사기 방지 홍보 주제반 교안 (일반 6 편)
교직자가 교학활동을 시작하기 전에 교안을 작성해야 한다. 교안은 교과청사진으로 교육 효율성을 효과적으로 높일 수 있다. 그렇다면 교안을 쓸 때 주의해야 할 문제는 무엇입니까? 제가 여러분을 위해 정리한 사기 방지 홍보 주제반 교안 (통용 6 편) 입니다. 여러분께 도움이 되길 바랍니다.
사기 방지 캠페인 주제 수업 1
1, 수업 주제:
통신 사기 방지
2, 활동 목적:
2 특히 일부 사기꾼들은 목표를 학생으로 돌렸다. 학생들은 다른 사람의 다른 속셈에 쉽게 속고 어른들이 하는 말에 대한 신뢰와 순종의 심리가 생기기 쉽다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 따라서 성인 사기 상황에 직면했을 때, 효과적으로 명확한 판단을 내리기가 어렵다. 따라서 학생들이 생활에서 흔히 볼 수 있는 사기 형식에 익숙해지도록 하기 위해, 학생들이 생활 속에서 사기 현상을 만나 유연하게 대처할 수 있는 예방의식을 강화하고, 학생의 각 방면에서 자기예방, 자기보호, 자기대응, 자기탈출 능력을 높인다.
3, 행사 과정:
요즘 사회에서는 사기 사건이 점점 많아지고 수단도 점점 더 높아지고 있다. 개학 이후 우리 학교에는 학생 사기사건이 많이 발생했다. 범죄자들은 일부 학생들의 허영심, 탐욕, 단순 등의 심리적 특징을 이용하여 각종 사기 수법을 실시하여 일부 학생들이 막대한 재산 손실과 정신적 스트레스를 받게 하였다. 모두의 사기 방지 의식을 강화하기 위해, 자기 방범 능력을 높이다.
4, 개최 시간:
20xx 년 5 월 24 일
5, 개최지:
3 년 1 반
사기 방지
중로 천홍 부근 등 동창인 그녀는 한 판매원이 주장하는' 2 ~ 3 분' 설문조사를 쉽게 믿고 모 오피스텔 4 층으로 안내됐다. 방에 들어오자마자 외부와의 연락이 제한되고 강제적으로' 스킨 케어' 를 시작했다. 미용사' 가 그녀가 사용하는 스킨케어 제품의 종류를 열정적으로 소개했을 때. 여러 가지 좋은 점이 있으면 상미청에게 구매를 요구하고, 사지 않으면 안 된다. 상미청이 거절하고 떠날 것을 제안했을 때, 키가 큰 남자 몇 명이 나가는 길을 막고 있는 것을 발견했는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 미용사, 미용사, 미용사, 미용사, 미용사) 그녀가 속수무책이었을 때, 학우의 전화 한 통이 교착상태를 깨뜨렸고, 학우의 도움으로 그녀는 이' 검은 미용실' 에서' 탈출' 했다. 학생들은' 세일 할인 행사 대보상' 이라는 명목을 가진 사기꾼들을 쉽게 믿지 말고, 훈계로 삼아야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 세일, 할인, 할인, 할인, 할인, 할인, 할인) 세상에는 공짜 점심이 없다. 하늘에서는 파이를 떨어뜨리지 않는다. 학생들은 이런 낯선 사람의
1 을 쉽게 믿어서는 안 된다. 왜 어떤 대학생들은 사람들과의 교제 중에 속아 넘어가기 쉬운가?
① 선택하지 않은 친구를 사귀다. ② 사회적 경험과 분별력이 부족하다.
< P > < P > ③ 방치는 대학생들이 쉽게 속아 넘어가는 주요 원인이다. < P > < P > < P > 2, 고교의 사기 사건에서 대학생을 대상으로 하는 흔한 사기술은 무엇입니까?① 인터넷 채팅을 통해 친구를 사귀고, 신뢰를 얻고 거짓말을 꾸며 사기를 친다.
② 자신이 사고를 당했다고 거짓으로 주장하고, 학우의 동정심을 이용하여 사기를 찾는다.
< P > < P > ③ 학생들이 학교에서 의외의 피해를 입혀 학부모와 친족에게 사기를 친다. < P > < P > ④ 학교 직원으로 가장하여 학생을 사기하다 (개학할 때 많음).
⑤ 휴대전화로 당첨 문자를 보내 사기를 친다.
3, 어떻게 예방합니까? "
1 작은 값싼 것을 탐내지 마라.
2 마술 사기 방지;
3 낯선 사람의 이른바' 할인 판촉' 행사에 쉽게 참여하지 마라.
4 봉건 미신관념
5, 거리 낯선 사람의 감언이설을 쉽게 믿지 말고, 어떤' 재물 파괴' 의 허튼소리를 믿지 마라 사기
7, 온라인 쇼핑객은 고도의 경각심을 유지해야 하고,
9, 주의사항:
1 ... 2. 주변의 사례를 이야기할 때 자발적 위주의 원칙으로 학생들이 적극적으로 참가하기를 바랍니다.
10, 학급회 요약:
"사기 경보 장명 방지" 주제반은 오늘날 사회에서 사기 사건이 많아지고 수단이 점점 더 높아지고 있다. 그들은 일부 학생들의 허영심, 탐욕, 단순 등의 심리적 특징을 이용하여 각종 사기 수법을 실시하여 일부 학생들이 막대한 재산 손실과 정신적 압력을 받게 하였다. 연말이 되면 사기 절도 등 사건의 고발기에 접어들고, 최근 인터넷 통신 사기 사건 (전화, 통신, 인터넷, 타오바오 브러시 신용 등) 이 많이 발생하고, 그중에는 속인 선생님도 있다. 사기꾼은 더욱 빈틈이 없고, 여러 가지 방법으로 사기를 치고, 학생은 사기꾼 사기의 주요 대상 중 하나이며, 일부 학생들의 안전예방의식은 지나치게 약하고, 문제가 심각하여 시급히 해결해야 한다. 우리의 조용한 학습 환경을 지키기 위해 대학생들의 안전예방의식을 제고하고, 학생들이 평소 학습업무와 생활에서 사기꾼의 사기를 받지 않고 원만하게 학업을 마칠 수 있게 하고, 동시에 자신을 보호하고, 일정한 사기 방지 기교를 익히고, 학생들이 사기에 안전하게 대처할 수 있도록, * * * 함께 조화롭고 아름다운 녹색캠퍼스를 만들어 우리 캠퍼스를 더욱 아름답게 만들 수 있게 한다. 사기 방지 홍보 주제반 교안 2
교과목표:
1, 생활중 발생한 유괴 사건, 학생들의 유괴 방지, 도난 방지. 중시하다.
2, 이번 반회 행사를 통해 학생들에게 기본적인 유괴 방지 도난 방지 지식과 유괴된 후 자기 구조 방법을 알려 준다.
교수법:
교수법, 사례 조직 학생 토론
일정:
수업
3, 유괴된 후 자기 구조 방법을 알아보세요.
교육 과정:
(1) 가져오기
1, 학생이 자유롭게 발언하고, 수집한 유괴된 사례를 진술한다.
2, 주제 렌더링.
(2) 유괴당한 사례
아이를 찾는 과정에서, 그는 그와 같이 아이를 잃은 다른 다섯 명의 학부모를 알게 되었고, 몇몇 학부모들은 산시흑요장에서 연합하여 아이를 찾기 시작했다. 거의 두 달 동안 찾는 과정에서, 그들은 잃어버린 아이 한 명만 찾았지만, 생소한 다른 50 여 명의 아동 노동을 구해냈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이 세 아이는 모두 방금 산서에서 구조되었다.
(3) 패널 토론: 위 사례에서 교훈을 얻고 납치 방지를 어떻게 해야 합니까?
(4) 납치 방지 지식
1, 동향 파악. 외출할 때는 반드시 학부모와 휴가를 내야 한다.
2, 낯선 사람 방지.
아이에게 낯선 사람의 말을 듣지 말고, 낯선 사람에게 길을 안내해 달라고 부탁하지 말고, 낯선 사람의 차를 타고 나갈 수 없고, 낯선 사람이 준 음료, 사탕, 기타 작은 음식을 먹어서는 안 된다고 말해라.
(5) 유괴된 후 자기구조방법:
1, 침착하고 냉정하며, 범죄자의 수를 관찰하고, 이야기를 나누며, 범인의 범행 의도를 파악하는 데 주의를 기울여야 한다. 상대방의 의도를 파악한 후, 적절한 경우 핑계를 찾아 화장실과 꾀병을 부리며 도망가야 한다. 범죄자와 면전에서 대들지 마라, 살갗에 시달리지 않도록.
2, 일단 가택 연금되면 순종하는 척하며 상대방을 마비시키고 범죄자들을 경각심을 늦추어야 한다. 기회가 있을 때마다 창문, 천창, 통풍구 등 바깥으로 통하는 곳에 접근하여 이웃, 행인에게 도움을 요청하거나 쪽지를 쓰거나 물건을 던지는 방법을 강구한다. 쪽지의 내용은 아마도' 내가 나쁜 사람에게 xx 곳에 갇혔으니 경찰에 신고해 주세요' 라고 되어 불행으로부터 자신을 보호할 뿐만 아니라 범죄자들을 빠르게 체포할 수 있게 해 주었습니다.
3, 인신매매범에게 팔렸다면 냉정해야 하고, 시간을 연기할 방법을 강구해야 한다. 몸이 불편하거나 부드러운 언어로 상대를 속일 수 있다. 기회를 잡아 당신이 접촉할 수 있는 사람에게 도움을 청하다. 예를 들면 청소부에게 도움을 청하는 것과 같다. 사람이 많은 곳에서는 반드시 큰 소리로 도움을 청해야 한다. 경찰, 기관 등을 만나면 접근하여 도움을 청해야 한다.
(6) 요약:
1, 행사 목적:
이번 주제반을 통해 학생들이 휴대전화 사기 예방의 중요성을 이해하도록 하고, 이번 행사를 통해 학생들에게 사기의 다양한 형태를 알리고, 속지 않도록 한다.
둘째, 배경 분석
사회가 발전함에 따라 교통사업이 발달하고 생활수준이 향상되며 식경로가 넓어지고 정보기술의 진보가 점점 더 많은 안전문제가 드러나면서 교통, 음식, 음식, 이번 주제반 회의를 열다.
셋째,' 절도와 사기' 란 무엇인가?
이른바' 절도와 사기' 란 범죄자들이 학생 경험이 적고 마음씨가 부드러운 등의 특징을 이용해 의도적으로 이야기를 꾸며 대학생의 동정을 얻고 은행 카드를 빌릴 기회를 엿보고 비밀번호를 훔치려고 노력하며 결국 카드 내 자금을 속이는 일이다.
4, 슬라이드 재생
(1), 캠퍼스에서 흔히 볼 수 있는 사기 절도 사례,
(2), 사회에서 흔히 볼 수 있는 사기 절도 사례 4, 학생 토론 그룹 토론 은행 카드를 합리적으로 사용하고 보관하는 방법에 대해 자세히 설명합니다.
5, 멜로드라마
코믹판' 옛 동창' (한 학생이 이전 학우에게 소개 업무를 이유로 마케팅을 속인 멜로드라마)
6, 반회 수업 요약 대지 수싱, 봄바람, 녹색, 우리 마음속의 그 안전교육 이념의 씨앗이 싹이 트고 꽃이 피게 하고, 우뚝 솟은 나무로 자라게 한다면, 우리는 반드시 더 많은 평화, 행복, 평온을 얻게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
학교는 스승과 짝을 이루는 활동을 조직했고, 나는 교육교수 방면에서 매우 우수한 위린린 선생님과 사제가 되는 특권을 누렸다.
스승과 제자가 짝을 이루는 활동으로 우리 같은 새 교사들은 교학에서 길을 안내할 수 있게 되어, 우리가 점차 혼란한 단계에서 벗어날 수 있게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 새 학년이 개학하기 시작했을 때, 위 선생님은 제때에 학과 사상 인식에 대한 안내를 해주어 가능한 한 빨리 더 좋은 상태로
< P > 를 교육활동에 투입할 수 있게 해 주셨다. 스승이 짝을 이룬 한 해 동안, 우리의 일상 활동에는 다음과 같은 측면이 있다:
1, 수업 전 다시 한 번, 교수 설계, 중난을 어떻게 돌파할 것인가, 선생님도 나의 방법을 기초로 교학을 최적화하는 과정과 방법을 더 가르쳐 주실 것이다. 그래서 매번 스승들이 단체로 수업을 준비한 후, 나는 그 묵직한 수확이 내 손에 있다는 것을 깨닫게 되었다.
2, 수업 나는 수업 중 비교를 하고, 자신의 교수법을 반성하고, 지도 교사의 장점이나 어떤 교학 과정의 소감을 적시에 기록하며, 교육 진도, 교학의 중난점 돌파, 정독 내용의 디자인, 교실 용량, 리듬의 경중 완급 등을 포함한다. 동시에 학생들이 지식에 대한 실제 상황을 이해하고, 적시에 강의의 난이도를 조절하는 데 도움이 된다. 결론적으로, 강의는 나의 준비 수업과 교수에 내비게이션의 역할을 했다.
3, 수업 후 (평가 수업): 이 과정에서 다루는 범위는 교육과 생활, 교외, 교외의 관심 등 비교적 넓다. 선생님이 내 수업 후에 제 시간에 피드백을 듣고 교실의 장단점을 지적하고 조정 아이디어를 제시하는 등 매번 피드백을 주신다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
스승과 짝짓는 행사에서 위 선생님의 나에 대한 관심을 깊이 느낄 수 있었다. 그녀는 일을 적극적이고 착하고 열정적인 사람이었다. 매번 행사에서 그녀는 귀찮지 않게 나에게 지도를 해 주었고, 평소 나의 생각을 지지했다. 예를 들면 교수 디자인에서 내가 한 몇 가지 시도,
최종 효과가 그다지 좋지 않더라도 선생님은 여전히 나를 격려해 주셨다. 이 한 해 동안 나는 나의 교학상의 진보를 느낄 수 있었다. 사실 위 선생님이 손으로 지도하고 학교의 스승과 짝을 이루는 활동 덕분입니다. 한 마디로 끝났습니다. 학교와 스승님 감사합니다. 더 열심히 하겠습니다.
초등학교 교사 사제들이 제자를 결집하여
시간을 정말 빨리 보내며 눈 깜짝할 사이에 또 한 학기가 지나갔다. 이번 학년에 채선생님의 제자가 되어 영광입니다. 그녀는 직업윤리, 교학방법, 학생 관리 방면에서 아낌없이 많은 지도와 도움을 주었고, 정말' 전전, 도움, 띠' 의 역할을 발휘해 모든 방면에서 큰 발전을 이루었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
1, 지도 하에 공부하고, 더욱 효과적이다
1. 스승이 무리지어 제도
를 엄격히 준수한다 우리 청년 교사들이 백본 교사의 전대 아래 짧은 시간 내에 교육직의 기본 요구에 적응하고, 사덕, 교학예술, 교육관리능력, 교수과학연구능력의 동시 향상을 실현하고, 우수한 초등학교 교사가 될 수 있도록 하는 것이다. 그래서 저는 학교가 우리를 위해 이 플랫폼을 만들어 준 것을 기쁘게 생각합니다. 지난 한 학기 동안 나는 스스로에게 엄격히 요구했다.
2. 모든 기회를 이용하여
를 청년 교사로서, 끊임없이 공부해야 교과 과정 개혁의 속도를 따라잡을 수 있다. 새로운 사상과 관점으로 자신의 교육 실천을 지도할 수 있다. 그래서 채 선생님의 요구와 지도하에, 나는 수업시간에 교학반성을 쓰고, 평상시에 제때에 충전하며, 끊임없이 자신의 교육관념을 쇄신한다. 매일 긴장과 충실함 속에서 생활하며, 이렇게 장기간 성실하게 실천하고 제때에 총결함으로써 나의 교육 수준은 끊임없이 진보하고 있다. 평상시 교육에서 나는 열심히 수업을 준비하고, 교재를 연구하고, 교학의 난점, 중점, 의문점을 만나 스승에게 가르침을 청하고, 스승과 함께 교재와 준비 수업을 연구할 수 있다. 주동적으로 스승에게 교안을 검사하고, 스승의 건의를 겸허하게 받아들이고, 수정이 부족하고, 교재를 더 잘 먹게 하다.
동시에, 그녀는 종종 직접, 혜택을 직접 얻을 수 있는 자료를 수정 하는 데 도움이 얼굴을 맞대고 그녀에 게 물었다.
2, 지도에서의 향상, 더 빠른
< P
많은 젊은 교사들이 수강을 받고 추태를 두려워하는 것을 두려워한다. 사실, 강의는 우리가 알아차리기 어려운 문제들을 발견하고 제때에 바로잡는 데 도움이 될 수 있습니다. 수업을 시작하기 전에 스승에게 수업 준비의 구상을 설명해야 하기 때문에 수업 준비를 할 때 특히 세심하다. 교학 목표를 중심으로 교학 활동을 안배하는 데 주의하여, 시간이 지남에 따라 자신의 수업 준비 수준이 향상되었다.
2, 평가 수업을 잘 활용하다.
사부가 나에게 평과를 해 줄 때, 내가 깨닫지 못한 많은 장점과 단점을 피드백한다. 예를 들면: 어떤 교학 과정에 대한 문제에서, 나는 교사의 관점에서 아무런 문제가 없다고 느낄지도 모르지만, 나의 스승은 수업을 들을 때 청자의 관점에서 많은 결점을 볼 수 있다. 이런 느낌은 채 선생님이 수업을 평가할 때 제때에 나에게 피드백을 주므로 긍정이나 부정의 역할을 하여 나중에 의식적으로 조정할 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 스승이 평과할 때 나에 대한 지도는 이론적 차원뿐 아니라 구체적인 각 부분에도 반영되어 있으며, 심지어 학생의 모든 평가 언어까지 세심하게 궁리하여 어떻게 진정으로 효과를 얻을 수 있는지를 알 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)
3, 스승에게 여러 차례 취경하다.
나는 스승의 수업을 듣고 큰 수확을 거두었다. 채 선생님의 수업의 가장 큰 특징은 조리가 분명하고, 초점이 뛰어나며, 특히 이해하기 쉽다는 것입니다! 교실 분위기가 좋다! 학생들이 즐거운 학습 분위기 속에서 지식을 배우고 국어 지식과 생활을 결합할 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 우리는 종종 함께 수업 후의 체험을 교류하는데, 여러 차례 스승의 수업을 듣는 과정에서, 나는 천천히 그의 교학 풍격을 체득하고, 그의 각 수업의 반짝이는 부분을 정확하게 파악함으로써, 나에게 큰 도움이 되었다. 동시에, 공개 수업 준비와 강의 평가 과정을 열심히 준비하면 강사에게 큰 수확을 가져다 줄 수 있다는 것을 더욱 실감하게 된다. 그러면 스승들 사이의 심사 수업은 당당하게 공개 수업인 것 같다. 반드시 더 큰 수확을 가져다 줄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 스승은 이 무형의 유대를 사제들 사이에 결부시켜 의도하지 않게 교류와 상호 학습의 기회를 증가시켜 제고되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
4, 지식정보시대에 교사들은 끊임없이 학습하여 자신을 풍요롭게 하고 자신의 지식면을 넓혀야 한다. 교재를 뛰어넘는 외향적인 학생이 지식을 전파할 때는 반드시 지식의 과학성과 정확성을 보장해야 한다.
5, 교사는 새로운 아이디어와 새로운 커리큘럼 표준을 올바르게 이해하고 파악해야합니다. 맹목적으로 새로운 것을 쫓지 말고 학과 교수의 본의를 잃지 말고,
교수가 잘못된 길로 들어서게 하라.
6, 교사는 학생들에게 지식과 기술, 과정과 방법을 가르치면서 감정, 태도, 가치관의 교육을 소홀히 해서는 안 되며, 자신의 언행에 주의를 기울여 시범을 보여야 한다.
7, 한 수업의 틀 구조도 중요하지만, 세부적인 점도 숙고하고, 정교하게 조각하고, 어떻게 중점을 부각시킬 수 있는지, 난점을 돌파하는 것은 영원한 교학예술이 될 것이다.
8, 교육 교수 현상을 주의 깊게 관찰하고 생각하고, 교학 체험과 개인적인 생각을 쓰는 습관을 길러야 하며, 축적을 중시하고, 앞으로의 교수를 위한 기초를 마련해야 한다.
< P > 스승의 동반으로 나는 많은 시행착오를 덜 걸었고, 그녀에게서 교육 교수 경험과 두터운 교학 기본기를 배웠을 뿐만 아니라, 그녀의 실용적인 업무 태도도 보고 나에게 깊은 영향을 끼쳤고, 내 생활에 대한 그녀의 관심은 나를 더욱 따뜻하게 했다.
< P > 제자로서 스승의 관심과 사랑에 진심으로 감사드리며, 학교가 이 학습 성장의 기반을 제공해 주신 데 대해 감사드리며, 스승과 이 무형의 유대를 우리 스승들 사이에 연결시켜 교류 소통과 상호 학습을 위한 기반을 마련해 주신 것에 대해 진심으로 감사드립니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 앞으로, 나는 계속 노력하여, 더욱 주동적이고 겸허하게 스승에게, 모두에게 많이 배우고, 많이 가르침을 청하고, 적극적으로 혁신할 것이다.
그리고 스승과 노교사의 나에 대한 관심과 도움을 교육교학의 동력으로 전환시켜 직장에서 더 빨리 성장할 수 있도록 노력하며 학교의 기대를 저버리지 않을 것이다! 사기 방지 선전 주제반 교안 4
배경분석
사회가 발전하면서 정보기술이 발달하면서 각종 사기 현상도 사회에서 점점 더 두드러진 문제가 되고 있다. 특히 일부 사기꾼들은 단순한 생각과 사회적 경험이 부족한 대학생들에게 목표를 돌렸다. 대학생 자체는 성숙한 독립사고와 분별력이 없어 다른 사람의 다른 속셈에 취약하다. 따라서 사기 상황에 직면했을 때, 효과적으로 명확한 판단을 내리기가 어렵다. 따라서 대학생들이 생활에서 흔히 볼 수 있는 사기 형식에 익숙해지도록 대학생들이 생활 속에서 사기 현상에 유연하게 대처할 수 있는 예방의식을 강화하고, 대학생의 각 방면에서 자기예방, 자기보호, 자기대응, 자기탈출 능력을 높이기 위해 이번 주제반을 개최한다.
요즘 사회에서는 사기 사건이 많아지고 수단도 점점 높아지고 있다. 개학 이후 우리 학교에는 학생 사기사건이 많이 발생했다. 범죄자들은 일부 학생들의 허영심, 탐욕, 단순 등의 심리적 특징을 이용하여 각종 사기 수법을 실시하여 일부 학생들이 막대한 재산 손실과 정신적 스트레스를 받게 하였다. 사기 방지 의식을 강화하고 자기예방능력을 높이기 위해 우리 반은 XXX 년 XXX 월 XXX 일 사기 방지 주제 교육 활동 반회를 열었다. 반회 프로세스는
1, 활동 목표
1, 사기의 위험 이해 및 주요 수단입니다.
2, 안전의식을 확립하고 좋은 정보 활동 습관을 길러라.
3, 사기 방지의 기본 수단을 익히고 건강하고 햇살이 좋은 대학생이 되십시오.
2, 활동 과정
(a) 시나리오 소개, 주제 공개
1, 교사 지도 질문: 학생 여러분, 속아 넘어간 경험이 있습니까? 사기가 무슨 수단인지 알잖아! 학생들은 자유롭게 대답하여 자신의 견해를 발표하였다.
(b) 문제 분석 및 문제 해결 능력을 향상시키는 사례 분석.
10 월 21 일 우리 학교 경영학원 14 공상 1 반 학생 (전 13 공상 2 반 학생) 이 현금 8000 원을 속여 학생들에게 큰 손실을 입혔다.
(3) 사기의 주요 수단
1, 문자 사기
2, QQ 번호 사기 도용: 다른 사람의 QQ 번호를 도용하고, QQ 로그인을 도용하여' 그' 의 가장 신뢰하고 가장 가까운 친구와 채팅하고, 여러 가지 이유를 찾아 은행을 통해 상대방에게 돈을 지불하고 사기를 치른다.
3, 전화 사기: 사기범이 전화은행 자동음성힌트를 가장하여 국내 각 주요 은행의 전화은행 번호와 금융 서비스를 제공합니다. 고객이 이 전화를 사용하여 조회한 후 사기꾼은 고객의 은행 카드, 암호, 신분증 등의 정보를 가로채어 고객 계좌에서 자금을 훔칠 수 있습니다. 또는 공안이나 은행 명의로 당신의 인신안전이나 고객 계좌 자금의 안전을 위협할 수 있는 긴급 상황이 발생했음을 암시하여 고객이 계좌와 비밀번호를 제공하여 사기를 치게 할 수도 있습니다.
4, 인터넷 거래 유혹: 인터넷 온라인 거래 유인을 통해 매번 수백 위안 (예: qun 구매) 을 투자할 때마다 상대방이 105 를 반환하고 여러 번 돌아온 후 천 원 이상을 송금하면 상대방이 사라진다.
5, ATM 기계를 이용하여 사기: 고객 은행 카드를 훔치거나, 비밀번호를 속이거나, 고객 카드 내 자금을 훔치거나, 은행 카드를 복제하여 고객 자금을 훔칩니다. 고객이 돈을 인출할 때 고의로 교란하여 ATM 기계가 서비스를 중단하고' 안내' 하는 방식으로 고객 비밀번호를 사취하고, 고객이 잠시 자리를 비울 때 은행 카드를 가져가서 다른 ATM 기계에 가서 고객 자금을 훔칩니다.
6, 좋은 것을 던지고 미끼를 유인한다.-일부 사기꾼들은 피해자가 취업과 출국을 서두르는 등 심리를 이용해 좋은 것을 던지고, 급한 시전 계략에 따라 재물을 사취한다.
7, 허위 회사 계약 체결: 일부 사기꾼들은 고교생 경험이 적고, 어떤 회사들은 채용이라는 이름으로 일부 무식한 학생들에게 사기를 치고 소개비, 보증금, 등록비 등을 사취했다.
8, 대출이라는 이름으로 돈을 속이는 것은 사실이다. 어떤 사기꾼들은 사람들이 값싼 심리를 탐내고, 고리 자금을 미끼로 삼아 다른 사람을 속인다.
9, 차차 충전, 악의적인 사기: 일부 사기꾼들은 학생들의' 식견품' 경험이 적고 값싼 특징을 요구하며, 여러 가지 상품을 방문하여 판매하여 교사와 학생을 속인다. 학생 기숙사에 가서 상품을 판매하는 사람들도 있는데, 실내에 사람이 없다는 것을 발견하자마자 쉽게 양을 잡을 수 있다.
10, 동정심 사기: 사기꾼은 명문대 대학생이나 다른 사람을 사칭하고, 휴대전화 전화, 은행 카드 송금을 빌리고, 모든 기회를 이용하여 대학생과 관계를 맺고, 자신의 어려움을 설명하고, 동정심을 얻고, 사기나 절도를 찾는다.
11, 학생 정보 사기 도용
(4) 사기 예방 조치
1, 예방 의식 향상, 자기 보호 학습 친구를 사귀는 데는 신중해야 하며, 감정으로 이성을 대신하는 것을 피해야 한다. 학생들은 서로 소통하고 서로 도와야 한다. 캠퍼스 관리에 복종하고, 자각적으로 학교 규율과 규정을 준수하다.
2, 통장 (금융카드) 비밀번호 주소, 전화, 휴대폰, 호출기 등 개인정보를 다른 사람에게 함부로 제공하지 말고 이용당하지 않도록 한다.
3, 낯선 사람에게 쉽게 믿어서는 안 되며, 모르는 낯선 사람에게 돈을 빌려주지 마라.
4, 도로광고나 온라인 및 휴대전화의 구직 지원 등을 신실하게 믿어서는 안 되며, 근로장학은 반드시 정규경로를 통해 속는 것을 방지해야 한다.
5,' 도움 요청' 또는 이유인이라는 이름의 사기 행위를 방지하고, 확실하지 않은 일이 생기면 즉시 부모, 교사 또는 보위처 (파출소) 에 보고해야 하며, 맹목적으로 해서는 안 된다.
6, 작은 이득을 탐내거나 사리사욕을 추구해서는 안 된다. 세상에 공짜 점심이 없다. 사기꾼 디자인의 함정에 빠지지 않도록 조심해라.
8, 올바른 인생관, 가치관을 세우다. 학업을 위주로 각종 심신 건강에 유익한 활동에 적극적으로 참여해야지, 가상세계와의 익명 교류에 탐닉하지 말고 빠져나갈 수 없다.
9, 인터넷 법을 지키고 인터넷 덕을 말해야 한다. 똑똑한' 인터넷 벌레' 와 채팅객이 되라. 다른 사람에게 당신의 전자 신분 자료와 개인 신용 카드 자료를 쉽게 남기지 마라. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
10, 일단 문제가 생기면 즉시 관련 교사, 학교 보위부 또는 공안기관에 상황을 반영하고 협조조사를 제공해야 한다.
3, 방과 후 요약
학생들은 오늘날의 사기 방지 안전 교육 주제반을 통해 사기에 대해 어느 정도 이해하고 특정 식별 사기 방법을 익혔다. 앞으로의 생활에서 어떤 예상치 못한 긴급한 상황에 부딪히면, 위험에 직면해도 두려워하지 않을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 사기 방지는' 방지' 라는 단어에 중점을 두고 있기 때문에, 우리는 미연에 방지해야 한다. 이러한 지식과 기술은 작아 보이지만, 결정적인 순간은 생명을 구할 수 있는 수단이다.
핑안 수업은 우리 인생의 첫 수업이다! 자기 보호를 배우고, 옳고 그른 것을 분간하는 혜안을 연습하라! 사기 방지 캠페인 주제 수업 5
행사 시간:
20xx 년 x 월 x 일
행사 장소:
각 반 행사실 > 학부모와 학생의 안전경각성을 더욱 높이고 학생의 자기예방의식과 자기보호능력을 강화하기 위해 우리 중급팀은 6 월 21 일' 사기방지' 안전교육 시리즈를 펼쳤다.
행사 과정:
시리즈 행사 1:' 유괴방지 사기' 안전훈련
1, 학년팀이 학부모를 동원하여 행사에 참가한다
요약:
반성:
이번' 유괴방지 사기' 의 안전시리즈 행사는 교사, 학부모, 학생에게 특별한 경험이며 경각심과 호소의 역할을 한다. 안전교육은 학생원, 가족 * * * 이 함께 노력해야 한다. 아이들이 자기보호의식을 강화하도록 지도하는 동시에 교사와 학부모도 예방의식을 제고하고 안전교육을 일상생활에 통합해야 한다. 자기안전의식과 옳고 그름을 분간할 수 있는 능력을 지속적으로 강화하고, 긴급한 상황에서 학생들의 자구력과 문제 처리 능력을 키워 자신의 인신안전을 확보해야 한다. 사기 방지 홍보 주제 수업 6
교육 목표:
1, 학생들의 예방 의식 향상
2, 생활 속에서 경각심을 높여 이익을 도모할 수 있다.
3, 위험이 올 때 학생들의 자기 보호 능력을 향상시킵니다.
4, 학생들이 자기 보호를 이해하고 안전하게 성장할 수 있도록 합니다.
교육 내용:
1, 소개:
교사가 초등학생 사기에 대한 사례를 제시하자 학생들은 감정에 대해 이야기했다.
사기 사유:
1, 왜 속았습니까?
2, 학생 교류, 자유롭게 발언:
속담에' 작은 것을 탐내고 큰 손해를 본다' 는 말이 있다. 발생한 사기 사건에서 피해자는 모두 개인의 이익을 도모하고, 이득을 챙기고, 다른 사람을 경신하고, 속아 속았다. 범죄자들은 바로 이 사람들의 심리적 특징을 사로잡아 사기를 친 것이다.
(1) 많은 사람들이 싸고 사리사욕을 탐하여 속았다.
(2) 사상이 단순하고 사회생활 경험이 부족하다.
(3) 방비를 소홀히 하고 감정적으로 일을 처리하다.
둘째, 초등학생 사기에 직면하여 우리는 어떻게 이익을 얻고 해를 피할 수 있습니까?
1, 우리는 어떻게 이익을 얻을 수 있습니까?
2, 학생이 자유롭게 발언하고, 교사는
3, 캠퍼스 관리에 복종하고, 학교 규율 준수를 자각하고 있다. 대다수의 캠퍼스 관리 제도는 한가한 사람과 범죄자가 캠퍼스에 잠입해 범죄를 저지르는 것을 통제하기 위해 학생의 정당한 권익과 캠퍼스 질서를 지키기 위해 제정된 것이다. 따라서 학생들은 반드시 관련 규정을 진지하게 집행하고, 학교 규율과 규정을 자각적으로 준수하고, 관련 부서가 관리 기능을 수행하는 것을 적극 지원하고, 자신의 정당한 역할을 발휘하려고 노력해야 한다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다