Zhu 병음의 한자는 다음과 같습니다:
1, 라이브 zh 욕망.
기본 해석:
거주; 숙박: 너 ~ 어디 있어. ~ 하룻밤 됐어요.
멈추다 중지: ~ 손. ~ 입. 비 ~ 네.
동사의 보어를 만들다. A) 견고하거나 안정적이라는 의미: 가져가 ~. 캐치 ~. 핸들에 ~ 를 넣었다. 단단히 기억하세요 ~ 선생님의 가르침. B) 일시 중지 또는 일시 중지 표시: 한 마디로 그에게 물었다 ~. 그때 그는 멍해졌다. C) "획득" (또는 "아니오") 과 함께 사용하면 힘이 닿을 수 있음을 나타냅니다 (또는 충분하지 않음). 역량: 지원 아니오 ~. 금지 ~ 비바람이 몰아치다.
2, 주 zh.
기본 해석:
1, 권력이나 재물의 소유자, 가정의 머리: ~ 사람. 물건 ~. 잃어버린 ~ (재물을 잃은 사람). 가장작 ~.
2, 옛 신하는 왕이라고 부르고, 하급자는 상급자라고 부르고, 하인은 가장이라고 부른다: 군 ~. ~ 위.
3. 사물에 대한 의견이나 어떻게 처리해야 할지 결정하고 ~ 장. ~ 참조. ~ 의미. ~ 의.
4, 사물에 대한 결정력이 있다: 민 ~. 부터 ~. ~ 잡아. ~ 재. ~ 권리 (한 나라의 독립 자주권).
5, 가장 중요하고 가장 기본적인: ~ 회. ~ 네. ~ 힘. ~ 예 (지앙).
한자 학습의 중요성
과학기술이 어느 정도까지 발전하든 우리 중화민족의 귀중한 문화부는 포기할 수 없다. 중국의 한자 연변사, 바로 중화문명의 진보사로서, 중화오천년의 문명을 담고 있기 때문이다. 한자는 중국 예술의 진귀한 보물이자 세계 예술의 보고에서 찬란한 구슬이다. 우리는 계승할 이유가 있고, 우리의 차세대가 그것을 빛나게 할 이유가 있다.
모든 한자는 깊은 내포를 가지고 있다. 한자를 쓰는 것은 표현뿐만 아니라 예술 창조와 예술적 즐거움이다. 한자로 중국의 역사를 이해할 수 있다. 한자를 쓰면 우리 아이들이 중화전통문화의 훈도를 받아들이고 그들의 문화적 소양을 향상시킬 수 있다.
한자는 선명한 문화, 예술성, 기술, 독특성을 가지고 있다. 그래서 나는 여전히 글자를 규범, 단정, 미관에 쓸 필요가 있다고 생각한다. 컴퓨터 타이핑은 한자를 손으로 쓰는 보조 수단일 뿐, 글씨를 대신할 수도 없고 대체할 수도 없다.