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싱빈(Xing Bin) 장쑤성 난퉁시 통저우구 교육국 부국장 겸 당위원

남성 싱빈(Xing Bin)은 1962년 3월생으로 장쑤성 난퉁시 퉁저우구 출신이다. 그는 1983년 7월 양저우대학교 사범대학 화학과를 졸업하고 이학사 학위를 받았습니다. 중국 공산당원, 중학교 수석교사. 현재 장쑤성 난퉁시 통저우구 교육국 부주임, 당위원회 위원, 장쑤성 시팅 고등학교 교장 및 당위원회 서기, 중국화학학회 회원, 부위원이다. 난퉁교육학회 화학전문위원회 위원장, 난퉁시 인민대표대회 대표.

흥빈 동지는 1995년부터 서정고등학교 교감, 1999년부터 교장을 맡고 있다. 그는 강한 전문성과 책임감, 높은 도덕성, 정직과 근면, 용기를 갖고 있다. 경영에 있어서는 진리를 추구하고 실용주의를 중시할 뿐만 아니라 관습에 얽매이지 않고 전통의 계승과 개척정신을 중시합니다. 혁신. 그의 리더십 하에 학교 규모는 49에이커에서 185에이커로 확장되었고, 학급 수는 18에서 68로 확장되었으며, 학생 수는 942에서 4038로, 교직원 수는 78에서 298로 증가했습니다. 인구, 고정 자산이 300만 명에서 거의 1억 명으로 증가했으며, 대학 입학 시험 점수 종합 평가에서 수년 동안 통저우 및 성에서도 상위권을 차지했습니다. 국가 모범 고등학교를 건설하고 성공적으로 이전했습니다. 장쑤성 최초의 4성 고등학교로 평가되었으며 사회 이미지가 지속적으로 최적화되었으며 수년간 장쑤성 문명 단위로 평가되었습니다. 학교는 지속 가능한 발전의 빠른 길에 꾸준히 착수했으며 '인민일보', '중국 교육 뉴스' 등 주류 간행물에 소개되었습니다. 언론에서는 학교 운영 개혁의 혁신적인 경험을 집중적으로 보도했습니다. 지방 정부는 이를 "Xiting 모델"이라고 불렀습니다.

싱빈 동지는 퉁저우시 10대 교장, 교직원을 전심으로 의지해 학교를 운영하는 난퉁시의 훌륭한 교장, 5월 1일 노동훈장 등 20개가 넘는 영예를 안았습니다. 난퉁시, 난퉁시의 세기를 넘나드는 주제 지도자. 강소성 문명 단위, 강소성 초중등 학교 당 건설 선진 단위, 강소성 도덕 교육 고등 학교 등 수십 개의 영예를 연속적으로 수상했습니다. , 장쑤성 스포츠 및 보건 사업 구현 고급 학교 및 장쑤성 영적 문명 건설 고급 단위.

Xing Bin 동지는 고등학교 화학 교육에 종사해 왔으며 특히 중학교 화학의 지식, 아이디어, 운동 시스템 및 발전 추세를 숙달했습니다. 학생들의 사고 능력을 함양합니다. 안내된 교수법을 실천하고 장기적으로 적용하여 좋은 교수 결과를 얻었습니다. 대학 입학 시험 점수는 퉁저우시에서 최고 수준이며, 약 100명의 학생이 교습 대회에서 성적을 받았습니다. 그는 화학 교육 세미나에서 여러 차례 특별 연설을 했고, 퉁저우시와 난퉁시에서 과목 리더로 평가받았으며, 난퉁시에서 훈련받은 첫 번째 학술 및 기술 리더 중 한 명으로 평가되었습니다. 교육 및 과학 연구에 집중한 그는 중국 교육 뉴스(China Education News), 인민 교육(People's Education), 화학 교육(Chemistry Teaching) 등과 같은 성급 이상의 저널에 다양한 유형의 교육, 교수 및 관리에 관한 120개 이상의 논문을 발표했습니다. 권위 있는 잡지에 재간, 각종 출판물에 10회 이상 게재, 학년별 논문 공모전 입상, 10권 이상의 도서 출판 또는 공동 편집, 교육 및 연구 성과가 중앙교육과학연구원에 선정되었습니다. 성과 시상식 및 장쑤성 교육과학 15차 5개년 계획의 핵심 프로젝트 중 하나인 "녹색 채널: 중학교의 6년 일관성 있는 시스템에 대한 실험 연구" 및 기타 3개 성 및 시 차원 프로젝트 주최 그가 주재한 프로젝트는 Tongzhou 교육 및 과학 연구 성과 부문에서 1등상을 받았고, 두 번에 걸쳐 상위 10대 교사 중 한 명으로 평가되었으며, 두 번에 걸쳐 최고의 청년 및 중년 전문 기술 인재로 평가되었습니다.

1979.8~1983.7 양저우대학 사범대학 화학과 학생

1996.8~1998.7 화둥사범대학 교육경영학 대학원 과정

2003.3~2003.9 중앙당에서 추가 공부 학교

1983.8~1991.7 통저우시 동서중학교 교사

1991.8~1993.7 강소성 서정중학교 교사

1993.8~1994.2 부원장 장쑤성 시팅 고등학교 교무처장

1994.3~1995.7 장쑤성 시팅 고등학교 교무처장

1995.8~1999.7 교무처장 장쑤성 서정고등학교

1999.8~2005.7 장쑤성 서정고등학교 교장, 당위원회 서기

2005.8~2010.8 통저우시 교육부주임, 당위원회 위원 장쑤성 서정고등학교 국장, 교장, 당위원회 서기

2010.8~2013.8 CPPCC 퉁저우구 문화교육위생체육위원회 부주임

2013.8 ~ 퉁저우시 교육국 부국장, 당위원회 위원, 장쑤성 퉁저우 중등직업학교 교장(장쑤 TV 대학교 퉁저우 대학) 명예 직함

수상 등급

시간

1. 퉁저우시 고급 노동자

퉁저우시 인민 정부

1991

2. 뛰어난 상담 공로로 2등상

국가 차원

1991

3. 통저우시 고급 인력

퉁저우 시 인민 정부

1992년

4. 우수한 대학 졸업생

퉁저우 시당 위원회

1992

5. 우수 과정 1상

퉁저우 교육국

1992

6. 퉁저우의 10대 젊은 교사

퉁저우 교육국

p>

1993

7. 신장정특공대

*** 청년동맹 퉁저우시 위원회

1993

8. 뛰어난 고등학교 교사

퉁저우 교육국

1993

9. 10대 젊은 교사

퉁저우 교육국

1995

10. 뛰어난 당원

퉁저우 교육국

1996

11. 난퉁시 세기를 넘나드는 학술 지도자

난퉁 시

1996

12. 일류 청년 및 중년 전문 기술 인력

中*** 퉁저우 시위원회

1998

13. 퉁저우 학술 지도자

퉁저우 교육국

2000

14. 과학 대중화 활동 부문 1등상

지방 수준

2001

15. 난퉁 징계 지도자

난퉁시 교육국

2002

16. 퉁저우 10대 교장

퉁저우 교육국

2002

17. *** 청년연맹 활동에 열성적인 지지자

*** 퉁저우시 청년연맹

2003

18. 난퉁시 노동훈장 노동절

난퉁시

2004

19. 통저우시 최고 수준의 전문기술인력

퉁저우시당위원회

2004

20. 퉁저우시 사회문명사업

퉁저우시 당위원회

2007

21. 난퉁시 청년과 중년 과학기술 지도자

난퉁시 교육국

2007

22. 교직원에게 전심으로 의지하여 학교를 운영하는 훌륭한 교장

난퉁시 교육국

p>

2007 1. 고등학교 화학에 숨겨진 질문 분석

2. 지혜와 정서 - 수업 활동 모음

3.

4. 중학교 화학 시험 포인트 분석

5. 화학 문제 해결 규칙, 방법 및 기술

p>

6. 15년간의 대학 입시 문제 개선

7. 중학교 화학 문제 -아이디어 및 기술 해결

9. 고등학교 화학 지도 및 훈련

10. 고등학교 화학 문제 해결 가이드

11. 세기.

1. 학생들이 교사가 되도록 하십시오

중국 교육 뉴스

1990.9.27

2. 물질 정제의 6가지 필수 요소

Journal of Chemistry 중학생을 위한

1989.7.1

3. 여러 실험에서 나타나는 이상한 현상은 놀라운 일이 아닙니다.

Journal of Chemistry for Middle School Students

1989.7.1

p>

4. 8회 분량 연구

Journal of Chemistry for Middle School Students

1990.7.14

5. 일반적인 유기 정제 오류 분석

Journal of Middle School Chemistry

1990.12.22

6가지 예

중 학교 화학

1991.10

7. 교육 초점을 강조하는 14가지 방법

중학생을 위한 화학 저널

1991.2.27

8. 교육에 있어 '예'의 원칙

장시성 교육

1991.4

9. p>

"학업 경험에 대해 이야기하다"

1991.7

10. 중학교 화학 복습 과제 "7가지 변화"

화학 교육

1991.6

11. 구리 산화물의 H 환원 실험

p>

수학, 물리학 및 화학 학습

1991.4

12. 유기적 명명의 "생성"과 "화학화"

수학, 물리학 및 화학 학습

1991.4

13. 교육

중국 교육 뉴스

1991.9.8

14. 화학 개념 검토를 위한 5가지 원칙

중학생을 위한 화학 저널

1991.9.11

15. 화학 일반 복습 예시 선택을 위한 6가지 원칙

화학 교육

1992.1

16. 화학실험 검토에 대한 간략한 고찰

중학생화학저널

1991.11.27

17. >

중학생 연구 보고서

1992.1.16

18. 알루미늄 전기용해에서 빙정석의 역할

Journal of Chemistry for Middle School Students

1991.12

19. 화염 반응에 대한 간략한 토론

중학생 화학 저널

1991.12.23

20. 객관식 문제를 영리하게 해결

수학과 물리학의 중학생

1992.2

21. 복합 문제에 대한 두 가지 사고 방식

p>

교실 안팎

1992.2

22. 반추의 예를 단계별로 따르세요

중학생 학습 보고서

1992.3.8

23. 이온 *** 저장 문제 해결 방법

Journal of Middle School Chemistry

1992.2.20

24. 결합형 객관식 문제 해결 방법

Journal of Chemistry for Middle School Students

1992.3.21

25.

중학생

1992.5

26. 계산 객관식 문제의 데이터 및 처리

수학, 물리 및 화학 학습

1992.2.3

27. 화학 단답형 질문에 답할 때의 5가지 금기 사항

Journal of Chemistry for Middle School Students

1992.4 .29

28. 일반 화학 물질의 의학적 사용

중학생을 위한 화학 저널

1992.5.9

29. 탄화수소에 대한 5가지 최고의 명명 체계

Chemistry Garden

1992.6

30. 종합 연습 1 세트

Journal of Chemistry for Middle School 학생

1992.5.30

31. 화학 교육에 "백지 예술" 적용

제2회 지방 세션 5회 및 4회 컵 우수 논문상

1992.5

32. 화학 단답형 문제에 대한 간략한 토론

중학교 화학

1992.4

33. 이온화 방정식의 정답과 오답 확인

Journal of Chemistry for Middle School Students

p>

1992.10.10

34. 대학 입시 객관식 92문제를 영리하게 풀어보세요

수학, 물리, 화학 중학생

1992.12

35. 화학 단답형 문제의 특징과 해법

시험문제에 관한 연구

1992.5

36. -화학 단답형 문제 토론

중학교 화학 교육

p>

1992.5

37. 탄화수소 분자식의 신속한 결정

중학교 화학 교육 및 학습

1992.8

38. 황 및 화합물의 오류 사례 관련 분석

중학생 화학 저널

p>

1991.11.17

39. 1급 신원 확인 질문의 급속한 발전

중학교 보건

1993.1

40. 황화수소 연소반응 일반식의 응용

Journal of Physical Chemistry of Middle School

1992.1

41.

수학, 물리, 화학 학습

1992.10

42. 다양한 답이 있는 하나의 질문

중학생의 수학, 물리, 화학

1992.8

43. 유기화학에 관한 질문과 답변

현대 중학교 학생

1991.11

44. 및 알루미늄 여러 가지 이유

중학생을 위한 수학과 물리학

1991.5

45. 재료 특성을 기반으로 한 변환 관계 마스터

주니어 고등학생

1992.6

46. 용해도 계산의 예

수학, 물리, 화학 학습

1991.6

47. 단계별로 반추해 보세요

p>

"화학 링취안 밸리"

48. 객관식 문제를 영리하게 해결하세요

중학생 ' 수학과 물리학

1992.7

49. 화학 질문에 답하는 8가지 방법

장쑤 교육

1993.3

50. 염소수 성분 선정

중학생을 위한 화학 저널

1993.9.8

51.

중학생을 위한 화학 저널

1993.9.18

52. 암모니아, 액체 암모니아, 암모니아성 아민 및 아민의 차이점

저널 중학교 화학

1993.4.8

53. 추측

중학교 화학 저널

1993.4.8

54, 요점, 기본 사항, 어려움

Journal of Chemistry for Middle School Students

1993.8

55. 포괄적인 훈련 질문 세트

p>

수학, 물리, 화학 학습

1993.10

56. 화학 문제 해결에서의 정보 처리 방법

시험 문제 연구

1993.10

57. 화학 계산식 확립

Friends of Chemistry

1993.7

58. /p>

중학생을 위한 화학 저널

1993.12

59, 화학 대학 입학 시험 시뮬레이션 시험 문제

중학교 화학 저널 학생

1992.5

60. 알코올의 산화 규칙

Journal of Middle School Chemistry

1992.8

61. 균형이 고르지 못한 이유

Journal of Chemistry for Middle School Students

1992.1

62. 칠판 수업에서 사고의 유연성을 기르기

전국 초중등 학교 에세이 대회 우수상

1992.10

63. 화학 문제 해결의 정보 처리

난퉁 화학 연례 회의 논문에서 최우수상 대회

1993.10

64. 화학 문제 해결에 대한 "사격 인식"

중학생 화학 저널

1994.2

65. 문제 해결을 위한 돌파구 확보

현대 중학생

1992.6

66. p>

중학생을 위한 화학 저널

1993.9

67. 전해질

잃어버린 지식

중학생을 위한 화학 저널

1993.10

68. 고등학교 1학년 화학 자가 테스트 문제

>

Journal of Chemistry for Middle School Students

1993.6

69. 화학적 원자가의 영리한 사용

현대 중학생

1993.2

70. 화학 문제를 해결하는 사고 과정에 대한 간략한 토론 노출

화학 교육

1994.3

71. 입시 화학 이미지 분석

중학교 과학 교육 참고서

1994.4

72. 화학 문제 풀이 및 촬영

중학생' 수학과 물리학

1994.4

73. 화학적 사고와 교정에 영향을 미치는 심리적 요인

중학생을 위한 화학 저널

1994.4

74. 화학 시험 종합 연습

중학생 화학 저널

1994.5

75. 실험실

중학생을 위한 화학 저널

1994.7

76. 물질의 분리 및 정제

수학, 물리학 및 화학 중학생

1994.4

77. 담임 교사의 업무 혁신 의식

교육 및 추가 훈련

1994.8

78. 화학 교육에서 창의적 사고 함양

교육 및 추가 교육

1994.8

79. 자료 준비 질문에 대해 "두 번 생각하세요"

현대 중학생

1994.9

80. 창의적 사고 능력을 키우는 방법

중학생을 위한 화학 연구

1995.2

81. 전해질 용액의 여러 숫자가 반드시 동일하지는 않습니다.

Friends of Chemistry

1995.10

82. 화학 교육에서 사고를 고취시키는 방법에 대한 간략한 토론

화학 교육

1995.10

83. 화학 교육 개혁을 위한 새로운 아이디어

화학 교육

1995.11

84. 실험 교육을 통해 학생들의 다양한 사고 능력 배양

장쑤성 교육 연구소

1995.4

85. 화학 교육에 대한 간략한 소개

중학교 화학 교육 참고서

1996.5

86, 화학 평형 3부작

중학생을 위한 화학 저널

1997.2

87. 화학 종합 계산의 급속한 발전

현대 중학생

1997.4

88. 화학 문제에 대한 간단한 토론

중일 교육 도서관

1997

89 . 화학 교육에 영향을 미치는 심리적 영향

중학교 화학 교육

1998.1

90, 화학 교육 개혁을 위한 양질의 교육에 대한 새로운 요구 사항

중학교 화학 교육 참고자료

1996.7

91. H2S 연소 반응의 일반식

중학교 물리 및 화학 저널

1997.5

92. 화학 교육에서 양질의 교육을 구현하는 방법

장쑤 교육

1998.5

93. 졸업반의 교육 품질을 향상

퉁저우 교육

1999.1

94. 미래의 이상적인 교사의 품질

교육 이상 새로운 세기

1999.2

95. 교실 수업 평가에 대한 몇 가지 생각

화동 사범대학교 교육연구소

1999.2

96. 교사의 인상수정의 역할

화동사범대학 교육연구소

1999.2

97.

퉁저우 데일리

2000

98. 학생들의 화학적 관찰 품질 격차를 줄이기 위한 전략

화학 교육 및 학습

p >

2001.6

99. 화학 연구 기반 학습에서 교사의 역할

화학 교육 및 학습

2001.2

.4

100. 교사와 학생을 위한 성공적인 플랫폼 구축을 위한 교육과정 개혁 ​​실험에 집중

시 교육사회 관리 위원회

2002.1

101. 경영과 경영을 결합하여 기반을 다지고 나라를 활성화시킨다

퉁저우 교육

2002.3

102. 시험 응시 능력.

퉁저우 교육

2002.9

103. 유명 교사를 양성하기 위한 다각적인 접근

Chengcai Herald

2003.4

104. 새로운 교육과정 개념에 따른 새로운 교육

새로운 교육

2003.6

105. '이론'에 있다

인민교육

2002.9

106. 생태도덕교육을 위한 녹색이념 확립

유명해지는 길 교사

2004.2

107. 새 교육과정의 화학 교육에 대한 새로운 요구 사항

특수 교육 탐구

2004.3

108. 중학교 화학 실험 교육 개혁의 발전 방향

p>

화학 교수 및 학습

2004.4

109. 새로운 교육과정 개념

장쑤성 교육 연구

2004.4

110. 생태 도덕 교육 구축을 위한 녹색 개념 확립

유명한 교사

2004.2

111. 새로운 커리큘럼이 화학 교육에 미치는 영향 새로운 요구 사항

화학 교육 및 학습

2004.12

112. 현대 학교 경영의 핵심은 "이성"에 있습니다. "경영"을 "이성" 실천과 사고에 통합합니다.

지방 신세기 정원사 교육 및 교육 논문 부문 2등상 공모전

2003.4

113. 현대 학교문화 건설에 대한 생각과 실천

퉁저우 교육

2006.7

114. 예방 네트워크 구축 및 부식 방지 제방 강화

퉁저우 교육 최우수상

2004.10

115. 교육

특수교육에 관한 연구

2005.4

116. 생태도덕교육 구축을 위한 교육전략 기획

교장에 대한 연구

p>

2006.3

117. 교원 강화 전략에 대한 간략한 논의

새 교육과정 연구

2008.1

118 . 감탄은 분명하다: 교장의 행동

유명 학교

2008.4

119. 약한 교사를 위한 강화 전략

연구

2008.5