토, 자기 성찰의 세 가지 기록을 제출합니다.

. 고등학교 생물학 준비반은 월간 합동 시험을 매우 중요하게 생각합니다. 활동 중에는 세 명의 교사가 주로 시험 전 검토 및 토론을 진행했습니다. 시험 후에는 시험지를 분석하고 결과를 종합적으로 분석했습니다. 문제를 검토하고 강화합니다. 그래야 학생들의 성적이 매번 향상될 수 있습니다.

새로운 커리큘럼 개편 훈련을 통해 우리는 커리큘럼 개편에 관심을 갖게 되었고, 활동 중에 관련 자료의 침투에 정확하게 주의를 기울일 수 있게 되었습니다. "커리큘럼 표준"의 개념을 파악하고 더 나은 교육 서비스를 제공하세요. 새로운 과정을 더 빠르고 더 잘 배우기 위해 우리 교수진과 연구팀은 학습 CD를 각 구성원에게 배포하여 학업 요구 사항에 따라 학습 상태를 감독할 수 있도록 시간을 가졌습니다. 사무국에서는 각 교사가 2,000단어의 학습 경험을 작성했습니다. 학습 과정에서 우리의 교육 및 연구 그룹 활동에도 관련 자료가 포함될 것입니다. *** 문해력 커리큘럼 개혁의 초점은 다음과 같습니다. 형식이 아닌 교육 및 교육의 효율성 향상에 중점을 둡니다. 이를 위해서는 '교사 주도'와 '학생 중심'의 관계를 올바르게 처리하고, 자율성, 협력, 탐구 학습을 촉진하며, 이해 기반 학습을 배제하거나 거부하지 않는 것이 필요하다고 생각됩니다. 교수 과정에서 교수 방법과 수단은 단일하지 않습니다. 여러 교수 방법을 상호 작용하여 사용하면 더 나은 교육 및 교수 효과를 얻을 수 있습니다. 교육에서 동기 부여 평가를 사용한다고 해서 학생들의 결점과 결함에 대해 이야기하는 것을 피한다는 의미는 아닙니다. 출현 시기는 시의적절하고 적절해야 하며, 언어 설계는 학생의 연령 특성과 인지 수준에 부합해야 합니다. 학생들의 부족한 점과 단점을 제때 지적하고 올바른 지도를 하지 못한다면 쉽게 오만함과 나쁜 습관을 조장하게 ​​될 것입니다. 동기 부여 평가가 자주 등장하거나 평가 언어가 단조로워지면 학생들의 관심이 줄어들고 교육 및 교수법의 효율성에 영향을 미칠 것입니다.

4. 교사에게 전문적인 지도를 세심하게 제공하고 교사의 전문성 개발을 촉진합니다.

교육 및 연구 그룹 내에서 수업 평가를 구성하고, 교재에 대한 이해를 논의하고, 교육 개혁 개념을 개선합니다. ., 교사의 교실 수업에 대한 구체적인 지침을 제공합니다. 업무를 개선하고 교사의 교육 수준을 향상시킵니다. 또한 우리 그룹의 교사는 강의 관찰 및 평가 활동에 참여하고, 학교로 돌아온 후 학습 경험을 토론 및 교환하고, 자신의 경험을 비교합니다. 학생들의 혁신적인 사고와 실무 능력 향상을 촉진하는 데 있어 새로운 아이디어가 있어야 하며, 모든 수업 계획과 수업에는 아이디어, 연구 기반 및 탐색적 학습 방법이 완전히 반영되어야 합니다. 준비 과정에서 교육 요구 사항 및 교육 자료에 대한 자세한 연구 및 분석이 이루어져야 하며, 확장 포인트가 명확하게 정의되어야 하며, 수업 전, 수업 중, 수업 후에 명확한 요구 사항에 따라 학생 활동이 구성되어야 합니다. 수업을 준비할 때, 우리는 학생들의 감정, 태도, 가치관 함양에 대한 관심을 강조해야 하며, 동시에 학생들의 독특한 특성과 일반적인 성장 법칙을 분석해야 합니다. 교사의 개인적인 경험과 지혜에 전적으로 기여하는 것은 마음과 마음의 협력, 상호 학습 및 공동 향상을 구성합니다. 예를 들어, "집합 준비, 강의, 집합 토론 및 개선"이라는 수업 준비 운영 절차를 확립하여 각 교사가 수업 준비 과정에서 집합 토론을 통해 효과적인 지도와 도움을 얻을 수 있도록 하고, 교재 정보 처리 능력을 향상시킵니다. , 교육 규칙을 파악하여 교육 구현을 최적화합니다. 동시에 교사의 개인 스타일과 창의성도 존중됩니다. 예를 들어, 각 수업의 지도에서 학생들의 지식에 대한 관심과 열정을 자극하는 매혹적인 상황을 만드는 방법에서 각 수업을 담당하는 교사는 자신의 의견을 표현하여 교사가 대중의 지혜에 감염되고 영향을 받을 수 있도록 합니다. , 자기 개선과 자기 개선을 달성합니다. 예를 들어, 새 교과서는 이론을 경시하고 생활과 실천에 중점을 둡니다. 일부 젊은 교사의 경우 사회 생활 경험의 부족이 명백하며 성장 과정에서 학생들의 심리적 특성에 영향을 미칩니다. 이해도도 상대적으로 좋지 않습니다. 집단 준비 과정에서 노교사들이 다년간의 교직 경력을 통해 축적한 풍부하고 생생한 사례는 많은 정보를 가져왔고 젊은 교사들이 교류와 참고를 통해 교육을 개선하고 최적화할 수 있게 했으며 또한 교육 과정에서 좋은 촉매 역할을 했습니다. 젊은 교사의 전문성은 젊은 교사의 성장에 매우 유익합니다.

5. 학교 기반 과정을 신중하게 개발하고 과외 과학 및 기술 활동과 사회 실습을 수행합니다.

이번 학기에는 실제 상황에 맞게 교실과 방과 후 운동을 신중하게 조직했습니다. 방과후 시간은 생물학 지식을 통합하는 데 매우 중요합니다. Tian Guohong은 국가 시험에 대한 검토 개요를 작성하여 검토의 효율성을 향상시킬 뿐만 아니라 , 또한 학생들의 복습 난이도를 줄여주는 효과가 있는 것으로 볼 때, 국가 시험에 대한 학생들의 피드백으로 볼 때, 고등학교 3학년 교사 3명이 공동으로 실험, 계산 문제, 유전학 등의 주제에 대한 복습을 조직했습니다. 주제, 예외 주제 등을 통해 학생들에게 더 나은 서비스를 제공하고 젊은 교사의 장점을 통해 학생들의 생물학 점수를 향상시키기 위해 멀티미디어를 신중하게 사용하여 교실 효율성을 높이고 고품질의 효과적인 코스웨어를 생산하며 전체 자원 공유를 가능하게 합니다.

이번 학기에는 중학교 Chen Ping 교사가 이끄는 Bird Love Week의 자필 타블로이드 제작 활동이 진행되었으며 Xu Jinghong은 학생들의 학습 능력 향상뿐만 아니라 실용 능력, 실험 능력, 미적 수준, 환경 인식 및 기타 자질뿐만 아니라 생물학 과목 연구에 대한 학생들의 관심도 높아집니다.

6. 실험 교육 강화 및 대학 입학 시험 개선 실험 결과; >

. 실험 교육을 강화하기 위해 이번 학기 실험 교육에서는 다음과 같은 일련의 조치를 시행했습니다. 수업 준비 팀을 하나의 단위로하여 상세한 실험 교육 계획을 수립하고 실험 과정에 따라 합리적으로 공식화했습니다. 우리 학교의 조건이며 실험자 전체가 실험에서 준비한 것입니다. Sang Guomei와 Li Jinxue 선생님의 진지함과 책임감, 그리고 선생님들의 노력 덕분에 이번 학기의 실험 교육은 예정대로 완료될 수 있었습니다. 실험실은 수시로 개방되어 학생들이 실험실에 들어가서 연습하고, 실험을 검토하고, 시험 실험을 원활하게 통과할 수 있도록 시간을 정합니다.

7. 기존의 부족한 점과 앞으로의 노력 방향

요컨대, 우리 생물학 그룹은 지난 한 해 동안 진심으로 단결하여 교육 업무에서 일정한 성과를 거두었습니다.

하지만 여전히 부족한 부분이 있습니다

1. 이 그룹의 교사들은 여전히 ​​수업 듣기 및 수업 평가에 대한 기본 기술은 물론 수업 듣기 방향, 수업 듣기 전 준비를 향상해야 합니다. , 수업 청취 중 관찰해야 할 필수 사항(예: 무엇을 들을 것인가, 무엇을 보고 생각할 것인가), 이 세 가지 문제는 잘 파악되지 않습니다. 게다가 우리의 강좌 평가는 여전히 요점에 머물러 있으며 종합적인 분석을 수행하지 못합니다. 그리고 강의 평가. 이를 위해서는 한편으로는 강의 듣기 및 강의 평가에 관한 이론적인 기사를 더 많이 연구해야 하며, 다른 한편으로는 도시에서의 교육 및 연구 활동에 적극적으로 참여해야 하며 수업 평가에도 반드시 참여해야 합니다. 그리고 자신의 수업 수준을 높이기 위해 다른 사람의 말을 들을 때 신중하게 숙고하고 반성합니다.

2. 이 그룹에 속한 교사들의 이론적 수준은 아직 높지 않습니다. 앞으로 교사들은 교육 출판물과 같은 교육 및 교육 기사를 더 많이 연구하고 더 많은 교육 성찰을 작성하여 더욱 발전하도록 장려될 것입니다. 이론적 품질을 갖추고 과학 이론을 사용하여 교육을 지도합니다.

3. 아직 나가서 공부할 기회가 거의 없고, 형제학교와 소통할 기회도 많지 않습니다. 단지 이 그룹의 기존 구성원들이 배우고 소통할 의욕이 별로 없고, 학습 결과도 이상적이지 않을 뿐입니다. . 더 나은 교육 서비스를 배울 수 있는 기회가 더 많아졌으면 좋겠습니다.

고등학교 생물학 교육 및 연구 그룹의 작업 요약 (4):

2019년에 우리 생물학 그룹의 모든 교사들은 함께 일하고 무거운 책임을 짊어지고 열심히 공부했습니다. , 열심히 공부하고 생물학 교육과 교육 사업에서 큰 성과를 거두었습니다. 우선, 학기 초에 우리는 더 좋고 더 상세한 교육 및 연구 그룹 계획을 수립하고 명확한 교육 및 교육 목표를 설정했으며 과거에 성취한 성과를 바탕으로 더 큰 목표를 달성해야 함을 분명히 밝혔습니다. 둘째, 교육과 교육 과정에서 우리는 항상 계획과 목표를 수정, 개선 및 완성하는 데 관심을 기울이고 큰 열정과 노력을 투자하여 대중의 다양한 역할을 충분히 발휘합니다. 마지막으로 우리는 올해의 사업을 포괄적이고 체계적이며 심오하게 요약하여 우리의 성과를 계속 발전시키고 단점을 극복하고 열심히 공부하고 노력하여 더 큰 성공을 이룩할 것을 다짐했습니다. 새해에는. 지난 해의 작업을 요약하면 우리 그룹은 다음과 같은 특징을 가지고 있습니다:

1. 단결, 협력, 헌신

우리 그룹에는 *** 세 명의 교사가 있습니다. , 중, 젊은” 조합과 멘토링이 우리 그룹의 특징입니다. 레즈비언이 많지만 화합과 협력의 정신이 흐뭇합니다. (그룹의 교사와 그들의 상황을 간략하게 소개합니다). 공개 교육 활동에서는 한 사람이 가르치고 전체 그룹이 참여하므로 모두가 훌륭한 도우미가 됩니다.

2. 개념을 지속적으로 학습하고 업데이트합니다.

"학생들에게 물 한 그릇을 주고 싶다면 물통이나 물탱크를 준비해야 합니다." 21세기는 생명과학의 세기입니다. 생물학 지식은 나날이 변화하고 빠르게 발전하고 있습니다. 게다가 생물 수업에서는 재작년부터 새 교과서를 사용하고 있는데, 우리 베테랑 교사들에게는 교과서에 대한 익숙함의 문제도 있다. 따라서 코스 준비 과정에서 우리는 교재를 숙지하고 지속적으로 정보를 검토하고 충분히 논의한 다음 교육 개념을 구현하고 지속적으로 업데이트합니다. 시대에 발맞추기 위해 대학 교과서 복습을 바탕으로 현대 생물학의 새로운 결과와 개념을 이해하기 위해 온라인으로 정보를 자주 확인하고, 다운로드하고, 기록하고, 교재와 결합하고, 학생들이 사회와 생물학적 핫스팟에 관심을 가질 수 있도록 인쇄하십시오. 인간 게놈 프로젝트, 인간 복제 사건, 선저우 1~4호 우주선에는 어떤 생물이 탑승하고 있으며, 그 영향은 무엇인지 등이다. 우리 젊은 교사 그룹도 옛 교사들로부터 계속해서 배웁니다. (각 교사의 진행 상황). 교육 과정에서 우리 그룹의 모든 동지들은 교육 이론에 대한 신중한 연구를 통해 교실 교육의 질을 구현하기 위해 노력합니다. "과외 수업은 없지만 더 적은 수의 숙제"가 우리 교육 및 연구 그룹의 스타일이되었으며 모든 유인물이 발행되었습니다. , 매 연습마다 수업 준비 팀장이 꼼꼼히 점검하고, 통일된 수업 준비, 통일된 진행, 통일된 실천을 전제로 '특성' 교육을 옹호하고 각 교사가 자신만의 독특한 스타일을 형성하도록 노력합니다. 모두가 함께 노력한 덕분에 생물 교육은 단일 과목 시험과 종합 시험 모두에서 좋은 결과를 얻었습니다.

3. 무거운 책임을 용감하게 짊어지고 유익한 결과를 얻습니다.

2019년에는 우리 그룹의 모든 교사가 과중한 작업을 수행했으며 일부는 작업량을 초과하기도 했습니다.

(각 교사가 달성한 성과).

IV. 기타 측면

예를 들어 주간 비즈니스 학습, 수업 준비 그룹, 교육 및 연구 그룹 활동을 정상적으로 수행할 수 있으며 칠판 보고서는 기한 내에 높은 수준으로 완료됩니다. 품질을 높이고, 서로의 강의를 듣습니다. 이 그룹의 구성원은 분업을 준수하고, 노동 규율을 엄격히 준수하며, 지각 또는 조퇴하지 않으며, 조기 출근 또는 늦게 퇴근하며, 사무실 및 주변 환경의 위생에 주의하며, 양호한 근무 환경을 유지합니다. 환경.

요컨대, 우리 생물학 그룹은 지난 한 해 동안 진심으로 단결하여 학교의 교육, 교수 및 기타 업무에서 일정한 성과를 거두었습니다. 우리는 또한 우리의 교육 및 연구 결과를 요약하고 홍보합니다. 그러나 젊은 교사가 너무 많고, 교육 경험이 부족하고, 담임 교사가 적고, 학생에 대한 직접적인 정보가 부족한 등 여전히 몇 가지 단점이 있습니다. 앞으로도 우리는 최선을 다해 맡은 바 업무를 잘 수행하고 모든 면에서 더 큰 성과를 거둘 수 있도록 노력할 것입니다.

고등학교 생물학 교육 및 연구 그룹의 업무 요약 (5) :

생물학 교육 및 연구 그룹은 학습을 통한 연구 촉진, 교육 촉진이라는 연구 목적을 고수합니다. 학습을 위한 서비스로서의 교육과 연구를 통해 수업의 효율성을 향상시키는 것을 목표로 하며, 핵심적으로는 새로운 교육과정 개혁의 기회를 지속적으로 포착하고 다양한 교수 및 연구 활동을 질서있게 수행해야 합니다. 끊임없는 노력 끝에 이번 학기의 교수 및 연구 과제를 성공적으로 완료했으며 학기 초에 설정한 교수 및 연구 목표를 기본적으로 달성했습니다. 앞으로 교육 및 연구 작업을 더 잘 완료하고 교육 및 연구 작업을 목표로 삼기 위해 이번 학기의 교육 및 연구 작업은 다음과 같이 요약됩니다.

1. 루틴을 파악하고 구현 가르침.

교육 측면에서 이 그룹은 교무처와 협력하여 다음 교육 원칙을 수립했습니다.

1. 각 수업을 신중하게 준비합니다(손으로 작성하거나 전자 수업 계획). 학생들의 실제 상황과 결합된 교재를 주의 깊게 연구하고, 학생들의 연령 특성과 현재 지식 상태에 따라 교수법을 선택하고 학습 방법을 훈련합니다.

2. 모든 수업을 진지하게 받아들이고 교육 개혁의 새로운 모델을 탐구합니다.

3. 숙제: 방과후 연습문제와 연습문제집을 적시에 교정하고, 목표에 맞는 지도를 제공하며, 학생의 특성에 따라 교수법과 진도를 적시에 조정합니다.

4. 검토: 지식의 구성과 분류를 강화하고 지식 점검 및 구현에 중점을 둡니다.

지금 읽고 계시는 것은 첫 번째 모델 에세이 사이트입니다 - Teaching Summary jxzj/많은 응원과 격려 부탁드립니다

5. 평가 : 종합적인 품질 평가를 실시하여 학생들에게는 정당하고 공평한 기회가 주어집니다.

2. 학교 기반의 심층적인 교육 및 연구 수행

1. 평생 학습 개념을 확립하고, 교육 개념을 지속적으로 업데이트하며, 이론 연구를 강화하고, 현대 교육 아이디어를 습득하고, 교육과 학생에 대한 올바른 전망을 확립하고 개념을 가르치며 좋은 비즈니스 학습 노트를 작성합니다.

2. 특별한 연구를 진지하게 수행하세요. 생물학 교육 및 연구 그룹의 작업 요약.

7학년 주제(생물 교육에서 그룹 협동 학습을 효과적으로 수행하는 방법)

8학년 주제(생물 교육에서 독립적 학습 모델에 대한 토론)

9학년 주제 (중학교 생물학 시험 복습의 효과성 향상에 관한 토론)

3. 경청 및 평가 활동을 신중하게 수행하고 그룹 및 학교 내에서 수업 경청을 강력히 권장합니다. 모든 교사가 빠른 발전을 이루고 교수 수준을 향상시킬 수 있도록 "강의를 듣고 강의를 평가하는"스타일이 장려되었습니다.

4. 원격 교육 자원을 합리적으로 통합하여 자원의 완전한 공유를 보장하고 한 달에 한 번 온라인 교육 및 연구를 수행합니다. 일부 교사들은 자신만의 교육용 코스웨어를 만들고 전자 교육 계획을 작성하여 우리 그룹 웹사이트의 정보를 더욱 풍부하게 만들었습니다.

5. 사업을 개선하고, 기꺼이 글을 쓰며, 약점을 보완하기 위해 장점을 활용하십시오. 각 교사는 경험과 교훈을 적시에 요약하여 교육적 서술이나 교육 성찰을 작성하여 자신의 경험을 지속적으로 풍부하게 하고 이를 교육 동기의 원천으로 전환합니다.