일반적으로 자기 평가는 자기 요약이기 때문에 재능을 키우는 좋은 방법이므로 잘 준비하세요. 그럼 자기소개서는 어떻게 쓰는지 아시나요? 다음은 제가 여러분을 위해 편집한 선배 선생님들의 자기 평가(5개 항목 선택)입니다. 읽고 수집해 보세요. 선배 선생님의 자기 평가 1
지난해 세상의 종말이 찾아오던 날, 내가 가장 기대했던 것은 나에게 완벽한 미래가 있을 것이라는 것이 아니었다는 것을 여러분은 상상하지 못할 수도 있습니다. 그 당시의 꿈은 대학생을 위한 음악교사 연습생으로서 중학교의 넓고 밝은 교실에서 학생들과 함께 공부로 인한 다양한 압박을 완화하고 더 나은 학습 상태를 가질 수 있는 것이었습니다. 내 눈에는 음악이 내 병을 치료하는 최고의 약이기 때문이다.
인턴 첫날 9시에 우리 반 여자를 만났고 학과장님이 남겨주신 안내에 따라 짐을 챙겨 들고 기타를 치고 학교로 갔다. 중학교에서 시간제 음악 교사로 함께 일합니다. 버스를 갈아타고 한 시간 반을 보낸 후, 우리 둘은 마침내 이 중학교 학장에게 우리를 위한 준비가 되었는지 확인하러 갈 수 있었습니다. 결국 안경을 쓴 친절한 여학장은 우리를 교실과 기숙사로 안내했고, 우리는 각자의 기숙사를 정한 뒤 학교를 둘러보며 내가 가르치는 수업을 하겠다고 말했다. 학년 리더 및 음악 교실을 만나십시오. 대화 중에 그녀는 우리에게 현재 학교 상황을 소개했을 뿐만 아니라, 자신이 연초에 교사로 일했던 경험도 친절하게 이야기해 주며 이번 인턴십 기회를 잘 활용하고 노력할 것을 당부했습니다. 자세히 알아보기
대화가 끝나고 아침에 학생들이 마지막 수업을 마칠 시간이 가까워졌기 때문에 학장님께서 저와 반 친구들을 학교 구내식당으로 데려가셔서 임시식당 식사권을 신청해 주셨는데, 앞으로 더 편하게 식사할 수 있도록 선생님 전용 식사 준비 채널을 알려주셨어요. 아직 도시락을 사지 않았기 때문에 저와 반 친구들은 학장이 떠날 때까지 기다렸다가 다음을 사용하여 식사를 준비했습니다. 식당의 밥그릇도, 식당 주방장님도 열정이 넘치셨고, 제가 또 거기까지 달려갈 필요도 없이 주신 부분에 웃으며 "스승님, 더 주세요."라고 말씀하셨습니다.
정오에 혼자 교관을 돌아다니다가 학장실에 왔는데, 그제서야 반 친구들이 내가 모르는 몇몇 선생님들과 이야기를 나누고 있는 것을 발견했습니다. 연령대 리더이자 음악 교사입니다. 대화가 끝난 후, 저는 인턴십 동안 주당 한 수업씩, 4개 수업의 음악을 가르치는 책임을 맡게 될 것이라고 들었습니다. 그렇게 간단해 보이는 과정이 실제로는 쉽지 않습니다. 왜냐하면 우리는 연습생 교사이고 많은 노래를 가르칠 수 없기 때문에 학생들에게 가장 배우고 싶은 노래를 부르도록 가르치는 것이 가장 좋은 교수법이라고 생각하기 때문입니다. 기타를 반주하고 그들이 가장 좋아하는 노래를 부릅니다. 그리고 그렇다면 어떻게 하면 학생들의 열정을 동원하여 최대한 많은 학생들이 그 노래를 좋아하게 만들 수 있을지가 가장 큰 부담이 됩니다. 그래서 저는 그들을 만족시키기 위해 최선을 다했고, 일주일 후에 어떤 교장 선생님께서 그 반 학생들이 음악 수업을 더 듣고 싶어한다는 말을 들었습니다. __ . 이렇게 평범한 인사를 받게 되어 정말 기쁩니다. 왜냐하면 그것은 제가 그들의 음악 선생님이 될 수 있는 능력이 있다는 것을 한 측면에서 증명하기도 하기 때문입니다. 이것은 제 개인적인 능력에 대한 확증이기도 하고, 제가 더 큰 자신감을 가지게 된다면 제 개인적인 자아도 더욱 커지게 될 것입니다. 계속해서 개선될 것입니다.
그래서 아직 끝나지 않은 이번 음악교사 인턴십은 인턴십 초기의 달콤함을 맛보게 해준 것 같아요. 이번 인턴십 이후에는 좀 더 전문적인 기술을 배울 수 있을 뿐만 아니라, 학생에서 교사로 사고방식을 바꿔서 정식으로 졸업하고 장래에 음악교사가 되었을 때 이때 마련한 기반을 활용하여 교직을 신속하게 수행할 수 있을 것입니다. 선배 선생님들의 자기 평가 2
일을 시작한 이래로 교육과 교수법을 세심하게 연구하고, 새로운 커리큘럼 개념을 배우고, 교실을 연구하고, 학생들을 연구해 왔습니다. __ 시 기본 교육 및 교수 기술 대회에서 저는 대회에서 2등상을 받았고, 20__ 학교 교사 기술 대회에서 2등상을 받았습니다.
가르치는 것 외에도 교육과 과학 연구에 대해서도 생각하고 교육 논문을 쓰려고 노력합니다. 제가 쓴 논문 "물리학 수업을 잘 말하는 방법"이 리양 직업교육 논문상 2등상을 받았습니다.
세심한 수정 끝에 "물리학 수업을 잘하는 방법"이라는 논문이 20__년 __년 직업교육 논문 부문 1위를 차지했으며, 이후 교원윤리교류 논문 "붉은 대학 함께 전진, 교사가 되자"를 잇달아 집필했습니다. 및 "간단한" "문제 중심 교육 혁신 모델" 및 기타 학교 수준 교환 논문.
담임 선생님의 업무는 경험이 풍부한 선배 담임 선생님들에게 배우고, 담임 선생님의 작업 방법을 연구하고, __반과 연습생반의 수련반 담임을 역임했습니다. __반의 교사. 두 반 모두 학교예의반으로 평가되었습니다. 20__년에 나는 학교로부터 우수한 훈련교사로 평가를 받았습니다. _ 20__월부터 현재까지 __전문종합직업학급의 담임교사로 근무하고 있습니다. 20__학년도 전반기에는 해당 학급이 "재산보호 우수그룹" 및 "상급반"으로 평가되었습니다. for Weekly Work'를 첫 번째 학교 운동회에서 받았습니다. 그 수업은 '영적 예의와 패션상'을 수상했습니다.
공부한 후에는 기본적으로 고급 교수법과 멀티미디어 제작 기술을 마스터했으며 Flash를 유연하게 사용할 수 있고, PPT와 Authorware를 통해 교육용 코스웨어와 웹페이지 제작 기술을 생산하고 있습니다. 제가 제작한 코스웨어 "뉴턴의 운동 제1법칙"이 학교 코스웨어 대회에서 3등상을 받았습니다. 제가 디자인한 "Into E-Commerce" 웹사이트가 20__시 특별학습 웹페이지 공모전에서 3등상을 수상했습니다. 20__년 3월, 교사와 학생과의 소통을 위한 플랫폼으로 개인 홈페이지 '교수 및 코스웨어 자원 교환'(학교 홈페이지 → 화려한 무지개 → 교사 공간 → 굴창리 개인 홈페이지)이 오픈되었습니다.
저는 다양한 평생 교육 훈련에 적극적으로 참여하고 있습니다. 20__년 9월에 정보 기술 및 교육 과정 통합 교육에 참여하여 리양시에서 정보 기술 및 교육 과정 통합의 핵심 교육 교사로 선정되었습니다.
졸업반 수업에서 졸업반 __과 __은 고등학교 물리 실험 시험과 과학 종합 시험을 동시에 통과했습니다. 그가 지도한 __반은 지방 단일채용 기능평가를 한 번에 통과했다. 선배 교사의 자기 확인 3
나는 초등학교 교사로 진급한 이후 내 직업을 사랑하고, 새로운 교육 이론을 진지하게 연구하고, 다양한 지식을 광범위하게 공부하고, 상대적으로 완전한 지식 구조를 형성하고, 엄격하게 학생을 존중하고, 민주주의 교육을 추진하고, 학생들이 무엇인가를 배울 수 있도록 하고, 지속적으로 발전함으로써 교육 수준과 이념 인식을 지속적으로 향상시키며, 미래의 교육 사업을 위해 더 나은 일을 하는 것입니다. 초등학교 교사 교육 및 교육 업무 조건에 대한 자체 평가.
나는 초등학교 교사직을 맡은 이래 줄곧 조국과 인민, 교육을 변함없이 사랑해 왔습니다. 정치 연구에 적극적으로 참여하고, 정치, 청렴, 학습에 대해 이야기하고, 조직의 업무 방식을 준수하고, 동료와 단결하고 협력하며, 법률과 규정을 준수하고, 사람들을 가르치고 교육하며, 롤모델이 되고, 항상 다음과 같은 원칙을 준수합니다. '선생님으로서 높이 배우고, 모델로서 바르게'를 원칙으로 합니다. 새로운 교육 이론을 진지하게 연구하고, 적시에 교육 개념을 업데이트하고, 학교 기반 교육에 적극적으로 참여하고, 많은 정치적 메모와 이론적 메모를 작성합니다. 새로운 형태의 교육에서는 수업 중에 강의를 반복하는 것이 허용되지 않습니다. 따라서 교육 발전에 적응하기 위해서는 대중의 정치 이론 연구뿐만 아니라 교육 개념도 향상되어야합니다. 책에서 영양을 추출하고 신중하고 신중하게 공부하여 새로운 상황에서 좋은 교사가 되는 방법을 이해하십시오.
저는 현재 직책을 맡은 이후 초등학교 중국어 및 담임 교사로 일해 왔습니다. 저는 항상 좋은 수업을 제공하기 위해 수업을 준비하는 데 중점을 둡니다. 전진. 교재를 주의깊게 공부하고, 교재의 기본 사상, 모든 문장, 모든 단어를 이해하고, 교재의 구조, 요점 및 어려움을 이해하고, 지식의 논리를 익히고, 자유롭게 사용할 수 있고, 어떤 정보를 보완해야 하는지, 어떻게 가르쳐야 하는지. 학생들의 독창적인 지식과 기술의 질, 관심, 요구, 방법, 습관, 새로운 지식을 학습하는 데 어떤 어려움이 있는지 이해하고 이에 상응하는 예방 조치를 취합니다.
교실 수업을 잘 조직하고, 모든 학생에게 주의를 기울이고, 정보 피드백에 주의를 기울이고, 학생들의 의도적인 주의를 동원하여 상대적인 안정성을 유지하는 동시에 학생들의 감정을 자극하고, 행복감을 느끼게 하며, 좋은 교실 분위기를 조성하고, 교실 언어를 간결하고 명확하게 하며, 교실 질문을 모든 학생에게 공개하고, 학생들의 학습에 대한 관심을 불러일으키는 데 주의를 기울이고, 교실 강의와 연습을 결합하고, 숙제를 할당하고, 숙제는 작지만 정확하며, 학생들의 부담이 줄어듭니다. 또한 나는 학생들을 사랑하고 모든 학생들을 동등하게 대할 것입니다.
초등학생들은 활동적이고 재미있는 것을 좋아하지만 자기 조절 능력이 부족하여 숙제를 제 시간에 마치지 못하는 경우가 많습니다. 학생들의 사상 교육을 잘 수행하고 이 사업을 실시해야 하며, 학생들의 학습을 지도하는 것 외에도 학생들의 학습, 특히 미성년자들의 변화에 있어서도 잘 가르치고 도와야 합니다. 악수하고 머리를 만지거나 옷 정리를 돕는 등 성취도가 낮은 학생에게. 칭찬부터 시작하여 모든 사람은 다른 사람의 이해와 존중을 간절히 원합니다. 따라서 가난한 학생과 대화할 때 학생의 상황과 생각에 대한 깊은 이해와 존중을 표현하고 자신의 작업의 단점에 대해 이야기하십시오. .
나는 내 직업을 사랑하며 개인적인 문제로 인해 업무 시간을 지체한 적이 없습니다. 그리고 효과적인 근무 시간을 적극적으로 사용하여 자신의 역할을 수행하십시오. 물론 "금은 순결하지 않고 완벽한 사람은 없습니다." 미래의 교육 및 교육 사업에서 나는 나 자신에게 더 엄격하고, 열심히 일하고, 장점을 발휘하고, 단점을 수정하고, 앞서 나가고, 힘을 쏟을 것입니다. 완벽한 내일을 위해! 선배교사의 자기평가 4
'좋은 선생님이 되는 것'은 많은 선생님들이 평생 추구하는 목표이자 나의 목표이기도 하다. 저는 초등학교 교육직에 들어간 이후 늘 성실하고 현실적인 태도로 업무를 처리해 왔으며, 교육과 가르치는 업무를 '교사 윤리'로 표준화하고, '좋은 교사가 되는 것'을 직업으로 삼았습니다. 학교의 모토에 따라 스스로에게 묻고 이제 한 학기의 업무를 다음과 같이 스스로 정의하겠습니다.
이번 학기에는 생각에 엄격하고 당의 교육을 사랑합니다. . 자신에게 엄격하고 자신의 생각과 업무에서 동료와 학생들의 마음 속에 모범이 되도록 노력하십시오. 당신의 생각을 새로운 차원으로 끌어올리십시오. 학교의 업무 계획을 따르고 지도자 및 교사와 협력하여 다양한 임무를 완료하십시오.
학년 초에는 학교 요구 사항에 따라 수업을 준비하고 2주 전에 수업 계획을 작성합니다. 보통 일주일 전에 수업을 준비합니다. 수업을 준비할 때 교재와 교재를 꼼꼼히 공부하고, 같은 학년의 선생님들께 겸허히 배우고 조언을 구하세요. 교재를 철저하게 이해하고 핵심 포인트와 어려움을 파악하도록 노력하십시오. 좋은 수업을 하기 위해 인터넷에서 정보를 찾아보고, 다른 사람의 장점을 중심으로 나만의 교수법을 정하고, 밤늦게까지 일을 하는 경우가 많았습니다. 학생들이 배운 지식 내용을 좀 더 직관적으로 느낄 수 있도록 적극적으로 코스웨어를 찾아보고, 코스웨어를 만들고, 교재를 준비하고 제작합니다.
교육 업무 측면에서, 교육 방법을 최적화하고, 수업 전, 수업 중, 수업 후에 모든 작업을 루틴에 따라 수행하고, 교재를 주의 깊게 연구하며, 교실 수업은 진정한 '교사 주도, 학생 중심'을 구현합니다. " 학교의 도덕 교육학과의 초등학생 정신 건강 교육과 결합된 교수 아이디어는 학생들의 심리를 개발하고 학생들의 인지적 요구와 혁신에 대한 욕구를 유도하는 상황을 조성하여 학생들이 감정, 사고로부터 학습에 적극적으로 참여할 수 있도록 합니다. 추상적, 분석적, 종합적 사고 능력과 동시에 참신함, 차별화, 융합, 발산 등 혁신적인 학습 활동에 필요한 학생들의 사고 스타일과 방법을 의식적으로 함양합니다. '혁신적 학습을 주요 노선으로 삼고 학생들의 주도권을 독려합니다. 참여, 적극적 탐색, 능동적 사고, 능동적 운영, 능동적 평가, 영감을 주는 학습, 시험 학습, 발견 학습, 협동 학습 및 기타 방법의 활용, 혁신 추구 교육, 활동 개발 촉진, 교실 교육은 학생 훈련을 매우 중요하게 생각하며 신중하게 설계되었습니다. 숙제 연습, 숙제 연습에는 수준과 경사가 있고 학생 숙제에 대한 엄격한 요구 사항이 있으며 좋은 숙제 습관을 기르는 것입니다.
계산 능력 훈련을 할 때 학생들에게 먼저 문제를 꼼꼼히 복습하도록 하고, 문제를 복습하면서 '질문이 제대로 복사됐는가? 무엇을 먼저 계산해야 하나? 다음은 무엇을 계산해야 하나?'라고 생각하게 한다. 단순화되었는가?" 계산 과정 학생들은 한 단계씩 뒤로 돌아가서 의식적인 검토를 수행해야 합니다. 학생 개개인이 문제에 실수를 한 것으로 밝혀지면 즉시 수정하도록 하고, 오류의 원인을 의식적으로 분석하여 반복적인 실수를 방지하고 신중하게 계산하는 습관을 기릅니다. 학생들은 일반적으로 문제에 있는 숫자, 소수점, 연산 기호를 명확하고 깔끔하게 표준적으로 작성해야 합니다. 숙제를 마친 후에는 의식적으로 검토하는 습관을 기르고 진지하게 공부하는 자세를 교정하며 열심히 공부해야 합니다. 독립적인 사고와 어려움 극복 정신을 기릅니다.
어떤 학생들은 자의식이 부족하고 숙제를 제때에 마치지 못하는 경우가 많습니다. 심지어 어떤 학생들은 이런 문제에 대응하여 학생들에게 사상 교육을 실시합니다. 학습에 대한 자신감을 키우십시오. 일부 학생들의 만족스럽지 못한 학업 성적은 잠재력이 없기 때문이 아니라 한두 번의 실패와 좌절을 경험한 후 자신감을 잃었기 때문입니다.
그래서 시간이 지나면서 '나는 멍청하다'는 의식이 형성되고, 문제를 만나면 먼저 내가 부족하다는 생각이 들고 결국 나 자신에 대한 자신감이 없어지게 된다. 아무것도 배우지 못하고, 아무것도 배우고 싶지 않고, 숙제도 못하고, 성적도 낮다.
내가 가르치는 6학년에는 기초가 부족하고 수학을 배우는데 어려움을 겪는 학생들이 많다. 그들은 주로 수학을 두려워합니다. 이러한 상황에 대응하여 수업시간에는 의식적으로 이해하기 쉬운 질문을 통해 말할 수 있는 기회를 제공하고, 칠판에 가서 질문을 하게 하는 동시에 자신을 표현할 수 있는 기회를 주었습니다. 학습에 대한 자신감을 점차 쌓아갈 수 있도록 모두 칭찬과 격려를 해주었습니다. 이런 식으로 그들은 수학을 잘 배우는 데 성공감을 경험하고 학업 성취도가 지속적으로 향상됩니다.
저는 직장에서 배움의 중요성을 알고 다양한 교육 이론을 적극적으로 배워서 자신을 풍요롭게 하고, 탄탄한 이론을 업무 지침으로 삼아 더 나은 교육과 교육을 할 수 있도록 노력하고 있습니다. 나는 학교에서 마련한 기회를 이용하여 강의에 참석하고, 겸손하게 배우고, 질문하는 것을 부끄러워하지 않고, 시간에 맞춰 소화하고, 다른 사람의 본질을 흡수하고, 계속해서 내 가르침을 실천하고, 계속 요약하고, 계속합니다. 개선하기 위해. 나는 주로 주변의 책과 경험이 풍부한 선생님들로부터 공부하고 교실 수업 수준을 향상시키며 나만의 교실 수업 스타일을 형성하기 위해 노력합니다. 나는 또한 여가 시간을 활용하여 컴퓨터 지식을 진지하게 공부하고, 멀티미디어 코스웨어를 만드는 법을 배우고, 다른 동지들이 코스웨어를 만들고, 온라인으로 정보를 검색하는 등의 일을 돕습니다.
향후 노력 방향: 자신의 기본 기술 훈련을 강화하고 수업 시간에 간결하고 간결하게 가르치며 학생의 능력 배양에 중점을 두고 모든 수업에서 명확한 지식을 보장합니다. 가난한 학생들에게 더 많은 관심을 기울이고, 더 많은 사랑을 갖고, 더 인내심을 가지면 모든 면에서 더 큰 발전을 이룰 수 있습니다. 학생들이 수업 중 학습에만 집중하는 것이 아니라, 수업 후에는 학교 규율과 수업 규칙에 따라 엄격하게 자제할 수 있도록 규율 교육을 강화합니다. 학생들에게 환경위생을 유지하고 주인의식과 책임감을 함양하도록 교육한다. 다양한 방법을 사용하여 학생들이 집중력을 향상하고 집중할 수 있도록 훈련하십시오. 가르치는 일에 열심히 노력하고 원래의 기초 위에서 학급 학생들의 성과가 더 큰 발전을 이룰 수 있도록 노력하십시오.
봄꽃의 일부, 가을의 열매의 일부. 사람들을 가르치고 교육하는 길에서 땀을 흘렸지만 얻은 것은 성취감과 묵직한 감동뿐이었다. 나는 마음으로 학생들을 가르치고, 애정으로 학생들을 양성합니다. 나는 마음에 후회가 없고, 내 경력에 후회가 없습니다. 선배교사 자기평가 5
20xx년 9월에 송아오진 중앙초등학교에 입학한 지 거의 3년이 지났습니다. 교육 분야. 이 기간 동안 열심히 일하고 계속해서 배운 후에 저는 많은 유익을 얻었습니다.
인간 영혼의 엔지니어로서 교사는 올바른 교사 윤리를 갖춰야 합니다. 그러므로 지난 몇 년간 나는 당의 다양한 선진이론을 연구하고 사상의식을 개선하며 올바른 삶과 가치관을 형성하기 위해 끈질기게 노력해 왔습니다. 나는 항상 겸손하고 성실한 태도로 타인을 대하며, 동료들과도 잘 어울린다. 항상 다른 사람을 돕는 것을 기억하십시오. 기꺼이 다른 사람을 도우면 고상한 인격을 키울 수 있을 뿐만 아니라 자신에게도 많은 이익을 얻을 수 있습니다. 학생들과의 접촉에서 저는 방법과 방법에주의를 기울이고 참을성 있고 신중하게 가르치며 이는 학부모들 사이에서 매우 인기가 있습니다.
"고등학교는 선생님이고, 높은 도덕성은 모델이다." 정보기술이 빠르게 변화하고 발전하는 오늘날의 시대에 신임교사로서 자신의 지식은 매우 중요합니다. 그래서 일을 시작한 이후로 나는 전혀 긴장을 풀지 않고 계속해서 학습해 왔습니다. 계속해서 배우는 것은 내 일과 공부의 중요한 부분이 되었습니다. 새로운 교사 연수에 참여하는 것 외에도 저는 교수법을 연구하고, 교수법을 배우고, 배운 교수 이론을 교수 실습과 결합하기 위해 열심히 노력합니다. 가르치는 일은 기술에도 관심을 기울이는 세심한 직업이기 때문에 종종 예술로서의 가르침을 공부하고 싶습니다.
일상적인 교육 업무에서 수업을 신중하게 준비할 뿐만 아니라 학업 조건에 맞는 교육 계획을 신중하게 설계할 뿐만 아니라 교실 교육 중 학생들의 학습 상황에 따라 교육 설계를 시의적절하게 반영하고 조정합니다. 학생들의 학습 자율성을 최대한 발휘하여 학생들이 즐겁게 학습하고 무언가를 얻을 수 있도록 하는 것입니다. 나 역시 베테랑 선생님들의 수업을 적극적으로 듣고, 선배 선생님들의 경험을 통해 배워 부족한 점을 보완해 나갔습니다. 3년 동안 가르치는 동안, 제가 가르쳤던 수업의 학생들은 학습에 매우 적극적이었고, 이는 저에게 긍정이자 격려가 되었습니다. 물론 이것만으로는 충분하지 않습니다. 학습에는 제한이 없습니다. 앞으로는 교실 수업 방법과 전략을 연구하는 데 더 많은 시간을 할애할 것입니다.
직업에 대한 자체 평가가 완료되었으며, 그 결과의 달성은 교육의 원동력이기도 합니다. 이제 나는 가르치는 길을 시작했으므로 "길은 멀고도 멀다. 나는 위아래로 탐험할 것이다." , 그리고 교육의 길에서 스타일을 잃지 않고 종합적으로 더 나아질 것입니다!