현재 위치 - 중국 분류 정보 발표 플랫폼 - 생활 서비스 정보 - < P > 노교판 9 학년 어권 제 10 과' 낙엽' 교수 설계

< P > 노교판 9 학년 어권 제 10 과' 낙엽' 교수 설계

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교과목표: < /p>

1, 감정이 있는 낭독문건, 저자가 낙엽으로 인한 생명깨달음을 자세히 체득한다. < /p>

2, 본 문서의 토물언지를 쓰는 방법을 배우다. < /p>

3, 이 글의 생동감 있고 철리가 풍부한 언어를 음미하다. < /p>

교육 과제: < /p>

중점: 목표 1.3

어려움: 목표 2

일정: 세션 < P>

2. 파동에 관한 지식 < /p>

3. 낙엽을 묘사한 시문구 < /p>

교실 학습 < /p>

1, 새 수업 소개

2. 파동학명 플라타너스, 원산 남유럽 인도 미주. 원래 프랑스인이 중국의 상하이 법조계에 재배했기 때문에' 프랑스 오동나무' 라고 불린다. 오동주형은 키가 크고 울장하며 화기 4-5 월, 열매는 9-10 월에 익는다. 위안, 웅기, 실용성, 관상성이 매우 강하다. 가로수의 왕' 이라는 별명을 가지고 있다. < /p>

3. 낙엽과 오동나무 쓰기에 관한 시구 < /p>

예: 루정에는 낙엽이 많고 가을 < /p>

낙엽서풍이 있을 때 사람 * * * 청산은 모두 날씬하다는 것을 아낌없이 알고 있다 잎오동가을 < /p>

외로움오동심원 쇄청추 < /p>

인인가한오렌지 유자, 가을빛 오동나무 < /p>

예나 지금이나 많은 문인 묵객들이 오동과 낙엽에 많은 감정을 쏟았다 지아 핑와 (Jia pingwa) 의 산문 "낙엽" 에 함께 들어 가자. < /p>

2, 전체인식

1. 학생들에게 큰 소리로 본문을 낭독하고 본문을 읽기 전에 선생님은 산문에 대해 처음 낭독할 때 어떤 질문을 가지고 읽어야 하는지 알고 싶어 하셨다. < /p>

학생들은 자신의 견해를 교환하고, 선생님은 학생들의 교류에 따라 초읽기 요구 사항을 제시했다. < /p>

(1) 본문에서 새로운 단어 배우기 < /p>

(2) 이 산문은 다음과 같은 내용을 썼다 < /p>

학생들은 문제와 감정을 가지고 본문을 낭독한다. < /p>

학습 결과 교환 < /p>

(1) 생자: 우아하고 질투심이 많아 아름다운 나락의 < /p>

한산한 < /p>

를 동경한다 새 단어는 학생을 찾아 이 언어에 대한 자신의 이해를 교환한다. < /p>

학생들은 자신이 모르는 글자와 이해하지 못하는 단어를 제시하여 다른 학우들이 공부를 돕도록 했다. < /p>

(2) 학생들은 이 글에서 쓴 내용을 교환한다.

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분명: 본문에는 오동의 잎이 번창한 것에서 떨어지는 것, 번창한 것까지 가는 과정이 적혀 있다. 작가의 사상 감정도 사랑에서 탄식까지 우러러보는 과정을 거쳐 생명철리를 깨닫게 되었다.

2. 위 학생들의 교류에 따라 선생님은 계속 문제를 설치해 학생들이 문장 내용을 파악하도록 지도한다. 질문은 다음과 같이 설정됩니다: < /p>

(1) 저자는 오동을 어떻게 묘사합니까? < /p>

(2) 저자가 깨달은 인생철학: "기쁨이 오고, 기쁨이 돌아오고, 이것이 바로 하늘과 땅 사이의 기쁨의 내용이다. 세상 만물은 바로 이 내용을 찾고, 각자 그 존재를 완성하고 있다. " 이 말을 너는 어떻게 이해했니? < /p>

(3) 이 문장 글의 특징은 무엇입니까? < /p>

학생들은 본문을 다시 읽고, 선생님이 제기한 문제를 생각하고, 동그라미 주석 방법을 이용해 기록을 잘 한다. < /p>

그룹은 학습 결과를 교환하여 * * * 학습 성과를 즐긴다. < /p>

단체교류 학습팀이 합작학습한 결과, 선생님은 학생들의 교류에 따라 적절히 전화를 걸었다. < /p>

(1) 이 문장 처음 6 항은 각각 봄, 여름, 가을, 내년 봄 4 시간 동안 파동의 경치를 묘사한다. 그중 가장 자세한 내용은 봄의 오동이다. 작가는 파동의 색깔, 자세, 운율의 세 가지 방면에서 봄파동의 생기를 묘사했다. 동시에 옆을 돋보이게 하는 방법을 채택하여 새 부부의 즐거움을 통해 푸른 잎의 부드러움과 아름다움을 부각시켜 자신의 애정을 표현한다. 둘째, 가을의 파동을 자세히 적고, 그 마른 몰락을 적고, 이전 봄의 광경과 뚜렷한 대조를 이루며, 작가의 탄식과 동정이 말로 넘쳐난다. 그러고 나서 작가는 또 이듬해 봄에 파동의 신엽을 알게 되었고, 파동구엽의 시들어가는 것이 신입생으로 바뀌었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 우리가 수집한 시구:' 낙홍은 무정한 것이 아니라 봄진흙으로 변해 꽃을 더 잘 보호한다' 는 것처럼 자연작가는 생명의 깨달음을 얻었다. < /p>

(2) 파통 잎이 번창한-깔려-번창했고, 작가는 인생에 기쁨도 고통도 있고, 고통도 없는 희생은 행복한 수확이 없다는 것을 깨달았다. 용감하고 낙관적으로 삶을 바라보면 반드시 자신의 삶의 가치를 실현할 수 있을 것이다. < /p>

(3) 이런 구체적인 사무를 통해 그들의 정신을 통해 자신의 지각과 사상을 표현하는 표기법은 토물 도덕이다. 그것의 일반적인 생각은 물질이다-의미. < /p>

3, 심도 있는 연구

1. 품위 언어 < /p>

(1) 이 글은 편폭이 짧고 언어가 세련되어 아름답다. 학생들에게 본문을 낭독하고 아름다운 문장을 찾아 감상하도록 요청한다 감상을 하기 전에, 선생님은 산문의 언어를 어떻게 감상할 계획인지 알고 싶어 하셨습니다. < /p>

학생들이 자신의 생각을 교환하자 선생님은 단어미, 수사미, 철리미 작문 수법으로 미를 사용하는 등 다양한 각도에서 감상을 할 수 있고, 자신만의 독특한 감상을 가질 수도 있다고 귀납하고 밝히셨다. < /p>

학생은 본문을 읽고 감상을 하며 동그라미로 주석을 달아 감상결과를 기록한다. < /p>

팀 * * * * 학습 성과를 즐기다. < /p>

학습 결과를 단체로 교류하다. < /p>

예: "바람이 없을 때 풍만하고 연약하고 단정해 보이는 모습. 매력적인 웃음을 짓다." 이 말은 의인화와 비유의 수사, 동정이 결합되어 색깔, 자세, 운의 세 가지 방면에서 봄동 잎의 아름다운 이미지를 썼다. < /p>

(2) 자신이 좋아하는 문장과 단락을 낭독하고 암송하며 아름다운 언어를 쌓는다. < /p>

2. 의문:

학생들은 본문을 꼼꼼히 읽고 이해하지 못하는 문제를 찾아 학우와 선생님에게 의문을 제기했다. < /p>

학생 교류는 자신이 이해하지 못하는 문제를 제기하고, 나머지 학생들은 답안을 도와주고, 선생님은 상황에 따라 점수를 준다.

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흔히 묻는 질문은 < /p>

(1) 문장 제목이' 낙엽' 인데 저자는' 푸른 잎' 을 더 많은 글자로 묘사하는데, 이런 안배가 떠들썩하게 주인을 빼앗았는가? < /p>

(2) 제 4 항 중' 잔인하다고 생각한다' 는 이유는 무엇일까? "이것" 은 무엇을 의미합니까? < /p>

(3) "떨어지는 것. 그렇게 유유했던 기쁨도, 기쁨도 적막하게 떨어질 것이다." 이 말을 어떻게 이해합니까? < /p>

(4) 문장 마지막 단락의 의미와 역할. < /p>

4, 확장 확장 확장 < /p>

1 < /p>

2. 생활 속 많은 사람과 낙엽이 같은 정신을 가지고 있는데, 몇 가지 예를 들어 보고 그들의 뛰어난 사적과 그들에 대한 평가를 약술할 수 있습니까? < /p>

5, 방과 후 숙제 < /p>

1, 생명에 관한 시와 명언을 수집하고 축적한다. < /p>

2, 아래 문장 읽기, 독서 노트 한 편 만들기 < /p>

들국화 < /p>

진창 < /p>

들국화! 들국화가 산야에서 피었다. < /p>

누가 이렇게 호방하고 장렬한 꽃구름을 본 적이 있습니까? 누가 이렇게 침울한 약향을 들은 적이 있습니까? 그렇게 억척스럽게 피다. 한 무더기, 한 무더기, 한 무더기, 한 비탈, 찬란한 광채! < /p>

꽃은 니켈 동전의 크기에 지나지 않아 빽빽하게 겹겹이 겹쳐져 회하제방, 대별산 기슭의 환상적인 짜임새를 짜내고 있다. 분명 태양과 달이 뜨겁게 타오르는 합금으로 창조주께서 마음대로 여기에 쏟아부어 심금을 오래 떨게 하신다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 희망명언) < /p>

몇 차례 가을바람 가을비 가을서리, 산도 이미 광활한 녹색 () 을 모아 회갈의 등골만 세상에 드러내고 있다. 은은한 흰 구름에 의해 이렇게 고원을 받쳐 준 하늘은 납재로 억측을 압축했다. 제비와 기러기 귀비의 외침, 갑자기 강남의 길에서 감멸하고 물소와 염소의 모매를 남기고 마른 풀잎 사이로 낮게 돌아오는데. 송백도 이미 색을 줄였지만, 죽도 이미 초라하고 들국화만 있지만, 그녀의 야성적인 용기와 진취로 이 하늘 아래 이 산야에서 개방된 확장 금기를 들고 있다 < /p>

얼마나 많은 묵객 소봉과 보상, 국화혼국화의 뜻을 역대 왕조에 걸쳐 노래하였다. 긴 것은 대부분 정원, 공원, 화분에 있는 명국화이다. 들국화에 비해 길들여지고 즐길 수 있는 이 같은 종류들은 파우더와 크림 냄새로 오염되어 가식적이고 가식적으로 보인다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 차라리 국물에 약을 넣고 찌꺼기를 만들어 진흙을 만들지언정, 절대 좌지우지하거나 놀게 하지 않는다. 이것이 바로 들국화다! < /p>

들국화는 자신의 들국화가 후회 없는 성격과 기질을 가지고 있다. < /p>

그녀는 자신을 가두지 않는다. 꽃이 있으면 마음껏 피고, 향기가 있으면 마음껏 놓아라. 이 한 송이가 늦게 고마움을 거절하자, 그 한 송이가 얼굴 반을 벌면 열리고, 줄기 꼭대기에서 옆구리에서 갑자기 그렇게 많은 꽃뼈가 튀어나와, 하룻밤 사이에 비바람에 깨어난 것처럼 일제히 눈을 뜨고, 둥글고 환하게 뜨고, 더 이상 닫고 싶지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 낮에는 태양을 주시하고 밤에는 별달을 주시한다. 그 야성은 일월성조차도 번갈아 시중을 들 수밖에 없다. 그녀는 금빛 같은 본색을 조금도 숨기지 않고 강 성폭포로 누설하고 호박색 약향을 아낌없이 구름처럼 흩어지게 했다. 이 때, 만약 당신이 마음을 가라앉히면, 당신은 모락모락 모락 모락 모락 모락 모락 모락 모락 모락 모락 모락 모락 모락 모락 모락 모락 모락 한 향에서 광둥 음악' 금뱀 광무' 의 활약, 비파고곡' 십면 매복' 의 장렬함 ...

< P > 그녀는 현 상태를 고수하지 않는다. 엎드린 나뭇가지는 약해 보이지만, 결코 기어오르지 않는다. 이 가지가 접히고, 더 많은 이빨화살이 즉시 발사되어 주변 땅을 빠르게 점령하고, 묵옥처럼 깃털로 갈라진 잎을 확장해 독수리 날개 날개 날개 날개, 옹호자 황화, 바람이 하늘 높이 솟아오르고, 구름이 너무 많은 동경을 품고, 활탈은 판천수가 금석으로 가득 찬' 독수리' 로, 대별산 꼭대기에서 회하 수변까지 드리워져 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리) 서리와 눈이 이 축 홍편의 거작을 숨겼을 때, 그녀의 숙근은 오히려 이 무겁고 냉정한 땅 속에서 계획을 세우고, 굴원의' 상하 구소' 의 호가를 마음속에 동결시켰지만, 수시로 달아올랐다.

올해 벼랑머리 영상의 몇 그루는 내년에 반드시 클러스터로 발전할 것이다. 올해 울타리 앞의 칸하의 수는 내년부터 반드시 재키 찬, 별이 흩어져서 모여야 한다. 덩어리로, 연편으로 해주세요. 그런 다음 황탄야파에서 척박하지만 자유로운 땅에서 좌충우돌하며 사방팔방으로 확장하고 진군하며 진군한다. 산야가 그녀의 야성을 키웠는지, 아니면 그녀의 야성이 산야의 야생동물 고기 야정을 유발했는지 모르겠다. < /p>

오, 들국화, 이 야성적인 요정! 이 야성적인 용기와 진취적인! 하고 싶은 대로 열고, 거기서 하고 싶은 대로 열어. 너는 그녀를 전혀 통제할 수 없고, 그녀도 결코 자신을 구속하지 않는다. 서풍, 엄서리 아래, 만화가 분발하는 상황 속에서 고군분투하고, 일방적으로 부드러운 금 금 금, 금, 적금으로 단조하는 큰 깃발이 불처럼 선명하고, 노래처럼 우렁차고, 술처럼 짙고, 승리자의 방자처럼 활짝 웃는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) < /p>

이것은 어떤 야성적인 아름다움인가! 그리고 이 야성미는 또 촛불로 천지의 빛을 비추고, 그녀의 개방적인 태세와 확장에 투사하며, 생명의 운행에서 자아를 발견하고, 자아를 표현하고, 자아를 실현하고, 일종의 삶의 경지를 체득하게 하고, 비로소 오랜 떨림이 가슴에 메아리쳤다. < /p>

"낙엽" 수업 후에 수집한 자료 정리 < < /p>

-체르니셰프스키

우리는 우리 자신의 생명을 선인의 생명의 연장으로 보는 것이 가장 좋다. 현재 * * * 같은 생명의 일부이며 후세 사람들의 생명의 시작이기도 하다. 이렇게 계속하면 과학은 날이 갈수록 찬란하고 사회는 날이 갈수록 더 좋아질 것이다. < /p>

-화로경

사람은 사는 것이 항상 재미있고 고민도 재미있다. 헨리? 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 멘켄) < /p>

생명은 두 번 있을 수 없지만, 많은 사람들이 한 번도 잘 보내지 못한다. < /p>

-[프랑스 시인] 뤼케이트

삶이 너를 속이면 우울하거나 분개하지 마라! 마음에 들지 않을 때는 잠시 참아라: 믿어라, 즐거운 날이 올 것이다. < /p>

-푸쉬킨

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-수시

생명은 짧지만 미덕은 그것을 먼 후세에 전할 수 있다. < /p>

-셰익스피어

자신의 생명을 다른 사람의 기억에 맡기면 생명이 길어지는 것 같다. 영광은 우리가 얻은 새로운 생명이다. 그 소중함은 천부적인 생명보다 못하다. (조지 버나드 쇼, 명예명언) < /p>

-멘데스비둘기

< P > 생명, 시대의 숭고한 책임과 연계되어 있다면, 당신은 그것이 영원불멸하다고 느낄 것이다. < /p>

-체르니셰프스키

인생은 인걸로, 죽음도 귀신이다. < /p>

-이청조

인생은 예로부터 누가 죽지 않았는지, 단심을 남기고 땀을 흘린다. < /p>

-문천상

생명은 우화와 같다. 그 가치는 장단이 아니라 내용에 있다. < /p>

-세네카

빛과 열을 추구하기 위해 사람들은 자신의 생명을 버리는 것을 선호한다. 생명은 귀엽지만 춥고 외로운 삶은 장렬한 죽음보다 못하다. < /p>

-바진

생명은 제한되어 있지만 인민을 위한 봉사는 무한하다. 나는 유한한 생명을 무한한 인민을 위한 봉사에 투입할 것이다. < /p>

-레이펑

사회에 헌신해야만 실제로 가장 짧고 위험한 생명의 의미를 찾을 수 있다. < /p>

-아인슈타인

사람도 촛불처럼 제한된 일생 동안 열을 내고, 빛을 발하고, 따뜻함을 주고, 빛을 주어야 한다. < /p >

-쇼초녀