수능 전에 예년 진문제를 반복해서 하는 것이 유용합니까?

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수능 전, 언제부터인가, 100 일 서원 후 (수능 100 일) 로 계산하면, 내가 책임있게 말해 줄게, 유용해! < /p>

저는 형수중학교 수능을 예로 들어 제 개인적인 관점에서 왜 유용하다고 생각하는지 설명하겠습니다. < /p>

1. 대학입시 전에 했던 이런 예년문들은 대학입시 때 답안에 도움이 될 확률이 있다 수능 때 출제자의 출제 사고방식은 예판될 수 있다. 만약 피곤할 때 복습 부담을 덜어주고 싶다면. 물론 이것은 매우 중요한 전제가 있다: 출제자가 누구인지 알아야 한다. 그런 다음 출제자의 과거 명제 습관에 따라 대략을 짐작할 수 있다. 이것은 어느 문제, 어느 지식점을 말하는 것이 아니라, 이 출제자가 발산적 사고에 초점을 맞추고 있다는 것을 분명히 하는 것이다. 아니면 논리적 사고인가? 또는 일부 차가운 지식 포인트. < /p>

어떤 사람이 말하기를, 너는 이런 쓸데없는 말을 하지 않느냐, 출제자가 누가 또 너에게 알려질 수 있단 말인가? 그렇다면 이 문제는 네가 스스로 파악해야 한다. 어떤 사람이나 어떤 문제를 맞출지, 아니면 특색 있는 출제자가 어떤 출제 생각을 할 것인지, 너 자신에 달려 있다. 출제자의 특색을 어떻게 파악하느냐, 그건 물어볼 필요도 있고, 예년에 그가 낸 수능 문제를 반복해서 궁리해 보자.

< P > < P > 2013 년, 내가 형수에서 참가한 그 수능, 수학 출제자 안에 갈군이 있었는데, 이것은 출제 매우 특색 있는 선생님이다. 당신이 그의 출제 특색을 이해한다면, 당신은 증상에 약을 투여할 수 있고, 선생님들은 끊임없이 학생들을 연구하고 있는데, 왜 학생들은 거꾸로 선생님을 연구할 수 없는가. 항상 예년 수능 학생들이 희망하는 원문처럼 맹목적으로 문제를 풀기보다는, 방향이 없는 것보다는 출제자를 연구하고, 길을 밝히는 것이 낫다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) < /p>

2 ..? 또 한 가지 충분한 논증을 거치지 않은 말을 하나 더 말하지만, 내가 고등학교 때, 아주 잘 적용되었다. 예년의 문제를 반복하는 것은, 당신이 문제를 연습하는 속도가 얼마나 빠른지 연습하는 것이 아니라, 마음을 충분히 가라앉히고, 한 가지 문제를, 이전에 한 번 해본 적이 있다면, 다시 한 번 볼 수 있다면, 마음을 가라앉히고 처음부터 끝까지 다시 한 번 할 수 있을까 하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이것은 네가 착실하게 파악하고 마음가짐이 수능 요구 사항을 충족시키는 마음가짐에 관한 것이다. < /p>

형수중학교에서 학우들의 이전 차이가 가장 큰 것은 지능 여부가 아니라 심리적 자질이 충분히 딱딱하지 않다. 나는 다른 곳도 마찬가지라고 믿는다. 수능 전, 단순한 지식과 문제능력 시험이 아니라 심리적인 시련이었다. 심지어 수능 전 기간의 시련이 수능 시험장의 시련보다 훨씬 더 컸다고 생각했을지도 모른다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그래서 이런 관점에서 볼 때: 예년의 문제만 하는 것이 아니라, 착실하게 문제를 풀어야 한다. 이 문제가 당신에게 얼마나 많은 승진 (심지어 없음) 을 하든, 당신의 심리에 대한 완벽함이 될 것이다. 당신이 마음을 가라앉히기만 하면, 당신은 이미 이긴다. 최종 성적은 평소 성적보다 많이 나쁘지 않을 것이다. < /p>

3. 마지막으로 분명히, 문제는 다 할 수 없고, 추측 전술은 틀리지 않고, 문제 해전술도 틀리지 않고, 출제자의 생각을 파악하는 것도 틀리지 않다. 네가 마음을 가라앉히고 생각하고 전진하기만 하면 된다. 수능 시험 문제가 나오기 전에 어떤 복습 방법도 옳았다. 마찬가지로, 한 가지 방법도 옳지 않았다. 왜냐하면 설정악적묘, 블랙박스가 열리기 전까지는 아무도 정답을 알 수 없고, 수능시험도 마찬가지이기 때문이다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 자신을 믿어라, 자신의 방법을 믿는 것이 가장 옳은 결정이다! < /p>

이것은 내가 이해하는 수능시험이다. 너에게 도움이 되기를 바란다. 수능 잘 치시길 바랍니다! < /p >