1. 안전 지식 이야기
사회의 비약적인 발전과 함께 생활과 업무 리듬도 빨라지고, 자동차는 사람들의 주요 도구가 되고, 그것은 우리에게 전례 없는 편리함과 신속함을 가져다 주며, 모두가 사회 진보를 찬탄하고 사회 진보를 즐기는 동시에, 그것은 우리에게 재난을 가져왔다. 살아 있는 생명이 질주하는 수레바퀴 아래로 사라지고, 행복한 가정이 눈 깜짝할 사이에 산산조각이 났다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 따라서 우리는 교통규칙을 준수하고 안전하게 운전해야 이런 사고의 발생을 방지하고 건강하게 성장할 수 있다.
교통 사고는 시시각각 일어난다. 그것은 위력 있는 폭탄과도 같다. 잠시 부주의하면 우리 생활에 매복한 이 폭탄은 폭발하고, 가정이 산산조각 나고, 인심이 비통하게 터질 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 교통명언) 나는 신문에서 이런 짜릿한 장면을 본 적이 있다. 남자아이 앞을 걸어가는 한 소녀가 머리에 분홍색 리본을 묶고, 예쁜 흰 망사 치마를 입고 길을 건널 준비를 하고 있었다. 청신호가 멈췄다. 빨간불이 켜졌다. 소년은 즉시 길가에 멈춰 섰고, 소녀는 재빠르게 앞으로 돌진했다. (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 어린왕자, 남녀명언) 시간이 늦었고, 그때는 빠르다. 자동차 한 대가 화살처럼 어린 소녀에게 다가왔다. 기사가 브레이크를 밟지 못하고,' 붕' 하는 소리와 함께 소녀가 바닥에 누워 선혈이 흰 망사 치마를 붉게 물들이는 것은 너무 눈부시다. 그녀는 "잠이 들었다", 영원히 깨어나지 않을 것이다.
그녀의 어머니는 소리를 듣고 달려와서 딸의 차가운 시체를 보고 울음을 터뜨리며 눈물을 머금고 말했다. "내 귀염둥이여, 나는 당신 딸 하나밖에 없습니다. 네가 갔는데, 내가 어떻게 해야 하나? 너 곧 깨워라. " 그 후, 그녀의 어머니는 그 자리에서 기절했다. 교통사고가 그렇게 무섭네요. 순식간에 사람의 생명을 앗아갔어요.
아아, 봄빛이 찬란한 생명이 사라지다니 정말 슬프다. 이 비극은 누가 일으킨 것입니까? 바로 어린 소녀 자신이다. 만약 그녀가 교통규칙을 따른다면 이 비극은 일어나지 않을 것이다. 정말 1 초를 뺏지 않고 3 분을 기다리는 것이라고 할 수 있다. 나는 시간이 모든 것을 희석시켜 어린 소녀의 어머니의 얼굴에 미소가 떠오르기를 얼마나 바랄까. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시간명언) 그래서 우리는 반드시 교통규칙을 준수해야 한다. 빨간불 중지, 노란등 등, 청신호가 가다. 길을 건너면 쫓지 말고, 한 번 봐, 두 번 천천히, 세 번 통과해라.
"교통 규칙을 준수하고 빨간불을 함부로 위반하지 않는다. 클릭합니다 매우 중요한 문제입니다. 우리는 이 말을 입에 달고, 그것을 깊이 기억하고, 안전을 최우선으로 생각하고, 사고의 발생 가능성을 점점 줄여야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 안전명언) 안전한 포위 속에서 행복하고 건강하게 성장하고 아름다운 집을 짓자!
우리는 또한 반 게시판이나 전시란에 교통 준수, 신호 위반 등 경고어를 많이 붙여서 학생들이 교통안전의 중요성을 더 잘 이해할 수 있도록 해야 한다. 학교도 경찰 아저씨를 초대해서 학우들에게 교통에 관한 수업을 해주면 학우들이 교통에 대한 인류의 도움을 더 잘 알 수 있다.
교통안전을 지키며 교통사고를 최소화합시다. 이것이 바로 시대의 호소입니다!
2. 안전 지식 찾기 이야기
나는 신문에서 이런 짜릿한 장면을 본 적이 있다. 남자아이 앞을 걸어가는 한 소녀가 머리에 분홍색 리본을 묶고, 예쁜 흰 망사 치마를 입고 길을 건널 준비를 하고 있었다. 청신호가 멈췄다. 빨간불이 켜졌다. 소년은 즉시 길가에 멈춰 섰고, 소녀는 재빠르게 앞으로 돌진했다. (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 어린왕자, 남녀명언) 시간이 늦었고, 그때는 빠르다. 자동차 한 대가 화살처럼 어린 소녀에게 다가왔다. 기사가 브레이크를 밟지 못하고,' 붕' 하는 소리와 함께 소녀가 바닥에 누워 선혈이 흰 망사 치마를 붉게 물들이는 것은 너무 눈부시다. 그녀는 "잠이 들었다", 영원히 깨어나지 않을 것이다.
그녀의 어머니는 소리를 듣고 달려와서 딸의 차가운 시체를 보고 울음을 터뜨리며 눈물을 머금고 말했다. "내 귀염둥이여, 나는 당신 딸 하나밖에 없습니다. 네가 갔는데, 내가 어떻게 해야 하나? 너 곧 깨워라. " 그 후, 그녀의 어머니는 그 자리에서 기절했다. 교통사고가 그렇게 무섭네요. 순식간에 사람의 생명을 앗아갔어요.
아아, 봄빛이 찬란한 생명이 사라지다니 정말 슬프다.
이 비극은 누가 일으킨 것입니까? 바로 어린 소녀 자신이다. 만약 그녀가 교통규칙을 따른다면 이 비극은 일어나지 않을 것이다. 정말 1 초를 뺏지 않고 3 분을 기다리는 것이라고 할 수 있다. 나는 시간이 모든 것을 희석시켜 어린 소녀의 어머니의 얼굴에 미소가 떠오르기를 얼마나 바랄까. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시간명언) 그래서 우리는 반드시 교통규칙을 준수해야 한다. 빨간불 중지, 노란등 등, 청신호가 가다. 길을 건너면 쫓지 말고, 한 번 봐, 두 번 천천히, 세 번 통과해라.
3. 유치원 대반 안전교안이 도둑을 발견하면 어떻게 합니까
이벤트 준비
1, 안전 교육 이야기 사진, 비디오 디스크 및 기타 관련 정보; 2, 비디오 디스크 드라이브; 3, 경품
활성 프로세스
(a) 교사는' 생활의 위험은 정말 많다' 로 과제를 도입해 유아의 주의를 끌고, 유아의 활동 참여 흥미를 자극한다.
(b) 4 개의 안전 교육 짧은 이야기의 전반부를 볼 수 있도록 유아를 조직한다:
1, 아이가 혼자 집에 있을 때, 갑자기 도둑이 집에 들어와 물건을 훔치는 것을 발견했다. 2, 아이가 혼자 집에 있을 때 낯선 사람이 문을 두드린다. 3, 아이가 혼자 집에 있을 때, 집에 갑자기 불이 났다. 4. 아이가 혼자 집에 있을 때 갑자기 식중독, 부상, 아픈 사건이 발생했다.
(3) 유아자유토론을 조직한다: 상술한 네 가지 위험에 직면했을 때 어떻게 합니까?
(4) 사제 담화 활동, 교사는 유아들에게 각종 정확하고 효과적인 방법을 생각해 내도록 지도한다.
(5) 유아를 조직하여 네 가지 안전교육 이야기의 후반부를 관람하다:
1. 도둑이 발견되면 슬그머니 문을 나서서 경찰에 신고하거나 이웃의 도움을 구하는 등 2. 낯선 사람이 문을 두드릴 때 함부로 문을 열지 말고 어른에게 전화로 알려 주세요. 3. 집에 불이 났어요. 먼저 문을 열고 탈출한 후 도움을 청하세요. 탈출할 수 없을 때는 어른에게 전화를 걸어 경찰에 신고하는 등 4. 식중독 등의 사건이 발생했을 때 빨리 전화를 걸어 어른에게 알려 주세요. (6) 사제 * * * 요약 나비영화에서 전수한 방법과 어린이 및 교사가 생각하는 방법, 교사는 요약하면서 해당 사진이나 자료를 제시하여 유아의 기억을 강화해야 한다.
(7) 활동 요약:
1. 교사는 생활에서 발생할 수 있는 위험을 다시 열거하고, 그 응변과 보호 방법을 소개한다. 2. 유아생활 교육시 곳곳에서 위험이 발생할 수 있습니다. 위험한 일을 하지 않고 위험에 직면했을 때 자신을 보호할 수 있어야 재난의 발생을 막을 수 있습니다. (8) 이벤트 확장:
유아들이 평일 생활에서 발생할 수 있는 각종 위험에 더 많은 주의를 기울이도록 격려하고, 자율적으로 자호방법을 구한 후 어른 * * * 과 함께 자호하는 방법을 논의하도록 격려한다.
4. 도둑에 관한 이야기
(1) 건설일행 동지 이전: 오늘 한 건물 입구를 지나고 입구에 현금인출기가 하나 있습니다.
한 노인이 내가 그의 곁을 지나가는 것을 계속 바라보다가 갑자기 나를 불렀다. 그는 글을 읽을 줄 모른다고 해서 인출카드 한 장을 가지고 나에게 건물 입구의 현금인출기에서 돈을 인출해 달라고 했다.
나는 내가 너를 도울 수 없다고 대답하고, 경비원에게 너를 도와달라고 했다. 결국 그는 나에게 필요 없다고 대답했고, 계속해서 다른 행인을 찾아 돈을 인출해 달라고 했다.
친구들은 기억해야 합니다. 현금 인출기에는 카메라가 있습니다. 만약 그가 내가 강도질하거나 그의 인출카드를 훔쳤다고 말한다면, 심지어 그의 카드도 훔친 것이다. 그가 돈을 받을 수 있도록 도와주면 현금인출기에 영상이 남는다면, 절대 너를 변명할 수 없을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언) 이미 동료가 속아서, 지금도 소송에 얽매여 있다.
분명히 이것은 사기 집단이 대역을 찾고 있는 것이다! 힘껏 전해주세요 ~ ~ ~ 사기사건은 정말 속출하고, 자칫하면 함정에 들어갈 수 있으니, 정말 막을 수 없습니다! 여러분의 친구들이 밖에서 얼마나 조심하는지 상기시켜 주세요! (2) 모란이 한 업주에 살고 있는데, 집에 갑자기 정전이 되어, 창문 밖의 다른 사람의 집에 전기가 있는 것을 보고, 집을 나서서 자기 시계 상자를 살펴보고, 문을 열면 칼에 받치고 있다.-칼을 들고 입실 강도로 집에 갑자기 전기가 끊겼다. 경솔하게 문을 열지 마라. 고양이 눈이 있으면 문 밖의 동정을 좀 더 관찰하고, 고양이 눈도 없이 문을 사이에 두고 잠시 조용히 듣는다. (3) 신사 숙녀 여러분 주의하세요! 이것은 최신입니다. * * *: 여자 동포, 남자 동포, 자신의 친구에게 주의를 기울여주세요. 새로운 상황, 여자 친구는 각별히 주의를 기울여야 합니다. 출근하는 아가씨가 퇴근길에 한 아이가 계속 우는 것을 보고, 불쌍하고, 가서 그 아이에게 무슨 일이 일어났는지 물어보세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)
꼬마가 그 아가씨에게 말했다. "길을 잃었어요. 집에 데려다 주시겠어요?" 그런 다음 쪽지 한 장을 그녀에게 보여 주고 그것이 그의 집 주소라고 말했다. 그리고 그녀는 어리석게 아이를 데리고 갔다. 보통 사람들은 동정심이 있고, 그 소위 어린아이의 집으로 데려온 후, 그녀는 벨을 누르자 초인종은 고압전기가 있는 것처럼 의식을 잃었다. 그를 데리고 가지 말고 그를 파출소로 데려가십시오. 잃어버린 아이를 파출소에 두는 것이 틀림없습니다. 많은 여성의 안전을 위해 주변의 모든 여성에게 통지해 주십시오. (4) 오늘 구걸하는 새로운 수법을 만났을 때, 여러분 조심하세요 ~ ~ 오늘 집에서 쉬고, 초인종을 울리고, 문을 열어 보니, 50 대 노부녀인데, 손에 희당 두 봉지를 들고, 이웃인 줄 알았는데, 입을 열자 현지인이 아니라, 그녀가 무슨 설탕 두 봉지를 우리에게 줬는지 알 수 있었습니다 올해는 이렇게 돈을 모으는 수법이 있다.
5. 개인의 인신안전예방의식 향상 (주변의 작은 이야기)
위험에서 벗어나 생명을 소중히 여기다
우리의 일상생활에서는 시시각각 위험에 처하게 되고, 우리 주변에는 안전하지 않은 요소가 너무 많고, 인위적인 요소가 많이 있지만, 우리가 예방의식을 가지고 있다면 위험을 피할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 안전명언)
며칠 전 나는 책에서 가난한 어머니와 그녀의 아이가 서로 의지하는 이야기를 보았다. 어느 날 집에 갑자기 불이 붙었다. 급한 가운데, 그녀는 아이에게 물었다. "우리는 그 물건들을 가지고 도망가야 합니까?" " 아들은 "집에 있는 유일한 동전을 가져와야 한다" 고 말했다. " 딸은 "옷과 음식을 가져와라" 고 말했다. 그래서 그들은 방으로 달려가 짙은 연기 속에서 어머니는 단호하게 소리쳤다. "얘야, 어서 엄마랑 가자, 우리 아무것도 하지 말고 생명만 지키면 돼!" " 이 이야기에서, 우리는 모성애의 정신 외에 또 하나의 중요한 것이 있다는 것을 알게 되었다. 생명이 있으면 부를 창조할 수 있고, 생명이 있어야 완벽한 삶을 살 수 있다는 것이다.
안전은 모든 사람에게 중요하며, 아직 자라지 않은 우리 아이들에게는 봉오리가 맺히지 않은 꽃이 특히 중요하다. 하지만 우리 주변에는 항상 많은 어린이들이 안전에 주의하지 않고, 생명을 소중히 여기지 않고, 선생님의 가르침과 학부모의 당부를 귓바람으로 여기며, 그 결과 상처를 입었을 뿐만 아니라 공부도 지체되고, 어떤 어린이들은 장애를 일으켜 생명을 위태롭게 하기도 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 예를 들어, 어떤 어린이들은 교통 규칙을 지키지 않고, 교통경찰의 지휘를 따르지 않고, 도로를 가로질러 빨간불을 위반한다. 어떤 학생들은 계단 옆에서 쫓아다니며 소란을 피우고, 계단을 오르내리며 일부러 붐빈다. 어떤 어린이들은 날카로운 가위, 칼을 좋아합니다. 또 어떤 어린이들은 학교가 끝나고 집에 돌아가지 않고, 공공 * * * 장소에서 체류하는 것을 좋아하며, 심지어 노점에서 부정한 음식을 먹기까지 한다. 이것들은 모두 안전하지 않은 행위이다. 우리 자신의 안전을 위해, 우리는 횡단보도를 건너야 하고, 횡단보도 없이 옆으로 걸어야 한다.
폭죽, 라이터 등 가연성 물질을 학교에 가져가거나 곁에 가져갈 수 없다. 건설 현장이나 도로로 뛰어가서 놀 수 없습니다. 혼자 강변에 가서 수영을 할 수 없다. 승차는 몸과 손을 차창 밖으로 내밀어서는 안 된다. 비바람이 갑자기 닥쳤을 때 걸상을 깔고 창문을 닫지 말고 창턱에 서서 닫을 수 없다. 비가 올 때는 큰 나무나 높은 정자에서 비를 피할 수 없고 피뢰기가 장착된 곳에서 비를 피해야 안전하다.
우리 각자는 반드시 안전지식을 습득하고 안전의식과 자기보호의식을 강화해야 한다. 안전 자구의 방법을 익히고 각종 재난적 사고를 예방하고 대처하는 법을 배우다. 안전 1 등을 해야 우리는 위험에서 벗어나 건강하게 성장할 수 있다. 어떻게 하면 안전을 할 수 있을까, 생활 속의 안전 지식이 너무 많아서 책, 신문, 텔레비전 곳곳에 널려 있다. 당신이 배우고 싶다면, 당신이 항상 안전에 대해 생각하고, 심리적으로 안전을 입고, 행동이 안전에 주의를 기울이면, 안전은 항상 당신과 함께 할 것이며, 우리는 안전을 가질 수 있고, 위험에서 벗어날 수 있고, 건강하게 성장할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 안전명언)
6. 법률 안전 교육 이야기
법제안전교육 이야기
어느 날, 학생 샤오리가 학교가 끝난 후 학교 입구에서 그녀의 어머니가 그녀를 데리러 오기를 기다리고 있었다. 이때 한 낯선 남자가 자전거를 타고 샤오리 곁으로 가서 말했다. "엄마가 너를 데리러 올 때까지 기다리고 있니?" " 샤오리는 고개를 끄덕였다. 그 남자는 계속해서 말했다. "네 엄마가 직장에서 회의를 하고 있어, 내가 너를 집에 데리러 오라고 해." 샤오리는 이 사람의 말을 잘 듣고, 조금도 망설이지 않고 자전거를 탔다. 그러나, 차가 밖으로 탈 때, 샤오리는 잘못된 것을 발견했다. 집에 가는 것은 이 길이 아니다! 아! 그녀는 속았다는 것을 알고 큰 소리로 울었다. "나를 내려줘, 나 집에 갈래!" 함성이 행인을 놀라게 했다. 행인이 에워싸서 상황을 분명히 묻고 자전거 타는 사람을 파출소로 돌려보냈다. 원래 이 사람은 아동 유괴를 전문으로 하는 범죄자였다.
반영:
지금 사회에는 사기꾼, 나쁜 사람이 있습니다. 그들은 초등학생의 나이, 단순함, 속기 쉬운 특징을 잡고, 작은 은혜로 나쁜 일을 하거나 외지로 가서 당신을 유괴하거나, 조용한 곳으로 속여 모욕하거나, 인질로 돈을 강탈하는 등, 어린아이의 심신이 상처를 받고, 생명을 위태롭게 하고, 학부모에게 고통을 주고, 학교 선생님을 걱정하게 한다.
우리 초등학생은 반드시 자기 보호를 배워야 하고, 일에 부딪치면 머리를 써서 속지 않고, 나쁜 사람이 성공하게 해서는 안 된다. 오는 길이 불분명한 낯선 사람에게는 왜 그런지 몇 가지 더 묻고 감언이설을 듣지 않고 쉽게 행동하지 말아야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 일이 생기면 선생님과 학부모에게 도움을 청할 수 있다. 우리는 밖에서 언제든지 나쁜 사람을 만날 수 있고, 집에서도 경계심을 늦추지 말고, 낯선 사람을 만나면 얼마나 오래 속아 넘어가지 마라. 나쁜 사람은 빈틈이 없기 때문이다.
7. 소반 안전 상식에 관한 작은 이야기
유아에게 안전지식에 관한 사진을 보여주고, 유아가 스스로 그 중 급소를 인식하고 토론하게 하여, 우리가 어떻게 해야 하는지 깨닫는 것이 안전하다는 것을 깨닫고, 구체적인 사례를 통해 교사의 종합 해설 등을 한다. 유아들이 다양한 감각작용 하에서 안전지식을 섭취하게 하여 깊은 인상을 남겼다. 이와 함께 유아의 옳고 그름을 분간할 수 있는 능력이 약하기 때문에 유아에 대한 안전교육익에 대해 긍정적인 지도를 취한다. 만약 우리가 단지 위험의 나쁜 결과를 반복해서 강조한다면 (예: 불을 듣지 않는 아이가 화재를 일으킨다. 또 다른 아이가 물병을 부딪쳐 손을 데는 등), 아이가 실험을 모방하는 것을 피할 수 없다. 하지만 어린이들이 안전에 주의를 기울이는 예를 더 많이 들면, 이 긍정적인 자료들은 어린이들이 안전 지식을 정확히 이해하고 맹목적으로 모방하는 것을 피하도록 유도할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 안전명언)
안전교육은 단체활동뿐만 아니라 일상생활에서도 무작위로 진행되어야 하며 유아의 일일활동에 침투해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 안전교육, 안전교육, 안전교육, 안전교육, 안전교육, 안전교육, 안전교육, 안전교육) 유아들이 활동 중에 나타나는 문제와 결합해 시기적절하고 합리적인 안전교육을 해준다.
8. (긴급) 짧은 보안 이야기
교통사고 발생 원인
(1) 주의가 산만하다. 이것은 가장 중요한 형식이며, 보행자가 걷는 동안 길가를 걸으면서 책을 읽으면서 음악을 듣거나, 두리번거리고, 정신이 방황하는 것을 나타낸다.
(2) 길에서 구기 활동을 합니다. 초등학생은 정력이 왕성하고 활발하며, 길을 걸어도 깡충깡충 뛰고 장난치고, 때로는 길에서 구기 활동을 하기도 하며, 사고 발생 위험도 높아진다.
(3) "루크" 를 타십시오. 일부 학생들의 자전거 타기 기술도 정말 뛰어나서, 자전거를 자동차보다 더 빨리 탈 수 있다니, 누가 이것에 화근을 묻혔는지 모르겠다.
2, 교통 사고 예방
(1) 교통 안전에 대한 인식 제고
교내든 교외든 교통사고가 발생하는 가장 큰 원인은 사상마비, 안전의식이 약하기 때문이다. 재학 대학생으로서 교통법규를 준수하는 것은 최소한의 요구이다. 교통 안전 의식이 없다면 생명의 근심을 불러일으키기 쉽다.
(2) 의식적으로 교통법규 준수
교통안전의식을 높이고 기본적인 교통안전상식을 습득하는 것 외에도 교통법규를 자각적으로 준수해야 안전을 보장할 수 있다. 다음 두 가지 점은 모두가 반드시 파악하고 일상생활에서 엄격히 준수해야 하는 것이다.
A. 길을 걷고, 보도를 걸어야 하고, 인도가 없을 때 오른쪽으로 걸어야 한다. 걸을 때는 집중해야 한다. "육로를 바라보고, 귀로 팔방을 들어라." 자동차와 도로를 빼앗지 않고, 갑자기 길을 건너지 않고, 보호대를 넘고, 횡단보도를 건너지 않는다. 빨간불을 위반하지 않고' 행인 통행금지',' 위험' 등으로 표시된 곳에 들어가지 않는다. 길을 건널 때는 육교나 지하통로를 건너야 하고, 육교나 지하통로가 없는 곳은 길을 떠나야 한다. 횡단보도를 긋지 않은 곳에서 길을 건널 때는 오가는 차량에 주의해야 하며, 비스듬히 관통하거나 맹렬하게 뛰지 말아야 한다. 교차로를 통과할 때는 교통경찰의 지휘를 따르고 교통신호를 준수해야 한다. 가드레일이나 격리부두가 있는 도로에서는 길을 건너면 안 된다.
B. 교통수단을 타다. 시내공 * * * 교통차를 타고 정차한 후 차례대로 타세요. 밀지 않고 뺏지 않아요. 차량이 주행하는 동안 몸을 창밖으로 내밀어서는 안 된다. 시외버스나 중버스를 탈 때 이득을 탐내서는 안 되고, 차 상태가 좋지 않은 차를 타면 안 됩니다.' 흑바',' 마마' 를 타지 마세요. 이 차량들은 안전이 보장되지 않기 때문입니다. 기차, 기선, 비행기를 탈 때는 반드시 역, 부두, 공항의 각종 안전관리 규정을 준수해야 한다.
3, 교통 사고 처리 방법