고등학교 음악 모듈 교육 프로그램
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음악에 대한 과외교학계획을 잘 하는 것이 최우선 과제다. 과외계획을 열심히 하고 모든 교육계획의 시행을 잘 해나가는 한, 내가 여러분을 위해 정리한 고교 음악모듈 교육계획에 대한 도움이 되길 바랍니다. 주변의 친구들과 함께 나눌 수 있기를 바랍니다! < /p>
고등학교 음악 모듈 교육 프로그램 1
1, 지도 사상 < /p>
음악은 감정적 예술이다 학생들의 심신 발전 법칙과 심미 심리적 특징에 따라 다채로운 교육 내용과 생동감 있는 교육 형식으로 학생들의 학습 흥미를 불러일으키고 육성한다. 교학 내용은 학생들의 생활 경험과 결합해 음악 수업과 사회생활의 연계를 강화하는 것을 중시해야 한다. 음악 교육은 전체 학생들을 대상으로 개성 발전을 중시하고, 학생들의 음악 실천과 음악 창조력 배양을 중시해야 한다. < /p>
2. 학정분석 < /p>
시창귀, 음악지식, 등 방면에서 학생의 자질을 전면적으로 제고하고, 학생들이 수업 과정에서 점차 전면적인 발전을 이룰 수 있도록 노력하지만, 일부 학우들은 음악 기초 지식이 좋지 않다. 전반적으로' 앞으로의 교학 과정에서 음악 기초 지식 훈련을 중시하고, 더욱 공고히 하고, 교육을 보완하며, 학생들에게 탄탄한 기초를 마련해야 한다. < /p>
3, 교육 목표 < /p>
(1) 느낌 및 감상 < /p>
1. 음악 표현 요소 < /p>
(1) 익숙한 노래나 음악에 따라 흥얼거리거나 몸매에 반응할 수 있다. < /p>
(2) 다양한 유형의 여성성과 남성을 들을 수 있다. 흔히 볼 수 있는 중국 민족 악기와 서양 악기를 알고, 그 음색을 알아들을 수 있다. < /p>
(3) 음악의 리듬과 멜로디를 감지하는 과정에서 박자의 차이를 초보적으로 분별할 수 있어 멜로디의 높낮이, 느림, 강약을 분별할 수 있다. < /p>
(4) 음악 주제, 문구, 단락의 변화를 감지하고 몸짓이나 선, 색채를 활용해 대응할 수 있다. < /p>
2. 음악 감정과 감정 < /p>
(1) 서로 다른 감정의 음악을 듣고 언어로 간단히 설명할 수 있다. < /p>
(2) 음악 감정의 변화를 충분히 경험하고 간략하게 설명합니다. < /p>
3. 음악 장르와 형식 < /p>
(1) 소년아동노래, 송가, 서정적 노래, 서사곡, 예술노래, 대중노래 등 다양한 장르와 장르의 노래를 듣고 노래에 따라 조용히 흥얼거리거나 묵묵히 부를 수 있다. < /p>
(2) 다양한 장르와 장르의 기곡을 듣고 율동이나 타악기를 통해 듣는 음악에 반응할 수 있다. < /p>
(3) 제창과 합창, 제주와 합주를 구분할 수 있다. < /p>
(4) 작은 음악 장르와 형식을 초보적으로 구별할 수 있고, 음악 주제를 듣고 곡명을 말할 수 있으며, 매 학기마다 2 ~ 4 곡을 부를 수 있다. < /p>
4. 음악 스타일과 유파 < /p>
(1) 중국 민족 민속음악을 듣고 대표적인 지역과 민족의 민가, 민간가무, 민간기악과 희곡, 곡예음악 등을 알고 다양한 스타일을 알아본다. < /p>
(2) 세계 각국의 민족 민간 음악을 듣고 일부 국가와 민족 음악의 다양한 스타일을 느끼다. < /p>
(2) 공연 < /p>
1. 노래 < /p>
(1) 각종 노래 활동에 기꺼이 참여한다. < /p>
(2) 노래의 정확한 자세와 호흡법을 알고 노래 실습에서 점진적으로 파악하고 활용할 수 있다. 지휘 동작 및 전주에 적절한 반응을 보일 수 있다.
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(3) 자연스러운 목소리, 정확한 리듬과 음조로 표정적으로 독창하거나 제창, 합창에 참여할 수 있다. < /p>
(4) 자신과 다른 사람의 노래에 대해 간단한 평가를 할 수 있다. < /p>
(5) 매 학년마다 노래 4 ~ 6 곡을 외울 수 있다. < /p>
2. 종합예술공연 < /p>
(1) 종합예술공연활동에 적극적으로 참여해 재미를 누릴 수 있다. < /p>
(2) 줄거리가 있는 음악 공연 활동에서 역할을 한다. < /p>
(3) 자신과 다른 사람의 공연에 대해 간단한 논평을 할 수 있다. < /p>
3. 악보 읽기 < /p>
(1) 이미 배운 노래로 악보를 배운다. < /p>
(2) 배운 노래를 결합하여 음명, 음표, 휴지 및 몇 가지 공통 표시를 인식합니다. (3) 간단한 악보를 읽을 수 있다. < /p>
(3) 창조 < /p>
1. 음향과 음악 탐색 < /p>
(1) 간단한 악기를 직접 만들 수 있다. < /p>
(2) 사람 소리, 악기 소리 및 기타 음원 소재를 사용하여 자연이나 생활 속 소리를 표현할 수 있다. < /p>
2. 즉흥창조 < /p>
(1) 노래와 정서가 일치하는 율동이나 춤을 즉흥적으로 만들어 공연에 참여할 수 있다. < /p>
(2) 다양한 음원 및 다양한 음악 표현으로 음악 이야기, 음악 게임을 즉흥적으로 창작하고 공연에 참여할 수 있다. < /p>
(4) 음악 및 관련 문화 < /p>
1. 음악 및 사회생활 < /p>
(1) 일상생활의 음악에 관심을 갖는다. < /p>
(2) 방송, 텔레비전, 테이프, CD 등 전파매체에서 음악 자료를 수집하고 자주 듣는 것을 좋아한다. < /p>
(3) 커뮤니티 또는 컨트리 음악 활동에 적극적으로 참여하고 다른 사람들과 음악 교류를 할 수 있습니다. < /p>
(4) 음악회를 듣거나 현지 민속 행사에서 음악 공연을 관람한다. < /p>
2. 음악과 자매 예술 < /p>
(1) 연극, 춤 등 예술 공연 형식을 접하고 이해하며 음악의 역할을 이해한다. < /p>
(2) 친숙한 영화와 함께 음악의 역할을 간단히 설명할 수 있습니다. < /p>
3. 음악과 예술 이외의 분야 < /p>
(1) 적절한 배경음악을 선택해 동요, 동화, 시를 위해 음악을 낭송할 수 있다. < /p>
(2) 역사시기, 지역, 국가가 다른 대표적인 어린이 노래를 알고 있다. < /p>
4, 교육 중점 난점 < /p>
1. 배운 노래를 완전히 외워 각종 노래 활동에 참여할 수 있다. < /p>
2. 음악이 자유롭게 상상력을 발휘하면서 간단한 체형 동작으로 음악 리듬에 맞춰 연출할 수 있다. < /p>
3. 생활 속의 음악을 느끼고 사람 소리, 악기를 이용하여 자연이나 생활 속의 소리를 흉내낼 수 있다. < /p>
4. 다른 사람과 기꺼이 * * * 음악 활동에 참여하다. < /p>
5, 교육 조치 < /p>
1. 일상생활에서 많이 배우고 자신의 문화 수양과 교육 수준을 높이다. < /p>
2. 다양한 형태의 강의실 디자인은 지식, 재미, 탐구성, 도전, 공연성으로 가득 차 있다. 학생들의 적극성을 최대한 동원하고, 그들이 지식을 최대한 배우고, 기술을 습득할 수 있도록 하다. 또한 교실에서 일정한 형식을 취하고, 학생들의 단합 협력 능력과 혁신 능력을 키우고, 편안한 교실 형식으로 학생들이 음악 수업을 좋아하게 하는 데 주의를 기울여야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) < /p>
3. < /p>
4. 각 수업의 도입을 잘 설계해 학생들의 학습 흥미를 높인다.
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고등학교 음악 모듈 교육 프로그램 2
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< P > 교육 목표: < /p>
1, 심미교육을 핵심으로 학생들의 건강한 심미정취와 감정, 체험, 음악미를 감상하는 능력, 정확한 심미관념을 확립하는 교육 사업 계획을 세우다. < /p>
2, 예술학과의 특징을 부각시키고, 사상품과 품성을 음악 교육에 교육하고, 정서를 키우고, 수양을 높인다. < /p>
3, 9 년 의무교육을 바탕으로 음악에 대한 학생들의 취미와 취미를 더욱 강화하고, 필요한 음악 지식과 감상 방법을 파악하고, 시야를 넓히고, 총명을 계몽하며, 학생들의 몸과 마음을 전면적으로 건강하게 발전시킨다. < /p>
교육 요구 사항 < /p>
음악 감상 교육은 음악 청취를 위주로 학생들이 감정 경험을 바탕으로 음악 작품을 분석, 비교 및 평가할 수 있도록 유도해야 한다 < /p>
1, 학생들의 학습 적극성을 동원해 음악 심미 활동에 적극적으로 참여하게 한다. < /p>
2, 다양한 현대적이고 직관적인 음악교구와 학구를 이용하여 학생들의 청각심미감을 극대화한다. < /p>
3, 교실 감상 수업과 과외 감상 활동 (음악회, 음악 감상 강의, 교사가 추천하는 음악 작품 녹음 등) 이 유기적으로 결합되어 과외 감상 활동에 대한 감상 교육의 지도 역할을 충분히 발휘한다. < /p>
교육 조치 < /p>
전체 학생들을 대상으로 개성 개발, 음악 실천, 창조의식 강화 < /p>
1, 거버넌스 강화, 중점 강조, 수능 생명선 파악
4, 협력 강화, 장점 보완, * * * * 함께 < /p>
교육 내용 향상 < /p>
1, 민요 감상, 예술노래 감상 음악에 관한 상식을 소개하다. < /p>
2, 음악 감상을 통해 학생들에게 음악의 리듬, 멜로디, 하모니, 음색, 조식, 직체, 곡식 등 그 표현 역할을 이해하게 한다. < /p>
3, 음악 감상을 통해 학생들이 중국과 외국의 여러 역사시대 음악의 풍격 유파, 예술적 성과 및 발전 변화를 초보적으로 이해할 수 있게 하다. < /p>
4, 음악 감상을 통해 학생들이 음악의 기능과 음악과 사람, 음악, 사회의 관계를 이해할 수 있도록 합니다. 교육 내용 요구 사항 < /p>
5, 감상 내용은 중국과 외국의 우수하고 대표적인 작품으로 작곡가와 그 작품의 사상성, 예술성, 고전성 원칙을 반영한다. < /p>
6, 곡목을 감상하는 선택은 우리나라의 우수한 민족 민간 음악 작품을 중시하여 조국의 우수한 음악 문화를 발양하고 애국주의 교육을 강화한다. < /p>
7, 세계 각국, 각 지역 민족, 민간 음악 작품을 중점적으로 공부하여 학생들의 음악적 시야를 넓히다. < /p>
시험심사제도 < /p>
음악감상수업은 시험학과다. 고사하는 방법은 평상시 고사와 기말고사 두 종류로 나뉜다. 평상시 시험은 교실 질문, 서면 숙제 등의 형식을 채택할 수 있다. 기말고사는 설문지, 짧은 글 쓰기 등의 형식을 채택할 수 있다. 조사한 내용은 학생들이 음악을 느낄 수 있는 능력과 음악 작품을 분석, 비교, 감별하는 능력에 초점을 맞추고 있다. 음악 감상 수업의 시험 성적은 학생의 시험 성적 범위에 포함된다.
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고등학교 음악 모듈 교육 프로그램 3
1, 지도 사상: < /p>
2, 업무임무와 목표 < /p>
1 우리 학교 고등학교 음악 모듈의 개설과 결합하여 교사 업무 학습, 훈련 및 교실 수업 교류 업무를 잘 한다. < /p>
2, 학교가 맡긴 각 업무를 진지하게 이행하고 완성하다. 각종 자원을 충분히 활용하여 교사의 전문성 개발을 강화하다. < /p>
3, 음악 교육 및 연구 활동은 정규화되고 표준화되어야 한다. 수업, 평가 활동을 통해 교실 수업의' 품질 향상' 을 통해 새로운 교과 과정 개혁의 진일보한 심화를 추진하다. < /p>
4, 정규 교육을 바탕으로 수업 전 각종 교육 준비 작업을 중시하고, 교육 과정에 품질을 갖추어야 한다. 정규 교육 업무를 진지하게 완성하고, 학교의 각종 교육 관리 규정을 준수하며, 제때에 수업을 한다. 새로운 교과 과정 표준을 시행하고, 새로운 이념의 요구에 따른 새로운 음악 교과 과정 교육을 열심히 배우다. 끊임없이 학습 연구를 조직하여 새로운 교과 과정을 연구하고, 새로운 교재를 연구하고, 새로운 방법을 탐구하고, 새로운 교과 과정 개혁의 각종 업무를 실시하다. < /p>
5, 학생들의 심신 발전법을 중시하고, 학생들의 사상 동태를 이해하고, 전체 학생들의 음악적 소양을 향상시키는 동시에, 음악 특기, 음악에 대한 특별한 취미를 가진 학생들에게 개성이 발전할 가능성과 공간을 제공하여 다른 학생들의 발전 요구를 만족시켜야 한다. 전체 학생들의 보편적인 참여와 각기 다른 개성을 발전시키는 적성에 따라 유기적으로 가르쳐야 한다. 서로 다른 학생들의 학습 기초, 사상적 상황이 합리적인 안배 교육에 근거하여 심미교육을 핵심으로 학생의 심미정취를 배양하고, 학생들의 건강상의 취향과 특기를 증강시킨다. < /p>
3, 음악 활동 < /p>
1, 학교 음악 활동을 착실하게 전개하여 학생들의 음악적 소양의 지속 가능한 발전을 위한 실천 기회와 전시의 무대를 제공하고 학생들의 생동감 있고 건강한 성장을 촉진한다. < /p>
2, 학생들의 취미와 취미에 따라 학생처와 함께 음악동아리의 정규 훈련과 관리 업무를 조직한다. 새 대원의 규율과 능력 배양을 강화하여 좋은 활동 분위기를 형성하다. < /p>
3, 예술생의 음악보고를 중시하며 예술생에게 단련의 무대를 제공한다. < /p>
4, 업무 조치 < /p>
1, 학교 기반 교육 강화, 학교 조직의 다양한 학교 기반 교육 활동에 적극적이고 진지하게 참여하고 교육을 통해 인식과 능력을 향상시킵니다. < /p>
2, 학습 및 교육 활동을 심도 있게 전개하다. 음악 교사의 자질 향상을 위한 학습 활동을 강화하고, 밖으로 나가는 형식을 통해 타인의 성공 경험을 배우고, 새로운 교과 과정 개혁 추진의 시행을 줄이고, 다른 사람의 선진적인 교학 이념, 교수법을 학습에서 소화하여 이해하고, 우리 학교의 실제 상황과 결합하여 새로운 교과 과정과 새로운 교재 체계를 열심히 연구하고 숙지한다. 본교의 교학 실제에 근거하여 학기 교수 계획을 짜다. < /p>
3, 새로운 교과 과정의 새로운 교재를 지속적으로 연구하고, 과학적이고 합리적인 학기 교육 목표, 내용을 제정하고, 교육 절차와 교육 과정을 과학적으로 배정하고, 유연하고 다양한 교수 방법을 선택하며, 교안 준비는 교재와 학생을 모두 준비해야 한다. < /p>
4, 고 3 음악 특장생의 학습 상황을 꼼꼼히 분석해 음악 전공 특성에 따라 진지하고 섬세하며 인내심을 갖고 학생들을 지도해 음악 전공에서 더 큰 발전을 이루며 음악 수능시험을 보기 위한 탄탄한 준비를 하고 있다. 심리 과외를 강화하여 전공 시험에서 학생들의 약한 부분을 줄이다.
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5, 강의실 교육 목표가 명확하고, 수업형 특색이 뚜렷하며, 디자인이 합리적이며, 교육 과정이 간결하고, 수준이 분명하며, 전환이 자연스럽다. 학생의 주체 역할을 중시하다. < /p>
6, 음악 관심 그룹 활동은 대부분의 학생들을 대상으로 적절한 교육 프로그램을 개발해야 한다. 활동은 조직적이고, 장소를 정하고, 시간을 정하고, 효과적으로 진행해야 한다. < /p>
7, 새로운 교과 과정 표준 교육 평가 시스템의 학습을 강화하고, 우리 학교의 실제 음악 교육 평가 시스템을 지속적으로 탐구하며, 우리 학교가 실제로 합리적이고 정확한 교사 학생 종합 평가 방식을 제정하여 우리 학교 음악 교육 종합 평가 체계를 더욱 보완한다. < /p>
고등학교 음악 모듈 교육 프로그램 4
1, 지도 사상: < /p>
성, 시 음체미연구실 관련 음악 교육 지도 정신을 진지하게 관철하다. 교육 교수에서 우리 학교는 "인간으로서의 학습, 지식 탐구, 과학 숭상, 우수성 추구" 라는 학교 운영 이념을 실천하고 있다. 새로운 교과 과정 표준 학습을 지속적으로 강화하고, 교과 과정을 중심으로 개조하고, 새로운 교과 과정 표준 지도 사상 아래 우리 학교의 음악 무용 교육 발전에 대한 생각을 더욱 탐구하다. 우리 학교의 음악 무용 교육 업무를 부단히 제고하고, 우리 학교의 음악 무용 교육을 새로운 차원으로 끌어올리며, 학교의 학교 운영 효율과 사회 효과를 높이기 위해 응당한 공헌을 하였다. < /p>
2, 업무임무와 목표 < /p>
1, 이번 인본학기에는 고 2 선택과정' 음악과 춤' 을 가르친다. < /p>
2,' 일반 고교 음악과정 기준 (실험)' 요구 사항을 성실히 이행하고 일반 고교 신과정 이념 학습 및 음악과정 교육 세미나를 조직한다. 우리 학교 고등학교 음악 강의 요강을 결합하여 교사 업무 학습, 훈련, 교실 수업 교류 업무를 잘 한다. < /p>
3, 교사, 교재에 대한 교육 연구 강화, 교재에 대한 심층 발굴, 교사, 교재의 음악 교육 역할 극대화. 각종 자원을 충분히 활용하여 교사의 전문성 개발을 강화하다. < /p>
4, 음악 교육 및 연구 활동 정규화, 정규화. 수업, 평가 활동을 통해 교실 수업의 질을 높이고, 새로운 교과 과정 개혁의 진일보한 심화를 촉진하며, 교실 수업 연구를 착실하게 전개하여 교사와 교수 실제에 가깝다. < /p>
5, 교내 교류를 강화하고, 교내 교류를 중시하며, 들어오세요, 외출 등을 통해 형제학교의 선진 경험을 배우고, 교간 교과 과정 자원, 교학 경험 교류 활동을 통해 교수와 교수를 긴밀하게 결합해 고교 음악 교육 활동을 더욱 효과적으로 해야 한다. < /p>
5, 음악 교육 개혁 실험의 사례 분석과 연구를 진지하게 전개하고, 음악 교사의 과학 연구 의식을 강화하고, 혁신적인 교육 교육을 실시할 수 있는 능력을 강화하고, 음악 교육 개혁과 학교 기반 교수 개발에 혁신과 돌파구를 마련했다. < /p>
6, 정규 교육을 바탕으로 수업 전 각종 교육 준비를 중시한다. 정규 교육 업무를 진지하게 완성하고, 학교의 각종 교육 관리 규정을 준수하며, 제때에 수업을 한다. 새로운 교과 과정 표준을 시행하고, 새로운 이념의 요구에 따른 새로운 음악 교과 과정 교육을 열심히 배우다. 끊임없이 학습 연구를 조직하여 새로운 교과 과정을 연구하고, 새로운 교재를 연구하고, 새로운 방법을 탐구하고, 새로운 교과 과정 개혁의 각종 업무를 실시하다. < /p>
7, 학생들의 심신 발전법을 중시하고, 학생들의 사상 동태를 이해하고, 전체 학생들의 음악적 소양을 향상시키는 동시에, 음악 특기, 음악에 대한 특별한 취미를 가진 학생들에게 개성이 발전할 가능성과 공간을 제공하여 다른 학생들의 발전 요구를 만족시켜야 한다. 전체 학생들의 보편적인 참여와 각기 다른 개성을 발전시키는 적성에 따라 유기적으로 가르쳐야 한다. 서로 다른 학생들의 학습 기초, 사상적 상황이 합리적인 안배 교육에 근거하여 심미교육을 핵심으로 학생의 심미정취를 배양하고, 학생들의 건강상의 취향과 특기를 증강시킨다. < /p>
8, 학교가 맡긴 각 업무를 적극적으로 성실히 완성하다. < /p>
3, 음악 활동 < /p>
1, 학교 음악 활동을 착실하게 전개하여 학생들의 음악적 소양의 지속 가능한 발전을 위한 실천 기회와 전시의 무대를 제공하고 학생들의 생동감 있고 건강한 성장을 촉진한다.
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2, 학교에서 무용활동을 전개하는 지도 사상에 따라 무용수업의 특징을 결합해 학교 무용팀의 전개와 추진을 조직하고 새로운 대원의 규율과 능력 배양을 강화하여 좋은 분위기를 형성한다. 각종 문예 공연 및 대회에 적극적으로 참가할 준비를 하고 있다. < /p>
고등학교 음악 모듈 교육 프로그램 5
1, 기본 상황 < /p>
나는 1 학년 6 개 반의 음악 교육 업무를 맡고 있다. 이 학생들은 한 학기의 음악 감상 모듈의 학습을 거쳐 음악에 대해 이미 어느 정도의 자기 이해력과 감상 능력을 가지고 있다. 이 단계에서, 그들은 강렬한 음악적 표현 욕망을 가지고 있다. 그러나 이들 학생들의 노래 수준은 고르지 않다. 대부분의 학생들은 노래 자세, 습관, 표정 등에서 비교적 좋지만, 악보 지식의 운용이 약하고, 발음과 토자가 명확하지 않다. 특히 남자가 승부욕이 강하고, 노래를 부를 때 노래를 외치는 현상이 자주 나타나 소리의 미감에 대한 정확한 인식이 부족하고, 숨결에 대한 지지가 부족하다. 이를 위해 학생들이 가장 직접적이고 쉽게 음악세계에 진입하고, 음악의 형식미를 깨닫고, 사람의 목소리의 무궁무진한 매력을 체험할 수 있도록 이번 학기의 교육 계획을 세우고 있다. < /p>
2, 교육 목표 < /p>
1 < /p>
2, 음악에 대한 학생들의 흥미를 키워라. 음악 감상 능력을 발전시키다. 표현력과 창의력, 음악적 소양 향상, 좋은 심리적 자질 단련, 학생들의 정서적 체험을 풍부하게 한다. < /p>
3, 우리나라 각 민족 민간 음악을 이해하고, 조국음악예술에 대한 학생들의 감정과 민족적 자부심, 자신감을 키운다. < /p>
4, 학생들이 노래를 분석하는 능력과 종합적인 귀납능력을 초보적으로 배양한다. < /p>
5, 노래 실습 활동을 통해 기본적인 노래 방법과 얕은 음악 기초를 습득할 수 있는 능력을 길러 학생들이 간단한 악보를 읽을 수 있도록 한다. < /p>
6, 합창 교육을 통해 학생들이 조화의 아름다움을 즐기게 하고, 서로 돕는 팀워크를 키워준다. < /p>
3, 교육 요구 사항 < /p>
1, 입, 손, 뇌를 움직이는 음악 학습 활동에서 학생들의 음악적 사고의 발전을 촉진한다. < /p>
2, 학생들의 생활 실제와 밀접하게 연계해 음악 공부에 대한 관심과 올바른 음악 학습 태도를 키워준다. < /p>
3, 시나리오를 만들어 인센티브를 제공하고 학생들이 음악을 배우도록 동기를 부여한다. < /p>
4, 학습 결과와 학습 과정을 중시하여 지식과 능력을 동시에 발전시킨다. < /p>
5, 교육 내용에 감정적 색채를 부여하여 교육 정서의 조화를 이루다. < /p>
6, 협동 학습을 기본 형식으로 학습 활동의 탐구성을 강화하고 학생들의 학습 교류를 강조한다. < /p>
4, 교육조치 < /p>
1 < /p>
2, 비즈니스 학습 강화, 비즈니스 수준 및 교육 능력 향상. < /p>
3, 교재를 열심히 연구하고, 교재의 중난점을 파악하고, 학생을 깊이 이해하고, 적성에 따라 가르치다. < /p>
4, 학과 특징을 부각시켜 좋은 도덕사상을 음악 교육에 침투하려고 노력하다. < /p>
5, 다양한 음악 실천 활동을 만들어 음악 학습에 대한 학생들의 흥미를 자극하고 학생들이 음악, 실천 활동에 적극적으로 참여하도록 합니다. < /p>
6, 학과 간 협력과 교류를 강화하여 장점을 보완하고 * * * 진보와 개선을 이루다.
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5, 교육 일정 < /p>
주간 교육 내용 수업 < /p>
1 노래 배우기 < /p>
2' 조국송' 감상 및 합창 이해 나와 나의 조국' 과 노래 기술 기교를 배우다 (1)
< P > < P > 6' 붉은 깃발이 펄럭인다' 와 노래의 기본 요소 (2) < /p>7' 우수리선가',' 우수리선가' 를 감상하다 < /p>
10' 고향의 친족',' 잊지 마세요' < /p>
11 코러스 실천학 노래' 깊은 바다' 와 노래의 기본 요소 (3)
노래의 기본 요소 이해 (4) < /p>
15' 할렐루야',' 유프라테스 물가에서' < /p>
16 학습' 세상을 사랑으로 가득 채우라' 와 노래의 기본 요소 감상 (5)
19-20 리뷰 검토 < /p>
고등학교 음악 모듈 교육 프로그램 관련 문장: < /p>
★ 고등학교 음악 교육 작업 계획 6 편 < /p>
★ 고등학교 음악 P>
★ 고등학교 음악 교사 교육 프로그램 < /p>
★ 고등학교 음악 학기 교육 프로그램 < /p>
★ 교육 계획 고등학교 음악 < /p>
★ 2017