좀 더 전문적인 업무계획서를 작성할 때에는 개요와 배경을 미리 작성하고, 개요를 활용하여 업무계획서를 작성하는 이유를 명확하게 설명해야 합니다. 고등학교 담임 선생님의 수업 계획에 대해 몇 가지 정보를 알려드리겠습니다. 여러분에게 도움이 되기를 바랍니다.
고등학교 담임 선생님의 수업 계획 1
1. 작업 아이디어 및 목표:
“효율적인 교실 구축” 경영 목표로 학교 업무 포인트, 도덕 교육 업무 계획, 교직 업무 계획 등 일련의 문서의 정신을 성실하게 구현하고 학교의 다양한 업무를 성실하게 완료합니다. 실제 작업에서는 "건조한"이라는 단어를 강조하고 "실용적인"이라는 단어를 강조하며 "숙련된"이라는 단어에 주목하고 "효과적인"이라는 단어를 구현해야합니다. "사람 중심, 학생 평생 발전의 기반 마련"이라는 학교 운영 이념을 견지하고 고등학교 1학년의 실제 상황에서 시작하여 첫 학기의 교육 성과를 강화하고 육성 교육에 중점을 두고, 좋은 사람이 되는 배움과 협력하는 배움을 돌파구로 삼아 학생들에게 3년의 시간을 제공할 것입니다. 그들은 고등학교 생활과 사회 진출을 위한 좋은 기반을 마련할 것입니다.
2. 주요 임무 및 조치:
1. 팀 빌딩을 더욱 강화하고, 단결하고, 협력하며, 진실을 추구하고, 실용적인 교사 팀을 만들기 위해 노력하고, 더 나은 것을 만들기 위해 노력합니다. 교사의 성장을 위한 교육과 교수법 환경을 관리합니다.
(1) 교사의 삶, 일, 학업 및 생각을 이해하고 배려하며 교사가 다양하고 유용한 문화 및 스포츠 활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 조직합니다.
(2) 깊이 들어가십시오. 과학 수업 및 수업 회의를 포함하여 교실에서 교사의 수업 상황을 이해하고 적시에 피드백을 제공합니다.
(3) 교육에 존재하는 문제를 피드백하고 요약하기 위해 정기적인 학년별 교사 회의를 개최합니다. 및 교육 및 개선 의견
(4) 교육 및 교육에 있어 기존 문제와 대책을 논의하기 위한 주간 수업 교사 회의 시스템을 준수합니다.
(5) 수업 및 과목 연락을 유지합니다. 담임 교사와 교과 교사, 교과 교사 간의 회의를 포함하여 교사와 학급 학생 간의 회의를 교환합니다.
(6) 동시에 수업 준비를 강화하고 단결되고 진취적인 팀을 구성합니다.
(7) 젊은 교사에 대한 연수를 늘리고 조직화합니다. 학년 교사는 수업을 듣고 평가합니다.
2. 학생들의 도덕 교육 및 관리 강화
(1) 행동 습관 교육 결과를 통합합니다. 고등학교 1학년 2학기 학생들의 특성을 고려하여, 초기 연애, 모바일 인터넷 서핑 또는 게임 행위를 하는 학생들의 이념적 활동에 중점을 두고 학생들의 삶의 모든 세부 사항에 주의를 기울입니다. , 꼼꼼함과 인내심, 그리고 방법론적인 주의가 필요한 작업입니다. 자주 잡아라, 또 잡아라, 또 잡아라, 끝까지 잡아라, 실제 결과를 잡아라.
(2) 사상·도덕교육을 강화한다. 근면과 절약, 정직과 신뢰, 근면, 정중함과 예의, 규칙과 규율 준수 등을 주제로 일련의 학급 회의를 조직합니다. 일련의 학급회의를 통해 학생들의 사상적, 도덕적 자질을 향상시킵니다. 학생들이 수업 활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 노력하고 학생들의 열정과 주관적 주도권을 동원하며 실질적인 결과를 위해 노력합니다.
(3) 정신건강 교육을 강화합니다. 심리학 수업과 병행하여 교장의 심리학 교사는 신속하게 문제를 발견하고 적시에 정신 건강 상담을 위해 학생들을 찾았습니다.
(4) 안전교육을 강화한다. 학급회의, 조별활동 등을 통해 화재예방, 익사예방, 지진예방, 교통사고 예방, 식중독 예방 등에 대한 안전교육을 실시하여 사고를 미연에 방지하고 있습니다.
3. 진실을 추구하고 실용적인 태도로 교육의 질을 향상시킵니다.
(1) 우수한 학생들을 위한 일: 우수한 학생을 양성하는 일에 관심을 기울이고 더 많은 것을 옹호합니다. 각 클래스의 구현 형태 각 클래스는 다양한 형태의 학습 방법을 구현합니다. 학년 그룹은 우수한 학생을 선발하여 우수 교육 수업을 구성합니다. 더 많은 학생들이 열심히 공부하고 동기를 부여하도록 장려하여 대학 입학 시험에서 학부생 비율을 보장하려면 고급을 사용하십시오.
(2) 미술 학생 작업: 미술 전문 지식의 홍보를 계속 강화합니다. 학년 그룹 리더와 담임 교사는 개별 학생의 사상 작업을 적극적으로 수행하고 20을 돌파하기 위해 노력합니다. 다시 학생들. 음악 전문성 통계를 잘 짜서 20명 이내로 유지하세요. 체육학생 관리를 강화하고 학습지도를 강화한다.
(3) 시험업무: 시험스타일, 시험규율, 청렴교육 등을 잘 수행한다. 매 전공시험 전 학생들은 시험장에서 학급회의 등을 통해 훈육교육을 받고, 교사는 시험을 엄격히 감독할 것을 당부하며, 학생들은 고등학교 1학년 2학기를 수능으로 이수하도록 독려한다. 좋은 정신과 우수한 성적.
(4) 공부 스타일 구축 : 고등학교 입학의 신선한 에너지가 지나가고 과목의 난이도가 높아짐에 따라 일부 학생들은 공부하기가 어렵고 자신감이 부족합니다. , 교장 선생님과 선생님의 소통과 격려가 특히 중요합니다. 학생들의 학습에 대한 시기적절하고 빈번한 감독과 학습 지도가 부족합니다. 수업 스타일은 매우 좋은 것 같지만 학습 스타일은 평균입니다. 이런 좋은 수업 방식은 일시적일 뿐, 고등학교 3학년까지 지속하기 어렵다. 그러므로 담임교사는 공부 스타일의 구축을 최우선으로 생각해야 한다. 담임교사들은 학생들 사이의 조기 양극화를 막고 중·저학년 학생들이 자신의 위치를 정확히 잡고 자신의 목표를 찾을 수 있도록 사상사업에 힘써야 한다.
4. 기타 임시 작업을 수행합니다.
3. 구체적인 업무 준비:
2월
1. 학생 등록 및 비용.
2. 입학 전 정규교육에 세심한 주의를 기울이세요.
3. 학년별 교사회의와 담임교사회의를 소집합니다.
4. 고등학교 1학년 전체 학생 회의를 소집합니다.
3월
1. 주간 회의.
2. 각 수업마다 학생들의 모습과 공공재산 현황을 확인합니다.
3. 학급위원회 구성과 학급문화 구축을 개선합니다.
4. 영어 100 단어 대회 조직을 강화합니다.
5. 3월에 월간 시험을 준비하세요. (3월 27, 28일)
4월
1. 주간회의.
2. 학급 간부들을 위한 업무 교류회를 조직하고 개최합니다.
3. 학생들이 사회 실천 활동에 참여할 수 있도록 조직합니다.
4. 중간고사를 위한 동원.
5월:
1. 중간고사 표창회.
2. 학부모 간담회 및 경험교류회.
3. 교사는 모듈 점수를 입력합니다.
4. 종합평가를 잘 하세요.
6월:
1. 6월 월간 시험을 완료하세요. (6월 5일, 6일)
2. 월간 시험 분석 업무를 정리합니다.
3. 기간이 끝나면 다양한 작업에 대한 준비를 완료합니다.
7월:
1. 최종 시험을 위한 검토 작업을 구성합니다.
2. 최종 시험을 완료하세요.
3. 기말고사를 위한 각종 평가 및 분석업무.
4. 학교의 다양한 최종 과제를 완료하기 위해 교사를 조직합니다.
고등학교 담임교사의 수업계획 2
1. 학생들이 주체적인 경영을 이룰 수 있도록 놔두고 지도한다.
나의 수업 관리 목표는 학생들이 스스로 관리하는 것입니다. 이것이 달성되지 않으면 수업 교사로서의 나의 일은 실패할 것입니다. 그래서 학교 첫날부터 나는 놓아주기 시작했습니다. 수업에는 어떤 종류의 문제가 있지만 담임 교사는 직접 문제를 처리할 필요가 없으며 오히려 학생 간부들이 문제를 해결하도록 안내합니다. 담임 선생님이 관리하는 건 문제가 없는데 나가면 어떻게 되나요?
이 일에서 제가 주로 하는 일은
(1) 직접 관리하지 마세요. 학급, 특히 위생 및 규율, 숙제 및 기타 일상 업무
(2) 학급 간부 팀을 적극적으로 육성합니다. 학급 간부는 국민이 선출하고 분대장이 구성합니다. >
(3) 학급 간부들을 격려하여 학급 문제를 연구하고 해결책을 제시합니다.
(4) 학급 간부들로 구성된 팀을 구성하고 업무를 분담하며 협력하고 팀 정신을 함양합니다. p> (5) 교실 밖의 수업 회의와 활동을 통해 학생을 교육하고 육성합니다.
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(6) 담임 교사의 언어는 명확하고 깔끔해야 하며, 엉성하거나 반복적이지 않아야 합니다. 결단력 있고 현명하며 제자리에 있어야합니다.
학급은 큰 배와 같습니다. 학급 리더는 선장이며, 학급 간부 팀은 리더이며, 학급 교사는 위치 파악을 담당하는 등대 또는 GPS입니다. 및 탐색, 사상 및 문화 교육에 중점을 두고 학습에 중점을 두고 성장합니다.
2. 수업 규칙과 규정을 유지하고 학생들의 수익과 규칙 감각을 기릅니다.
학생들에게 자유가 주어져야 하며 학생들을 감시할 수 없습니다. 이렇게 하면 학생과 교사가 피곤해지며 결과를 얻지 못할 수도 있습니다. 우리는 학생들을 폐쇄하지 말고 관심을 기울여야 합니다.
학생들이 문제가 없을 수는 없지만, 학교와 사회에는 나름의 규칙과 규정, 즉 규칙이 있고, 일을 하는 데에는 규칙이 있습니다. 이 결론을 위반하면 당신은 자유입니다.
이 직업에서 제가 주로 하는 일은:
(1) 학교의 규칙과 규정을 연구하는 것입니다.
(2) 다음에 대한 관련 규칙과 규정을 개발합니다. 수업을 진행하고 법률을 준수합니다.
(3) 수업 간부들은 수업 상황에 따라 관련 있고 목표가 있는 시스템을 수립하며, 이는 학생들의 자립에 도움이 됩니다. 관리하고 담임선생님이 협조해 주십니다. 그러나 이것은 인간의 통치에서 법의 통치로 옮겨가는 것입니다. 담임 교사가 하는 일은 더 많은 문화 교육, 좋은 수업 스타일, 학습 스타일 및 수업 문화 건설입니다.
3. 학생들이 문화의 영향을 받으며 성장할 수 있도록 좋은 수업문화를 조성합니다.
학생들에게는 큰 잠재력이 있습니다. 우리는 학생들의 주관적인 주도권을 충분히 발휘하고, 수업 문화를 구축하며, 학생들이 자기 교육, 상호 교육을 달성하고 서로에게 긍정적인 에너지를 전달하기 위해 행동할 수 있도록 해야 합니다. . 좋은 집단 분위기에서는 나쁜 일도 잘 처리됩니다. 그런 상황에서 수업 스타일과 공부 스타일은 이보다 더 나쁠 수 없으며 학습과 성장은 건강하고 행복합니다. 이런 식으로 학생들은 수업을 사랑하고, 선생님을 사랑하고, 서로 사랑하고 도우며 점점 더 좋아집니다.
이 일에서 제가 주로 하는 일은
(1) 도서관 코너를 짓는 것입니다. 공부하는 학생이 많으면 자연스럽게 문제가 줄어들고 직진하게 됩니다.
< p> (2) 학생들이 소중히 여기고 편안함을 느낄 수 있도록 수업 화단에서 더 많은 꽃과 식물을 키우십시오.(3) 우수한 숙제와 공유를 평가합니다. 학습 경험은 서로에게 전달될 수도 있습니다.
(4) 수업 회의가 덜 엄격해질 수 있습니다. 간단히 말해서, 학생 리더는 수업 회의를 조직하여 주제를 정할 수도 있고 수업 상황에 대한 피드백을 통해 학생을 훈련할 수 있을 뿐만 아니라 학생의 성장도 촉진할 수 있습니다. /p>
(5) 실제 상황에 기초한 과외 활동을 수행하고 활동을 통해 학생을 교육하고 육성합니다.
(6) 수업 중 올바른 여론 형성 등.
4. 학생들의 성장과 학습 및 생활에 관심을 기울이십시오.
초반에 분석한 학력시험 및 대학 입시 상황으로 인해 고등학교 2학년 1학기에는 다음과 같은 일들이 이루어져야 합니다.
( 1) 최근 15년 이내의 학습 장애가 있는 학생, 앞으로는 학업 능력 시험에 중점을 두고 진지하게 공부하도록 독려합니다.
(2) 학습에 따라 분류된 예술 및 스포츠 카테고리; 미술, 음악, 방송, 안무, 스포츠 등을 적극적으로 장려하고 관심을 기울여야 한다. 탄탄한 학습을 촉진하고 지속적으로 학습 효율성을 향상시키기 위해서는
(3) 중학생의 경우, 그들의 잠재력을 발휘하고 돌파구를 찾을 수 있는지 확인하십시오.
(4) 생활 교육 및 규율 교육
(5) 심리 상담; (6) 학생들의 학습 습관, 노력 수준, 학습 효율성을 위해 열심히 노력하여 학생들의 학업 향상에 도움을 줍니다.
5. 담임 선생님의 공부
수업 운영에 관한 다양한 책과 잡지에 대해 더 많이 읽고 쓸 수 있습니다. 또한 다른 교사들로부터 더 많은 것을 배우고 조언을 구하세요.
업무 과정에서는 다양한 관계를 정리하는 것이 핵심이다. 학생들을 돌보고 변화시키기 위해 적절한 방법과 방법을 사용하십시오. 우리는 학생에 대한 엄격한 요구 사항과 관심을 가져야합니다. 작업 과정에서 우리는 부모님의 의견과 제안을 겸손하게 듣고 이론적 지식을 계속 배우며 더 유용한 시도와 혁신을 수행하며 좋은 일을하고 학생들의 건강하고 지속 가능한 발전과 성장을 달성하기를 희망합니다.
고등학교 담임교사의 수업계획 3
1. 기본지도이념
교과서가 중심이 되어야 한다. 일부 지원자는 "교과서에 읽을 내용이 없습니다! 너무 간단합니다!"라고 생각합니다. "본래에서 벗어나지 않고는 변하지 않는다"는 시험 문제는 단지 명제의 관점의 변화일 뿐이며, 대학 입시 문제도 마찬가지이며 "시험 요강"이나 지식 포인트에서 벗어나지 않습니다. 교과서에. 그래서 1차 검토에서는 주로 교과서에 집중해야 합니다.
2. 교과서 복습 방법과 기법에 주의하세요
교과서 복습은 처음 공부할 때처럼 자세하지도 않고, 단순히 복습하는 문제도 아닙니다. 또는 단순히 암송하는 경우에는 방법과 기술에 주의를 기울여야 합니다.
1차 복습이지만 실제로는 2회로 구성됩니다.
먼저 '두꺼운' 교과서를 읽어보세요. 구체적인 방법은 "시험 개요 및 시험 지침"과 결합하여 각 수업의 모든 지식 포인트를 찾아 하나씩 소화하는 것입니다. 지식의 암기가 필요하고, 이해하고 활용해야 할 지식 포인트가 필요하며, 교과서에 있는 관련 정보, 특히 내가 잘 이해하지 못하는 핵심 질문은 선생님께 물어보는 것 외에도 읽어야 합니다. 반 친구들, 나도 몇 가지 관련된 연습을 해야 해요. 이 리뷰는 지식의 사각지대를 남겨서는 안 됩니다. 시간이 부족하다면 암기, 교과서 읽기, 문제풀이를 효과적으로 병행할 시간을 찾아야 합니다. 또한, 검토의 각 단계에서 일련의 테스트 문제를 수행하여 지식 포인트에 허점이 있는지 확인하여 제때 찾아서 채울 수 있도록 해야 합니다. 저는 매 두 강의를 한 단계씩 수강하고, 두 강의를 복습한 후 일련의 시험 문제를 풀어 자신을 테스트할 것을 제안합니다.
둘째, 교과서를 '얇게' 읽어라. 기억의 법칙에 따르면 일정 시간이 지나면 이전에 검토한 자료를 검토해야 하지만 시간이 제한되어 있으므로 실행 가능한 방법을 찾아야 합니다. 각 단계(즉, 두 번의 수업) 후에는 적시에 요약하고, 특별한 노트를 사용하여 두 수업의 지식 프레임워크 구조를 나열하고, 어렵다고 생각하는 핵심 지식과 지식 포인트를 찾아 빠르고 효과적인 복습을 준비해야 합니다. 미래. 동시에, 당신이 잘못한 더 중요한 시험 문제를 기록하기 위한 일련의 연습을 만들고 각 시험 전에 그것들을 살펴보는 시간을 가지십시오.
3. 학급 내부와 외부의 관계를 잘 처리하십시오.
후보자가 정치적 기반이 탄탄하다면 위의 두 단계를 수행하고 선생님의 검토 진행 상황을 확인하시면 기본적으로 완료됩니다. 그러나 지원자의 기본 지식이 탄탄하지 않은 경우, 수업 중 교사의 검토 진행 상황을 따라잡는 것 외에도 과외 시간을 마련해야 합니다. 예를 들어, 지식 포인트와 지식 프레임워크 구조를 암기하는 데 시간이 필요하고, 일정량의 연습을 수행하는 데 시간이 필요하며, 교과서의 핵심 자료와 어려운 내용을 이해하고 소화하는 데 시간이 필요합니다. 이러한 시간배분으로 볼 때, 전자 유형의 학생들의 과외 시간 투자는 하루에 약 __분 정도인 반면, 후자 유형의 학생들의 과외 시간 투자는 적어도 __분 이상이어야 하며, __분을 암기해야 한다고 생각합니다. , __분 이해하고, 질문은 __분 안에 해내고, 기초 지식이 탄탄해지면 수업 외 시간 투자를 적절하게 줄일 수 있습니다. 시험 전 급작스러운 암기에 의존하는 습관은 매우 해롭다는 것이 이전의 연습을 통해 평소에 시간이 없으면 시험 전에도 시간이 없고 암기할 정신도 좋지 않다는 것이 입증되었습니다. 정치는 인문학이지만, 평소에도 집중해야 합니다.
4. 시사, 정치의 축적에 주목하라
정치학 시험의 특징은 당해 시사 문제와 밀접하게 결합되어 있다는 점이다. 그러므로 “세계 정세는 외면하고 정치문서만 암기하는” 접근방식은 틀림없이 잘못된 것이다. 그러므로 우리는 평시에 시사를 축적하는 데 주의를 기울여야 한다. 두 가지 단계가 있습니다.
먼저, 이달의 주요 시사 사항을 기록하는 데 주의를 기울여 분류합니다. 정치, 경제, 문화, 기술, 스포츠 등으로 나눌 수 있습니다. 각 분야의 주요 시사에 특별한 관심을 기울여야 합니다.
둘째, 시사를 축적하는 과정에서 교과서 복습과 결합해 자신만의 명제를 만드는 법을 배운다. 이 단계에서는 응시자가 시사 문제를 다양한 각도와 측면에서 분석하고, 배운 지식을 활용하여 스스로에게 질문하는 동시에 일일 시험에서 지식 포인트와 시사 문제의 결합에 주의를 기울여야 합니다.
타이밍. 학교마다 상황이 다르기 때문에 지원자의 시간 배정은 학교의 교육 진행 상황과 일치해야 합니다. 다음은 우리 학교의 시간 배치를 예로 들어 제안한 것입니다. 지원자가 하나의 예를 통해 추론하고 과외 시간을 합리적으로 배치할 수 있기를 바랍니다. 1차 심사를 위한 전체적인 통제 시간은 일반적으로 2개월 반 정도이며, 정치 지식은 고졸자에게 상대적으로 낯설기 때문에 공부하는데 한 달 정도 소요됩니다. 응시자는 자신의 실제 상황을 고려하여 상대적으로 취약한 부분이 있으면 더 오랜 시간을 투자해야 합니다. 선생님의 동기 복습을 따라하면서 자신의 부족한 부분을 복습할 수 있습니다. 기억하기 어려운 것을 암기하기 위해 매일 기억력이 좋아지는 시기를 찾고, 더 어렵다고 생각되는 시험 문제를 풀기 위해 자기 이해가 더 강해지는 시기를 찾으세요. 하지만 그 금액에 주의를 기울여야 한다. 과외 시간을 모두 정치 공부에 할애하는 것은 불가능하다. 결국 다른 숙제도 있기 때문에 매일 합리적으로 시간을 마련해야 한다.
예를 들어, 오늘 정치 수업이 있다면 오늘의 과외 시간에는 정치에 더 적은 시간을 할당하는 것이 적절합니다. 오늘 정치 수업이 없다면 수업에서 선생님이 말씀하신 내용만 소화하면 됩니다. 시간을 정하고 다음 섹션에서 가르칠 내용을 미리 볼 수 있으며, 배운 지식을 통합하기 위해 혼자 풀 수 있는 몇 가지 시험 문제도 찾을 수 있습니다.
멘탈 조정. 고등학생으로서 성급함을 극복하는 데주의를 기울여야합니다. 첫 번째 검토를 진지하게 수행하려면 "기꺼이 초등학생"이라는 정신이 있어야합니다. 너무 야심적이거나 부주의해서는 안 됩니다. 특히, 너무 야심적이거나 은밀한 태도를 취해서는 안 됩니다! 핵심 사항을 다시 한 번 기억하세요. 답이 필요한 몇 가지 중요한 질문을 단지 보기만 하지 마세요. 답을 정리하는 것도 일상생활에서 길러야 할 기술입니다. 손 대신 눈만 사용할 수는 없습니다. 고교 재수생으로서 교과서 검토에 먼저 주의를 기울여야 하며, 자가진단에서 실수한 이유를 먼저 정리하고, 올바른 약을 처방하며, 평소에는 집중 훈련을 해야 합니다. 1차 심사에서는 마음을 진정시키고 한걸음씩 나아가며 꾸준히 노력해야 한다. 올바른 자세를 유지하고 1차 심사를 진행해야만 다음 심사를 위한 여지를 확보하고 쉽게 승리할 수 있다.
즉, 고등학생은 자신의 장점과 단점을 분명히 보고, 사고와 사고방식을 조정하고, 표본의 검토 진행 상황에 맞춰 조정하고, 과외 시간을 합리적이고 과학적으로 정리하고, 좋은 일을 해야 합니다. 먼저 현실적인 검토를 통해 작업을 수행합니다. 심사 방법은 여러 가지가 있지만 실제 결과를 얻기 위해서는 응시자가 실제 상황에 맞게 자신에게 맞는 심사 계획을 세워야 합니다.
고등학교 담임교사의 수업 계획 4
1. 효율적인 관리, 책임감과 책임감 함양
학생들은 수업 관리 모델에 적응했기 때문에 이번 학기는 학생을 대상으로 합니다. 징계 문제가 발생할 경우 지체 없이 즉시 해결해야 합니다. 이를 통해 학생들의 행동 습관을 더욱 표준화하고 학생들이 옳고 그름, 명예와 불명예를 알 수 있도록 할 수 있습니다. 학생들의 책임감과 책임감을 지속적으로 강화하고, 자신의 일을 하고, 자신의 실수를 짊어집니다. 학생들이 좋은 규율을 갖고, 신속하게 행동하고, 통일된 사고를 갖고, 강한 학습 감각을 갖고 있다면 수업은 효율적으로 운영될 것입니다.
2. 학생간부, 학생, 우수학생의 롤모델 역할을 충분히 발휘
이번 학기 1학기 학생 및 우수 학생간부 선발은 전시회 보드와 학급 회의를 통해 이들 학생들의 롤모델 역할을 강화할 수 있는 기회를 통해 이들에 대한 홍보가 강화될 것입니다. 이들 롤모델들이 스스로 책임감을 갖게 하여 그들의 마음속에 보이지 않는 결속력이 형성되게 해주세요. 다른 학생들은 무엇을 올바르게 해야 할지 찾고 알고자 하는 목표를 가지고 있기 때문에 너무 야심 차고 꿈을 꾸는 대신 좀 더 현실적으로 공부할 것입니다. 교육 과정에서 대부분의 학생들은 배움의 길에 서도록 허용되어 강력한 힘이 힘을 합쳐 서로 "비교하고, 배우고, 따라잡고, 돕고, 능가하는" 수업 분위기를 형성합니다.
3. 학급 간부의 책임을 명확히 하고 학급 관리를 정상화합니다.
학년 초에 학급 간부의 책임을 더욱 표준화하고 관리 권한을 표준화합니다. 학급 간부 회의는 정기적으로 개최되어 업무를 안내합니다. 간부와 학생이 서로 감독하고 제한할 수 있도록 학급 간부 보고 제도를 실시하고 학급이 정상적으로 운영될 수 있도록 한다.
4. 학생들이 올바른 가치관을 갖도록 개념을 바꾸세요
이처럼 다양한 사회적 가치 체계에서는 많은 것들이 옳고 그름을 말하기 어렵습니다. 저는 학생들의 마음 속에 이 개념을 형성하고 싶습니다. 학교 환경에서는 학교의 규칙과 규정을 준수해야 합니다. 학교 시스템은 단지 관리를 위한 것이 아니라 대부분의 학생들의 이익을 보장하기 위해 확립되었습니다. 예를 들어 여행할 때는 현지 관습을 준수하고 환경을 존중해야 합니다.
5. 학생들의 표현력 향상을 위해 활동교실을 개설합니다.
이번 학기에는 학급회의를 학생들의 선택과목으로 전환했습니다. 학년 초에는 도덕교육과에서 정한 활동 수업을 학생들에게 배분하며, 각 학생이 수업회의 주제를 정하고 PPT를 제작하여 매주 월요일 20분 동안 활동 수업을 진행하여 긍정적인 에너지를 전달합니다. . 이것의 목적은 학생들의 사고 능력을 확장하고 교사로서의 노고를 평가하는 것입니다. 또한 학생들의 능력을 발휘하고 학생들에게 자신을 표현할 수 있는 기회를 제공할 수도 있습니다.
6. 학생들의 성장을 돕기 위한 심리상담 지속
오늘날 학생들의 우수한 성장 환경으로 인해 대부분의 학생들은 심리적 지구력이 좋지 않습니다. 온실의 꽃과 식물이 바람과 눈을 견디는 능력이 부족한 것처럼 말입니다. 문제가 발생하면 부적절한 방법과 방법을 사용하여 문제를 해결하기가 매우 쉽고 이로 인해 쉽게 갈등과 극단적인 결과를 초래할 수 있습니다.
따라서 우리는 학급회의를 통해 생활기술, 친구를 사귀는 방법, 학생과 학생, 교사와 학생 사이의 갈등을 해결하는 방법, 문제를 해결하는 방법, 불공정한 사건에 대처하는 방법 등에 대해 학생들과 소통합니다. 학생들이 심리적 적응과 자기구제를 배우며 건강하게 성장할 수 있도록 돕습니다.
7. 조화로운 학급 공동체 교육을 위한 홈스쿨 협력
학생의 부모와 계속 연락하고 공통 교육 목표인 학생의 건강한 성장을 명확히 합니다. 학교 운영을 이해하고 지지하며 조화로운 학급을 형성하는 것은 바로 학부모입니다.
고등학교 담임 선생님의 수업 계획 5
새 학기에는 학생들의 학습 효율성을 향상시키고 학생들의 정신 건강을 더욱 증진시키기 위해. 이번 학기의 구체적인 계획은 다음과 같습니다.
1. 지도 이념
학생들의 전반적인 향상을 목표로 당의 교육 정책을 종합적으로 구현합니다. 새로운 커리큘럼의 시행은 학생들의 자기 조직화 및 관리 능력을 함양하고, 나아가 선진적인 수업 스타일과 학습 스타일 문화를 조성하며, 학생들이 독립적으로 학습할 수 있도록 하는 데 중점을 둘 수 있는 기회입니다.
2. 수업 기본 상황 분석
1학년 50반은 한 학기 동안 열심히 노력한 끝에 초기 성과를 거두고 좋은 수업 문화를 형성했습니다. 교사와 급우들 사이에 비교적 강한 문화가 형성되었습니다.
지난 학기의 관찰 결과에 따르면 일부 학생들은 자의식이 부족하고 동시에 일상 규율이 좋지 않은 징후도 나타났습니다. 개별 학생의 성취도도 변동이 크며 학습 방법이 아직 모든 변화를 완료하지 않아 학습에 더 큰 어려움을 초래합니다.
작업의 기본 아이디어는 학생들의 자신감을 지속적으로 키우고 학생들의 명예 의식, 구심력 및 그룹에 대한 결속력을 강화하며 좋은 분위기를 안정시키는 것입니다. 수업으로 구성되었습니다.
3. 구체적인 조치
1. 학생들의 리더십을 강화하기 위해 훈련반 간부를 조정합니다.
2. 지난 학기에 발생한 상황을 바탕으로 일상 행동 규범에 대한 교육을 계속 제공합니다.
3. 특히 성과에 큰 변화가 발생하지 않도록 우수한 학생에 대한 교육을 실시하고 가난한 학생에 대한 지원을 실시합니다.
4. 보건 의무 보고 시스템을 구축하고 보건 책임을 이행하며 고급 보건 수업을 위해 지속적으로 노력합니다.
5. 부서 대표자를 위한 업무 점검 및 보고 제도를 시행합니다.
6. 학생들이 시간 관리를 배우고 부모와의 접촉 및 의사소통을 강화하도록 하십시오.
7. 기숙사 신고제도와 분대장 순환제를 확립하고, 분대일지를 개선한다.
8. 안전 및 법의식 교육을 강화하고 축제 및 학교 활동의 기회를 활용하여 학생들에게 애국심, 집단주의 교육, 환경 교육 및 보건 교육을 제공합니다.
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