수능 시험 며칠 장쑤

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장쑤 수능 시험 3 일. < /p>

일정: < /p>

6 월 7 일: 09: 00-11: 30 언어. < /p>

6 월 7 일: 15: 00-17: 00 수학. < /p>

6 월 8 일: 09: 00-10: 15 물리적. < /p>

6 월 8 일: 09: 00–10: 15 역사. < /p>

6 월 8 일: 15: 00-17: 00 외국어. < /p>

6 월 9 일: 08: 30–09: 45 화학. < /p>

6 월 9 일: 11: 00–12: 15 지리. < /p>

6 월 9 일: 14: 30–15: 45 사상정치. < /p>

6 월 9 일: 17: 00–18: 15 생물. < /p>

수능의 주요 목적은 < /p>

1, 인재 선발: < /p>

수능을 대학 입학의 주요 근거로 수험생의 시험 성적과 총평 등에 대한 종합 평가를 통해 우수한 학술적 잠재력을 선발하는 것이다 높은 점수를 받은 수험생은 보통 높은 학습 능력과 대학 공부에 적응할 수 있는 잠재력이 있다고 여겨져 양질의 대학에 진학할 기회가 있다. < /p>

2, 균형 교육 자원: < /p>

수능 제도는 각 지역과 학교에 교육 자원을 공평하게 분배하도록 어느 정도 촉구했다. 통일된 시험 기준을 통해 학생들은 지역적 차이와 자원 불균형의 영향을 받지 않고 서로 다른 지역의 자원과 기회를 획득하고 경쟁할 수 있는 기회를 갖게 됩니다. < /p>

영향: < /p>

대학 입시는 중요한 학술 시험으로서 학생과 교육 시스템에 광범위한 영향을 미친다. < /p>

1, 학생 심리적 스트레스: < /p>

2, 교육 자원 할당 불균형: < /p>

대학 입시는 각 지역 및 학교 교육 자원 할당에 어느 정도 영향을 미칩니다. 각지의 학교는 수능률을 높이고 우수한 학생을 채용하기 위해 높은 점수에 대한 양성과 투입을 증가시켜 일부 중점 학교와 선진 지역에 교육 자원을 집중시키고, 일부 빈곤 지역의 교육 자원은 상대적으로 부족하다. < /p>

3, 교육교육개혁: < /p>

대학입시제도도 교육교육의 개혁과 혁신을 추진했다. 학교는 수능 요구에 적응하기 위해 수능 지도와 교과 과정 설정을 강화했다. 또 수능 개혁도 교육 이념과 교수 모델에 영향을 미치고 자질교육, 종합적인 자질평가 등 새로운 교육 이념을 제창하는 데 점차 중시되고 있다. < /p>

위의 데이터는 고 3 네트워크에서 나온 것입니다. < /p >