고등학교 화재 안전 교육 주제 수업 계획 수업 계획
열심히 일하는 교육자로서 수업 계획을 작성하는 것은 청사진을 가르치는 것이며 교육 효율성을 효과적으로 향상시킬 수 있습니다. 수업 계획을 작성할 때 어떤 형식에 주의해야 합니까? 다음은 여러분의 참고를 위해 정리한 고등학교 화재 안전 교육 주제 수업 계획입니다. 도움이 필요한 친구들에게 도움이 되기를 바랍니다.
고등학교 화재 안전 교육 주제 수업 계획 수업 계획 1
교육 목표:
1. 뉴스를 읽고, 이야기를 들려줌으로써 학생들이 화재의 원인을 이해할 수 있도록 합니다. , 등. .
2. 학생들에게 화재의 일반적인 특성을 이해하게 합니다. 산불 예방을 위한 안전의식을 먼저 배워보세요. 어릴 때부터 숲과 자연을 사랑하는 좋은 습관을 길러주세요.
교육 준비:
1. 산불에 대한 학생들의 일반적인 이해를 이해합니다.
2. 산불의 일반적인 특징을 요약하고 산불로부터 보호하는 방법을 알아봅니다. 어릴 때부터 숲과 자연을 사랑한 연예인들의 이야기를 모아보세요.
교육 과정:
1. 소개
불은 "신성한" 물질입니다. 누구에게나 가장 친숙하고 자주 접하게 되는 물질이지만 누구에게나 가장 해로운 물질이기도 합니다. 요리나 볶음에 사용되지만, 불이 숲에 해롭다는 이야기를 들어보셨나요? 선생님은 아침 회의에서 그 위험성에 대해 자주 이야기하셨습니다. 신문에서는 많은 비판이 있었습니다. 누구든지 예를 들어 줄 수 있습니까?
2. 산불 분석.
1. 산불이란:
산불은 인간의 통제력 상실과 산림 내에서의 자유로운 확산 및 확장을 말하며, 이는 산림, 산림 생태계 및 환경에 일정한 해를 끼칩니다. 인간의 산불 행동의 상실. 산불은 갑작스럽고 파괴적이며 처리 및 구조가 어려운 자연재해입니다.
2. 산불이 발생하는 다양한 원인에 대해 이야기해 보세요.
3. 산불의 피해:
⑴산불은 많은 나무를 태울 뿐만 아니라 임목의 밀도를 감소시키고 산림 구조를 파괴할 수도 있습니다. 가치 있는 수종, 관목, 잡초의 대체는 산림 이용 가치를 감소시킵니다.
⑵ 산림의 연소로 인해 산림지가 노출되고, 물을 보존하고 토양과 물을 유지하는 숲의 역할이 상실되어 침수, 가뭄, 가뭄 등 기타 자연재해가 발생하게 됩니다. 돌발 홍수, 산사태, 산사태 및 모래 폭풍.
⑶화재로 타버린 산림수의 생육이 감소하여 산림병해충의 확산에 유리한 환경을 제공하고 산림수의 고사를 가속화시킵니다. 산불이 발생하면 산림환경은 급격한 변화를 겪게 되며, 이로 인해 날씨, 물, 토양 등 산림생태가 교란되고 균형이 깨지게 되는데, 회복하는 데 수십 년, 수백 년이 걸리는 경우가 많습니다.
⑷산불은 산림지역의 각종 생산시설과 건물을 태울 수 있으며, 산림 인근의 마을과 마을을 위협하는 동시에 산림지역에 있는 사람들의 생명과 재산의 안전을 위협할 수 있습니다. 불에 타 죽을 수도 있고 소중한 동물을 쫓아낼 수도 있습니다. 산불이 발생하면 많은 양의 연기가 발생하고 대기 환경을 오염시키게 됩니다. 또한, 산불 진화에는 많은 인력, 물적, 재정적 자원이 소모되어 산업 및 농업 생산에 영향을 미칩니다. 때로는 인명 피해를 입히기도 하고, 사회 안정에도 영향을 미치기도 합니다.
3. 산불 예방:
1. 산불 예방이 중요하며, 화재 발생원에 대한 엄격한 통제가 핵심입니다.
2. 산불예방을 위해 함께 노력하세요 힘을 가지세요
3. 엄격한 점검과 엄격한 관리로 산림안전이 보장됩니다
4. 화재를 예방하고 숲을 보호하세요
4 .숲 이야기 세션을 좋아합니다.
1. 화재 예방에 관한 이야기를 이름별로 들려주세요.
2. 어려서부터 숲과 자연을 사랑하는 방법에 대해 이야기해 주세요
3. 어려서부터 숲과 자연을 사랑하는 좋은 습관을 길러주세요
< p> 5. 통합과 확장1. 숲과 자연을 사랑하는 유명인의 이야기를 읽어보세요.
2. "산림 보호 및 화재 예방"에 대한 에세이를 작성하세요.
3. '숲 보호 및 화재 예방'에 관한 손으로 쓴 신문을 만듭니다. 고등학교 화재 안전 교육 주제 학급 회의 수업 계획 2
교육 목표:
1. 화재 사고에 대한 이해를 통해 학생들의 화재 예방 의식을 향상시킵니다.
2. 화재사고의 원인을 분석하여 화재 위험에 직면했을 때 자신을 구하고 탈출하는 방법을 이해합니다.
3. 사전에 화재 안전 지식을 습득하십시오.
교육 초점:
다양한 비상 화재 상황 및 처리 방법을 이해합니다.
교육 어려움: < /p>
특별한 상황에 대처하는 방법
교육 방법:
시연 방법
교육 보조 자료:
멀티미디어 코스웨어
교육 과정
Xiaozhiyi: 학생들은 행복하고 따뜻한 가정에서 생활하며 부모와 가족의 보살핌과 사랑을 받고 있습니다. 그러나 인생에는 여전히 주의를 기울이고 조심스럽게 다뤄야 할 일이 많이 있습니다. 그렇지 않으면 위험하고 사고로 이어지기 쉽습니다. 요점을 파악하고 진실을 이해하세요.
감동으로 움직이다: 사례 1: 1993년 2월 14일 13시 15분경 탕산시 구예구 린시 백화점에서 불법 전기 용접으로 인한 스파크가 스펀지에 점화되어 화재가 발생했습니다. 매트리스. 소방당국은 화재 발생 18분 만에 경보를 받고 공안소방대와 기업소방대 164명, 소방차 24대, 지뢰구조대원 50여 명, 인민해방군 사령부 100여 명, 구조대원 등을 동원했다. 5개 병원이 소방 및 구조활동에 참여해 16시 30분쯤 화재를 진압했다. 이번 화재로 81명이 사망하고 54명이 화상을 입었으며, 소방관 16명이 부상을 입었다.
사례 2: 1994년 12월 8일 중국과 전 세계를 충격에 빠뜨린 신장 커라마이에서 발생한 화재로 인해 325명이 순식간에 목숨을 잃었고 그 중 288명은 어린이였습니다.
사례 3 : 2002년 6월 16일 오전 2시 40분쯤, 베이징시 하이뎬구 설원로 20호에 위치한 '블루스피드 네트워크' 인터넷 카페에서 화재가 발생했다. .. 인터넷 카페에는 문이 하나밖에 없었고, 창문은 쇠창살로 막혀 있었습니다. 화재 이후 피시방 안에 있던 사람들은 탈출할 길이 없었다. 24명이 사망하고 13명이 부상당했다.
교사 요약: "인생은 아름답지만 동시에 연약합니다. 우리는 생명을 소중히 여기고 화재 예방 인식을 높여야 합니다." 슬라이드를 사용하여 화재 장면을 다양한 사진으로 보여주고 학생들이 감상한 내용을 이야기할 수 있습니다. 생생한 사례와 고통스러운 수업을 통해 학생들의 관심을 끌었습니다.
지식 탐구 안내:
1. 화재 원인:
학생들이 그룹별로 토론하고 교사가 요약합니다
2 .화재 응급처치 및 소화의 기본 방법
화재가 발생하면 어떻게 해야 할까요? 학생들이 집단으로 토론하고 집단으로 신고하고 소통합니다
3. 화재, 화재 발생 후 화재 현장에 갇힌 경우에는 침착하고 당황하지 말고 최선의 대피 방법을 선택하여 탈출하십시오. 수업 전에 학생들에게 탈출 및 자구 방법을 수집 및 분류하고, 수업 중 의사소통을 하고, 코스웨어를 전시하도록 배정합니다.
4. 화재에서 탈출하는 4가지 방법(멀티미디어 디스플레이)
①타월 보호 방법
< p> ② 화재 현장 격리 방법③ 로프 슬라이딩 방법
④ 저층 점프 방법
교사 요약: 건물에 불이 났을 경우 방화층 아래로 대피할 수 있으며, 탈출 시에는 일반 엘리베이터를 이용하지 말고 재산을 탐내지 마세요. 연기 속에서 탈출할 때는 흠뻑 젖은 옷으로 몸을 감싸고, 입과 코를 막고, 몸을 지면에 가깝게 유지한 채 벽을 따라 비상문과 안전출구를 향해 대피하세요. 몸에 불이 붙으면 그 자리에서 뒹굴거나 두꺼운 옷으로 몸을 감싸 불을 끄면 됩니다. 계단이 불이나 심한 연기로 막혔을 때 창문이나 발코니를 통해 인접한 건물로 탈출하거나 불이 붙지 않은 방을 찾거나 문과 창문을 밀봉해 연기와 불의 침입을 방지할 수 있습니다.
연기 냄새가 매우 강하고 문이 만졌을 때 뜨겁다면, 불로 인해 문이 봉쇄되어 더 이상 문을 열어 탈출할 수 없다는 뜻입니다. 화재가 발생한 경우 건물 내나 실내에 인명구조용 하강기, 인명구조 슬라이드, 로프 등이 있는 경우 이를 최대한 활용하여 화재에서 탈출해야 합니다.
5. 몇 가지 일반적인 소방 방법(교사가 여러 가지 현상을 알려주고, 학생들이 토론하고, 교사가 지도함)
① 가구, 침구 등에 불이 붙음
② 가전제품 화재
③ 오일팬 화재
④ 가스탱크 화재
6. 애니메이션: 화재 탈출
자유롭게 말하기: 어떻게 화재 경보기를 신고하려면
교사 요약: 화재 경보기 번호 119를 기억하십시오. 경찰에 신고할 때 소방서, 구역(군), 거리, 골목, 집 번호 또는 마을 주소를 명확하게 말해야 합니다. 불이 붙은 것과 불의 강도를 설명하십시오. 경찰에 신고한 사람의 이름, 전화번호, 주소를 기재하십시오. 경보가 울리면 사람들은 거리 입구에서 소방차를 기다리고 소방차를 화재 현장으로 안내할 수 있도록 배치해야 합니다. 불이 난 경우에는 주위에 서 있지 마십시오. 일부 학생들은 호기심 때문에 소방차를 보는 것을 좋아하는데, 이는 소방관의 업무를 방해할 뿐만 아니라 학생들의 안전에도 도움이 되지 않습니다.
화재 경보기에 무작위로 전화를 걸지 않도록 주의하세요. 화재경보기를 위조하는 행위는 공공질서를 교란하고 공공의 안전을 저해하는 불법행위입니다. 누군가 화재 경보기를 허위로 보고한 것으로 밝혀지면 이를 중지해야 합니다.
시뮬레이션 장면: 학생들이 그룹 활동을 통해 탈출 및 자구 방법에 대한 지식을 토론 방법, 그룹 협력 및 의사 소통 방법, 시연 방법 등을 통해 탐구함으로써 학생들이 화재 원인을 이해할 수 있도록 합니다. 교사는 보충할 기회를 잃지 않고 학생들이 화재 예방 조치를 더 잘 이해할 수 있도록 하며, 만화와 학생 그룹 시뮬레이션 시연을 통해 학생들의 실질적인 문제 해결 능력을 향상시킵니다. 능력.
인내: 우리는 인생에서 그것을 가볍게 여기지 않으며 우리가 배운 지식을 행동 지침으로 삼을 수 있습니다.
1. 목적 교육 활동:
1. 우리나라의 기본 화재 예방 정책과 "예방 우선, 예방과 소방 결합"의 기본 규정을 홍보, 연구 및 구현합니다.
2. 화재안전 및 소방의 상식을 이해하고 안전에 유의하며 생명을 소중히 여긴다.
3. 소방 방법, 자구 및 탈출 방법을 익히고 위험을 안전으로 바꾸세요.
2. 교육 활동의 핵심 포인트:
화재 안전 지식, 소방 지식 및 소화 방법.
3. 교육 활동의 어려움:
소방 방법을 익히세요.
IV. 교육 과정:
(1) 새로운 수업 소개.
1. 교사는 학생들의 관심을 끌기 위해 두 가지 '화재 사례'를 알려줍니다.
사례 1
2004년 7월 14일 인도 남부 타밀나두의 한 중학교에서 화재가 발생해 교사와 학생 175명의 사상자가 발생했다. 재학생. 그들 대부분은 여학생들이었고, 몇몇 교사들도 화재로 사망했습니다. 또 100명이 부상을 입었습니다.
사례 2
2008년 3월 14일 난징 남경대학 사무실 건물에서 화재가 발생해 피해 면적이 1000㎡에 달했다. 소방당국은 10명을 더 출동시켰다. 150여 대의 소방차가 출동해 불을 진압했고, 불은 7시간여 만에 진화됐습니다.
2. 학생들은 그룹(4인 1조)으로 '화재 안전 사고' 사례에 대해 토론하고, 같은 그룹의 친구들에게 보고 들은 내용을 이야기하여 화재 예방 의식과 안전 의식을 향상시킵니다.
(2) 연소 생성물 및 위험성
1. 공기 중에 분산되어 눈에 보이는 연소 생성물을 연기라고 합니다
2. 연기의 주요 성분 유해 성분: a. 이산화탄소 b. 일산화탄소 c. 질소산화물 연기의 위험
이산화탄소: 공기에 다량의 이산화탄소가 포함되어 있으면 6 이상에 도달하면 숨가쁨과 호흡 곤란을 느낍니다. 두통, 전반적인 약화, 심한 질식 및 사망.
일산화탄소: 공기 중의 일산화탄소 함량이 1에 도달하면 여러 번 흡입하면 의식을 잃게 되며, 1~2분 안에 중독되어 사망할 수도 있습니다.
이산화황 : 사람의 호흡기 점막과 눈의 각막을 자극하며, 공기 중 함량이 0.05에 도달하면 단시간 내에 사람의 생명이 위험해집니다. 시간.
질소산화물: 물에 노출되면 질산을 형성할 수 있으며, 이는 호흡 기관에 강한 자극과 부식 효과를 일으킬 수 있으며, 흉부 답답함과 기침부터 심한 경우 혼수상태와 폐부종에 이르기까지 다양합니다.
(3) 소화의 기본적인 방법은 무엇입니까?
냉각식 소화방법은 연소 중인 물체에 직접 소화약제를 분사해 가연성 물질의 온도를 발화점 이하로 낮추어 연소를 종료시키는 방식이다. 물로 불을 끄는 것과 같습니다.
격리소화방법은 타는 물체를 근처의 가연성 물질로부터 격리하거나 대피시켜 타는 것을 멈추는 소화방법이다. 질식소화방법은 연소구역에 공기가 유입되는 것을 방지하거나, 공기를 불연성 물질로 희석시켜 연소물질이 산소의 연소지원체에서 차단되어 소화되도록 하는 방법이다. 예를 들어, 석유 화재를 진압하려면 거품을 사용하십시오. 화학적 차단법이라고도 알려진 화재 진압 방법은 연소 반응 과정에 소화제를 투입하여 연소 과정에서 생성된 활성산소가 사라지고 안정적인 분자나 활성이 낮은 활성산소를 형성하여 연소 반응을 중지시키는 방법입니다. 가스 화재를 진압하기 위한 건조 분말 소화제 등.
(4) 소화기 사용법(거품소화기)
거품소화기 사용법 : 주로 각종 기름화재, 목재, 섬유, 고무 및 기타 고체 소화에 적합 가연성 물질 화재.
건조분말소화기 사용법 : 각종 인화성, 가연성 액체 화재, 가연성, 가연성 가스 화재, 전기설비 화재를 소화하는데 적합합니다.
(5) 화재대피기술
<1>화재 시 인명피해를 발생시키는 주요 요인은 다음의 4가지이다.
가. 유독가스 흡입 나. 부족 산소 다. 낙상 다. 고온 화상
윗부분에 유독가스가 떠 있다. 앞으로 올라가면 수분 함량이 3배 이상인 수건을 사용하면 유독가스 흡입을 줄일 수 있다. 무게는 8겹을 60% 접어서 소독할 수 있고, 16겹을 접어서 걸러낼 수 있습니다. 온도가 90도 이상일 때 젖은 담요나 이불을 사용하면 고온 화상을 효과적으로 줄이고 자신을 보호할 수 있습니다.
현명하고 침착하게 대피 통로와 안전 출구를 이용하여 올바르게 탈출하세요.
<2>화재 탈출의 기본 원칙
1. 그리고 안정된 사고방식
2. 위험지역에서는 신속하게 대피하고 재산을 탐내지 않는다
3. 연기로 인한 피해를 예방하거나 줄이기 위한 개인보호 강화
< p> 4. 착용 불꽃놀이 장소 통과 시 기어가거나 몸을 땅에 가깝게 유지5. 절대 엘리베이터를 타고 탈출하지 마세요
6. 몸이 켜져 있는 경우 불이 붙은 경우 몸을 굴리거나 두꺼운 옷으로 덮을 수 있습니다.
7. 불이 급속히 번지는 것을 피하기 위해 함부로 문과 창문을 열지 마십시오.
8. 당황하지 말고 무작정 건물 밖으로 뛰어내려 탈출하세요.
(6) 캠퍼스 화재 예방 및 진화 상식
1.
화재를 발견한 후 즉시 화재경보기 119에 전화해 화재의 자세한 주소, 화재 위치, 발화 물질, 화재 규모 등을 설명해야 합니다. 신고자의 전화번호를 입력하고 교차로로 가서 소방차를 만나세요.
2. 화재현장 탈출 시 주의사항
화재현장에서 탈출할 때는 신속하고 빠르게 움직여야 하며, 시간이 생명이라는 생각을 확립하고 탈출해야 합니다. 최우선 사항입니다. 탈출할 때는 침착함을 유지하고, 안전한 출구를 찾고, 대피 표지판을 따라 탈출해야 합니다.
탈출 시 중독을 방지하려면 연기가 입으로 들어가지 않도록 큰 소리를 지르지 않도록 하고, 물에 젖은 옷은 입과 코를 가려야 하며, 한동안 물을 찾을 수 없다면 음료수를 이용하면 됩니다. 대신 옷을 적시고, 낮은 자세로 걷거나 기어가면 연기가 인체에 미치는 영향을 줄일 수 있습니다. ;