정보화 시대의 자연에 대한 심미와 사변
리뷰어: 화남 사대 문학원 원장, 국어 수업 평가팀 팀장 진소화
자료는 정보화 시대에 여러 가지 방법으로 자연을 감지하여 인간과 자연의 관계라는 구체적인 주제에 접근하는 데 관심이 있다. 각 수험생은 자신의 자연에 대한 인식, 깨달음, 이성에 따라 자연에 대한 심미와 사색을 전개할 수 있으며, 입의와 언어 표현에 있어서 자신의 특징을 가지고 있으면 좋다.
재료는 전통적인 구름식 날씨를 통해 현대 기상 예측과 비교해서 생활에 가치가 있는 자연의 법칙을 파악하는 가운데 사람들이 자연에서' 가까이' 와' 멀리' 라는 것을 보여준다. 숲에서 자연을 접하고 인터넷을 통해 자연을 이해하는 두 가지 방법을 통해 자연에 대한 감성적 경험과 이성 인식에서 자연과의' 근접' 과' 원거리' 를 보여준다.
재료의 마지막 단락은 "다른 경로에서 자연을 감지하는 것은 자연이' 가까이' 와' 멀리' 인 것 같다" 고 생각한다. 자료는 사실만 진술하고 판단은 하지 않고 수험생의 사고를 불러일으키려는 것이다. 수험생은 다른 경로를 통해 자연이나' 먼' 또는' 가까운' 에 대한 인식과 체험을 통해 인간과 자연의 관계를 표현하고, 배후의 원인과 존재의 깊은 문제를 생각할 수 있다. (양성석간신문 기자 왕천윤안학)
사람과 자연은 큰 주제이며, 내포가 넓고 차원이 풍부하다.
평론가: 화남사대 문학원 부원장, 국어과 평가팀 부팀장 이김타오
올해의 작문문제는 신소재 작문으로 구체적인 관점을 제시하지 않고 수험생의 사고를 불러일으키기 위해 수험생들이 자료에서 자신의 관점을 요약할 수 있는 것도 시험 개요의 요구에 부합한다.
올해 작문문제는 정보시대에 입각해 수험생들이 서로 다른 높이에서 사람과 자연의 주제로 깊이 들어가 자연에 대한 심미와 사고를 전개하고 사람과 자연의 먼 거리를 토론할 수 있다.
사람과 자연은 큰 주제이며 내포가 넓어서 수험생의 능력에 관계없이 더 큰 공간을 발휘할 수 있고, 주제에서 벗어나 주제에서 벗어날 가능성이 적으며, 할 말이 없을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 수험생은 자신의 생활 경험과 작문 능력, 글쓰기의 깊이성, 논술의 완전성, 사고의 주도면밀함을 어떻게 보여주는가에 비할 수 있다. 올해의 제목은 예년의 작문문제보다 잘 파악되어 평균 점수가 적어도 예년보다 낮지는 않을 것으로 예상된다. (Yangcheng 이브닝 뉴스 기자 왕 키안)
이 문제는 잘 대답해야 하고, 분별성
을 강조해야 한다리뷰어: 북경대학교 원중국어학과장 온유민
제목은 아주 잘 나왔고, 정보사회가 인류에게 가져온 편리함을 이야기하지만, 인간과 자연의 소외 등 새로운 문제도 가져왔고, 이전에도 일부 성시에서 비슷한 문제를 냈는데, 과학기술이 사람들의 생활에 미치는 긍정적이고 부정적인 영향에 대해 이야기했다. 수험생은 사회와 득실의 관점에서 구체적으로 이야기할 수 있는데, 정보사회인들이 어떻게 대자연에 더 가까워졌는지를 고려하면, 물론 이 관점은 좀 평평할 수 있다.
사실, 이 작문문제를 잘 하려면 어느 정도의 사변능력이 필요하다. 인류가 과학기술에 직면하고, 자연을 마주하고, 인간과 과학기술의 관계, 사람과 자연의 관계, 철학적 사고에 속하기 때문이다. 수험생이 이 문제를 조금 더 생각해 볼 수 있다면, 발휘할 공간이 더 커질 것이다.
이 작문문제는 난이도가 적당하여 구분도를 좀 떼어 놓을 수 있고, 생활과 연계할 수 있으며, 학생들은 할 말이 있고, 발휘할 수 있고, 그들의 수준을 시험할 수 있다.
이 작문문제에 적합한 문체는 의논문으로 자신의 관점을 제시하여 분석할 수 있다. 결론적으로, 이 문제는 잘 대답하고 싶든, 아니면 사변성을 강조해야 하며, 과학기술만 비판할 수 없고, 자연만 숭상하지 말고, 사변성을 가져야 한다. 인류가 직면한 것은 두 가지 문제이고, 하나는 과학기술이고, 하나는 자연이기 때문이다.
2015 광동 대학 입학 시험 언어 작문
2015 수능 작문 뉴 오리엔탈 온라인 명사분석 동영상//un.koolearn/alliance/clickword 를 보려면 링크를 클릭하십시오. Userid = ff 80808138 fed 9e801390002 fcd 60001 amp; Kid = ff8080814c957a86014c98298f4 D4 b44 amp; Url =//bbs.koolearn/t-4378981-1-2
답을 찾을 수 있습니다 ~~ 2015 년 광동성의 국어수능 작문은 무엇입니까
광둥권: 자연 감지 (재료 작문)
아래 글을 읽고 필요에 따라 작문을 하세요
스카이라이트 구름 그림자를 보면 흐린 맑은 비와 눈을 측정할 수 있지만, 눈속임보다 더 어렵다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 텔레비전을 켜면, 전 세계 날씨를 알 수 있고, 구름 권운서를 지켜보는 재미가 부족하다는 것을 알 수 있다.
숲속을 거닐며, 늘 풀꾀꼬리가 날고, 가지와 잎이 시들어가는 것을 보지만, 반드시 꽃과 새의 이름, 나무의 성에 대해 자세히 설명할 수는 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 나무명언) 마우스를 가볍게 두드리면 생물의 강목종, 이주 진화는 알 수 있지만, 화과향과 정글 냄새를 맡을 수는 없다.
다른 경로에서 자연을 감지하는 것은 자연이' 가까이' 와' 멀리' 인 것 같다.
요구 사항: 1, 선택 각도, 결정 의도, 자제 제목, 문체 제한 없음
2, 재료 내용과 의미의 범위를 벗어나지 마십시오
3,800 자 이상
4, 세트, 표절
그럼 어떻게 써야 하나요? 2015 광동 수능 어학 작문 한 페이지에 몇 글자
텍스트 속성의 크기보기:
한자는 2 바이트, 한 글자는 1 바이트, 1KB=1024 바이트 =512 자
글자가 비교적 적으면 총 바이트 수를 2 로 나누어 추정할 수 있다.
정말 안 되면 word 로 복사해 주세요. 메뉴모음의' 도구' 옵션에 글자 수가 들어있어요. 볼 수 있어요. 2015 광동 수능 어학 작문에서 내가 쓴 제목은 자연과 친해, 작문은 멀고 가깝지 않아 내용은 자연을 보호하는 것 같다. 주제에서 벗어난 것 같습니다.
마킹의 심정을 보니, 너는 주제에서 너무 멀지 않다. 선생님이 기분이 좋으면 40, 최소 20 여개를 줄 수 있다. 2015 년 광동 수능 작문을 어떻게 쓰는가
1, 2015 년 수능 국어과목 시험은 이미 끝났다. 사용하는 시험지가 다르기 때문에 각 성의 국어 작문 제목은 다르지만, 기본적으로 재료 작문이다. 작문의 만점은 보통 60 점이다. 각 성의 작문 제목 수험생은 각 주요 포털사이트에서 조회할 수 있다.
2. 수험생은 작문제목에 주어진 자료에 대해 재료 안에 숨겨진 풍부한 내포를 분석하고, 재료에서 자신이 필요로 하는 자료를 비교 선별하여 재료에서 다른 느낌을 읽고, 독특한 의미를 추출하고, 작문할 때 자신의 관점에서 자신의 작문에 적용해 문장 사상적 내포를 높여 더 좋은 논증 효과를 얻을 수 있도록 해야 한다.
3. 수능 작문에서 제시한 자료가 수험생에게 익숙하지 않으면 수험생이 쓰기가 어려울 수 있기 때문에 수능 작문의 난이도는 수험생에 따라 이해가 다르다. 수험생이 작문 요구에 따라 쓸 수 있는 한 구체적으로 어떤 내용을 써도 제한이 없다. 요구 형식이나 장르에 따라 쓰지 않으면 1-5 점 점수를 공제할 수 있다.
어떻게 하면 2015 년 광동성의 국어수능 작문을 쓸 수 있을까
1. 광둥 수험생은 수능 작문제목에 주어진 자료에 대해 재료 안에 숨겨진 풍부한 내포를 분석하고, 재료에서 자신이 필요로 하는 자료를 비교 선별하여 재료에서 다른 느낌을 읽고, 독특한 의미를 추출하고, 작문할 때 자신의 관점에서 자신의 작문에 적용해 문장 사상적 내포를 높여 좋은 논증 효과를 얻을 수 있도록 해야 한다.
2. 수능 작문에서 제시한 자료가 수험생에게 익숙하지 않으면 수험생이 쓰기가 어려울 수 있기 때문에 수능 작문의 난이도는 수험생에 따라 이해가 다르다. 수험생이 작문 요구에 따라 글을 쓸 수 있는 한, 구체적으로 어떻게 구상하고 어떤 내용을 쓰든지 점수를 매길 수 있다.
3. 요구형식이나 장르에 따라 쓰지 않으면 1-5 점 점수를 공제할 수 있습니다.
2015 년 광둥성 수능 국어 작문 제목은 자연을 감지하는 것이다.
"정보화 시대에 사람들이 자연을 더 잘 이해하는 방법", "감성과 이성 속의 자연미", "멀고 가까운 자연경관" 등을 쓸 수 있다는 취지에서 각 학생은 자신이 생활학습에서 자연에 대한 깨달음을 통해 사람과 자연에 대한 사고를 표현할 수 있다.
전재 출처 작문전망을 표시해 주시겠습니까? 2015 수능 어문 광동 작문 2015 광동 수능 어문작문을 어떻게 쓰는가