작가는 한여름 시골에 추수를 앞둔 풍경과 그 안에서 자유롭게 노는 아이들을 즐겁게 묘사하며, 시골 아이들의 순수하고 단순하며 사랑스러운 모습을 보여주며 글 전체가 기쁨으로 가득하다. . 인생에 대한 관심이 풍부합니다.
"Mai Shao"는 4학년 2권 중국어 6단원의 텍스트입니다. 전체 텍스트는 네 부분으로 나뉩니다.
첫 번째 부분( 1~2부 자연문단) : 들판에서 들려오는 경쾌하고 부드러운 밀의 휘파람소리.
두 번째 부분(세 번째 자연 단락) : 아이들이 호숫가에서 풀을 깎는 소리입니다.
세 번째 부분(자연스러운 문단 4~6): 아이들이 들판에서 노는 행복한 장면.
4부(내츄럴 섹션 7~8) : 다시 들판에서 경쾌하고 부드러운 밀의 휘파람소리가 들린다.
확장된 정보
쓰기 기법
전체 텍스트가 처음부터 끝까지 울려 퍼지고, 부드러운 쓰기와 긴 의미로 어린이의 어린 시절 생활도 비슷함을 암시합니다. 밀 휘파람 소리, 경쾌하고, 부드럽고, 멀고 길다.
텍스트는 밀휘파람 소리를 단서로 삼아 시작 부분에 '우우우우우...'라는 질문을 설정한다. 현장에서 아이의 울음소리는 어떤 소리와 함께 나오는가? 짙은 녹색 밀잎 위의 콧소리? 지나가는 소리, 응답, 위아래로, 너무 쾌활하고, 너무 부드럽습니다."
그리고 그는 호수 옆에서 잔디를 깎고 있는 아이들을 강조했고, 그런 다음 자연 환경과 아이들이 이 천연 카지노에서 노는 환경을 설명하는 데 중점을 두었습니다.
마침내 또 “그 유쾌하고 부드러운 밀휘파람은 누가 불었나?” 갑자기 여기저기서 소리가 나고 네가 불러서 내가 대답하고 이제부터 떨어졌다. 밀파를 휘젓는 남동풍에 멀리까지 퍼지는 경쾌한 호루라기… 회화의 예술적 개념의 아름다움과 음악의 리듬의 아름다움.
본문의 의인화 문장:
(1) 들판에서 짙은 녹색 밀잎을 지나가는 아이의 콧소리와 함께 들리는 소리는 무엇입니까?
(2) 밀밭이 눈부신 연노란색으로 새롭게 변신했다.
텍스트의 은유적 문장:
(1) 붉은 얼굴은 이슬방울 꽃으로 뒤덮인 장미처럼 수정 같은 땀으로 덮여 있습니다.
(2) 밀 까닭의 줄무늬는 악보의 선과 같고 밀 이삭은 뛰는 음표입니다.